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Este documento presenta la información sobre un curso de Telecomunicaciones impartido en la Universidad Agraria del Ecuador. Describe los conceptos clave de sistema de comunicaciones y modelo de comunicaciones, señalando que un sistema de comunicaciones consta de tres componentes esenciales: transmisor, canal de transmisión y receptor. También explica que la comunicación implica la transferencia de información con sentido desde un origen hasta un destino a través de un patrón único.
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COMUNICACION Y TELECOMUNICACIONES
Este documento define la comunicación como el intercambio consciente de información entre dos o más participantes a través de un sistema compartido de signos y normas. Explica que la comunicación puede ser verbal o no verbal, e incluye la formación del mensaje, codificación, transmisión, recepción, decodificación e interpretación. Define la telecomunicación como la transmisión y recepción de señales a distancia que contengan información, incluyendo tecnologías como la radio, televisión y redes. Finalmente, define las Tecnologías de la Inform
M. D. L. I.
El documento habla sobre la importancia de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TICs) en la enseñanza y como mejoran el aprovechamiento de los estudiantes. También describe una deficiencia en la cobertura de telefonía celular en una parroquia ecuatoriana y propone incorporar el sistema Globalstar de satélites para complementar la telefonía móvil y fija en zonas sin cobertura.
Telecomunicaciones
Este documento presenta una introducción a las telecomunicaciones. Define las telecomunicaciones como el estudio y aplicación de sistemas que permiten la comunicación a larga distancia a través de la transmisión y recepción de señales, típicamente ondas electromagnéticas. Explica que los orígenes de las telecomunicaciones se remontan a siglos atrás pero su desarrollo acelerado comenzó a finales del siglo XIX con nuevas tecnologías. Desde entonces ha pasado por etapas como la telegrafía, radio
Las tic
Este documento define las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) como el conjunto de tecnologías que permiten acceder, producir, procesar y comunicar información en diferentes formatos como texto, imágenes y sonido. Luego enumera ejemplos comunes de TIC como computadoras, teléfonos celulares, televisión, radio y periódicos digitales. Finalmente, discute las ventajas de las TIC en la educación como aprendizaje interactivo y acceso a nuevos conocimientos, pero también menciona posibles des
2.1 fc
Este documento describe los elementos básicos de la comunicación desde una perspectiva humano-tecnológica. Define la comunicación como el intercambio de información entre dos o más personas a través de canales utilizando un lenguaje común. Explica que los elementos básicos de la comunicación son el emisor, receptor, mensaje y canal, además de otros elementos como el código, contexto y ruido. Finalmente, define cada uno de estos elementos clave de la comunicación.
Medios y elementos de comunicación
Este documento trata sobre los medios de comunicación. Explica que los medios de comunicación son instrumentos que facilitan el proceso de comunicación y que han evolucionado desde los primeros signos y señales hasta los medios audiovisuales y digitales de hoy en día. Describe algunos medios de comunicación como la historieta, el teléfono, la radio, el cine, la televisión e Internet. También discute las características positivas y negativas de los medios de comunicación y cómo se pueden utilizar en la educación.
La comunicacion
Este documento describe los conceptos básicos de la comunicación. Define la comunicación como un proceso de intercambio de información entre un emisor y receptor a través de un canal, con el objetivo de obtener una respuesta. Detalla los elementos clave de la comunicación como el emisor, receptor, mensaje, canal y código. Además, explica los diferentes niveles de comunicación, incluyendo la intrapersonal, interpersonal, grupal y masiva.
Elementos de la comunicacion visual
Este documento enumera los elementos básicos de la comunicación visual como punto, línea, contorno, dimensión, escala, color, textura, dirección y movimiento.
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Ari telecomuni
Este documento resume la historia y evolución de la telecomunicación. Explica que la telemática combina la informática y la tecnología de comunicaciones para enviar y recibir datos. Luego describe algunos de los principales avances tecnológicos como el telégrafo eléctrico, el teléfono, los cables submarinos y la radiocomunicación. Finalmente, explica que la telecomunicación tiene como objetivo establecer comunicaciones a distancia para transmitir información de manera eficiente utilizando técnicas como la compresión de datos.
