Descoberta de tresors després d’una llevant
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Los estudiantes de primaria fueron a la playa después de una tormenta y encontraron varios objetos traídos por el mar, incluyendo gambas, estrellas de mar, restos de peces, algas, conchas, trozos de madera y barcos, espongas, huevos de tiburón y más. Los maestros explicaron a los estudiantes sobre la fuerza del mar y las diferentes cosas que puede traer después de una tormenta. Los estudiantes recogieron los hallazgos en canastas para llevarlos de vuelta a la escuela.
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Jaume Y Magda
Robinson Crusoe sobrevive solo en una isla desierta recolectando suministros de un barco naufragado. Construye varias herramientas y una canoa para explorar la isla. Más tarde encuentra las huellas de otro ser humano y finalmente a su amigo Viernes, a quien le enseña a hablar inglés y le muestra la isla. Finalmente son rescatados por un barco inglés que los lleva de regreso a Inglaterra.
Trabajo de Lic. Jofre
Estudiantes del colegio de Pózul, en diversas actividades 2011-2012, 3º Ciencias en acción.
Aporte de Juan Carlos Yaguache Malla
Estudiante
Mis memorias....
El documento describe tres experiencias significativas en la vida del autor cuando tenía 10 y 11 años: 1) Ganar su primer trofeo de voleibol, que inició su carrera en ese deporte. 2) Viajar a Cerro de Pasco y experimentar un nuevo clima. 3) Subirse a un bote por primera vez y sentir la brisa del viento en su cara.
Visita a la rua de carnaval de llançà
El documento habla sobre una visita a la rua de Carnaval de Llançà, una ciudad costera al norte de España. Durante el Carnaval, la calle principal se llena de coloridos disfraces, música y baile mientras la gente celebra.
2.1 system unit components
The document discusses the main components of a computer system unit:
The motherboard holds important components and connects other components. The BIOS software initializes devices and loads the operating system at startup. RAM temporarily stores the operating system, applications, and data for quick processor access while powered on. The hard drive permanently stores data, files, and the operating system. The graphics card outputs images to displays. The sound/audio card handles audio input/output. The CPU processor carries out program instructions to process data. The network card physically connects the computer to a local area network.
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Nadal 2012
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive function. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms for those who already suffer from conditions like anxiety and depression.
Mainada sense fronteres
El documento describe una visita escolar al pueblo costero de Portvendres en Francia. Los estudiantes llegaron en tren a la estación de Portvendres y comenzaron a caminar hacia la ciudad vecina de Colliure, donde un guía explicó la vegetación y la fauna local. Luego hicieron una parada para comer en un molino, donde pudieron explorar el interior. Más tarde observaban patos en el agua salada mientras esperaban el tren de regreso.
2.1 system unit components
The document describes several key components of a computer system unit. The RAM temporarily stores the operating system, applications, and data for quick access by the CPU but loses this information when powered off. The graphics card outputs images to the display, while the audio card handles audio input and output. The CPU processor executes instructions of computer programs and the network card enables physical connection to a local area network.
Trobada de zer maig 2013
La reunión de mayo de 2013 incluyó una visita de Enric Larreula y Pitu Tries, quienes discutieron temas importantes.
Quality circle
Quality Circle is a small group of employees who work-in same work area meet at periodic intervals to discuss work-related issues and to offer suggestions & ideas for improvements in production methods and quality control .
HRD Mechanism
This document outlines the key processes involved in human resource development (HRD), including performance appraisal, potential appraisal, career planning, an HR information system, training and development, and a reward system. It describes how each process is used to develop employees' personal skills, organizational skills, knowledge, and abilities.
Els nens i nenes de p3 ja hem(1)
Los niños de P3 han completado un proyecto sobre el mar, en el que han aprendido que las estrellas de mar tienen cinco brazos, que los caracoles pueden oír el sonido del mar a través de su concha, y que los peces pueden vivir en ríos, mares y acuarios. También han aprendido sobre delfines, veleros, globos, peces de colores y el pez payaso Nemo. Finalmente, concluyen que han aprendido muchas cosas sobre el mar y sus criaturas.
