Diagrama, relación del individuo con el entorno. ga1 240201526-aa3Luneza Zapata
Luisa Nereyda Zapata López analiza su relación con otras personas y su entorno. Confía más en su familia y amigas porque siempre la han apoyado, incluso durante su enfermedad. Tiene más dificultades para relacionarse en ambientes laborales y educativos debido a diferencias de opinión con compañeros, pero busca resolverlos comunicándose mejor. Considera que las crisis familiares son momentos de transición que requieren adaptación y apoyo para fortalecerse, y que en Colombia muchas familias enfrentan crisis debido a problemas econó
El documento presenta el proyecto de vida de Yarley Murillo Mosquera. En 3 oraciones o menos, resume lo siguiente: Yarley describe su situación actual, incluyendo sus fortalezas como el deseo de superación y sus debilidades como factores económicos. Explica cómo sus padres, hijos, pareja y docentes han influido en su vida y cuáles han sido sus principales intereses e hitos. Su meta es convertirse en una profesional de la salud a través de estudios en el SENA y la universidad para mejorar la calidad de vida de
Este manual ofrece información y recomendaciones para familiares y cuidadores de personas con Trastorno de Personalidad. Explica que el Trastorno de Personalidad afecta la percepción de sí mismo, las relaciones interpersonales, el trabajo y los estudios. Además, describe posibles causas como factores genéticos y experiencias traumáticas en la infancia. El manual también indica que las personas con este trastorno pueden mejorar con tratamiento y el apoyo de sus seres queridos, y proporciona consejos sobre cómo comunicarse mejor y ayudar a la persona durante
Manula para familiares de personas con trastorno de personalidadmazelaya1
Este manual ofrece consejos para familiares y cuidadores de personas con Trastorno de Personalidad. Explica que este trastorno afecta la percepción de sí mismo, las relaciones y el comportamiento, y puede causar sufrimiento. Además, ofrece recomendaciones para comunicarse mejor, ayudar en situaciones de crisis y autocuidarse como cuidador. El objetivo es brindar herramientas que permitan una mejor convivencia.
Este documento describe los objetivos y estilos de la educación familiar. Los principales objetivos de la educación familiar son: 1) Ayudar a los niños a ser personas autónomas, 2) Ayudarlos a integrarse en la sociedad, 3) Ayudarlos a desarrollar su propia identidad, y 4) Ayudarlos a ser personas libres y felices. El documento también describe el estilo educativo democrático o inductivo, el cual se basa en el apoyo incondicional, la comunicación familiar, la disciplina inductiva, y la resolución de conflictos a
Este documento describe los objetivos y estilos de la educación familiar. Los principales objetivos de la educación familiar son: 1) Ayudar a los niños a ser personas autónomas, 2) Ayudarlos a integrarse en la sociedad, 3) Ayudarlos a desarrollar su propia identidad, y 4) Ayudarlos a ser personas libres y felices. El documento también describe el estilo educativo democrático o inductivo, el cual se basa en el apoyo incondicional, la comunicación familiar, la disciplina inductiva, y la resolución de conflictos a
El documento presenta los objetivos y la misión de vida de una persona. Los objetivos generales incluyen proyectarse hacia el futuro, distinguir sus capacidades y descubrir sus talentos. La misión es tener su propio negocio para ayudar a su familia, graduarse como ingeniero en sistemas, y causar efectos positivos en su vida y la de los demás. La visión es desempeñarse bien en su trabajo actual para mejorar el nivel de vida de su familia.