Lacomu
Este documento resume los conceptos clave de la comunicación, incluyendo el proceso de transmisión de información entre un emisor y receptor, los roles del emisor y receptor, el código y canal utilizados, y el mensaje y contexto. También describe los tres niveles de comunicación: interpersonal (entre dos personas), grupal (entre 15 personas o más con intereses comunes) y masiva (a través de medios de comunicación a grandes audiencias de forma unidireccional).
Presentación 1
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Trabajo tic, tac, tep.
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Conceptualización de los fundamentos de la computación
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G1 estándares para la transmisión de información de forma segura
El documento trata sobre estándares para la transmisión de información de forma segura. Brevemente resume que la transmisión analógica se caracteriza por cambios continuos en la amplitud de la señal, mientras que la comunicación industrial busca mayor información transmitida a mayor velocidad, lo que requiere mejores características en los medios de transmisión. También menciona que los modos de transmisión incluyen la transmisión paralela y de malla.
La Comunicacion masiva
Este documento describe varios medios de comunicación masiva como la radio, prensa, televisión, internet y libros. Explica que estos medios sirven para enviar mensajes a grandes audiencias y atravesar distancias rápidamente, teniendo emisores y receptores individuales o colectivos. Además, detalla algunas características como la producción, transmisión y consumo de los contenidos de estos medios.
la Comunicación Masiva
Este documento describe los principales medios de comunicación masiva como la radio, prensa, televisión, internet, cine y libros. Explica que son medios tecnológicos que permiten enviar mensajes a grandes audiencias de forma rápida y a distancia. Además, señala que estos medios tienen como objetivo informar, educar, entretener y formar opinión pública.
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Mapa conseptual
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Elementos de la comunicacion
Este documento describe los elementos clave de la comunicación y su importancia en la educación virtual. Explica que los componentes principales de la comunicación son el emisor, receptor, interfaces, canal o medio, mensaje, realimentación y flujos de información. Además, señala que en la educación virtual estos componentes pueden ser intercambiables, cambiantes y adaptables. Finalmente, presenta un esquema de los elementos de la comunicación que incluye al emisor, código, receptor, contexto, mensaje y canal.
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De la convergencia tecnológica a la convergencia de medios
Igarza, Roberto, Nuevos medios. Estrategias de convergencia, (Buenos Aires), La Crujía, 2008. Capítulo 2: “De la convergencia tecnológica a la convergencia de medios” (pp. 141-153).
Cátedra: Tecnologías de la Información y la Comunicación Facultad de Comunicación – Universidad Austral
Profesor: Dr. Francisco Albarello
La comunicación apoyada en tecnologías
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Evolucion tecnologica de los medios de comunicacion
El documento describe la evolución tecnológica de los medios de comunicación y su impacto en la educación. Explica que los medios han evolucionado a través del tiempo, modificando tecnologías y comportamientos. También destaca que las nuevas tecnologías como internet y los multimedia han integrado medios y facilitado el acceso a la información, aunque plantean el desafío de evitar la deshumanización.
Era digital y telecomunicaciones enviar
Este documento describe la evolución de las telecomunicaciones y la era digital. Comienza con los primeros intentos de comunicación a larga distancia como las señales de humo y el correo maratón. Luego describe los avances en el siglo XIX que permitieron el desarrollo del telégrafo eléctrico, incluidos los inventos de Morse y Wheatstone. Finalmente, detalla los servicios telegráficos modernos como el télex y la teleimpresión, y cómo estos fueron reemplazados por nuevas tecnologías de comunicación como
Tic en la educacion
Este documento describe brevemente la evolución de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) desde 1835 hasta la actualidad, incluyendo hitos como el telégrafo, la radio, la televisión, Internet, el correo electrónico, el fax, las computadoras personales y los celulares. Luego explica cómo las TIC pueden contribuir a mejorar el acceso y la calidad de la educación, así como la gestión de los sistemas educativos, y menciona el trabajo de la UNESCO para promover el uso de las TIC
Linea del tiempo
La línea de tiempo describe la evolución de la tecnología de la información y la comunicación a través de los años, comenzando con los símbolos y alfabetos antiguos, el desarrollo del papel y la impresión, el telégrafo eléctrico, la computadora y Internet. Destaca hitos como el primer prototipo del teléfono, la primera emisión de radio, y cómo las plataformas educativas se han vuelto más demandadas con el tiempo.
