Este documento discute el derecho al acceso a Internet. En primer lugar, introduce el tema y explica cómo Internet ha revolucionado la comunicación. Luego, presenta argumentos a favor y en contra de considerar el acceso a Internet como un derecho humano fundamental. Finalmente, destaca las declaraciones de la ONU que lo reconocen como un derecho y explica los principales derechos relacionados con el acceso y uso de Internet.
La ONU ha declarado el acceso a Internet como un derecho humano fundamental. Los países miembros deben asegurar que sus ciudadanos tengan acceso asequible e inclusivo a Internet, especialmente durante momentos políticos importantes. El documento también discute los principios fundamentales de derechos humanos relacionados con Internet en el Perú, incluidos la privacidad, libertad de expresión y acceso universal.
PRINCIPIOS DEMOCRÁTICOS PARA UNA INTERNET ABIERTARed Innovación
Una Internet abierta – donde todos los ciudadanos puedan expresarse
libremente, compartir y debatir ideas y participar en actividades
económicas – es parte esencial de una democracia moderna y vibrante.
Asegurar que Internet permanezca abierta y accesible es necesario
para fortalecer el compromiso democrático, permitir la participación
igualitaria en la economía de mercado y promover la responsabilidad
social.
La ONU ha declarado el acceso a Internet como un derecho humano fundamental. Sin embargo, los derechos fundamentales en Internet se encuentran amenazados en algunos países donde los gobiernos restringen excesivamente el acceso o la libertad de expresión. La declaración propone 10 principios como base para la gobernanza de Internet, incluyendo la universalidad, los derechos humanos, la privacidad y la no discriminación. Se concluye que los gobiernos deben proteger mejor estos derechos y la sociedad civil debe participar en la elaboración de políticas sobre Internet.
El derecho de acceso a Internet es el derecho humano (derecho digital) que posee toda persona para acceder a Internet con el fin de ejercer y disfrutar de sus derechos a la libertad de expresión, de opinión y otros derechos humanos fundamentales que conforman la democracia
Los derechos fundamentales en Internet incluyen la libertad de expresión, privacidad y acceso universal. Sin embargo, los gobiernos a veces bloquean el contenido en Internet por razones políticas, sociales o de seguridad nacional. El documento argumenta que el ordenamiento jurídico debe evolucionar para proteger estos nuevos derechos digitales, aunque se justifican ciertas restricciones para proteger a menores.
El documento discute los derechos fundamentales en Internet y cómo están amenazados. Menciona que el acceso a Internet debería ser considerado un derecho humano, pero que también se necesitan marcos legales para garantizar un uso libre y equitativo. Explica algunos principios clave relacionados con la universalidad, igualdad, accesibilidad, libertad de expresión y privacidad en línea según las Naciones Unidas. Concluye que los gobiernos deben adoptar leyes para proteger la libertad de expresión en Internet y que es importante educar a la sociedad
Este documento discute los derechos fundamentales en Internet. Examina cómo diferentes países como México, Costa Rica, Paraguay y Colombia reconocen el derecho al acceso a Internet y la privacidad online. También analiza los desafíos de la censura en la libertad de expresión en Internet y la necesidad de armonizar las leyes entre países. Concluye que limitar los derechos online dañaría la democracia y que se deben promover programas de educación sobre el uso responsable de redes sociales mientras se protegen los derechos humanos.
Este documento discute el derecho al acceso a Internet. En primer lugar, introduce el tema y explica cómo Internet ha revolucionado la comunicación. Luego, presenta argumentos a favor y en contra de considerar el acceso a Internet como un derecho humano fundamental. Finalmente, destaca las declaraciones de la ONU que lo reconocen como un derecho y explica los principales derechos relacionados con el acceso y uso de Internet.
La ONU ha declarado el acceso a Internet como un derecho humano fundamental. Los países miembros deben asegurar que sus ciudadanos tengan acceso asequible e inclusivo a Internet, especialmente durante momentos políticos importantes. El documento también discute los principios fundamentales de derechos humanos relacionados con Internet en el Perú, incluidos la privacidad, libertad de expresión y acceso universal.