Diagrama, relación del individuo con el entorno. ga1 240201526-aa3Luneza Zapata
Luisa Nereyda Zapata López analiza su relación con otras personas y su entorno. Confía más en su familia y amigas porque siempre la han apoyado, incluso durante su enfermedad. Tiene más dificultades para relacionarse en ambientes laborales y educativos debido a diferencias de opinión con compañeros, pero busca resolverlos comunicándose mejor. Considera que las crisis familiares son momentos de transición que requieren adaptación y apoyo para fortalecerse, y que en Colombia muchas familias enfrentan crisis debido a problemas econó
El documento presenta el proyecto de vida de Yarley Murillo Mosquera. En 3 oraciones o menos, resume lo siguiente: Yarley describe su situación actual, incluyendo sus fortalezas como el deseo de superación y sus debilidades como factores económicos. Explica cómo sus padres, hijos, pareja y docentes han influido en su vida y cuáles han sido sus principales intereses e hitos. Su meta es convertirse en una profesional de la salud a través de estudios en el SENA y la universidad para mejorar la calidad de vida de
Este manual ofrece información y recomendaciones para familiares y cuidadores de personas con Trastorno de Personalidad. Explica que el Trastorno de Personalidad afecta la percepción de sí mismo, las relaciones interpersonales, el trabajo y los estudios. Además, describe posibles causas como factores genéticos y experiencias traumáticas en la infancia. El manual también indica que las personas con este trastorno pueden mejorar con tratamiento y el apoyo de sus seres queridos, y proporciona consejos sobre cómo comunicarse mejor y ayudar a la persona durante
Manula para familiares de personas con trastorno de personalidadmazelaya1
Este manual ofrece consejos para familiares y cuidadores de personas con Trastorno de Personalidad. Explica que este trastorno afecta la percepción de sí mismo, las relaciones y el comportamiento, y puede causar sufrimiento. Además, ofrece recomendaciones para comunicarse mejor, ayudar en situaciones de crisis y autocuidarse como cuidador. El objetivo es brindar herramientas que permitan una mejor convivencia.
Este documento describe los objetivos y estilos de la educación familiar. Los principales objetivos de la educación familiar son: 1) Ayudar a los niños a ser personas autónomas, 2) Ayudarlos a integrarse en la sociedad, 3) Ayudarlos a desarrollar su propia identidad, y 4) Ayudarlos a ser personas libres y felices. El documento también describe el estilo educativo democrático o inductivo, el cual se basa en el apoyo incondicional, la comunicación familiar, la disciplina inductiva, y la resolución de conflictos a
Este documento describe los objetivos y estilos de la educación familiar. Los principales objetivos de la educación familiar son: 1) Ayudar a los niños a ser personas autónomas, 2) Ayudarlos a integrarse en la sociedad, 3) Ayudarlos a desarrollar su propia identidad, y 4) Ayudarlos a ser personas libres y felices. El documento también describe el estilo educativo democrático o inductivo, el cual se basa en el apoyo incondicional, la comunicación familiar, la disciplina inductiva, y la resolución de conflictos a
El documento presenta los objetivos y la misión de vida de una persona. Los objetivos generales incluyen proyectarse hacia el futuro, distinguir sus capacidades y descubrir sus talentos. La misión es tener su propio negocio para ayudar a su familia, graduarse como ingeniero en sistemas, y causar efectos positivos en su vida y la de los demás. La visión es desempeñarse bien en su trabajo actual para mejorar el nivel de vida de su familia.
Este documento presenta el proyecto de vida de un joven. Su objetivo principal es terminar sus estudios de bachillerato y luego continuar con una carrera universitaria para desarrollarse en la sociedad. También desea formar una familia y ser un ejemplo para sus hijos, mientras apoya a su madre y hermanos. Cree que con esfuerzo y la ayuda de Dios podrá lograr sus metas de tener una vida mejor y sacar adelante a su familia.
Este documento presenta un proyecto de vida de una persona. Describe sus fortalezas y debilidades, sus sueños, metas y objetivos personales y profesionales. También incluye un análisis de su personalidad, sus intereses y una descripción de cómo planea lograr sus sueños a través de la educación y el esfuerzo personal. El objetivo general es convertirse en una profesional exitosa para ayudar a su familia y a otros.
Este documento presenta el proyecto de vida de Luis David Arenas Robledo. Resume su biografía, incluyendo su familia, educación y fortalezas. También describe sus intereses, como convertirse en veterinario, y metas como terminar sus estudios secundarios. Explica sus condiciones facilitadoras como el apoyo de su familia y obstaculizadoras como la pereza. Finalmente, presenta su plan de acción para mejorar sus condiciones y lograr sus sueños a través del esfuerzo y la fe en Dios.
Este documento presenta un resumen de la situación actual y los planes de vida de una persona. Describe sus fortalezas y debilidades, las personas que la han influenciado, sus intereses tempranos, eventos que la han moldeado, éxitos y fracasos. También incluye sus sueños, las realidades que los favorecen u obstaculizan, y su plan de acción para lograr sus metas a través de la perseverancia y la preparación académica.
El documento presenta información sobre cómo elaborar un proyecto de vida, incluyendo pasos como reconocer la situación actual y recursos disponibles, analizar fortalezas y debilidades, y definir un plan de acción y metas. El proyecto de vida debe considerar aspectos como el entorno, búsqueda de información, y flexibilidad para ajustes.
