El documento describe el proyecto de un colegio distrital en Colombia para crear espacios que fomenten la creatividad y el uso responsable de la energía eléctrica a través de talleres y una feria energética donde se exhibirá un invento desarrollado por los estudiantes. El colegio busca desarrollar una educación innovadora e integral mediante diferentes estrategias que involucren la teoría y la práctica.

1. "El amor, el respeto y la honestidad,
fortalecen a las comunidades que buscan el
progreso".

2. Carrera 4C # 94-137
En el año 1981 la escuela fue reconocida como oficial bajo el
nombre “ Escuela Mixta Comunal San Luis”

3. COLEGIO DISTRITAL
ERATO SAN LUIS BACHILLERATO SAN LUIS

4. Teniendo en cuenta que el Colegio el del
bachillerato San Luis es una escuela distrital
con miras de desarrollar un quehacer
educativo innovador, eficiente e integral;
tuvimos en cuenta las necesidades de
nuestra escuela y los estilos de vida y
decidimos dar respuesta a estas diferentes
situaciones con formas de concientización
diferente, en la que se involucre la practica
y la teoría.

5. “p nsa do se en zan neuron s”
E N E R G I A

6. Miriam Escorcia.
RECTORA
Harold Silva
DOCENTE
Deimer Arteta Leda Madrid Giselle Jiménez Carlos Poveda Harold Llorath
Melisa Miranda Kenyuris Camacho Wendy Rodríguez Juliana Correa
Michel Hernández

7. Crear espacios que favorezcan la creatividad y
que faciliten la comprensión del manejo justo
y responsable que se debe tener con el
recurso de la Energía eléctrica en el Colegio
Distrital de Bachillerato San Luis

8.  Apertura de convocatorias en los salones de
clases para consolidar el grupo “Chispas” con
los que se trabajara en los procesos a realizar.
 Proponer a través de una lluvia de ideas cual
seria el artefacto a elaborar.
 Sensibilizar a la comunidad sobre el uso
responsable de la Electricidad y el control que se
debe tener a través del la actividad “laboratorio
en casa”.
 Realizar feria energética en el colegio donde se
expondrá el invento desarrollado.

12. Se realizaron los ensayos
necesarios para poder
desarrollar el lanzamiento
del proyecto en el Colegio
del Bachillerato San Luis
con éxito.

14.  Se escogieron viviendas de manera
aleatoria que tuvieran el servicio
de energía normalizado, para
enseñarles técnicas de ahorro a
través del taller sobre el uso
Responsable de la Electricidad.

15.  Se tomó la medida del último
consumo del mes anterior y se
comparó con el actual para que de
esta manera el cliente evidenciara
la minoría, logrando de esta
manera percatarse de los
beneficios de un buen manejo de
la energía.