El documento resume el proceso de inicio de un proyecto de caracterización de recursos naturales en la vereda San José. Inicialmente, los estudiantes del SENA se contactaron con el líder de la comunidad, el señor Alex Amaya, para presentarle el proyecto. Luego, se realizó una asamblea comunitaria donde los estudiantes explicaron detalladamente el proyecto y sus objetivos, recibiendo la aprobación y apoyo de los residentes de la vereda. Finalmente, se identificaron mediante una matriz DOFA los principales problemas ambientales que afect
Estudio realizado por alumnos de la cátedra Etiqueta y Protocolo de la Universidad Dr. José Matías Delgado sobre cómo el Ministerio del Medio Ambiente desarrolla sus eventos.
Valladolid acoge el próximo 7 de mayo una jornada de trabajo sobre el plan hidrológico del Duero, organizada por Ecologistas en Acción en la que participarán los socios de la FNCA Domingo Baeza y David Howell.
Las transformaciones que ocurren en un área específica es el resultado de la interacción de diversas formas de vida que se desarrollan en su interior. Por tal razón, es imprescindible identificar el grado de afectación que el territorio soporta con el desarrollo de actividades contrarias a sus funciones originales.
Por lo anterior, se presenta a continuación una evaluación multitemporal de las transformaciones del humedal La Cuerera, localizado en la intersección de los barrios Kirpas, Pinilla y La Cuerera de la ciudad de Villavicencio entre el periodo de 1960 a 2017, mediante el uso de fotografías aéreas e imágenes satelitales; en el que el uso de sistemas de información geográfica, el trabajo con la comunidad y apoyo de organizaciones e instituciones para la gestión ambiental y adecuado uso de los recursos naturales, permitió establecer criterios de evaluación de dichas alteraciones ecosistémicas.
En ese orden de ideas, el presente trabajo de investigación permite que el lector adquiera una visión clara de lo que hoy en día representa el humedal Kirpas, Pinilla - La Cuerera, actualmente categorizado como “Distrito Especial de Protección de Suelo”; explicando la relación existente entre el aumento de asentamientos anormales, el cambio de uso del suelo para el desarrollo de actividades productivas, de explotación y recreativas dentro del ecosistema y, el creciente deterioro ecosistémico presente en el área.
Estudio realizado por alumnos de la cátedra Etiqueta y Protocolo de la Universidad Dr. José Matías Delgado sobre cómo el Ministerio del Medio Ambiente desarrolla sus eventos.
Valladolid acoge el próximo 7 de mayo una jornada de trabajo sobre el plan hidrológico del Duero, organizada por Ecologistas en Acción en la que participarán los socios de la FNCA Domingo Baeza y David Howell.
Las transformaciones que ocurren en un área específica es el resultado de la interacción de diversas formas de vida que se desarrollan en su interior. Por tal razón, es imprescindible identificar el grado de afectación que el territorio soporta con el desarrollo de actividades contrarias a sus funciones originales.
Por lo anterior, se presenta a continuación una evaluación multitemporal de las transformaciones del humedal La Cuerera, localizado en la intersección de los barrios Kirpas, Pinilla y La Cuerera de la ciudad de Villavicencio entre el periodo de 1960 a 2017, mediante el uso de fotografías aéreas e imágenes satelitales; en el que el uso de sistemas de información geográfica, el trabajo con la comunidad y apoyo de organizaciones e instituciones para la gestión ambiental y adecuado uso de los recursos naturales, permitió establecer criterios de evaluación de dichas alteraciones ecosistémicas.
En ese orden de ideas, el presente trabajo de investigación permite que el lector adquiera una visión clara de lo que hoy en día representa el humedal Kirpas, Pinilla - La Cuerera, actualmente categorizado como “Distrito Especial de Protección de Suelo”; explicando la relación existente entre el aumento de asentamientos anormales, el cambio de uso del suelo para el desarrollo de actividades productivas, de explotación y recreativas dentro del ecosistema y, el creciente deterioro ecosistémico presente en el área.