Este documento presenta una autoevaluación realizada por Jessenia Cruz sobre cómo se comunica con diferentes personas en su vida (padres, hermanos, amigos, profesores), cómo resuelve conflictos con ellos, sus miedos, valores, contextos de vida, potencialidades, limitaciones y autoestima. Describe su comunicación efectiva con sus padres y hermanos, así como su comunicación respetuosa con profesores. También analiza sus valores como la persistencia y responsabilidad, así como sus contextos de vida como la escuela, colegio, ciudad y país.
Este documento presenta el plan de vida de Mishell Obando, que incluye un análisis de autoconocimiento, su misión personal de cambiar la sociedad a través de la educación de niños, y establece metas educativas como terminar su carrera de educadora infantil para lograr su sueño de abrir un centro infantil.
Este documento presenta un taller sobre proyecto de vida. Incluye una sección de autobiografía donde la persona describe sus fortalezas, debilidades e influencias. También establece objetivos como terminar sus estudios secundarios y universitarios para adquirir conocimientos y ayudar a otros. El documento propone un plan de acción para cumplir estos sueños a pesar de posibles obstáculos.
Este documento presenta una introducción al tema "¿Es realmente amor?" y ofrece información sobre el noviazgo, los riesgos dentro del noviazgo, cómo funciona la psicología en las relaciones y el proceso que se debe llevar dentro de una relación. Además, incluye secciones sobre la violencia en el noviazgo y las pruebas de amor.
Este documento resume la importancia de adoptar un enfoque familiar en la atención de enfermería. Explica que la familia debe ser vista como un sistema, y analiza las características de las familias funcionales y disfuncionales. También describe cómo los problemas de salud de un miembro de la familia pueden afectar a toda la familia y causar fatiga en el cuidador principal. Finalmente, enfatiza la necesidad de que los enfermeros utilicen herramientas como genogramas y tests para evaluar de manera sistemática el funcionamiento y las
Si requieres información concreta para manejar un problema concreto que se está presentando en tu vida este material te puede servir porque te explico como puedo hacertela llegar. En esta versión no funcionan los botones amarillos ni los otros links
El documento presenta el proyecto de vida de Adrian Yair Gallego Romero, un estudiante de 11o grado. Resume su punto de partida, incluyendo sus fortalezas y debilidades. También describe las personas que han influido en su vida, sus principales intereses desde temprana edad, logros y fracasos, y decisiones significativas. Adrian concluye delineando su plan de acción para convertir sus sueños de servir a Dios y tener éxito profesional en realidad a través del esfuerzo y la confianza en Dios.
La persona describe sus fortalezas como ser activa, creativa, optimista y puntual, y sus debilidades como ser desordenada y perezosa ocasionalmente. Detalla sus intereses de ser profesional y el orgullo de su familia, y cómo los errores del pasado le han enseñado lecciones. Sus principales éxitos han sido progresar cada año escolar con buen rendimiento académico.
Este documento presenta el proyecto de vida de Adrian Yair Gallego Romero, un estudiante de 11o grado. Resume sus fortalezas, debilidades, las personas que lo han influenciado, sus intereses, logros, fracasos y sueños. Explica quién es, sus condiciones facilitadoras y obstaculizadoras para su desarrollo, y su plan de acción para convertir sus sueños en realidad a través de la educación y el servicio a Dios.
Este documento presenta el proyecto de vida de Adrian Yair Gallego Romero, un estudiante de 11o grado. Resume sus fortalezas, debilidades, las personas que lo han influenciado, sus intereses, logros, fracasos y sueños. Explica quién es, sus condiciones facilitadoras y obstaculizadoras para su desarrollo, y su plan de acción para convertir sus sueños en realidad a través de la educación y el servicio a Dios.
Este documento trata sobre el maltrato infantil y el buen trato. En 3 oraciones:
El documento discute los diferentes tipos de maltrato infantil, incluido el físico, emocional y sexual, así como los factores que contribuyen al maltrato. También explora cómo ayudar a las víctimas de maltrato y promover factores protectores como la familia, la escuela y la iglesia. El buen trato se define como relacionarse con respeto, valoración y empatía para satisfacer las necesidades de cuidado, protección, educ
Liliana Castro Guayara tiene 39 años y vive en Mesetas, Meta con sus padres y su hijo. Su mayor deseo es culminar su carrera en Informática y Convergencia Tecnológica. Reconoce que su fuerte carácter a veces la lleva a tomar decisiones apresuradas. Trabaja como funcionaria pública y busca mejorar la calidad de vida de su familia a través de sus estudios y trabajo. Su objetivo es lograr un cargo administrativo para contribuir a la comunidad y velar por el buen uso de los recursos públicos.
