Plan de estudios cuarto periodo 2012 damaris

GOBERNACIÓN DEL META
SECRETARIA DE EDUCACIÓN DEPARTAMENTAL
DISEÑO CURRICULAR POR COMPETENCIAS
INSTITUCION EDUCATIVA TECNICO AGROPECUARIO – PUERTO LOPEZ
2012
AREA: TECNOLOGIA JEFE DE ÁREA: DAMARIS RODRIGUEZ GARCIA GRADO: SEXTO
ASIGNATURA: TECNOLOGIA E INFORMATICA DOCENTE: DAMARIS RODRIGUEZ GARCIA TIEMPO PROBABLE: 20 HORAS
UNIDAD No.: CUATRO NOMBRE DE LA UNIDAD:
TECNOLOGIA Y SOCIEDAD
TIEMPO REAL:
COMPETENCIA
B-C-LG
SABERES DESEMPEÑOS
ACTIVIDADES DE
ENSEÑANZA
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
ACTIVIDADES DE
EVALUACIÓN
Relaciono la
transformación de los
recursos naturales con el
desarrollo tecnológico y
su impacto en el
bienestar de la sociedad.
Ciudadanas
Reconozco que los seres
vivos y el medio ambiente
son un recurso único e
irrepetible que merece mi
respeto y consideración.
(Competencias
integradoras).
Laborales Generales
Ubico los recursos en los
lugares dispuestos para
su almacenamiento.
Reconozco los problemas
que surgen del uso y
disposición de las
distintas clases de
recursos de mi entorno
cercano (mi casa, mi
barrio, mi colegio).
La tecnología en el
medio ambiente, la
salud y la cultura
El reciclaje
La telemedicina
El internet, las redes
sociales y los medios
de comunicación
Procesos de
transformación de
recursos naturales
Los centros de reciclaje
Las represas
Las PTAR
Transformación de
minerales (oro, plata,
esmeraldas)
Costos Vs. Beneficios
al adquirir y utilizar
artefactos y
productos
tecnológicos.
Me intereso por las
tradiciones y valores de
mi comunidad y participo
en la gestión de iniciativas
en favor del medio
ambiente, la salud y la
cultura (como jornadas de
recolección de materiales
reciclables, vacunación,
bazares, festivales, etc.).
Participa en una lluvia de ideas
acerca de la aplicación de la
tecnología en el medio ambiente,
la salud y la cultura.
Con base en textos dados, el
estudiante responde preguntas.
Elabora unas diapositivas donde
tienen en cuenta los
conocimientos adquiridos acerca
de la aplicación de la tecnología
en el medio ambiente, la salud y
la cultura.
Completa un mapa conceptual
sobre la temática.
Presenta un glosario de
términos y una sopa de letras.
Analizo las ventajas y
desventajas de diversos
procesos de
recursos naturales en
productos y sistemas
tecnológicos (por ejemplo,
un basurero o una
represa).
Observa videos sobre procesos
de transformación (centros de
reciclaje, represas, PTAR,
elaboración de joyas, elaboración
de vidrio, entre otros.
Participa en un juego de roles en
el que simulan ser expertos y
explican de qué forma cada
proceso de transformación esta
impactando en el bienestar de la
sociedad y en la conservación de
los recursos naturales.
Elabora un friso sobre el
proceso de transformación
asignado, explicando de que
manera afecta el medio
ambiente o de qué forma este
desarrollo tecnológico beneficia
a la sociedad.
Evalúo los costos y beneficios
antes de adquirir y utilizar
artefactos y productos
tecnológicos.
Juego de roles sobre precios de
tecnológicos.
Debate sobre beneficios de la
adquisición de artefactos y
productos tecnológicos.
Indagación de precios de
tecnológicos.
Campaña de sensibilización
sobre costos y beneficios de la
tecnología.
Encuesta sobre uso de
tecnología (colegio)
Participación en debate
Juego de roles.
Campaña de sensibilización en
el colegio.
Análisis de datos de encuesta
(Excel)
Prueba de calidad.
CUARTO PERIODO ACADEMICO – BASICA SECUNDARIA

