Este documento presenta un plan de estudios para el séptimo grado sobre las fuentes de energía y su impacto en el desarrollo social. El plan busca estimular la curiosidad científica y tecnológica de los estudiantes, reconocer el saber tecnológico como solución a problemas ambientales y desarrollar una reflexión crítica sobre la relación entre tecnología y sociedad. Los estudiantes aprenderán a identificar diversos recursos energéticos, evaluar su impacto ambiental y las posibilidades de desarrollo comunit

1. ÁREA DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
GRADO SEPTIMO TERCER PERIODO AÑO ESCOLAR 2017
ESCENARIO DE APRENDIZAJE: LAS FUENTES DE ENERGIA Y SU IMPACTO EN EL DESARROLLO SOCIAL.
PROBLEMATIZACIÓN: ¿Qué ventajas y desventajas ofrecen los recursos energéticos en el desarrollo de las
comunidades y el medio ambiente?
¿Cuáles son los propósitos del plan?
 Estimular la curiosidad científica y tecnológica, reconociendo su pertinencia en la realidad local y en la contribución a la
satisfacción de necesidades básicas.
 Reconocer al saber tecnológico como solución a los problemas que contribuyen a la transformación del entorno.
 Desarrolla la reflexión crítica frente a las relaciones entre la tecnología y la sociedad.
 Propiciar el reconocimiento de las diferentes estrategias de aproximación a la solución de problemas con tecnología, tales
como el diseño, la innovación, la detección de fallas y la investigación desde una dimensión práctica e interdisciplinaria.
Los desempeños que debo alcanzar en este periodo son:
1. Doy ejemplos de trasformación y utilización de fuentes de energía en determinados momento históricos.
2. Utilizo las tecnologías de la información y la comunicación, para apoyar mis procesos de aprendizaje y actividades
personales (recolectar, seleccionar, organizar y procesar información).
3. Adopto soluciones tecnológicas a nuevos contextos y problemas.
4. Identifico diversos recursos energéticos y evaluó su impacto sobre el medio ambiente así como las posibilidades de
desarrollo para las comunidades.
Como lo vas a lograr:
 Investigando
 Guías
 Talleres
 Actividades en el computador
 Participando en los foros
 Desarrollo de proyectos y prototipos
Instrumentos de evaluación:
 Exposiciones y debates
 Desarrollo de guías y talleres
 Desarrollo de actividades en la sala de Informática
 Presentación del BLOG
 Autoevaluación
 Evaluación de periodo y cumplimiento del plan de superación