PROYECTO DE CUIDADO AMBIENTAL, COMUNIDAD DE SANTA MARTHAAlvaro Castillo
el presente trabajo de cuidado ambiental se realizo con la finalidad de presentar un proyecto ambiental para la materia de salud comunitaria de la universidad JUAN MISAEL SARACHO del programa de enfermería, segunda versión.
Plan de ordenamiento territorial en olmosK-Milo Diaz
Integrar las aspiraciones del distrito de Olmos con los objetivos del Proyecto Olmos, a fin de lograr un crecimiento y desarrollo ordenado y sostenible
Esta presentación es el resumen del Proyecto Club Defensores del Agua, diseñado para implementarlo en la Institución Educativa Santander como Trabajo Social obligatorio de los grados 10 -1 y 10 - 2, con el apoyo del Plan Departamental de Aguas Nariño y la Universidad Mariana Pasto. El día 28 de mayo se instaló con presencia de delegados del PDA con la realización de un programa cultural con la participación de los estudiantes comprometidos en el Club. Estas fueron las palabras de apertura del programa, dirigidas por la señorita Angela Marí Yamuez, estudiante del grado 10 -2: "Señores, representantes de la secretaria de educación Departamental de Nariño, programa Agua para la prosperidad (PAP) y plan Departamental de Agua de Nariño (PDA).
Especialista José Elías Arteaga, Rector de la institución Ed. Santander.
Docentes coordinadores de el proyecto club defensores del agua: Florentino Ruano, Carlos Benavides y Francisco Gustavo Ruano.
Estudiantes participantes del proyecto, y demás personas aquí presentes:
Los estudiantes de los grados decimos de la Institución Ed Santander, les presentamos un saludo de bienvenida y a la vez agradecemos su presencia para que entre ustedes y nosotros implementemos el proyecto club defensores del agua en el corregimiento de Santander de Valencia.
Dentro de la variedad de enigmas que hoy enfrenta la humanidad, uno de los mas notorios, y que no se puede ocultar ante los ojos del mundo, es el ambiental, en su multiplicidad de factores impactantes, en diferente medida en nuestras vidas y en la de las especies animales y vegetales; conflicto que algunos sectores poderosos, que manejan la economía mundial, lo ocultan, para tratar de minimizar los agentes causantes de una catástrofe que se puede presentar en las próximas décadas, si nosotros no tomamos conciencia y ponemos medidas desde nuestro hogar para minimizar los problemas ambientales que se están dando en la esfera terrestre.
En nuestro entorno regional, a pesar de que estamos rodeados de una naturaleza visible, hay variedad de problemas ambientales en los cuales estamos inmersos, los que debemos enfrentar con valentía y sabiduría por el bienestar de los moradores de la región y las futuras generaciones.
Uno de los problemas de nuestro corregimiento es el mal uso del agua, recurso que dando gracias a Dios y a la naturaleza, todavía lo tenemos en abundancia, porque estamos al pie de una estrella hídrica, como es la reserva natural el azufral, que nos la regala pura en su nacimiento, pero que en su recorrido se va contaminando por diversos elementos, principalmente, causados por la acción humana, como el uso de productos químicos agrícolas, el derrame de aguas negras y de basuras que tornan el preciado liquido en no consumible por falta de potabilidad en el área en donde habitamos.
PROYECTO DE CUIDADO AMBIENTAL, COMUNIDAD DE SANTA MARTHAAlvaro Castillo
el presente trabajo de cuidado ambiental se realizo con la finalidad de presentar un proyecto ambiental para la materia de salud comunitaria de la universidad JUAN MISAEL SARACHO del programa de enfermería, segunda versión.
