1. PSICOLOGÍA
SOCIAL
APLICADA AL
MEDIO
AMBIENTE
Integrantes :
Migdalia Calderón Esquía
Stephanie Flores Huanca
Josmara Figueroa Martinez
Dana Vilca Chaparro

2. INTRODUCCIÓN
 La inquietud surgida entre la
población general, se vio desde el
nacimiento y expansión del
movimiento ecologista como, en
las políticas de gestión
medioambiental.
 La nueva visión se orienta hacia
lo ecológico y relacionada con el
conservacionismo.
 Las ciencias humanas y sociales
buscan comprender la naturaleza de los
problemas ambientales, analizan
causas y comprender las consecuencias
para nosotros
 El enfoque que enfatiza la necesidad de
contemplar la relación entre la conducta
y el ambiente de forma bidireccional se
denomina Nuevo Paradigma Ecológico
(NEP).
 Ese enfoque se caracteriza por
considerar que el ser humano
posee unas características
excepcionales que le confiere
la capacidad de dominar el
medio ambiente
 La crisis medioambiental, como
fenómeno mundial a la, está
estimulando la búsqueda de
eficaces soluciones en la mayoría
de las ciencias así como en la
política mundial

3. 1)Equilibrio
con la
naturaleza
2)Límites de
crecimiento
3)Antropocentr
ismo
4)Excepcionalí
simo humano
5)Crisis
ecológica
EL NEP SE CENTRA EN 5 FACTORES
La NEP se define como una
forma ecologista de entender
las relaciones del ser humano
con la naturaleza

4. El psicólogo Kurt Lewin (1890-1947) fue uno de los primeros en
dar importancia a la relación entre los seres humanos y el medio
ambiente.
 Objetivo: era determinar la influencia que el medio ambiente
tiene sobre las personas, las relaciones que establecen con él, la
forma en que las personas actúan, reaccionan y se organizan
como el medio ambiente.
 En la psicología ambiental define al medio ambiente:
Como todos los contextos en que el sujeto se pueda desarrollar
actuando más sobre el comportamiento del grupo que en el
comportamiento individual ( casas de vivienda, oficinas, escuelas, calles, etc.).
ANTECEDENTES

5. Principios a
tomar en
cuenta
Tener en
cuenta que el
hombre es
capaz de
modificar el
ambiente.
Es necesario
estar
presente en
todos los
contextos del
ambiente día
a día.
Considerar a
la persona y
el medio
ambiente
como una
entidad
única, de
habitación.
El individuo
actúa en el
medio
ambiente y el
medio
ambiente
afecta a la
persona.
Una
investigación
o
intervención
de este tipo
debe siempre
llevarse a
cabo con la
ayuda de
otras
ciencias.
EXISTEN CINCO PRINCIPIOS QUE HAN DE TENERSE EN CUENTA A LA
HORA DE CUALQUIER INTERVENCIÓN O LA INVESTIGACIÓN SOBRE LA
BASE DE ESTA INDUSTRIA

6. 1.1.- La
primera
psicología
ambiental
1.2.- La
transición
americana
(segunda
etapa)
1.3.- El
“segundo
nacimiento” de
la psicología
ambiental
1.4.- La
psicología
ambiental verde
o del desarrollo
sostenible
La historia de las religiones, la sociología, entre otros saberes, han venido
señalando, como ciertas cualidades del ambiente actúan como determinantes e
incluso instigadores de una gran variedad de comportamientos.
Hay cuatro etapas en la definición de la psicología ambiental
y cada una tiene un objeto, un objetivo y un enfoque.