Josué Daniel Rodríguez Velasquez es un estudiante de ingeniería eléctrica de 25 años que trabaja como taxista para mantener a su familia. Actualmente vive en Campo Elías con su esposa y su hija de dos años. Sus fortalezas son su perseverancia, confianza y autoevaluación constante, aunque reconoce que a veces se deja llevar por la ira. Sus valores principales son el respeto, la solidaridad y la cooperación, los cuales aplica a diario. Sus metas prioritarias son terminar su carrera univers
Josué Daniel Rodríguez Velasquez es un estudiante de ingeniería eléctrica de 25 años que vive en Campo Elías, Mérida con su esposa y su hija de 2 años. Trabaja como taxista para mantener a su familia mientras estudia. Sus fortalezas son su perseverancia, confianza y autoevaluación constante. Sus metas prioritarias son terminar su carrera universitaria y desarrollar su hogar de forma endógena.
Este documento presenta una autoevaluación realizada por Jessenia Cruz. Describe cómo se comunica con su familia, amigos y profesores, cómo resuelve conflictos, sus miedos, valores, contextos de vida, potencialidades y limitaciones. También incluye información sobre su autoestima, sentido de la vida, principios e intereses. Los éxitos más importantes fueron convertirse en abanderada y viajar en el Tren Crucero de Ecuador, mientras que los fracasos incluyen ser eliminada del equipo de voleibol y perder una oportunidad.
Este documento presenta el proyecto de vida de un joven. Su objetivo principal es terminar sus estudios de bachillerato y luego continuar con una carrera universitaria para desarrollarse en la sociedad. También desea formar una familia y ser un ejemplo para sus hijos, mientras apoya a su madre y hermanos. Cree que con esfuerzo y la ayuda de Dios podrá lograr sus metas de tener una vida mejor y sacar adelante a su familia.
Este documento presenta un proyecto de vida de una persona. Describe sus fortalezas y debilidades, sus sueños, metas y objetivos personales y profesionales. También incluye un análisis de su personalidad, sus intereses y una descripción de cómo planea lograr sus sueños a través de la educación y el esfuerzo personal. El objetivo general es convertirse en una profesional exitosa para ayudar a su familia y a otros.
Este documento presenta el proyecto de vida de Luis David Arenas Robledo. Resume su biografía, incluyendo su familia, educación y fortalezas. También describe sus intereses, como convertirse en veterinario, y metas como terminar sus estudios secundarios. Explica sus condiciones facilitadoras como el apoyo de su familia y obstaculizadoras como la pereza. Finalmente, presenta su plan de acción para mejorar sus condiciones y lograr sus sueños a través del esfuerzo y la fe en Dios.
Este documento presenta un resumen de la situación actual y los planes de vida de una persona. Describe sus fortalezas y debilidades, las personas que la han influenciado, sus intereses tempranos, eventos que la han moldeado, éxitos y fracasos. También incluye sus sueños, las realidades que los favorecen u obstaculizan, y su plan de acción para lograr sus metas a través de la perseverancia y la preparación académica.
El documento presenta información sobre cómo elaborar un proyecto de vida, incluyendo pasos como reconocer la situación actual y recursos disponibles, analizar fortalezas y debilidades, y definir un plan de acción y metas. El proyecto de vida debe considerar aspectos como el entorno, búsqueda de información, y flexibilidad para ajustes.
Este documento presenta una autoevaluación realizada por Jessenia Cruz sobre cómo se comunica con diferentes personas en su vida (padres, hermanos, amigos, profesores), cómo resuelve conflictos con ellos, sus miedos, valores, contextos de vida, potencialidades, limitaciones y autoestima. Describe su comunicación efectiva con sus padres y hermanos, así como su comunicación respetuosa con profesores. También analiza sus valores como la persistencia y responsabilidad, así como sus contextos de vida como la escuela, colegio, ciudad y país.
Este documento presenta el plan de vida de Mishell Obando, que incluye un análisis de autoconocimiento, su misión personal de cambiar la sociedad a través de la educación de niños, y establece metas educativas como terminar su carrera de educadora infantil para lograr su sueño de abrir un centro infantil.
Este documento presenta un taller sobre proyecto de vida. Incluye una sección de autobiografía donde la persona describe sus fortalezas, debilidades e influencias. También establece objetivos como terminar sus estudios secundarios y universitarios para adquirir conocimientos y ayudar a otros. El documento propone un plan de acción para cumplir estos sueños a pesar de posibles obstáculos.