Plan de ordenamiento territorial en olmosK-Milo Diaz
Integrar las aspiraciones del distrito de Olmos con los objetivos del Proyecto Olmos, a fin de lograr un crecimiento y desarrollo ordenado y sostenible
Esta presentación es el resumen del Proyecto Club Defensores del Agua, diseñado para implementarlo en la Institución Educativa Santander como Trabajo Social obligatorio de los grados 10 -1 y 10 - 2, con el apoyo del Plan Departamental de Aguas Nariño y la Universidad Mariana Pasto. El día 28 de mayo se instaló con presencia de delegados del PDA con la realización de un programa cultural con la participación de los estudiantes comprometidos en el Club. Estas fueron las palabras de apertura del programa, dirigidas por la señorita Angela Marí Yamuez, estudiante del grado 10 -2: "Señores, representantes de la secretaria de educación Departamental de Nariño, programa Agua para la prosperidad (PAP) y plan Departamental de Agua de Nariño (PDA).
Especialista José Elías Arteaga, Rector de la institución Ed. Santander.
Docentes coordinadores de el proyecto club defensores del agua: Florentino Ruano, Carlos Benavides y Francisco Gustavo Ruano.
Estudiantes participantes del proyecto, y demás personas aquí presentes:
Los estudiantes de los grados decimos de la Institución Ed Santander, les presentamos un saludo de bienvenida y a la vez agradecemos su presencia para que entre ustedes y nosotros implementemos el proyecto club defensores del agua en el corregimiento de Santander de Valencia.
Dentro de la variedad de enigmas que hoy enfrenta la humanidad, uno de los mas notorios, y que no se puede ocultar ante los ojos del mundo, es el ambiental, en su multiplicidad de factores impactantes, en diferente medida en nuestras vidas y en la de las especies animales y vegetales; conflicto que algunos sectores poderosos, que manejan la economía mundial, lo ocultan, para tratar de minimizar los agentes causantes de una catástrofe que se puede presentar en las próximas décadas, si nosotros no tomamos conciencia y ponemos medidas desde nuestro hogar para minimizar los problemas ambientales que se están dando en la esfera terrestre.
En nuestro entorno regional, a pesar de que estamos rodeados de una naturaleza visible, hay variedad de problemas ambientales en los cuales estamos inmersos, los que debemos enfrentar con valentía y sabiduría por el bienestar de los moradores de la región y las futuras generaciones.
Uno de los problemas de nuestro corregimiento es el mal uso del agua, recurso que dando gracias a Dios y a la naturaleza, todavía lo tenemos en abundancia, porque estamos al pie de una estrella hídrica, como es la reserva natural el azufral, que nos la regala pura en su nacimiento, pero que en su recorrido se va contaminando por diversos elementos, principalmente, causados por la acción humana, como el uso de productos químicos agrícolas, el derrame de aguas negras y de basuras que tornan el preciado liquido en no consumible por falta de potabilidad en el área en donde habitamos.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
1. INTRODUCCIÓN
Debido a la necesidad de empezar a ejecutar el proyecto de formación relacionado
con nuestra tecnología; se buscó un lugar apto para desarrollar la propuesta, el cual
contara con las características suficientes para lograr un buen estudio y
caracterización de los recursos naturales; además de este requisito era necesario
también que los habitantes del mismo estuviesen de acuerdo con el proyecto,
dispuestos a colaborar y permitir que los aprendices SENA de la especialidad
Gestión de Recursos Naturales empezaran a realizar las labores que el proyecto de
caracterización implicaba.
Por esta razón se incursiono en la vereda San José, hablando en primera instancia
con el líder de la zona, compartiéndole la idea principal del proyecto para que de
esta manera nos contactara con su comunidad y así solicitar la aprobación de la
general de los habitantes de la zona mediante una socialización para empezar a
ejecutar el proyecto de caracterización, con el compromiso de entregar como
producto final un plan de manejo ambiental. Propuesta a la cual el líder y todos los
vecinos de la vereda expresaron su aprobación para que los aprendices SENA de
la especialidad Tecnólogo en Gestión de Recursos Naturales empezaran a
desarrollar su proyecto dentro de la vereda.