Siria soberanis
La tecnología ha evolucionado desde los primeros símbolos y alfabetos hasta la era digital de hoy. El documento traza una línea de tiempo que describe hitos clave como el desarrollo del papel, el telégrafo, la computadora y Internet. La tecnología ha transformado la educación permitiendo nuevas formas de enseñanza personalizada que mejoran el aprendizaje de los estudiantes.
Ponencia grupo no. 7 (las tic)
Este documento describe la influencia de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en la educación y la escuela. Explica que las TIC han evolucionado históricamente desde el telégrafo y el teléfono hasta la era digital actual. También discute cómo las TIC están transformando los métodos de enseñanza y aprendizaje, requiriendo un cambio del modelo pedagógico tradicional al emergente centrado en el estudiante. Finalmente, señala que el uso pedagógico efectivo de la tecnología es clave
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Los medios de comunicación se refieren a las formas en que se transmite información entre personas y han evolucionado a lo largo de la historia, desde señales prehistóricas hasta la escritura, la imprenta, los medios audiovisuales, la informática y las telecomunicaciones. Existen diferentes clasificaciones de medios dependiendo de su tecnología, alcance y capacidad de transmitir información con o sin imágenes.
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Enganchados nº1_Fanzine de verano de junio de 2024
Número 1 del fanzine de creación Enganchados.
Escrito e ideado por Miguel G. Ventayol.
Poemas, textos breves, narrativa y crítica literaria.
He escrito el primer fanzine para este verano de 2024, con la intención de que tenga continuidad en el tiempo.
Con una serie de poemas surgidos de diversas plantillas de CANVA, porque me pareció divertido trabajar sobre esas imágenes; así como poemas y algunos textos.
Algunos de ellos de experiencias personales, otros inventados.
Recuerdos de discos como el de Supersubmarina, Eels o Los Planetas
ÍNDICE
copiar. página 4
una cala frente al mar. página 5
una plaza en verano. página 6
tierra. página 7
échate unas risas, primo. página 8
palabras son solo palabras, a fin de cuentas. página 9
gírate. página 10
enganchados. páginas 11-13
luis, celine y la chica de ojos Bowie. páginas 14-15
crítica literaria. páginas 16-18
párate y mira. página 19
aniversario de super 8. página 20-22
échate unas risas, primo 2. página 23
FIN. página 24
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-La adhesión entre los espermatozoides y las membranas plasmáticas de las células oviductales está asegurada por moléculas expuestas en la superficie rostral de los espermatozoides y capaces de unir carbohidratos en la superficie de las células oviductuales especifica para cada especie.
-Unas horas antes de la ovulación, los espermatozoides unidos comienzan a liberarse y progresan hacia la unión ampular/ístmica, donde el ovocito ovulado se detendrá para la fertilización.
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-Revisar el conocimiento disponible sobre las moléculas involucradas en la selección, almacenamiento y liberación de espermatozoides del reservorio oviductal.
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EN DIN HAGANLO BIEM
Aquí tienes una descripción al azar de 500 palabras:
En el vasto horizonte del cosmos, donde las estrellas parpadean como joyas incrustadas en el manto celestial, se encuentra un universo lleno de misterios y maravillas. Desde los confines de las galaxias distantes hasta los rincones más oscuros de la imaginación humana, la exploración del cosmos nos lleva a un viaje sin fin de descubrimiento y asombro.