Este documento presenta una introducción al tema "¿Es realmente amor?" y ofrece información sobre el noviazgo, los riesgos dentro del noviazgo, cómo funciona la psicología en las relaciones y el proceso que se debe llevar dentro de una relación. Además, incluye secciones sobre la violencia en el noviazgo y las pruebas de amor.
Este documento resume la importancia de adoptar un enfoque familiar en la atención de enfermería. Explica que la familia debe ser vista como un sistema, y analiza las características de las familias funcionales y disfuncionales. También describe cómo los problemas de salud de un miembro de la familia pueden afectar a toda la familia y causar fatiga en el cuidador principal. Finalmente, enfatiza la necesidad de que los enfermeros utilicen herramientas como genogramas y tests para evaluar de manera sistemática el funcionamiento y las
Si requieres información concreta para manejar un problema concreto que se está presentando en tu vida este material te puede servir porque te explico como puedo hacertela llegar. En esta versión no funcionan los botones amarillos ni los otros links
El documento presenta el proyecto de vida de Adrian Yair Gallego Romero, un estudiante de 11o grado. Resume su punto de partida, incluyendo sus fortalezas y debilidades. También describe las personas que han influido en su vida, sus principales intereses desde temprana edad, logros y fracasos, y decisiones significativas. Adrian concluye delineando su plan de acción para convertir sus sueños de servir a Dios y tener éxito profesional en realidad a través del esfuerzo y la confianza en Dios.
La persona describe sus fortalezas como ser activa, creativa, optimista y puntual, y sus debilidades como ser desordenada y perezosa ocasionalmente. Detalla sus intereses de ser profesional y el orgullo de su familia, y cómo los errores del pasado le han enseñado lecciones. Sus principales éxitos han sido progresar cada año escolar con buen rendimiento académico.
Este documento presenta el proyecto de vida de Adrian Yair Gallego Romero, un estudiante de 11o grado. Resume sus fortalezas, debilidades, las personas que lo han influenciado, sus intereses, logros, fracasos y sueños. Explica quién es, sus condiciones facilitadoras y obstaculizadoras para su desarrollo, y su plan de acción para convertir sus sueños en realidad a través de la educación y el servicio a Dios.
Este documento presenta el proyecto de vida de Adrian Yair Gallego Romero, un estudiante de 11o grado. Resume sus fortalezas, debilidades, las personas que lo han influenciado, sus intereses, logros, fracasos y sueños. Explica quién es, sus condiciones facilitadoras y obstaculizadoras para su desarrollo, y su plan de acción para convertir sus sueños en realidad a través de la educación y el servicio a Dios.
Este documento trata sobre el maltrato infantil y el buen trato. En 3 oraciones:
El documento discute los diferentes tipos de maltrato infantil, incluido el físico, emocional y sexual, así como los factores que contribuyen al maltrato. También explora cómo ayudar a las víctimas de maltrato y promover factores protectores como la familia, la escuela y la iglesia. El buen trato se define como relacionarse con respeto, valoración y empatía para satisfacer las necesidades de cuidado, protección, educ
Liliana Castro Guayara tiene 39 años y vive en Mesetas, Meta con sus padres y su hijo. Su mayor deseo es culminar su carrera en Informática y Convergencia Tecnológica. Reconoce que su fuerte carácter a veces la lleva a tomar decisiones apresuradas. Trabaja como funcionaria pública y busca mejorar la calidad de vida de su familia a través de sus estudios y trabajo. Su objetivo es lograr un cargo administrativo para contribuir a la comunidad y velar por el buen uso de los recursos públicos.
Josué Daniel Rodríguez Velasquez es un estudiante de ingeniería eléctrica de 25 años que trabaja como taxista para mantener a su familia. Actualmente vive en Campo Elías con su esposa y su hija de dos años. Sus fortalezas son su perseverancia, confianza y autoevaluación constante, aunque reconoce que a veces se deja llevar por la ira. Sus valores principales son el respeto, la solidaridad y la cooperación, los cuales aplica a diario. Sus metas prioritarias son terminar su carrera univers
Josué Daniel Rodríguez Velasquez es un estudiante de ingeniería eléctrica de 25 años que vive en Campo Elías, Mérida con su esposa y su hija de 2 años. Trabaja como taxista para mantener a su familia mientras estudia. Sus fortalezas son su perseverancia, confianza y autoevaluación constante. Sus metas prioritarias son terminar su carrera universitaria y desarrollar su hogar de forma endógena.