PRINCIPIOS DEMOCRÁTICOS PARA UNA INTERNET ABIERTARed Innovación
Una Internet abierta – donde todos los ciudadanos puedan expresarse
libremente, compartir y debatir ideas y participar en actividades
económicas – es parte esencial de una democracia moderna y vibrante.
Asegurar que Internet permanezca abierta y accesible es necesario
para fortalecer el compromiso democrático, permitir la participación
igualitaria en la economía de mercado y promover la responsabilidad
social.
La ONU ha declarado el acceso a Internet como un derecho humano fundamental. Sin embargo, los derechos fundamentales en Internet se encuentran amenazados en algunos países donde los gobiernos restringen excesivamente el acceso o la libertad de expresión. La declaración propone 10 principios como base para la gobernanza de Internet, incluyendo la universalidad, los derechos humanos, la privacidad y la no discriminación. Se concluye que los gobiernos deben proteger mejor estos derechos y la sociedad civil debe participar en la elaboración de políticas sobre Internet.
El derecho de acceso a Internet es el derecho humano (derecho digital) que posee toda persona para acceder a Internet con el fin de ejercer y disfrutar de sus derechos a la libertad de expresión, de opinión y otros derechos humanos fundamentales que conforman la democracia
Los derechos fundamentales en Internet incluyen la libertad de expresión, privacidad y acceso universal. Sin embargo, los gobiernos a veces bloquean el contenido en Internet por razones políticas, sociales o de seguridad nacional. El documento argumenta que el ordenamiento jurídico debe evolucionar para proteger estos nuevos derechos digitales, aunque se justifican ciertas restricciones para proteger a menores.
El documento discute los derechos fundamentales en Internet y cómo están amenazados. Menciona que el acceso a Internet debería ser considerado un derecho humano, pero que también se necesitan marcos legales para garantizar un uso libre y equitativo. Explica algunos principios clave relacionados con la universalidad, igualdad, accesibilidad, libertad de expresión y privacidad en línea según las Naciones Unidas. Concluye que los gobiernos deben adoptar leyes para proteger la libertad de expresión en Internet y que es importante educar a la sociedad
Este documento discute los derechos fundamentales en Internet. Examina cómo diferentes países como México, Costa Rica, Paraguay y Colombia reconocen el derecho al acceso a Internet y la privacidad online. También analiza los desafíos de la censura en la libertad de expresión en Internet y la necesidad de armonizar las leyes entre países. Concluye que limitar los derechos online dañaría la democracia y que se deben promover programas de educación sobre el uso responsable de redes sociales mientras se protegen los derechos humanos.
El documento discute los derechos fundamentales en relación con Internet. Explica que el acceso a Internet es considerado por algunos como un derecho humano por la ONU. También analiza la legislación de derechos fundamentales y delitos informáticos en Perú y otros países, concluyendo que se necesitan políticas que protejan la libertad en Internet sin restricciones innecesarias.
El documento trata sobre los derechos fundamentales en Internet como la libertad de expresión. Explica que estos derechos son importantes pilares que deben respetarse en el mundo digital. También analiza un estudio llamado EXILIA que examinó los derechos y libertades en Internet en América Latina y encontró que aunque muchos países reconocen estos derechos constitucionalmente, en la práctica a menudo no se implementan correctamente o no se garantizan. El documento concluye enfatizando que los derechos fundamentales en Internet son derech
El documento discute los derechos fundamentales en Internet. Señala que la ONU ha declarado el acceso a Internet como un derecho humano y que los países deben facilitar un servicio accesible para todos. También habla sobre la brecha digital y cómo las desigualdades en el acceso y uso de la tecnología persisten. Finalmente, resume los principales derechos y libertades que deben respetarse en Internet, como la privacidad, expresión y no discriminación.
Responsabilidad en las redes sociales. Alcances y LimitesDerecho Informático
Este documento presenta una charla sobre las responsabilidades y límites en las redes sociales. Explica la legislación colombiana relevante como la Ley de Protección de Datos Personales y los delitos informáticos. También analiza casos de mal uso de redes sociales como amenazas, robo de identidad y acoso cibernético. Por último, ofrece recomendaciones para proteger la privacidad y reputación en línea.