En este vasto universo, la Tierra, nuestro hogar, brilla como una esfera azul brillante suspendida en la inmensidad del espacio. Un mundo de una belleza incomparable, donde los océanos danzan con la luz del sol y los continentes están adornados con una diversidad de paisajes y formas de vida.
Los océanos, vastos y profundos, albergan una inmensa variedad de criaturas marinas, desde las criaturas más pequeñas e imperceptibles hasta los gigantes majestuosos de las profundidades. Los arrecifes de coral, con sus colores vibrantes y formas caprichosas, son como ciudades submarinas llenas de vida y actividad.
En tierra firme, los paisajes varían desde las vastas llanuras hasta las imponentes montañas, desde los densos bosques tropicales hasta los áridos desiertos. Cada rincón de la Tierra está habitado por una diversidad de formas de vida, desde las diminutas bacterias hasta los majestuosos elefantes y los ágiles leopardos.
Pero la belleza de la Tierra también está marcada por la fragilidad de su ecosistema. El cambio climático, la deforestación y la contaminación amenazan con perturbar el delicado equilibrio de la naturaleza, poniendo en peligro la vida en el planeta. Es responsabilidad de cada uno de nosotros proteger y preservar este precioso hogar que compartimos.
Mientras exploramos las maravillas de la Tierra, también miramos hacia el cielo en busca de respuestas a las preguntas más profundas sobre el universo. Desde los telescopios terrestres hasta los satélites en órbita, la humanidad ha desplegado una red de ojos en el cielo para desentrañar los secretos del cosmos.
Las estrellas, como faros en la oscuridad, nos guían a través del vasto océano cósmico, mientras que los planetas y las lunas nos ofrecen destellos de mundos distantes y paisajes extraterrestres. En los confines del sistema solar y más allá, los científicos buscan signos de vida más allá de la Tierra, preguntándose si estamos solos en el universo.
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Definiciones
- 1. UNIVERSIDAD AGRARIA DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS AGRARIAS UNIDAD ACADÉMICA DE MILAGRO ASIGNATURA: TELECOMUNICACIONES DOCENTE: ING. ROBERTO CABEZAS SEMESTE: OCTAVO “B” ALUMNOS: Alejandro Mejia García Yelena Sarcos Altamirano MILAGRO – ECUADOR PERIODO LECTIVO 2019 – 2020
- 2. Telecomunicaciones Sistema de Comunicaciones Modelo de Comunicaciones Sistema de Comunicaciones Diferencias 1. Para ser transmitido un mensaje, se requiere de un sistema de comunicación que permita que la información sea transferida, a través del espacio y el tiempo, desde un punto llamado fuente hasta otro punto de destino. (Turmero, 2018) 2. Los mensajes pueden presentarse bajo diferentes formas: una secuencia de símbolos, intensidad de la luz y los colores de una imagen televisada, la presión acústica de la voz, etc. Modelo de Comunicaciones Diferencias 1. La Comunicación es la transferencia de información con sentido desde un lugar (remitente, fuente, originador, fuente, transmisor) a otro lugar (destino, receptor). (Martinez, 2010) 2. El patrón debe ser único (separado y distinto), capaz de ser enviado por el transmisor, y capaz de ser detectado y entendido por el receptor. Semejanzas 1. Un sistema de comunicación consta de tres componentes esenciales: transmisor, canal de transmisión y el receptor. 2. En toda comunicación existen tres elementos básicos (imprescindibles uno del otro) en un sistema de comunicación cada uno tiene una función característica.
- 3. Bibliografía Martinez,E. (2010). Modelo deun sistema de comunicaciones. Obtenidode http://www.eveliux.com/mx/curso/modelo-de-un-sistema-de-comunicaciones.html Turmero,P.(2018). Sistemasde comunicación. Obtenidode https://sistemascomunic.wordpress.com/sistemas-de-comunicacion/