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PSICOLOGÍ
A
AMBIENTA
L
DESARROLLO Y EVOLUCION
DE LA PSICOLOGIAAMBIENTAL
 PRIMERA ETAPA. Psicología Ambiental
 Primeros orígenes. El trabajo de WYLLY
HELLPACH, estudiaba el objeto de la
psicología ambiental, “ La vida Psíquica
artificialmente individualizada”, tal y
como se hacia en los laboratorios de
psicología.
 La Definición explicita de una psicología
ambiental, no se encontraba hasta 1924.
 SEGUNDA ETAPA,(P.A).
 Después de la I guerra
mundial,( Década de los
cuarenta).
 KURT LEWIN, hablara de
una ecología
psicológica, y con sus
discípulos ROGER BARKER
y HERBERT, se centrara
en estudiar el
comportamiento
observable de
conducta.
BRUNSWIK
(1957)
 Recordara que la
psicología es la
ciencia que
estudia la relación
organismo
ambienté, hablara
de la percepción
ambienta y de
ecología de la
percepción.
TOLMAN (1948)
 El objeto no es
tanto el
comportamiento
en el medio como
la incidencia de la
representación
que el sujeto hace
del medio.
Kurt Lewin (1890-1947)
 Su OBJETIVO era determinar la influencia que
el medio ambiente tiene sobre las personas,
las relaciones que establecen con él, la
forma en que las personas actúan,
reaccionan y se organizan como el medio
ambiente.
 fue uno de los primeros en dar importancia a
la relación entre los seres humanos y el medio
Ambiente.
EL MEDIO AMBIENTE SE
PUEDE DEFINIR COMO:
 Todos los contextos en que el sujeto (por
ejemplo, casas de vivienda, oficinas, escuelas,
calles, universidades, en todos los entornos de
nuestra sociedad)se pueda desarrollar
actuando más sobre
el comportamiento del grupo que en el
comportamiento individual.
Cinco principios que se debe tener en
cuenta a la hora de investigación de la
P.A.
 Que el hombre es capaz de modificar el
ambiente.
 estar presente en todos los contextos del
ambiente día a día.
 Considerar a la persona y el medio
ambiente como una entidad única.
 El individuo actúa en el medio ambiente
y el medio ambiente afecta a la persona.
 Una investigación o intervención de este
tipo debe siempre llevarse a cabo con la
ayuda de otras ciencias.
LA CRISIS ECOLÓGICA Y LA
PSICOLOGÍAAMBIENTAL
 Crisis ecológica es la de "problemas
ambientales". En realidad se trata de
"problemas-de-la-humanidad", y, por ende, del
comportamiento humano.
NUEVOS PLANES DE ESTUDIO
DE PSICOLOGIAAMBIENTAL.
 El ambiente Natural:
en el sentido de la
influencia del
ecosistema.
 Ambiente construido
o fabricado.
 Ambiente social o
conducta.
 Efectos de la
conducta, sobre la
calidad del
ambiente. Ej.
 Conservación de la
energías.
PROCESOS PSICOLÓGICOS EN LA
RELACIÓN INDIVIDUO – MEDIO
AMBIENTE
 Orientación de las acciones de los
individuos.
DESARROLLO DE LA
COMUNICACIÓN.
 cuando el ser humano se vio precisado de
cierta organización social que le permitiera
adaptarse con mayor tranquilidad.
ELECCIÓN DE AMBIENTES
 Ayudan a seleccionar el ambiente donde se
desea vivir, estudiar, trabajar o divertirse.
PROTECCIÓN DEL ENTORNO
NATURAL
 Las actitudes ambientales también ayudan a
los individuos en la toma de decisiones en el
uso y preservación del medio ambiente, por
ejemplo, crear o formar parte de un grupo
ecologista.
LO QUE ABARCA LA PSICOLOGÍA
AMBIENTAL.
