Diagnóstico 8 abc 2015
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Este documento presenta un examen diagnóstico de historia y geografía para estudiantes de 8o grado. El examen evalúa 4 objetivos: 1) reconocer aspectos de la Tierra y la atmósfera, 2) reconocer civilizaciones antiguas como Egipto, los hebreos e India, 3) reconocer las civilizaciones grecorromanas y 4) identificar características de la Edad Media como el feudalismo y las cruzadas. El examen incluye preguntas como ubicar capas de la Tierra, describir civilizaciones
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Método Doman - Semana 4 (Primer año)
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Método Doman - Semana 5 (Primer año)
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Guia de aprendizaje tecnología e infomática blogs
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Guia de aprendizaje tecnologia
Este documento presenta un proyecto educativo sobre la fabricación de productos lácteos para estudiantes de tercer grado. El proyecto cubre temas como la identificación de la materia prima para productos lácteos, las técnicas para promocionar un producto, y el uso de herramientas informáticas para diseñar materiales publicitarios. El proyecto incluye actividades de aprendizaje como analizar la composición de la leche, elaborar recetas para yogurt y queso, diseñar un logotipo de producto, y crear afiches
Modulo 8: Funciones de produccion y tecnologia
El documento describe las funciones de producción y tecnología. Explica que una tecnología es un proceso por el cual los insumos se convierten en producto. También describe las cestas de insumos, funciones de producción, conjuntos tecnológicos e isocuantas para una y múltiples tecnologías. Finalmente, explica las tecnologías Cobb-Douglas, cuyas isocuantas son hiperbólicas.
Escultores del siglo xx
Este documento describe las principales tendencias y escultores de la escultura del siglo XX. La escultura experimentó una revolución con el Cubismo, donde la figura humana fue reemplazada por formas geométricas. Otras características incluyen el expresionismo y la incorporación del espacio vacío. Escultores notables fueron Alberto Giacometti, cuyas figuras alargadas reflejan expresionismo, y Henry Moore, conocido por sus formas orgánicas abstractas que expresan la condición humana.
Artes visuales 7° basico 1 unidad
Este documento presenta las dos unidades de un curso de artes visuales de 7° básico. La primera unidad se titula "El diseño en la naturaleza" y explica cómo los científicos se han inspirado en la naturaleza para sus creaciones. La segunda unidad es "El diseño en la vida cotidiana" y habla sobre el reconocimiento del diseño en objetos de diferentes épocas y culturas así como el diseño de objetos que respondan a necesidades personales.
Pintura del siglo XX
El documento resume las principales tendencias artísticas del siglo XX como el fauvismo, expresionismo, cubismo, dadaísmo, surrealismo y pop art. Detalla los artistas más importantes de cada movimiento como Matisse, Munch, Picasso, Dalí, Warhol y sus obras más representativas. También analiza en profundidad la obra maestra de Picasso "El Guernica" y su simbolismo.
ppt clase de arte- Observemos nuestro entorno
El documento presenta información sobre diferentes lugares, obras de arte y técnicas artísticas de la región de Concepción, Chile. Se mencionan la Plaza de Concepción, el Arco de Medicina de la Universidad de Concepción, la Catedral de Concepción, una escultura de madera y otra de hierro ubicadas en el Río Biobío, un mural en la Pinacoteca, la Gioconda, imágenes del Panteón Griego y La Piedad, y técnicas como el collage, el carboncillo, esgrafi
Artes visuales 8° basico
El documento presenta la unidad 1 de Artes Visuales de 8° básico. Introduce los contenidos como el reconocimiento de las artes visuales del siglo XX en diferentes entornos, las principales tendencias de la expresión tridimensional y los medios y lenguajes de las artes visuales del siglo XX. Finalmente, propone una actividad donde los estudiantes deben elegir una imagen y dibujar lo que más les llama la atención, explicando su elección al profesor.
Artes visuales de 7°
Este documento es una guía didáctica de artes visuales para el séptimo año básico que incluye información sobre el análisis de objetos, diferentes tipos de diseño, elementos del diseño como forma, color y textura, y sugiere actividades para que los estudiantes analicen y diseñen objetos. También incluye información sobre el día del libro y la importancia de la lectura.
Breve historia de la tecnología
Los primeros antecedentes de la tecnología se remontan a hace 100,000 años cuando los hombres primitivos confeccionaron hachas de mano. A lo largo de los siglos, la humanidad desarrolló varias innovaciones como el dominio del fuego, el descubrimiento de los metales como el bronce, el desarrollo de la agricultura y la rueda. En los últimos siglos, se produjeron importantes avances como la electricidad, los motores, los aviones, los satélites y finalmente Internet.