2012
AREA: TECNOLOGIA JEFE DE ÁREA: DAMARIS RODRIGUEZ GARCIA GRADO: SEPTIMO
TIEMPO REAL:
COMPETENCIA
B-C-LG
SABERES DESEMPEÑOS
ACTIVIDADES DE
ENSEÑANZA
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
ACTIVIDADES DE
EVALUACIÓN
Relaciono la
recursos naturales con el
desarrollo tecnológico y
su impacto en el
bienestar de la sociedad.
Ciudadanas
Comprendo que el
espacio público es
patrimonio de todos y
todas y, por eso, lo cuido
y respeto. (Competencias
integradoras).
Laborales Generales
Tengo en cuenta el
impacto de mis
emociones y su manejo
en mi relación con otros.
Tecnología y medio
ambiente
Energy Star
Energías verdes
Impacto de los recursos
energéticos sobre el
medio ambiente
Uso racional de
artefactos
tecnológicos
Derechos
comunitarios para el
acceso a bienes y
servicios.
Indago sobre las posibles
acciones que puedo
realizar para preservar el
ambiente, de acuerdo con
normas y regulaciones.
Identifico diversos
recursos energéticos y
evalúo su impacto sobre
el medio ambiente, así
como las posibilidades de
desarrollo para las
comunidades.
Lluvia de ideas para identificar
pre-saberes.
Socialización sobre acciones que
afectan al medio ambiente.
Diapositivas sobre recursos
energéticos (energías verdes)
Iniciativas para moderar el
impacto de la tecnología sobre el
medio ambiente (Energy Star)
Síntesis de socialización sobre
acciones que afectan al medio
ambiente.
Investigación en internet sobre
empresas que promueven Energy
Star.
Desarrollo de taller en clase
sobre recursos energéticos y
energías verdes.
Elaborar escrito sobre la
relación entre los recursos
naturales y el desarrollo
tecnológico.
Elaboración de Campaña
Energy Star.
Campaña publicitaria escolar
sobre las energías verdes y
comportamientos verdes.
(www.soyecolombiano.com)
Participo en discusiones
sobre el uso racional de
algunos artefactos
tecnológicos.
Lluvia de ideas sobre que es el
uso racional.
Diapositivas sobre efectos del no
uso racional de tecnología.
Desarrollo de taller en clase
sobre uso racional de tecnología.
Debate y elaboración de los 10
mandamientos del uso racional
de tecnología.
Publicación de los 10
mandamientos de uso racional
de tecnología. (Carteleras en la
escuela)
Reconozco y divulgo los
derechos de las
comunidades para
acceder a bienes y
servicios (como por
ejemplo, los recursos
energéticos e hídricos).
Lluvia de ideas sobre los bienes y
servicios en mi comunidad.
Diapositivas sobre la
Confederación Colombiana de
Consumidores y la
Superintendencia de servicios.
Mecanismos de reclamación de
derechos.
Listado de entidades que prestan
bienes y servicios en el
municipio.
Desarrollo de taller de
investigación
Campaña de divulgación de
Confederación Colombiana de
Consumidores y la
Superintendencia de Servicios.
Debate sobre limitantes para
acceso a bienes y servicios.
Prueba de calidad.

2012
AREA: TECNOLOGIA JEFE DE ÁREA: DAMARIS RODRIGUEZ GARCIA GRADO: OCTAVO
TIEMPO REAL:
COMPETENCIA
B-C-LG
SABERES DESEMPEÑOS
ACTIVIDADES DE
ENSEÑANZA
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
ACTIVIDADES DE
EVALUACIÓN
Reconozco las causas y
los efectos sociales,
económicos y culturales
de los desarrollos
tecnológicos y actúo en
consecuencia, de manera
ética y responsable.
Ciudadanas
Comprendo el significado
y la importancia de vivir
en una nación multiétnica
y pluricultural.
(Conocimientos).
La sobreexplotación
de recursos naturales
Vs. El costo
Ambiental
Agotamiento de fuentes
de agua potable.
Problema de las
basuras.
Uso de productos
contaminantes
Contaminación
tecnológica
Las pilas y baterías
Jornada de reciclaje de
pilas y plástico.
Analizo el costo ambiental
de la sobreexplotación de
los recursos naturales
(agotamiento de las
fuentes de agua potable y
problema de las basuras).
Lluvia de ideas sobre influencia
de la tecnología en la
sobreexplotación de recursos
naturales.
El problema de las basuras y la
tecnología
Desarrollo de taller en clase.
Debate acerca de relación del
problema de basuras con la
tecnología.
Socialización sobre el costo
ambiental de la modernización
tecnológica.
Desarrollo de taller.
Participación en debate.
Síntesis de las ideas más
importantes expuestas en
socialización.
Redacta un ensayo donde
plantea su punto de vista sobre
los costos ambientales de no
preservar los recursos naturales
no renovables.
Mantengo una actitud
analítica y crítica con
relación al uso de
productos contaminantes
(pilas, plástico, etc.) y su
disposición final.
Lluvia de ideas sobre los tipos de
contaminación.
Diapositivas sobre el uso de las
pilas y baterías en tecnología.
Aplica una propuesta institucional
para la recolección de desechos
tecnológicos.
Investigación sobre energías
verdes.
Ejecución de campaña de
sensibilización Ponte las pilas
con el medio ambiente…
Organización de puntos de
reciclaje en la institución.
Promoción de clasificación de
residuos.