 Todos los miembros de la sociedad, en todas las
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Psicología ambiental

  • 2. DESARROLLO Y EVOLUCION DE LA PSICOLOGIAAMBIENTAL  PRIMERA ETAPA. Psicología Ambiental  Primeros orígenes. El trabajo de WYLLY HELLPACH, estudiaba el objeto de la psicología ambiental, “ La vida Psíquica artificialmente individualizada”, tal y como se hacia en los laboratorios de psicología.  La Definición explicita de una psicología ambiental, no se encontraba hasta 1924.
  • 3.  SEGUNDA ETAPA,(P.A).  Después de la I guerra mundial,( Década de los cuarenta).  KURT LEWIN, hablara de una ecología psicológica, y con sus discípulos ROGER BARKER y HERBERT, se centrara en estudiar el comportamiento observable de conducta.
  • 4. BRUNSWIK (1957)  Recordara que la psicología es la ciencia que estudia la relación organismo ambienté, hablara de la percepción ambienta y de ecología de la percepción. TOLMAN (1948)  El objeto no es tanto el comportamiento en el medio como la incidencia de la representación que el sujeto hace del medio.
  • 5. Kurt Lewin (1890-1947)  Su OBJETIVO era determinar la influencia que el medio ambiente tiene sobre las personas, las relaciones que establecen con él, la forma en que las personas actúan, reaccionan y se organizan como el medio ambiente.  fue uno de los primeros en dar importancia a la relación entre los seres humanos y el medio Ambiente.
  • 6. EL MEDIO AMBIENTE SE PUEDE DEFINIR COMO:  Todos los contextos en que el sujeto (por ejemplo, casas de vivienda, oficinas, escuelas, calles, universidades, en todos los entornos de nuestra sociedad)se pueda desarrollar actuando más sobre el comportamiento del grupo que en el comportamiento individual.
  • 7. Cinco principios que se debe tener en cuenta a la hora de investigación de la P.A.  Que el hombre es capaz de modificar el ambiente.  estar presente en todos los contextos del ambiente día a día.  Considerar a la persona y el medio ambiente como una entidad única.  El individuo actúa en el medio ambiente y el medio ambiente afecta a la persona.  Una investigación o intervención de este tipo debe siempre llevarse a cabo con la ayuda de otras ciencias.
  • 8. LA CRISIS ECOLÓGICA Y LA PSICOLOGÍAAMBIENTAL  Crisis ecológica es la de "problemas ambientales". En realidad se trata de "problemas-de-la-humanidad", y, por ende, del comportamiento humano.
  • 9. NUEVOS PLANES DE ESTUDIO DE PSICOLOGIAAMBIENTAL.  El ambiente Natural: en el sentido de la influencia del ecosistema.  Ambiente construido o fabricado.
  • 10.  Ambiente social o conducta.  Efectos de la conducta, sobre la calidad del ambiente. Ej.  Conservación de la energías.
  • 11. PROCESOS PSICOLÓGICOS EN LA RELACIÓN INDIVIDUO – MEDIO AMBIENTE  Orientación de las acciones de los individuos.
  • 12. DESARROLLO DE LA COMUNICACIÓN.  cuando el ser humano se vio precisado de cierta organización social que le permitiera adaptarse con mayor tranquilidad.
  • 13. ELECCIÓN DE AMBIENTES  Ayudan a seleccionar el ambiente donde se desea vivir, estudiar, trabajar o divertirse.
  • 14. PROTECCIÓN DEL ENTORNO NATURAL  Las actitudes ambientales también ayudan a los individuos en la toma de decisiones en el uso y preservación del medio ambiente, por ejemplo, crear o formar parte de un grupo ecologista.
  • 15. LO QUE ABARCA LA PSICOLOGÍA AMBIENTAL.  Todos los miembros de la sociedad, en todas las etapas de su formación y sea cual fuere su actividad o profesión, deben enfrentarse a un contexto educacional y actitud ambiental.