Este documento presenta una declaración de la Asociación para el Progreso de las Comunicaciones sobre los derechos humanos en Internet. Resalta que el acceso a Internet es fundamental para la libertad de expresión y asociación, pero que este acceso se encuentra en riesgo debido a restricciones impuestas por algunos estados. Hace un llamado a los estados para que respeten plenamente los derechos humanos tanto en el mundo online como en el mundo real y adopten un enfoque intersectorial e inclusivo para abordar este tema.
La ONU ha declarado el acceso a Internet como un derecho humano fundamental y exige a los países miembros facilitar un servicio accesible y asequible para todos. La organización señala violaciones a este derecho como el bloqueo web, filtrado de contenidos y ciberataques. Por su parte, la Coalición Dynamic para los Derechos e Internet ha elaborado 10 principios fundamentales como base para la gobernanza en Internet, entre los que se incluyen la universalidad, accesibilidad, expresión, confidencialidad y normas abiertas.
Las 3 oraciones son:
1) El documento discute la necesidad de regular las redes sociales debido a problemas como el cyberbullying, grooming y la falta de privacidad.
2) Señala varios riesgos a la privacidad en las redes sociales y recomienda opciones como el uso de seudónimos y campañas de concienciación.
3) Concluye que se necesita una mayor regulación de las redes sociales para proteger los datos personales y abordar delitos como el cyberbullying.
Este documento discute la relación entre los derechos fundamentales y Internet. Explica que el acceso a Internet es un derecho humano fundamental y que marcos como el Marco APC-La Rue son útiles para verificar el respeto a la libertad de expresión en línea. También analiza jurisprudencia relevante de la Corte Interamericana de Derechos Humanos y propone regulaciones para el gobierno de Internet que respeten los límites constitucionales.
El documento habla sobre los derechos y obligaciones de la ciudadanía digital. Menciona algunos derechos clave como el derecho a la búsqueda de información y la libre expresión. También discute los desafíos de asegurar la disponibilidad y seguridad de las herramientas digitales, y cómo estas herramientas podrían revolucionar la educación y el empleo en el futuro.
Este documento discute cómo los derechos fundamentales se aplican a Internet. Explica que derechos como la privacidad, libertad de expresión y protección de menores están protegidos tanto en la constitución como en tratados internacionales y son importantes de proteger en el entorno digital. También analiza temas como la protección de datos, neutralidad de red, vigilancia y bloqueos de contenido pornográfico e ilegal. Concluye que el estado debe promover leyes para garantizar estos derechos en Internet y dar seguridad jurídica a los usuarios.
Este documento trata sobre los derechos fundamentales en Internet. Explica que los derechos fundamentales son derechos humanos positivizados en un ordenamiento jurídico específico y que se han extendido al ciberespacio. Discuten la libertad de expresión en Internet, las restricciones al contenido en línea y la necesidad de respetar la privacidad de los usuarios. También señala que los estados deben proteger estos derechos fundamentales en el entorno digital.
Este documento resume un estudio llamado EXILIA que examinó los derechos y libertades en Internet en América Latina. El estudio evaluó indicadores de libertad de expresión, restricciones a contenido en línea y acceso a Internet para diferentes grupos en países como Colombia, Costa Rica, México y Paraguay. El documento también discute resoluciones de la ONU sobre bloqueos a Internet y la responsabilidad de intermediarios, así como enfoques de Perú y México sobre este tema.
El documento trata sobre conceptos relacionados a la ciudadanía digital, normas de comportamiento en internet (netiqueta), privacidad de información, propiedad intelectual, responsabilidad en el ciberespacio, licencias Creative Commons y tipos de sitios web. Explica que la netiqueta son normas de comportamiento para una mejor convivencia e intercambio de información, que un sitio web puede estar compuesto por una o más páginas y clasificarse en e-learning, e-business, etc. También habla sobre evaluar la credibilidad de sitios web usando pist
El documento trata sobre los derechos fundamentales en Internet. Explica que el Internet es un instrumento que permite ejercer derechos como acceso a la información y libertad de expresión, pero no es un derecho en sí mismo. Señala que aunque la Constitución peruana no establece el acceso a Internet como un derecho fundamental debido a su año de promulgación, sí protege el derecho a la información a través de cualquier instrumento.