7. El objeto de Hellpach: la “vida psíquica artificialmente individualizada” como se hacía en los
laboratorios de psicología experimental, sino a “la psique en la medida en que dependen de su
ambiente fáctico. Este “ambiente” compuesto por unos factores geopsicológicos, unos
psicosociales y un medio construido.
Señala que Chein proponiendo un concepto sintético: el ambiente geocomportamental,
constituido por todo aquello que permite en el ambiente geográfico explicar la conducta.
Hellpach toma en cuenta los siguientes puntos para el desarrollo de su concepcion de la Psi. Amb:
A. Considera que el ser humano está rodeado de naturaleza (sol, aire, agua, etc.), que tiene dos
tipos de influencias en su mente: por medio de los significados de las impresiones (es decir, la
experiencia inmediata) y por las influencias que causan cambios psicológicos en el organismo,
que a la vez generan experiencias.
B. Los seres humanos, al mismo tiempo, están rodeados de sus iguales humanos, con influencias
mutuas, lo que denomina hechos psicosociales. Mediante el ambiente social, la psicología
social entra a formar parte de la psicología ambiental.
C. Existe un mundo que ha sido creado por seres humanos en cooperación con seres humanos.
El mundo de los libros, de las leyes, las construcciones, las instituciones de todo tipo, que en
conjunto tienen efectos en nuestra vida mental. La objetivación de la vida social es el mundo
de los hechos históricos y de la psicología cultural. Entonces el medio ambiente, por tanto,
ejerce una influencia triple en la persona: como medio natural, como medio social y como
medio cultural-histórico.
Otros interesados : Muchow, Stern, Simmel que desarrollaron conceptos que luego se incluirían en
diversas teorías del grupo, como por ejemplo el concepto de “espacio vital”.
1.1.- LA PRIMERA PSICOLOGÍA AMBIENTAL

8. 1.2.- LA TRANSICIÓN AMERICANA
Se interioriza y adopta los principios de la
primera psi. amb., ya no se habla de esta como
tal, sino por ejemplo Lewin hablara de una
ecología psicológica. De igual manera Brunswik
de formación gestáltica, (1956) recordaba que la
psico. ha olvidado que es la ciencia que estudia la
relación organismo-ambiente, por lo cual hará
énfasis en la percepción ambiental. Por tanto el
objeto ya no sería tanto el comportamiento en el
medio si no la representación que el sujeto se
hace del medio en su comportamiento en el
entorno, aunque el objetivo continúa siendo
conocer para predecir y modificar el medio con
la intención de cambiar la conducta.

9. 1.3.- EL “SEGUNDO NACIMIENTO” DE LA
PSICOLOGÍA AMBIENTAL
Se basan en la aparición de
problemas de diseño, construcción y
planificación, en respuesta a las
demandas sociales del momento, por
cual estaban determinadas una vez
más por circunstancias sociopolíticas,
económicas y de una filosofía social.
El objeto de estudio: se desplazará de
la reacción al entorno como variable
independiente a la construcción de
su significado cognitivo y vivencial,
(se establecerá una dimensión
simbólica del entorno como
construcción social).

10. Ante la evolución del comportamiento humano y social, en lo que respecta
a objeto y objetivo, en relación con la problemática ecológica y el cambio
global.
Se incluye todo lo que tiene que ver con la conservación de la naturaleza, la energía,
los recursos, la contaminación, los riesgos industriales y tecnológicos, los
comportamientos ecológicamente “responsables” de la población.
La psicología ambiental pues se ha convertido en un problema social, y
resurge como una necesidad ante los efectos del comportamiento sobre el
medio y los recursos naturales.
El psicólogo Kurt Lewin (1890-1947) fue uno de los primeros en dar importancia a la
relación entre los seres humanos y el medio ambiente.
Su objetivo era determinar la influencia que el medio ambiente tiene sobre
las personas, las relaciones que establecen con él, la forma en que las personas
actúan, reaccionan y se organizan como el medio ambiente.
1.4.- La psicología ambiental verde o del desarrollo
sostenible.

11. 3.1.1.-Nivel I. Micro-Ambiente. Espacio privado o individual
Se trata de los lugares de los cuales tenemos el control total, importantes para
el bienestar individual. Es el lugar de permanencia, de estabilidad (sentimiento
de seguridad), en donde se desarrolla la vida privada. Se trata del espacio
personalizado, delimitado por barreras físicas o simbólicas pero, sobre todo,
protegido de la intrusión del otro. Si se trata de un lugar permanente que
produce apegos, hablamos de territorios primarios, pero si se trata de un lugar
transitorio, hablamos de territorios secundarios.
NIVELES DE INTERACCION DEL
INDIVIDUO CON SU MEDIO:

12. 3.1.2.- Nivel II. Ambiente de proximidad. Espacio semi-público o semi-
privado
Es el espacio de proximidad, el espacio es compartido lo mismo que el
control. El apego afectivo puede ser fuerte o no según si el espacio es hostil o
no; de ser esto último, se producen inversiones afectivas si hay
correspondencias, intereses, no solamente sobre el carácter físico (bello,
confortable), sino social igualmente (existencia de lazos sociales).