2012
AREA: TECNOLOGIA JEFE DE ÁREA: DAMARIS RODRIGUEZ GARCIA GRADO: OCTAVO
TIEMPO REAL:
COMPETENCIA
B-C-LG
SABERES DESEMPEÑOS
ACTIVIDADES DE
ENSEÑANZA
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
ACTIVIDADES DE
EVALUACIÓN
de los desarrollos
Laboral General
Asumo las consecuencias
de mis propias acciones.
Uso adecuado de
sistemas
tecnológicos. (ahorro
de energía y sistemas
de transporte
Los sistemas
integrados de
transporte:
Transmilenio
Mio
Metro de Medellín
Uso responsable de
productos
tecnológicos
Redes sociales
Internet
Chat
Ejerzo mi papel de
ciudadano responsable
con el uso adecuado de
los sistemas tecnológicos
(transporte, ahorro de
energía, etc.).
Reconocer diferentes sistemas
tecnológicos en el país.
Identifica las políticas de cultura
ciudadana.
Completa un cuadro donde
establece la relación entre
productos, bienes y servicios
tecnológicos.
Reconoce los componentes de
un sistema integrado de
transporte.
Elabora un plano de Puerto
López en el que plantea el
diseño de un SIT, estableciendo
cada uno de los componentes
del mismo, de acuerdo a los
modelos vistos en clase.
Cumple con los términos y
condiciones establecidos para
la entrega del trabajo.
Utilizo responsablemente
productos tecnológicos,
valorando su pertinencia,
calidad y efectos
potenciales sobre mi
salud y el medio
ambiente.
Diapositivas sobre uso adecuado
de productos tecnológicos.
Videos
Desarrollo de guía con
documentos de consulta.
Elaborar carteleras sobre uso
responsable y publicar en la
institución.
Participación en debate y
construcción de documento
sobre manejo responsable de las
tic en la institución.
Valoración de prueba de
calidad
Elaboración de cartelera
publicitaria sobre el tema.

2012
AREA: TECNOLOGIA JEFE DE ÁREA: DAMARIS RODRIGUEZ GARCIA GRADO: NOVENO
TIEMPO REAL:
COMPETENCIA
B-C-LG
SABERES DESEMPEÑOS
ACTIVIDADES DE
ENSEÑANZA
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
ACTIVIDADES DE
EVALUACIÓN
de los desarrollos
Ciudadana
Analizo mis prácticas
cotidianas e identifico
cómo mis acciones u
omisiones pueden
contribuir a la
discriminación.
(Competencias
cognitivas).
Soluciones
tecnológicas a
problemas cotidianos.
Los sistemas de
información geográfica
y el uso de GPS.
Real Audio y Televisión
en Internet.
Evolución de los
medios de
comunicación escritos.
Patentes y derechos
de autor
La piratería
Legislación en
Colombia y
judicialización.
Tipos de patentes
Derechos de autor
Analizo diversos puntos
de vista e intereses
relacionados con la
percepción de los
problemas y las
soluciones tecnológicas, y
los tomo en cuenta en mis
argumentaciones.
Visita a páginas web
relacionadas.
Ejemplos de real audio y
streaming en internet.
Diapositivas.
Investigación sobre aplicaciones
de uso de GPS.
Investigación de ejemplos
colombianos de uso de real audio
y streaming.
Desarrollo de taller
Argumentación sobre ventajas de
la evolución de los medios de
Participación en socialización
sobre evolución de medios de
Valoración de mesa redonda
sobre soluciones tecnológicas
con GPS.
Analizo la importancia y el
papel que juegan las
patentes y los derechos
de autor en el desarrollo
tecnológico.
Diapositivas sobre patentes y
derechos de autor.
Visita a páginas web
relacionadas.
Diapositivas sobre la piratería y
sus efectos.
Desarrollo de taller en clase.
Argumentación de la importancia
de las patentes en la prevención
de la piratería.
Investigar la legislación
colombiana sobre piratería.
Elaborar campaña de
sensibilización sobre piratería en
el colegio.
Aplicación de campaña de
sensibilización.
Investigación en internet sobre
legislación sobre piratería.