Los derechos-fundamentales-e-internet-diaposMaribel Guiza
Este documento discute los derechos fundamentales en Internet. Explica que Internet debe ser un espacio público global abierto y accesible para todos, aunque actualmente muchas personas siguen excluidas. También describe que Internet puede usarse como una herramienta para la movilización social y la expresión. Los derechos fundamentales como la libertad de expresión, acceso al conocimiento y privacidad deben protegerse en el uso de Internet. El documento identifica problemas como la criminalización de la expresión en línea, el control de contenidos y la vigilancia ilegal como los dere
El documento discute los derechos fundamentales en Internet. Explica que el acceso a Internet ha sido declarado un derecho humano por la ONU y que existen 10 principios de derechos en Internet reconocidos internacionalmente. También describe los derechos enumerados por organizaciones como APC, incluyendo el acceso libre a Internet para todos, libertad de expresión y privacidad del usuario.
El documento habla sobre los derechos fundamentales en Internet y cómo están siendo amenazados. La ONU ha declarado el acceso a Internet como un derecho humano y exige que los países faciliten un servicio accesible para todos. Varios países como México y Costa Rica reconocen constitucionalmente el derecho al acceso de las tecnologías de la información y comunicación, incluido Internet. Sin embargo, los gobiernos están amenazando estos derechos fundamentales en Internet debido a su falta de conocimiento sobre informática e implementación inadecuada de restricciones.
Este documento trata sobre los derechos fundamentales y Internet. Discute la protección general de la libertad de expresión en Internet, las restricciones al contenido en línea y las razones para ello, y el derecho de acceso a Internet. Concluye que la libertad de expresión en Internet es importante para el debate público y la democracia, aunque se justifican ciertas restricciones al contenido no apto, y que el acceso a Internet es un derecho humano fundamental.
Internet es un medio de libertad de expresión que permite la comunicación masiva entre personas en cualquier lugar y momento. Aunque Internet trajo más libertad, también generó preocupaciones sobre el control de la información y la vigilancia. Se debaten normas jurídicas para regular contenidos ilegales sin dañar la libertad de expresión mientras los gobiernos intentan controlar Internet aunque su control es difícil.
El documento discute los derechos fundamentales en relación con Internet. Explica que el acceso a Internet es considerado por algunos como un derecho humano por la ONU. También analiza la legislación de derechos fundamentales y delitos informáticos en Perú y otros países, concluyendo que se necesitan políticas que protejan la libertad en Internet sin restricciones innecesarias.
El documento trata sobre los derechos fundamentales en Internet como la libertad de expresión. Explica que estos derechos son importantes pilares que deben respetarse en el mundo digital. También analiza un estudio llamado EXILIA que examinó los derechos y libertades en Internet en América Latina y encontró que aunque muchos países reconocen estos derechos constitucionalmente, en la práctica a menudo no se implementan correctamente o no se garantizan. El documento concluye enfatizando que los derechos fundamentales en Internet son derech
El documento discute los derechos fundamentales en Internet. Señala que la ONU ha declarado el acceso a Internet como un derecho humano y que los países deben facilitar un servicio accesible para todos. También habla sobre la brecha digital y cómo las desigualdades en el acceso y uso de la tecnología persisten. Finalmente, resume los principales derechos y libertades que deben respetarse en Internet, como la privacidad, expresión y no discriminación.
Responsabilidad en las redes sociales. Alcances y LimitesDerecho Informático
Este documento presenta una charla sobre las responsabilidades y límites en las redes sociales. Explica la legislación colombiana relevante como la Ley de Protección de Datos Personales y los delitos informáticos. También analiza casos de mal uso de redes sociales como amenazas, robo de identidad y acoso cibernético. Por último, ofrece recomendaciones para proteger la privacidad y reputación en línea.
Este documento presenta una declaración de la Asociación para el Progreso de las Comunicaciones sobre los derechos humanos en Internet. Resalta que el acceso a Internet es fundamental para la libertad de expresión y asociación, pero que este acceso se encuentra en riesgo debido a restricciones impuestas por algunos estados. Hace un llamado a los estados para que respeten plenamente los derechos humanos tanto en el mundo online como en el mundo real y adopten un enfoque intersectorial e inclusivo para abordar este tema.
