El documento presenta el plan de asignatura de Tecnología e Informática para grado 9 del Instituto Educativo Segundo Henao. El plan incluye 4 ejes temáticos principales: generación de energía, magnitudes eléctricas fundamentales, informática y desempeños aprendizajes significativos. El docente, Jorge Adrián Montes Giraldo, busca que los estudiantes comprendan conceptos tecnológicos y resuelvan problemas utilizando herramientas tecnológicas de manera responsable.

1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA SEGUNDO HENAO
LICENCIA DE FUNCIONAMIENTO –DECRETO 00024 DEL 10-01-08
APROBACIÓN DE ESTUDIOS RES. 00000140 DEL 21 – 11-06
CALARCÁ – QUINDÍO
2017
Autor:
Jorge A. Montes
PLAN DE ASIGNATURA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA DOCENTE: Jorge Adrián Montes Giraldo. GRADO: 9 PERIODO: 1
Naturaleza y evolución de la
tecnología.
Apropiación y uso de la
tecnología.
Solución de problemas con
tecnología.
Tecnología y sociedad.
Relaciono los conocimientos
científicos y tecnológicos que se han
empleado en diversas culturas y
regiones del mundo a través de la
historia para resolver problemas y
transformar el entorno.
Tengo en cuenta normas de
mantenimiento y utilización de
artefactos, productos, servicios,
procesos y sistemas tecnológicos
de mi entorno para su uso
eficiente y seguro.
Resuelvo problemas utilizando
conocimientos tecnológicos y
teniendo en cuenta algunas
restricciones y condiciones.
Reconozco las causas y los efectos
sociales, económicos y culturales
de los desarrollos tecnológicos y
actúo en consecuencia, de manera
ética y responsable.
 Explico, con ejemplos, conceptos
propios del conocimiento
tecnológico tales como tecnología,
procesos, productos, sistemas,
servicios, artefactos, herramientas,
materiales, técnica, fabricación y
producción.
 Utilizo responsable y
eficientemente fuentes de
energía y recursos naturales.
 Utilizo responsable y
autónomamente las Tecnologías
de la Información y la
Comunicación (TIC) para
aprender, investigar y
comunicarme con otros en el
mundo.
 Comparo distintas soluciones
tecnológicas frente a un mismo
problema según sus
características, funcionamiento,
costos y eficiencia.
 Explico con ejemplos, el impacto
que producen en el medio ambiente
algunos tipos y fuentes de energía y
propongo alternativas.
 Mantengo una actitud analítica y
crítica con relación al uso de
productos contaminantes (pilas,
plástico, etc.) y su disposición final.