El siguiente documento hace referencia a la forma en que se dio inicio a nuestro
proyecto Caracterización de los recursos naturales agua, suelo y flora del área
“caño colepato” dentro de la comunidad de la vereda San José, enfocados en el
tema de los impactos ambientales que se producen en la zona de influencia,
apoyados en el diagnostico participativo, más claramente en la matriz D.O.F.A para
lograr identificar los principales causantes de la contaminación y degradación en la
zona. Recopila toda la información obtenida en la reunión previa con el líder de la
comunidad, y en la asamblea convocada con el fin de solicitar el permiso de todas
2. las personas que residen en la zona y explicarles por su puesto de que trata a fondo
el proyecto de caracterización.
En la reunión comunitaria se procedió a presentar las propuestas de nuestro plan a
seguir dentro de la ejecución del proyecto de caracterización como tecnólogo de
gestión de recursos naturales Sena y todas las labores que de desplegarían
referentes al plan programado que se desarrollaría en el sector; destacando la
importancia del producto final que es un plan de manejo, que se les entregaría al
termino de realizar la caracterización.
3. OBJETIVOS
Objetivo general
Caracterización agua, suelo, flora del área de influencia del caño colepato,
entregando como producto final un plan de manejo ambiental.
Objetivo Específicos
Explicar los alcances del proyecto de caracterización
Dar a conocer la propuesta del plan de manejo ambiental
Presentar las intenciones del proyecto
Explicar las actividades que se llevaran a cabo la vereda.
Resaltar los beneficios del proyecto a la comunidad.
Identificar las debilidades y fortalezas
Examinar las oportunidades y las amenazas
Generar el análisis de los problemas identificados
Debatir sobre los problemas que afectan la zona
4. DESCRIPCIÓN DE LA REUNIÓN PREVIA
Inicialmente los Aprendices del Tecnólogo Gestión de Recursos Naturales se
contactaron con el líder de la comunidad el señor Alex Amaya de la vereda san
José el cual asistió expectante al salón de clases para escuchar la propuesta de
trabajo que tenían los aprendices en cuanto a incursionar en la vereda y trabajar en
la caracterización del agua, suelo, flora para finalmente aportar un plan de manejo
que les permita tener conocimiento de los recursos naturales con los que cuentan y
la manera de proteger los mismos en mejora de la biodiversidad con la que cuentan
en la zona.
Se procedió a argumentar sobre los objetivos a realizar y la viabilidad del proyecto
y se resaltó la importancia del producto final que se le entregara después de
realizar todas las tareas que se tienen programadas para esta actividad con la
vereda San José.
Logrando concluir la aceptación del proyecto por parte del Señor Alex Amaya líder
de la comunidad de la Vereda San José comunicándonos de la misma manera que
programaría a una reunión general citando a todos los moradores del territorio para
que se les socializara la intención del proyecto y su magnitud.
También el señor Alex Amaya se comprometió a colaborar activamente en cuanto
a brindarnos toda la información que estuviera en sus manos.
Luego de esta reunión en el salón se acordó con el representante de la vereda San
José establecer en un encuentro informal para acordar detalles de la próxima
reunión general que se llevaría a cabo en el colegio agropecuario ubicado dentro de
la vereda e informándonos la fecha, hora y lugar y la forma en que se citaría a los
vecinos de la comunidad para poder comprometer la asistencia de todos nos solicitó
la colaboración de distribuir las citaciones a la asamblea de manera eficaz para que
todos los habitantes de la zona quedaran notificados y de esta manera lograr un
buen número de asistentes a la asamblea.
5. Luego de esta petición los aprendices Sena procedieron a distribuir las citaciones
por toda la vereda el día 26 de mayo percibiendo de los habitantes su actitud amable
y afirmativa al recibir las citaciones para la reunión.