La ONU ha declarado el acceso a Internet como un derecho humano fundamental y exige a los países miembros facilitar un servicio accesible y asequible para todos. La organización señala violaciones a este derecho como el bloqueo web, filtrado de contenidos y ciberataques. Por su parte, la Coalición Dynamic para los Derechos e Internet ha elaborado 10 principios fundamentales como base para la gobernanza en Internet, entre los que se incluyen la universalidad, accesibilidad, expresión, confidencialidad y normas abiertas.
Las 3 oraciones son:
1) El documento discute la necesidad de regular las redes sociales debido a problemas como el cyberbullying, grooming y la falta de privacidad.
2) Señala varios riesgos a la privacidad en las redes sociales y recomienda opciones como el uso de seudónimos y campañas de concienciación.
3) Concluye que se necesita una mayor regulación de las redes sociales para proteger los datos personales y abordar delitos como el cyberbullying.
Este documento discute la relación entre los derechos fundamentales y Internet. Explica que el acceso a Internet es un derecho humano fundamental y que marcos como el Marco APC-La Rue son útiles para verificar el respeto a la libertad de expresión en línea. También analiza jurisprudencia relevante de la Corte Interamericana de Derechos Humanos y propone regulaciones para el gobierno de Internet que respeten los límites constitucionales.
El documento habla sobre los derechos y obligaciones de la ciudadanía digital. Menciona algunos derechos clave como el derecho a la búsqueda de información y la libre expresión. También discute los desafíos de asegurar la disponibilidad y seguridad de las herramientas digitales, y cómo estas herramientas podrían revolucionar la educación y el empleo en el futuro.
Este documento discute cómo los derechos fundamentales se aplican a Internet. Explica que derechos como la privacidad, libertad de expresión y protección de menores están protegidos tanto en la constitución como en tratados internacionales y son importantes de proteger en el entorno digital. También analiza temas como la protección de datos, neutralidad de red, vigilancia y bloqueos de contenido pornográfico e ilegal. Concluye que el estado debe promover leyes para garantizar estos derechos en Internet y dar seguridad jurídica a los usuarios.
Este documento trata sobre los derechos fundamentales en Internet. Explica que los derechos fundamentales son derechos humanos positivizados en un ordenamiento jurídico específico y que se han extendido al ciberespacio. Discuten la libertad de expresión en Internet, las restricciones al contenido en línea y la necesidad de respetar la privacidad de los usuarios. También señala que los estados deben proteger estos derechos fundamentales en el entorno digital.
Este documento resume un estudio llamado EXILIA que examinó los derechos y libertades en Internet en América Latina. El estudio evaluó indicadores de libertad de expresión, restricciones a contenido en línea y acceso a Internet para diferentes grupos en países como Colombia, Costa Rica, México y Paraguay. El documento también discute resoluciones de la ONU sobre bloqueos a Internet y la responsabilidad de intermediarios, así como enfoques de Perú y México sobre este tema.
El documento trata sobre conceptos relacionados a la ciudadanía digital, normas de comportamiento en internet (netiqueta), privacidad de información, propiedad intelectual, responsabilidad en el ciberespacio, licencias Creative Commons y tipos de sitios web. Explica que la netiqueta son normas de comportamiento para una mejor convivencia e intercambio de información, que un sitio web puede estar compuesto por una o más páginas y clasificarse en e-learning, e-business, etc. También habla sobre evaluar la credibilidad de sitios web usando pist
El documento trata sobre los derechos fundamentales en Internet. Explica que el Internet es un instrumento que permite ejercer derechos como acceso a la información y libertad de expresión, pero no es un derecho en sí mismo. Señala que aunque la Constitución peruana no establece el acceso a Internet como un derecho fundamental debido a su año de promulgación, sí protege el derecho a la información a través de cualquier instrumento.