Este documento presenta una autoevaluación realizada por Jessenia Cruz. Describe cómo se comunica con su familia, amigos y profesores, cómo resuelve conflictos, sus miedos, valores, contextos de vida, potencialidades y limitaciones. También incluye información sobre su autoestima, sentido de la vida, principios e intereses. Los éxitos más importantes fueron convertirse en abanderada y viajar en el Tren Crucero de Ecuador, mientras que los fracasos incluyen ser eliminada del equipo de voleibol y perder una oportunidad.
Similar a diagrama relaciones publicas para jovenes (20)
Gálatas 6:7 7 No os engañéis; Dios no puede ser burlado: pues todo lo que el hombre sembrare, eso también segará.
El versículo de Gálatas 6:7 nos recuerda que nuestras acciones tienen consecuencias inevitables. La idea de "sembrar y cosechar" subraya la ley de causa y efecto en la vida espiritual y moral. No podemos engañar a Dios ni evitar las repercusiones de nuestros actos. Si sembramos bondad, cosecharemos beneficios; si sembramos maldad, enfrentaremos adversidades. Este principio nos insta a vivir con integridad y a actuar de manera justa y amorosa, sabiendo que cada decisión y acción tiene un impacto duradero en nuestra vida y en la de los demás. Es un llamado a la responsabilidad y a la reflexión sobre nuestro comportamiento diario.
LIDERAZGO E IGLECRECIMIENTO /perspectiva de liderazgo 2.pptxssuser0948981
Desde la perspectiva bíblica el liderazgo es un don dado por
Dios, Al igual que con todo don espiritual, el liderazgo es
esencial para el funcionamiento y crecimiento saludable del
cuerpo de Cristo para cumplir su misión en este mundo.
LIDERAZGO E IGLECRECIMIENTO /perspectiva de liderazgo 2.pptx
diagrama relaciones publicas para jovenes
1. Evidencia Diagrama de sistemas de la relación del individuo con el entorno. GA3-240201526- AA3-EV01
DIANA CAROLINA MENDEZ VILLANUEVA FICHA:
PRESENTADO A : CESAR DIAZ
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA VIRTUAL
FICHA: 2834672
2. TRABAJO:son las personas
con las que comparto la
mayoria de mi tiempo
pero solo son relaciones
laborales.
Familia:somos una
familia de 3, mis hijas y
yo, soy feliz con la
familia que yo realice
Motivaciones: tengo dos hijas por quien
luchar y salir adelante, y trato de no repetir
patrones familiares, pero ellas son dos mi
vida.
3. 1- Mis motivaciones, principios y valores de alguna forma determinan la forma como me relaciono con otras personas.
Rta : si, por que siempre buscamos relaciones con individuos que tienen los mismos objetivos que nosotros por que de esa forma nos
indetificamos con personas que nos hacen bien y nos ayudan a crecer,
2- Al analizar los planos, en cual de ellos se encuentran las personas en las que mas confio y por que?
Rta: las personas que mas confio estan en el segudo plano, por que se que ellas no me dejaran sola y creo que al enseñarles todo desde la
base del amor fortalezco nuestra relacion a largo plazo.
3- Al revizar el diagrama puedes determinar los ambientes donde se te presentan mas problemas y dificultades?
Rta: en mi opinion personal en ninguno de los planos tengo probelmas por que soy una persona enfocada que busca siempre soluciones
en las diferentes areas y aprendo de las enseñanzas que cada plano deja.
4- Que podrias hacer para resolver estas dificultades y fomentar las relaciones positivas que ya existen?
Rta: siempre es necesario tener claro que la mejor manera de mantener relaciones sanas es tener buenas comunicación con los demas y
mantenernos positivos en situaciones complejas.
5- Esprese con sus palabras y teniendo encuenta la lectura del articulo : “expertos le explican por que la familia colombiana esta en
crisis”(mera A 2015). Usted considera que la familia esta en crisis?
4. Rta: según mi opinion las familias colombianas estan en crisis por temas economicos en su gran mayoria, por falta de valores , por falta de lealtad
al hogar y el respeto que este merece, en muchas ocasiones los hombres se dan una idea que las mujeres somos de su propiedad y esto conlleva
a la violencia de genero , a los feminicidios y hoy en dia una mujer ya no permite faltas de respeto por eso muchos hogares somos mamitas
solteras y nuestros hijos.