DESCRIPCION DE LA ASAMBLEA
La reunión con la comunidad de la Vereda San José se llevó a cabo el día el día 30
de abril de 2014 contando con la presencia del Líder de la comunidad Don Alex
Amaya, los aprendices del Sena organizadores y responsables del “Proyecto de
caracterización agua, suelo, flora del área de influencia del caño colepato” la
mayoría de los miembros de la comunidad, donde se tuvo una asistencia masiva.
La reunión se inició a las 5:00 pm cuando hubo quorum para que las decisiones
tomadas allí fuesen valederas, como primer punto el presidente de la Junta Don
Alex Amaya agradeció a los presentes su asistencia y explico los temas a tratar
dentro de la asamblea y luego procedió a dar un preámbulo de introducción sobre
el proyecto propuesto por los aprendices del Sena y dio paso para que los mismos
se presentaran y comenzaran a la exposición del proyecto frente a todos los
asistentes.
Los representantes del tecnólogo Gestión de Recursos Naturales en la asamblea,
procedieron a describir las intenciones de su proyecto, las actividades que este va
a generar dentro de la vereda y los resultados que el mismo arrojara al finalizar el
trabajo expuesto, de esta manera también les describieron los beneficios que
recibirían al permitir que los aprendices desarrollen este trabajo allí dando conocer
los objetivos del producto final que sería el Plan de Manejo a partir del cual podrán
tener información verídica acerca de los bienes que ofrece su vereda y la forma de
trazar planes para conservarlos; trabajo que sería realizado en un plazo de nueve
meses según el cronograma de estudios.
6. También se les explico que dentro de la propuesta y el trabajo a desarrollar no se
van a generar daños ni cambios sobre las tierras o fuentes hídricas estudiadas, en
ningún momento se va a extraer o a modificar componentes del paisaje
La comunidad escucho atenta la propuesta y procedieron a expresar las dudas que
se generaron durante la descripción del plan propuesto, a las cuales los exponentes
responsables del mismo dieron claridad, de esta manera los asistentes se mostraron
complacidos con el planteamiento y expresaron el apoyo incondicional para lo que
se necesitara en cuanto al desarrollo de las actividades del proceso y el permiso
para realizar las tareas que este acarreara.
El señor Alex Amaya dentro de la asamblea aprovecho para informarnos que era de
suma importancia que los Aprendices SENA le colaborasen en una actividad que
tenía pendiente con la comunidad, se refería a que está pendiente de realizar un
censo poblacional en su vereda para actualizar los datos de los libros que reposan
en la oficina de la junta de acción comunal.
Finalmente el Señor Alex Amaya expreso sus agradecimientos en nombre de él y
de toda su comunidad por tenerlos en cuenta para la ejecución del proyecto de
caracterización resaltando importancia y el valor agregado para él y los habitantes
de la vereda puesto que con el resultado de este trabajo van a tener un apoyo y
ampliar sus conocimientos de manera documentada para poder enfrentar también
aparte del problema de contaminación por basuras y congestiones que generan los
turistas, el momento en que empiecen a incursionar las empresas petroleras a la
zona ya que su territorio se encuentra incluido en un proyecto de exploración por
parte de Ecopetrol.
Dentro de la reunión también se dio espacio para generar el diagnostico
participativo, donde la mayoría de asistentes expresaron sus quejas e hipótesis de
los principales problemas que les afecta dentro de su vereda identificando
especialmente los impactos ambientales negativos que causa la mala planificación
de la actividad turística dentro de la zona y la falta de sentido de pertenencia de
algunos de los miembros de la colectividad ya que no contribuyen a preservar el
7. medio ambiente y a defender su entorno cuando se encuentran con personas ajenas
a la comunidad arrojando basuras en potreros, principales vías de acceso y hasta
en las mismas fuentes hídricas de la zona.