Los derechos-fundamentales-e-internet-diaposMaribel Guiza
Este documento discute los derechos fundamentales en Internet. Explica que Internet debe ser un espacio público global abierto y accesible para todos, aunque actualmente muchas personas siguen excluidas. También describe que Internet puede usarse como una herramienta para la movilización social y la expresión. Los derechos fundamentales como la libertad de expresión, acceso al conocimiento y privacidad deben protegerse en el uso de Internet. El documento identifica problemas como la criminalización de la expresión en línea, el control de contenidos y la vigilancia ilegal como los dere
El documento discute los derechos fundamentales en Internet. Explica que el acceso a Internet ha sido declarado un derecho humano por la ONU y que existen 10 principios de derechos en Internet reconocidos internacionalmente. También describe los derechos enumerados por organizaciones como APC, incluyendo el acceso libre a Internet para todos, libertad de expresión y privacidad del usuario.
El documento habla sobre los derechos fundamentales en Internet y cómo están siendo amenazados. La ONU ha declarado el acceso a Internet como un derecho humano y exige que los países faciliten un servicio accesible para todos. Varios países como México y Costa Rica reconocen constitucionalmente el derecho al acceso de las tecnologías de la información y comunicación, incluido Internet. Sin embargo, los gobiernos están amenazando estos derechos fundamentales en Internet debido a su falta de conocimiento sobre informática e implementación inadecuada de restricciones.
Este documento trata sobre los derechos fundamentales y Internet. Discute la protección general de la libertad de expresión en Internet, las restricciones al contenido en línea y las razones para ello, y el derecho de acceso a Internet. Concluye que la libertad de expresión en Internet es importante para el debate público y la democracia, aunque se justifican ciertas restricciones al contenido no apto, y que el acceso a Internet es un derecho humano fundamental.
Internet es un medio de libertad de expresión que permite la comunicación masiva entre personas en cualquier lugar y momento. Aunque Internet trajo más libertad, también generó preocupaciones sobre el control de la información y la vigilancia. Se debaten normas jurídicas para regular contenidos ilegales sin dañar la libertad de expresión mientras los gobiernos intentan controlar Internet aunque su control es difícil.
Similar a DERECHOS HUMANOS Y EL DERECHO A LA LIBERTAD DE EXPRESIÓN EN LA TECNOLOGÍA DIGITAL (20)
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
DERECHOS HUMANOS Y EL DERECHO A LA LIBERTAD DE EXPRESIÓN EN LA TECNOLOGÍA DIGITAL
1. LOS INSTRUMENTOS DEL SISTEMA
INTERAMERICANO DE DERECHOS
HUMANOS Y SU APLICACIÓN AL
ENTORNO DIGITAL
Estas diapositivas integran un módulo del programa de capacitación Los derechos en internet son derechos
humanos de APC. El módulo fue elaborado a través del proyecto de APC "Examinando los derechos y las
libertades en internet en Latinoamérica" (EXLILA), con apoyo de Open Society Foundations (OSF) y APC, y
coordinado por ONG Derechos Digitales.
2. Objetivos del curso
•Conocer el Sistema Interamericano de Protección de DDDHH.
•Explorar internet como herramienta para expandir el ejercicio
de derechos en diversos contextos.
•Analizar la afectación de los derechos y la modificación del
equilibrio entre derechos en el entorno digital.
•Explorar las oportunidades del Sistema Interamericano de
Derechos Humanos para expandir el goce de los derechos
humanos en relación con el entorno digital en la región.
3. Preguntas clave
◆¿Cuáles han sido los principales efectos de la tecnología sobre los
derechos humanos? ¿Qué derechos han sido fortalecidos o se han
visto amenazados por internet?
◆Producto de dichos efectos, ¿qué cambio se requeriría para la
interpretación de los derechos? ¿Algunos derechos han adquirido un
nuevo significado?
◆¿Cómo puede hacerse equivalente el ejercicio y garantía de los
derechos tanto en el entorno digital como fuera del mismo? ¿Qué
impacto ha tenido internet en la relación entre distintos derechos
dentro del régimen del Sistema Interamericano?
◆¿Cómo puede el Sistema Interamericano utilizar internet para
promocionar y proteger derechos humanos?
4. ¿Qué son los derechos humanos?