2. INSTITUCIÓN EDUCATIVA SEGUNDO HENAO
LICENCIA DE FUNCIONAMIENTO –DECRETO 00024 DEL 10-01-08
APROBACIÓN DE ESTUDIOS RES. 00000140 DEL 21 – 11-06
CALARCÁ – QUINDÍO
2017
Autor:
Jorge A. Montes
PLAN DE ASIGNATURA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA DOCENTE: Jorge Adrián Montes Giraldo. GRADO: 9 PERIODO: 1
DESEMPEÑOS APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS EJES TEMATICOS ACTIVIDADES EJES TRANSVERSALES
Explico, con ejemplos, conceptos
propios del conocimiento tecnológico
tales como tecnología, procesos,
productos, sistemas, servicios,
artefactos, herramientas, materiales,
técnica, fabricación y producción.
Utilizo responsable y eficientemente
fuentes de energía y recursos
naturales.
Comparo distintas soluciones
tecnológicas frente a un mismo
problema según sus características,
funcionamiento, costos y eficiencia.
Explico con ejemplos, el impacto que
producen en el medio ambiente
algunos tipos y fuentes de energía y
propongo alternativas.
 Identifica el origen y evolución de la
energía así como también las
distintas formas de generación de
energía.
 Reconoce la importancia y
funcionamiento de herramientas y
máquinas utilizadas en el desarrollo
de la tecnología energética.
 Comprende la importancia y la
incidencia de la energía en el
desarrollo tecnológico.
 Participar coherentemente en la
elaboración y desarrollo de trabajos
y talleres.
 Realizar medidas de voltaje alterno
y directo en un circuito eléctrico.
Tecnología.
Generación de Energía
 Energía Hidráulica, Energía Eólica,
Energía Solar, Energía Nuclear,
Energía Mareomotriz. Etc.
 Otras Fuentes de Energía (el
petróleo).
Magnitudes Eléctricas Fundamentales
 Carga, Tensión, Intensidad,
Resistencia, potencia y energía, ley
de ohm.
 Proyecto Instalaciones eléctrica en el
hogar.
Informática: Utiliza herramientas
informáticas para realizar simulaciones de
circuitos electrónicos.
 Trabajos en el computador.
 Trabajos en grupo.
 Consultas.
 Socialización – Exposiciones,
propuestas y soluciones.
 Salidas al tablero.
 Trabajo práctico para la casa.
 Actividades lúdicas.
 Talleres.
 Investigación.
 Trabajo artístico por empleando
desechos. Reciclajes.
PROMOCION DEL BUEN TRATO.
 Convención de los derechos del niño.
PROYECTO URBANIDAD
Pulcritud y presentación personal.
PROYECTO ICFES y SABER
PROYECTO Bilingüismo
PROYECTO EDUCACIÓN PARA LA
SEXUALIDAD Y CONSTRUCCIÓN DE
CIUDADANÍA. Acuerdos frente a la
sexualidad.
Competencias Laborales a Desarrollar:
CLG TECNOLOGICA
 Identifico los recursos
tecnológicos disponibles para el
desarrollo de una tarea.
CRITERIOS METODOLOGICOS CRITERIOS DE EVALUACION RECURSOS DIDACTICOS BIBLIOGRAFIA DIRECCIONES WEB
 Partir de los conocimientos previos
del alumno.
 Proporcionar oportunidades para
poner en práctica los nuevos
aprendizajes.
 Procurar plantear la interrelación
entre los diversos contenidos de
una misma área y entre diferentes
áreas.
 El profesor actuará como guía y
mediador para facilitar la
construcción de aprendizajes
significativos.
 El profesor debe ajustar la ayuda
pedagógica a las diferentes
necesidades del alumnado y
facilitar métodos y recursos
variados que permitan dar
respuesta a sus diversas
motivaciones e intereses.
 Aprovechar el computador en la
realización de trabajos
relacionados con las diferentes
áreas.
 Apropiar comprensivamente
conceptos teóricos en
informática encaminados al uso
correcto del computador.
 Utilizar otros medios
tecnológicos de gran ayuda en
la vida diaria.
 Formar hábitos de compromiso
y aplicación de los
conocimiento tecnológicos
básicos, para un buen
desempeño laboral.
 Humanos.
 Computadores
 Didácticos:
- Fichas.
- Software
- Gráficos.
 Tablero.
 Objetos del entorno.
 Dinámica de carritos de dos, tres, etc.
 Fotocopias.
 Biblioteca.
Guía 30. Tecnología e
Informática. Propuesta
Pedagógica y Estándares
Curriculares
Agudelo Fernández F. (1998),
Diccionario de términos
multimedia: el lenguaje de la
generación digital e Internet.
Madrid, Acento.
Eduardo, A.: Informática Básica.
Mac Graw Hill 2. Edición.
QUÉ ES VOLTAJE, TENSIÓN o DIFERENCIA DE
POTENCIAL
http://www.asifunciona.com
Internet y el futuro de la educación
http://www.eduteka.org/tema_mes.php3?T
emaID=
0016
Recursos para el área de tecnología
http://profesorticadrian.blogspot.com/
Software de simulación.
https://electropiensa.wordpress.co
m/

3. INSTITUCIÓN EDUCATIVA SEGUNDO HENAO
LICENCIA DE FUNCIONAMIENTO –DECRETO 00024 DEL 10-01-08
APROBACIÓN DE ESTUDIOS RES. 00000140 DEL 21 – 11-06
CALARCÁ – QUINDÍO
2017
Autor:
Jorge A. Montes