2012
AREA: TECNOLOGIA JEFE DE ÁREA: DAMARIS RODRIGUEZ GARCIA GRADO: NOVENO
TIEMPO REAL:
COMPETENCIA
B-C-LG
SABERES DESEMPEÑOS
ACTIVIDADES DE
ENSEÑANZA
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
ACTIVIDADES DE
EVALUACIÓN
de los desarrollos
Laboral General
Aporto mis recursos para
la realización de tareas
colectivas.
Impacto ambiental de
las fuentes de energía
Combustibles fosiles
Energías verdes
Evolución de fuentes
de energía en
dispositivos móviles.
Celulares con energía
solar.
Ciclo de vida de
productos
tecnológicos.
Tiempo de vida útil de
artefactos tecnológicos
modernos.
Modernización
tecnológica y
consecuencias para el
medio ambiente
Explico con ejemplos, el
impacto que producen en
el medio ambiente
algunos tipos y fuentes de
energía y propongo
alternativas.
Diapositivas sobre las energías
verdes y fuentes de energía en
dispositivos móviles.
Exposición: La energía solar
como solución al impacto
ambiental.
Investigación de energías verdes
Investigación sobre fuentes de
energía en dispositivos móviles.
Elaboración de diapositivas.
Búsqueda de información
ampliada.
Elaboración de diapositivas y
sustentación
Evidencias de investigación.
Taller desarrollado.
Explico el ciclo de vida de
algunos productos
tecnológicos y evalúo las
consecuencias de su
prolongación.
Lluvia de idea sobre pre saberes.
Diapositivas sobre ciclo de vida
de productos tecnológicos.
La modernización tecnológica y
las consecuencias para el medio
ambiente.
Taller sobre ciclo de vida y
modernización tecnológica.
Elaboración de ensayo
¿De qué forma la rápida
evolución tecnológica obliga a la
modernización tecnológica?
Ensayo y sustentación del
mismo en mesa redonda.

2012
AREA: TECNOLOGIA JEFE DE ÁREA: DAMARIS RODRIGUEZ GARCIA GRADO: DECIMO
TIEMPO REAL:
COMPETENCIA
B-C-LG
SABERES DESEMPEÑOS
ACTIVIDADES DE
ENSEÑANZA
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
ACTIVIDADES DE
EVALUACIÓN
Reconozco las
implicaciones éticas,
sociales y ambientales de
las manifestaciones
tecnológicas del mundo
en que vivo, y actúo
responsablemente.
Laboral General
Establezco nuevas
formas de interacción con
los miembros del equipo
para mejorar los
resultados.
La biotecnología
aplicada a la medicina
y la agricultura.
La bioética
Mapas conceptuales
(Cmaptools)
La e-Salud
Aplicaciones e
innovaciones
tecnológicas sobre la
salud
La ingeniería genética
La telemedicina
Discuto sobre el impacto
de los desarrollos
tecnológicos, incluida la
biotecnología en la
medicina, la agricultura y
la industria.
Partes del entorno grafico de
Prezi e instrucciones generales
de cómo elaborar una
prezintación.
Impacto de la tecnología en la
salud y la agricultura.
Elaborar un prezi sobre una
temática relacionada con la
biotecnología.
Utiliza creativamente las
herramientas de prezi.
Explica de manera clara y
concisa la temática asignada.
Cumple con los términos y
condiciones establecidos para
la entrega del trabajo.
Participo en discusiones
relacionadas con las
aplicaciones e
innovaciones tecnológicas
sobre la salud; tomo
postura y argumento mis
intervenciones.
Aplicaciones tecnológicas en la
salud
La e-salud
- Historias médicas
electrónicas
- La telemedicina
- La medicina basada en
evidencias
Componentes de un mapa
conceptual.
Partes del entorno grafico de
Cmaptools.
Elaborar un mapa conceptual
utilizando la herramienta
Cmaptools y los conceptos sobre
cómo elaborar un mapa
conceptual.
Resume y estructura conceptos
relacionados con e-salud.
Identifica correctamente las
partes del entorno grafico de
Cmaptools.
Menciona los componentes
principales de un mapa
conceptual.
Reconoce los conceptos de e-
salud, telemedicina, historias
médicas electrónicas y la
medicina basada en evidencias.
Prueba de calidad.
CUARTO PERIODO ACADEMICO – MEDIA