Los derechos humanos son:
a.Inherentes a todas las personas sin distinción alguna
b.Universales
c.Interdependientes
d.Indivisibles
Todos son igualmente importantes. El mejoramiento en el ejercicio de
un derecho significa un avance en los demás; la violación de un
derecho, impacta negativamente en los demás.
5. Sistema Interamericano de Derechos Humanos
•Convención Belém do Pará
•Convención Interamericana
para la Eliminación de todas
las Formas de Discriminación
contra las Personas con
Discapacidad, entre otros.
Sistema de normas y
órganos especializados
en materia de
Derechos Humanos y
limitados al continente
americano
Instrumentos
Internacionales
Órganos de
supervisión
Carta de la OEA
Declaración
Americana de los
Derechos y Deberes
del Hombre
Convención Americana
sobre Derechos Humanos
(CADH) y “Protocolo de
San Salvador”
Comisión
Interamericana de
Derechos
Humanos
Corte
Interamericana de
Derechos
Humanos
6. Derechos en el Sistema
Interamericano
Privacy
Freedom of
expression
Access to
information
Transparency
Freedom of
association
Education
Non
discriminación
7. Obligaciones del Estado frente a los
derechos humanos
•Obligación de respetar y garantizar los derechos humanos mediante:
a.Incorporación de dichos derechos a su Constitución;
b.Ratificación o adhesión a un tratado internacional de derechos humanos; o
c.Derechos humanos como parte de la costumbre internacional.
•Obligación de respetar → abstención de interferir o coartar el disfrute de
derechos.
•Obligación de garantizar → acciones positivas para proveer o facilitar el
ejercicio de los derechos, así como prevenir, investigar, sancionar y reparar las
violaciones a los derechos humanos.
8. Límites a los derechos humanos
•Los derechos humanos no son absolutos.
•Requisitos de las restricciones consideradas legítimas y
compatibles con las obligaciones de los Estados:
1.Deben ser establecidas en una ley de forma clara y precisa.
2.Deben perseguir un fin legítimo, como la protección a los
derechos de otros, el orden público o la seguridad nacional, todo
lo cual debe estar definido de forma precisa.
3.Deben ser adecuadas, necesarias y proporcionales.
9. El impacto de internet en la sociedad
internet
Comunicación
Multi
direccional
Alcance global
Acceso al
conocimiento y la
información plural
Relativo bajo
costo
Periodismo
ciudadano Información
personal
vulnerable
Anonimato
Difusión de
expresiones
ofensivas
Nuevas formas
delictivas
10. El impacto de internet en el ejercicio
de derechos
Derecho de
asociación
• Creación de redes y comunidades en línea que han facilitado la asociación de personas con intereses,
fines u opiniones similares. Dicha asociación se puede trasladar a las calles.
• Reuniones y protestas políticas, tanto en las calles, como a través de peticiones, campañas de mensajes
en redes sociales o, incluso, ataques Informáticos que impiden el acceso a determinado sitio web.
Libertad de
expresión
• Posibilidad de transmitir y recibir texto, imágenes y video de una pluralidad de fuentes, de manera
interactiva, con alcance global y a una velocidad creciente.
• Periodismo ciudadano; mayor difusión a mayores audiencias.
• Difusión de expresiones ofensivas o discriminatorias, así como intercambio de contenidos abusivos
como la pornografía infantil.
Privacidad
• Monitoreo de datos personales producidos por la actividad de una persona en internet.
• Recolección y análisis de datos personales generados por usuarios/as de internet por parte de empresas
con fines comerciales y de mercadotecnia.
11. Acceso a internet
•Características de internet. Naturaleza multidireccional e interactiva; velocidad y
alcance global; relativo bajo costo; y principios de diseño descentralizado y abierto.
•Intermediarios. Amplio espectro de actores, principalmente privados, que actúan
como intermediarios en internet y definen en gran medida las posibilidades de acceso
y uso de la red, e incluso pueden potenciar o restringir el ejercicio de derechos de
usuarios y usuarias.
•Riesgos. Actores públicos y privados han buscado aprovechar su posición para
restringir derechos, por ejemplo:
– Solicitar información sobre usuarios/as, o exigir el monitoreo y control de la
conducta de sus usuarios/as.