Arte Siglo XX: Pintura y Escultura
Este documento resume los principales movimientos artísticos de pintura y escultura del siglo XX, incluyendo el fauvismo, expresionismo, cubismo, futurismo, dadaísmo, surrealismo y abstracción. Describe las características clave de cada movimiento y destaca a artistas representativos como Matisse, Kandinsky, Picasso, Duchamp, Dalí, Pollock y otros.
La evolución de la tecnología
El documento describe la evolución de la tecnología desde la Prehistoria hasta la Edad Contemporánea. En particular, se detalla el período del Paleolítico o Edad de Piedra, donde los primeros seres humanos desarrollaron primitivas técnicas de talla de piedra para fabricar utensilios que les permitieran cazar, cortar carne y protegerse, marcando así el inicio del desarrollo técnico humano.
Evaluacion 8° la colonia en chile
El documento presenta una evaluación sobre historia de Chile durante el periodo colonial. Aborda conceptos como el periodo colonial en Chile, la administración colonial a través de entidades como el Consejo de Indias y la Real Audiencia, los virreinatos establecidos en América durante los siglos XVI y XVIII, la economía y el comercio colonial, y las clases sociales de la colonia.
Examen del primer trimestre de quinto
El documento presenta un examen de estudios sociales para quinto año de educación básica. El examen contiene preguntas sobre la teoría del Big Bang, las eras geológicas, mapas, paralelos y meridianos. Los estudiantes deben identificar eventos clave de la teoría del Big Bang, asociar eras geológicas con sus representaciones gráficas, y describir el uso de paralelos y meridianos en los mapas.
Nombre del estudiante
Este documento contiene un banco de preguntas de ciencias naturales con 35 preguntas sobre diversos temas como placas tectónicas, biorregiones, suelos, agua y clima. Incluye gráficos, mapas y actividades como completar organizadores, encontrar palabras cruzadas y contestar preguntas de selección múltiple.
Examen normal
Este documento presenta una unidad didáctica sobre el tiempo y el clima. Incluye actividades como completar un mapa climático de América del Norte y Europa, identificar las zonas de mayor temperatura y lluvia, y llenar espacios en blanco sobre conceptos meteorológicos como la atmósfera, el tiempo y el clima. También pide enumerar las capas de la atmósfera, explicar el papel de las masas de aire, e interpretar un climograma para deducir el tipo de clima y su ubicación.
FICHAS DE EVALUACION 3
Este documento presenta información sobre la geografía física de Europa. Describe las penínsulas, el relieve interior del continente, los mares y océanos que lo rodean, así como los ríos principales como el Ebro y el Guadalquivir. También proporciona detalles sobre el clima y relieve de España.
Husos horarios y zonas cimáticas
Este documento presenta un conjunto de preguntas sobre husos horarios, zonas climáticas y clima. En la primera sección, se pide completar oraciones relacionadas con la definición de husos horarios, su extensión en grados y su relación con los meridianos. En la segunda sección, se piden cálculos de conversión de horas entre husos. La tercera pregunta trata sobre las razones por las que existen áreas climáticas cálidas y frías. Finalmente, la cuarta sección presenta preguntas sobre un mapa climático, incluy
Evaluacion 3er parcial ii quim sociales
Este examen de estudios sociales evalúa el conocimiento de los estudiantes sobre la Gran Colombia y la integración sudamericana. Contiene preguntas sobre la fundación de la Gran Colombia, sus territorios y presidente fundador, así como sobre los organismos de integración regional como la CAN, MERCOSUR y UNASUR.
Geografía como ciencia 5°
Este documento contiene un conjunto de preguntas y ejercicios sobre conceptos básicos de geografía. Se pide identificar las ramas de la geografía, explicar principios como la comparación y la descripción, distinguir entre hechos y fenómenos geográficos, y mencionar ejemplos de cada uno. También se solicita completar oraciones con términos geográficos clave y ubicar estas definiciones en un pupiletras. El objetivo es evaluar la comprensión del estudiante sobre los fundamentos de esta disciplina.
Husos horarios
El documento presenta un ejercicio de geografía sobre husos horarios. Pide completar oraciones con información sobre husos horarios y luego calcular horas en diferentes puntos del mundo basados en husos horarios dados, como por ejemplo calcular la hora en Londres si en Lima son las 4 pm.
Gaia - David Barrado
El documento describe la biografía de David Barrado Navascués, un científico español especializado en astrofísica y astrobiología. Obtuvo su licenciatura y doctorado en ciencias físicas con especialidad en astrofísica de la Universidad Complutense de Madrid. Ha trabajado en varias instituciones de investigación en España, Estados Unidos, Alemania y como director del Centro Astronómico Hispano-Alemán de Calar Alto. Sus intereses de investigación incluyen la formación estelar, exoplanetas y la búsqueda de vida más
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Pintura del siglo XX
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El polvo de minerales fúlvicos, derivado de material orgánico encontrado en el suelo y formado durante la descomposición de materia vegetal orgánica, está repleto de minerales traza esenciales para apoyar diversas funciones corporales.
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