2012
TIEMPO REAL:
COMPETENCIA
B-C-LG
SABERES DESEMPEÑOS ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
ACTIVIDADES DE
EVALUACIÓN
Reconozco las
sociales y ambientales
de las manifestaciones
responsablemente.
Ciudadana
Conozco los principios
básicos del Derecho
Internacional
Humanitario (por
ejemplo, la protección a
la sociedad civil en un
conflicto armado).
(Conocimientos).
Tecnología en otras
áreas del
conocimiento:
La biotecnología
en:
La Medicina
La Agricultura.
La industria
Los bienes y
servicios
tecnológicos
Internet
Servicios públicos
Comunicaciones
Transporte (SIMT)
Mejoramiento
estructural (calles)
Analizo el potencial de
los recursos naturales y
de los nuevos
materiales utilizados en
la producción
tecnológica en
diferentes contextos.
Presentación de videos
Diapositivas sobe potencial de recursos
naturales y nuevos materiales.
Investigación en internet.
Valoración de información.
Elaboración de prezi sobre
diferentes temáticas
asignadas.
Valoración de taller en clase.
Sustentación de
prezintacion.
Evidencias bibliográficas de
investigación en internet.
Identifico e indago sobre
los problemas que
afectan directamente a
mi comunidad, como
consecuencia de la
implementación o el
retiro de bienes y
servicios tecnológicos.
Diapositivas sobre los bienes y servicios
tecnológicos.
Explicación sobre impacto de la
implementación o retiro de bienes y servicios
en una comunidad.
Ejemplos en Colombia.
Taller en clase
Indagación de páginas web.
Análisis de problemas locales.
(encuestas)
Análisis de resultados.

2012
TIEMPO REAL:
COMPETENCIA
B-C-LG
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
ACTIVIDADES DE
EVALUACIÓN
Reconozco las
responsablemente.
Laboral General
Planeo y organizo las
acciones en conjunto
con los otros, para
solucionar los
problemas colectivos.
Problemas que
afectan la
comunidad por la
implementación o
retiro de bienes y
servicios
tecnológicos.
La telefonía móvil
El internet
Los medios de
transporte
Los servicios
públicos domiciliarios
Implicaciones
sociales y
ambientales de la
tecnología
Dependencia
tecnológica
Modernización
tecnológica
Propongo acciones
encaminadas a buscar
soluciones sostenibles
dentro un contexto
participativo.
Diapositivas sobre problemáticas en torno a
la implementación o retiro de bienes y
servicios.
Elaboración de propuesta de
solución a necesidades del
entorno.
Presentación y sustentación
de propuesta.
sobre el tema.
Tomo decisiones
relacionadas con las
implicaciones sociales y
ambientales de la
tecnología y comunico
los criterios básicos que
utilicé o las razones que
me condujeron a
tomarlas.
Diapositivas sobre implicaciones sociales
(dependencia tecnológica y modernización
tecnológica)
Diapositivas sobre implicaciones ambientales
de la tecnología. (contaminación tecnológica)
Aplicación de test sobre
dependencia tecnológica a
muestra de estudiantes.
Ensayo sobre efectos y
consecuencias de la
modernización tecnológica en
relación con diferentes
ámbitos.
Taller sobre contaminación
tecnológica.
Elaborar campaña de
prevención escolar ante
contaminación tecnológica.
Análisis de resultados.
Evidencias fotográficas de
campaña de prevención
escolar sobre contaminación
tecnológica.
Prueba de calidad.