8. MATRIZ DOFA
INTERNO
EXTERNO
FORTALEZAS
•Cuenta con 3 fuentes hídricas
•La comunidad es muy unida y solidaria
•Zona turística
•Cuentan con presencia de la autoridad
•disponibilidad de bienes y servicios para
el desarrollo turístico
DEBILIDADES
•No toda la comunidad se interesa
realmente por el medio ambiente
•Poca disponibilidad de tiempo
•Falta de conocimiento
•Falta de recursos económicos
•Baja cultura ciudadana
•Falta de carteles normativos para la
protección de los ecosistemas y seguridad
de los turistas
•Infraestructura no apta para soportar las
actividades turísticas
Poco sentido de pertenencia
OPORTUNIDADES
•Cercanía a los pueblos Acacias, Guamal
•Biodiversidad
•presencia de autoridad publica
•Las vías de ingreso están en óptimas
condiciones
•Recurso humano
Los ingresos generados por la actividad
turística traen desarrollo a la comunidad
FO:
•Usan sus 3 fuentes hídricas
aprovechando que tienes pueblos
cercanos
•Aprovechan que las vías están en
óptimas condiciones para desarrollar el
turismo en la comunidad
•Utilizan la biodiversidad para satisfacer la
demanda de Bienes y servicios en el sector
turístico
-Hay buen recurso humano ya que la
gente cuenta con presencia de la
autoridad.
DO:
•Si la comunidad se interesara más por el
medio ambiente podrían aprovechar y
cuidar mejor la biodiversidad
•Si la infraestructura fuera adecuada para
el turismo se beneficiarían más de la
cercanía de los pueblos
Podemos superar la falta de recursos
económicos y aprovechamos mejor los
ingresos generados por las actividades
turísticas
AMENAZAS:
Congestión de automóviles los
fines de semana por parte de
los turistas
Estado del tiempo
Competencia turística
Falta de cobertura de señal
móvil
Presencia de delincuencia
común
Destrucción de los ecosistemas
por parte de los turistas
Presencia de basuras generada
principalmente por personas
ajenas a la comunidad
FA:
• Pueden aprovechar sus 3
fuentes hídricas de una forma responsable
y amigable con el medio ambiente para
neutralizar o minimizar la competencia de
los otros lugares turísticos
• la gente puede aprovechar la
presencia de la autoridad para disminuir la
delincuencia común
• aprovechar el turismo en la
vereda para implementar bueno hábitos
de conservación de los ecosistemas
la comunidad como es muy unida puede
idear zonas de parqueo para disminuir la
congestión vehicular que se presenta los
fines de semana por parte de los turistas
DA:
• que la gente se apoye en los
reportes meteorológicas para tener el
conocimiento del estado del tiempo
• si la gente se preocupara
realmente por el medio ambiente habría
una reducción notable en la destrucción
de los ecosistemas
• si hubiera más recursos
económicos podrían optimizar la
cobertura para mejorar las
comunicaciones
si adaptamos la infraestructura del sector
turístico podríamos disminuir la
competencia
9. Según el análisis D.O.F.A realizado, podemos determinar que los problemas que se
presentan dentro de la comunidad son principalmente el del mal manejo del negocio
del turismo y la misma presencia de los turistas que no manejan una política de
consumo responsable, además de la afectación que sufren los ecosistemas
presentes a falta de un buen programa de recolección de basuras a lo que le
sumamos la falta de cultura de la gente que es participe de los hechos arrojando
basura en lugares no autorizados ni aptos para estas malas prácticas dentro del
área de la vereda.
10. CONCLUSIÓN
La comunidad dela vereda San José y el presidente de la junta Don Alex están
agradecido con esta hermosa e interesante proyecto ambiental que se realizaron,
las propuestas dadas, las opiniones de la comunidad y el interés de Don Alex,
porque se llevara una solución solidaria, prácticas para nuestros compañeros en el
plan de estudio y la reducción de los impactos negativo generados contra los
recursos naturales.