El mar- p3
Este documento presenta el proyecto "El mar" de un colegio para estudiantes de 3 años. El proyecto se inspiró en una excursión al acuario de Barcelona y tiene como objetivo profundizar en el conocimiento del medio marino a través de un cuento. El cuento presenta varios personajes marinos como peces, cangrejos y estrellas de mar y trata sobre la importancia de la convivencia, el trabajo en equipo y la protección del medio ambiente. El documento explica las actividades realizadas en la clase como clasificar especies mar
Proyecto el mar
Este documento presenta información sobre un proyecto escolar sobre el mar realizado por estudiantes de 5 años. Los niños aprendieron que el agua del mar es salada debido a los minerales de los ríos, y que hay diferentes zonas en el mar dependiendo de la luz del sol. También aprendieron sobre diversos animales marinos como peces, mamíferos y reptiles, y las características que los distinguen.
La vida bajo el mar
Este documento habla sobre la vida de los peces bajo el mar. Explica que muchos animales viven en el fondo marino, incluyendo los peces. Describe algunas similitudes y diferencias entre los peces y los humanos, como que los peces tienen escamas en lugar de piel y aletas en lugar de brazos y piernas. Además, los peces respiran a través de branquias y no tienen pulmones. Finalmente, el documento cubre temas como de qué se alimentan los peces, dónde podemos encontrarlos, y diferentes tip
C H A R L E S D A R W I N B E A G L E
El documento describe las observaciones de Darwin durante la primera parada del Beagle en las islas de Cabo Verde en enero de 1832. Darwin observó la geología volcánica de la isla, incluidas las capas de roca y conchas fosilizadas. También observó la escasa vegetación y fauna local, incluyendo un martín pescador endémico y una babosa marina de color amarillo. Darwin pasó horas estudiando los pulpos, notando su capacidad de cambiar de color y emitir fosforescencia.
LA VIDA BAJO EL MAR
Este documento habla sobre la vida de los peces en el mar. Explica que muchos animales viven en el fondo marino, incluyendo los peces. Compara las similitudes y diferencias entre los peces y los humanos, como que ambos tienen ojos y boca pero los peces tienen escamas y aletas en lugar de brazos y piernas. Además, los peces respiran a través de branquias en lugar de pulmones y no pueden vivir fuera del agua. Finalmente, menciona que el esqueleto de los peces consiste
Proxecto de prehistoria
Este documento presenta una introducción a la prehistoria. Explica que durante la prehistoria, los primeros humanos evolucionaron a lo largo de miles de años, dividiéndose la prehistoria en la Edad de Piedra y la Edad de los Metales. La Edad de Piedra se subdivide en Paleolítico, Mesolítico y Neolítico, mientras que la Edad de los Metales incluye la Edad del Cobre, la Edad del Bronce y la Edad de Hierro. El documento ofrece detalles sobre las características y
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Projecte Pirates P3 Escola Nova
Este documento resume el proceso de un grupo de estudiantes para elegir el nombre de su clase. Luego de una lluvia de ideas con 12 propuestas, realizaron varias votaciones hasta decidirse por "Piratas". Desde entonces, han aprendido sobre la vestimenta, barcos y banderas de los piratas, además de explorar tesoros escondidos.
Els peixos p3 a
Este documento resume lo que un grupo de estudiantes aprendió sobre los peces. Aprendieron que los peces viven en el mar, ríos y acuarios. Algunos peces comen otros peces más pequeños, placton o algas, mientras que los peces de acuario comen comida especial. También aprendieron sobre las branquias, escamas y aletas de los peces, y sobre cómo cuidar peces en un acuario.
Terra
El documento describe las discusiones y actividades de un grupo de niños de 5 años sobre el origen de la Tierra y la primera persona. Los niños comparten lo que saben sobre la formación de la Tierra, la evolución humana, y el sistema solar. Realizan experimentos, observan el cielo nocturno, y aprenden más de un grupo de segundo grado sobre líneas de tiempo y la historia temprana de la Tierra.
El Mar No Puede Morir Erds
El documento habla sobre los efectos negativos de la basura plástica en el mar. Las tortugas y delfines se ahogan al comer bolsas plásticas que confunden con alimento. Los albatros también mueren por ingerir basura de plástico que flota en el mar. Se encuentra que crías de albatros habían sido alimentadas por sus padres con tapas de botellas y otros desperdicios plásticos. El documento pide a los lectores que ayuden a limpiar la basura en playas y mares para proteger la vida
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Biología Marina
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