2012
AREA: TECNOLOGIA JEFE DE ÁREA: DAMARIS RODRIGUEZ GARCIA GRADO: UNDECIMO
TIEMPO REAL:
COMPETENCIA
B-C-LG
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
ACTIVIDADES DE
EVALUACIÓN
Reconozco las
responsablemente.
Ciudadana
Conozco los principios
básicos del Derecho
Internacional
Humanitario (por
ejemplo, la protección a
la sociedad civil en un
conflicto armado).
(Conocimientos).
Factores
culturales y
tecnológicos que
inciden en temas
de salud publica
La pornografía
infantil
Ciberdelitos
Grooming
Pederastia
Procesos
productivos de
artefactos y
sistemas
tecnológicos:
efectos sobre el
medio ambiente y
la sociedad.
Los SMT en
Colombia.
La cultura
ciudadana
Analizo y describo
factores culturales y
tecnológicos que inciden
en la sexualidad, el
control de la natalidad,
la prevención de
enfermedades
transmitidas
sexualmente y las
terapias reproductivas.
Videos
Lecturas guiadas
Debate sobre el tema.
Diapositivas sobre Control Parental
Organizar grupos y preparar
debate sobre factores
culturales y tecnológicos.
Indaga organizaciones
dedicadas a promover el
control parental.
Presenta propuesta de
capacitación a padres sobre
peligros en la red.
Aplicar campaña de
promoción de la netiqueta en
redes sociales.
Presentar proyecto de
capacitación a padres a
Escuela de Padres.
Promuevo el uso ético del
internet en red de contactos
personal.
Evalúo los procesos
productivos de diversos
artefactos y sistemas
tecnológicos, teniendo
en cuenta sus efectos
sobre el medio ambiente
y las comunidades
implicadas.
Diapositivas sobre Efectos de los Procesos
productivos de artefactos y sistemas
tecnológicos en el medio ambiente.
Diapositivas sobre cultura ciudadana.
Visita a páginas web de
sistemas de transporte
masivo.
Buscar información sobre
programas de cultura
ciudadana.
Analizar información
recopilada y argumentar
sobre los efectos para el
medio ambiente y la
sociedad.
Participar en debate

2012
AREA: TECNOLOGIA JEFE DE ÁREA: DAMARIS RODRIGUEZ GARCIA GRADO: UNDECIMO
TIEMPO REAL:
COMPETENCIA
B-C-LG
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
ACTIVIDADES DE
EVALUACIÓN
Reconozco las
responsablemente.
Laboral General
Identifico las
oportunidades y
amenazas del entorno
(sociales, culturales,
económicas, entre otras)
Análisis de
proyectos
tecnológicos en
desarrollo.
Programa Vive
Digital
Evaluación de
impacto de su
implementación.
Prezi. Campañas de
promoción y
divulgación de
manual de
convivencia.
Desarrollo
científico y
tecnológico en
Colombia: lo positivo
y lo negativo.
Colciencias
Analizo proyectos
tecnológicos en
desarrollo y debato en
mi comunidad, el
impacto de su posible
implementación.
Documento sobre proyecto Vive Digital
Visita a pagina web MinTic
Guía taller sobre proyecto
Vive Digital.
Indagar sobre páginas web
sugeridas acerca de uso de
TIC.
Ensayo acerca de uso de las
TIC en la institución.
Diseño y desarrollo
estrategias de trabajo en
equipo que contribuyan
a la protección de mis
derechos y los de mi
comunidad. (Campañas
de promoción y
divulgación de derechos
humanos, de la
juventud).
Diapositivas sobre estrategias de trabajo en
equipo para proteger los derechos propios y
comunes.
Diapositivas sobre Los derechos humanos y
juveniles. Ley 375 de 4/07/97
Afianzamiento sobre manejo de Prezi.
Análisis de puntos principales
de la ley de juventud.
Elaboración de prezi sobre ley
de juventud (grupos)
Elaboración de prezi sobre
derechos humanos (grupos)
Exposición de
presentaciones
Elaboración de material
didáctico.
Promoción de material por
facebook.
Identifico necesidades y
potencialidades del país
para lograr su desarrollo
científico y tecnológico.
Diapositivas: La ciencia y la tecnología en
Colombia. Necesidades y Potencialidades.
Visita a pagina Web Colciencias
Investigación de historia de
vida de un científico
colombiano.
Visita a web de Colombia
Aprende y Colombia Digital.
Texto argumentativo acerca
de desarrollo científico y
tecnológico de Colombia.

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