13. 3.1.3.- Nivel III. Macro-Ambiente. Espacio público
El control es mediatizado y sobre todo es delegado. Se trata de un agregado de
individuos en un espacio común. La ciudad se convierte en el espacio de la
variedad, de la diversidad de elecciones, de facilidad de encuentros. A partir de
la edad media, la ciudad estaba concebida como un lugar asegurador, un lugar
de oportunidades. Desde la industrialización y la extensión de las ciudades,
estas se convirtieron en lugares de anonimato. En consecuencia, las
desviaciones son toleradas y surge entonces un sentimiento de vulnerabilidad,
de inseguridad a causa de la delincuencia, de la polución y de la aglomeración.

14. 3.1.4.- Nivel IV. Ambiente global. Dimensión planetaria
El control está fuera de las posibilidades individuales. Podemos observar la emergencia de comportamientos
llamados ecológicos. Aparición de la noción de bien común.
La Psicología Ambiental es una joven disciplina. Hizo su aparición a principios de los años 70, conociendo
una rápida evolución gracias a las publicaciones en revistas especializadas (fundamentalmente anglosajonas), y
la multiplicación de encuentros y conferencias internacionales. En 1973, la Asociación Americana de
Psicología (APA) creó una sección de investigación sobre la relación entre los entornos físicos y el
comportamiento. En 1981 aparece la revista Journal of Environmental Psychology de la editorial Academic
press, que busca constituirse como la publicación privilegiada de esta disciplina. Sin embargo, la Psicología
Ambiental ha conocido innombrables problemas para definirse, para encontrar sus fronteras. Una cuestión
importante es la que se refiere a la relación entre investigación y praxis social. Saegert (1987) propone tres
prototipos de enfoques de la relación entre acumulación de conocimiento y cambio social:
- Un modelo tecnológico, que se interesa a la colecta de información y está dirigida a la toma de decisiones.
- Un modelo interpretativo que pone el acento en los procesos sociales producidos por la investigación misma.
- Un modelo transformativo, síntesis de los dos modelos precedentes, que busca conocer para cambiar.
En estos tres tipos de enfoques, la autora se interesa más en el rol del investigador que en las posibilidades de
la producción de conocimiento científico. No obstante, en general, el desarrollo de la está estrechamente
ligado a las necesidades sociales, ella es inductiva y se basa, casi exclusivamente, en estudios de terreno.

15.  Las personas construyen sus actitudes en función de las expectativas que
tienen sobre las acciones o las cosas así como a la evaluación que hagan
respecto a los resultados de sus acciones.
 La actitud hacia el ambiente y hacia los demás es un proceso en el que los
valores personales juegan un importante papel en el análisis cognitivo de
los costos y beneficios de la acción.
 En relación a la ética, la psicología ambiental debe tener como objetivo
principal a una recuperación de la identidad, que nos haga preguntar
quiénes somos y quienes queremos ser, de esta manera volver a nuestras
raíces y mirar al futuro; observando cómo somos seres sociales que
interactuamos con el ambiente que nos rodea, que no hace ser quienes
somos. Por tanto hay que plantearse una ética que nos haga reconocernos
y regenerar lazos de comunicación y solidaridad desde nuestras
diferencias para no seguir atropellando al otro y la psicología como una
disciplina tienen que buscar desarrollar actitudes favorables al
medioambiente, pues uno de los retos fundamentales está en buscar la
conexión entre la normal social, los valores, las actitudes, las creencias y
la conducta de un modelo eficiente.
CONCLUSIONES

16.  La psicología ambiental debe profundizar en una ética de los derechos
fundamentales que promuevan la dignidad humana como el valor más alto
y condición fundamental para reconstruir las relaciones del ser humano
con la naturaleza. Es una ética de la solidaridad que rebasa el
individualismo para fundarse en el reconocimiento del Otro y de la
diferencia; una ética democrática participativa que promueve el pluralismo,
que reconoce los derechos de las minorías y las protege de los abusos que
les pueden causar los diferentes grupos de poder. El bien común es
asegurar la producción y procuración de justicia para todos, respetando lo
propio de cada quién y dando a cada cual lo suyo.
CONCLUSIONES