– Recolectar, analizar y comercializar la información personal de sus usuarios/as.
– Empresas han argumentado la falta de jurisdicción de ciertos Estados para
obligarles a restringir los derechos de sus usuarios o impedir la acción de
protección de derechos de ciertas instituciones estatales..
12. Libertad de Expresión (art. 13 CADH)
•Responsabilidades ulteriores. Límites impuestos sobre el autor de la
expresión sin excluir el mensaje.
•Test tripartito de las restricciones: (i) establecida en una ley de manera clara
y precisa; (ii) debe perseguir un fin legítimo; y (iii) la medida debe ser idónea,
necesaria y proporcional.
•Perspectiva sistémica digital. Considerar cómo la restricción puede impactar
el funcionamiento general de internet.
•Responsabilidad de intermediarios. Genera incentivos para la censura
privada de empresas que proveen servicios de búsqueda, alojamiento, redes
sociales, entre otros.
•Prohibición de restricciones indirectas (art. 13.3 CADH). La protección de la
neutralidad de la red es fundamental para garantizar la pluralidad y diversidad
del flujo informativo en internet.
13. Derecho de reunión y asociación
(arts. 15 y 16 CADH)
•Facilita la comunicación entre personas con una afiliación previa.
•Otorga posibilidades inéditas para generar nuevas comunidades de
personas que interactúan con independencia de su ubicación
geográfica.
•Ayuda a grupos en línea a organizarse fuera de línea: (a) protestas y;
(b) documentación y comunicación, inclusive en tiempo real, la
emergencia de actos represivos o eventos de violencia policial.
14. Derecho a la educación y a participar en la
vida cultural (arts. 13 y 14 del Protocolo
de San Salvador)
•Potenciación del acceso ante la facilidad de:
– Copia, edición y difusión de bienes culturales, educativos y científicos.
– Creación artística
– Programas educativos masivos e individuales a distancia.
VS.
– Infracción de derechos de autor. Grandes titulares de derechos
demandan medidas estatales para impedir esas conductas.
– Riesgo → adopción de legislación de protección de derechos de autor
que restrinja de manera desproporcionada el derecho de las personas
de utilizar internet para la educación, el acceso al conocimiento y la
ciencia.
15. Derecho a la privacidad
(art. 11 CADH)
•Anonimato. Protección de represalias por ejercer legítimamente su derecho
a la libertad de expresión.
•Riesgos para el derecho a la privacidad. Gran riesgo de abuso ante
monitoreo secreto de una enorme cantidad de información personal
generada al usar internet (ej. medidas de vigilancia masiva).
•Salvaguardas:
– Claridad y precisión respecto del procedimiento y circunstancias en las
que una autoridad puede usar medidas de vigilancia.
– Establecimiento de requisitos como: autorización judicial previa;
medidas de transparencia; existencia de órganos independientes de
supervisión; y derecho de notificación al usuario/a.
– Respeto por parte de las empresas mediante: (i) consentimiento
informado de manera previa al tratamiento de datos personales; y (ii)
sanción de conductas indebidas en el manejo de datos personales.
16. Derecho a la no discriminación
(art. 1.1 CADH)
•Acceso plural, equitativo y universal a la tecnología. Elemento
indispensable para el ejercicio de los derechos, incluyendo los derechos
económicos, sociales y culturales.
•La desigual participación de todos los sectores de la sociedad en el entorno
digital podría multiplicar las desigualdades económicas y sociales existentes.
Por ejemplo,
•Mujeres. Brecha de género y prevalencia de un entorno digital
frecuentemente hostil y discriminatorio (“Convención de Belem do Pará”).
•Personas con discapacidad. Diseño inadecuado de hardware y software que
impide que accedan y usen internet en igualdad de circunstancias.
•Grupos indígenas. Brecha lingüística por predominancia del idioma inglés y
carencia de información en diversas lenguas.
•la predominancia del idioma inglés y la indisponibilidad de información en diversas lenguas, particularmente las lenguas indígenas, han generado una brecha lingüística de acceso a internet la predominancia del idioma inglés y la indisponibilidad de información en diversas lenguas, particularmente las lenguas indígenas, han generado una brecha lingüística de acceso a Intern