evolución y diversidad de los seres vivos

1. Actividad #7 Presentación en slideshare que aborde la relación entre genética y
comportamiento
Presentado Por:
Jenny Villamarin Id 100065879
Eliana Guerra Id 100066144
Presentado A: Nicolás Guevara
Corporación Universitaria Iberoamericana
Julio 2019

2. • LA CÉLULA: es la unidad más pequeña que puede vivir por sí sola y que
constituye todos los organismos vivos y los tejidos del cuerpo. Una célula se
compone de tres partes principales: la membrana celular, el núcleo y el citoplasma.
La membrana celular rodea la célula y controla las sustancias que entran y salen de
esta. El núcleo es la estructura dentro de la célula que contiene el nucléolo y la
mayoría del ADN de la célula. También es la parte donde se elabora la mayor parte
del ARN. El citoplasma es el líquido dentro de la célula que contiene otras partículas
celulares diminutas con funciones específicas, como el aparato de Golgi, las
mitocondrias y el retículo endoplasmático. El citoplasma es donde sucede la mayor
parte de las reacciones químicas y se elabora la mayoría de las proteínas. El cuerpo
humano se compone de más de 30 billones de células.
• Asimismo: las funciones vitales de los seres vivos ocurren dentro de las células y
son controladas por sustancias que ellas secretan y, por último, cada célula contiene
la información hereditaria lo cual permite su transmisión siguiente generación
celular mediante mitosis o meiosis, como parte del ciclo celular.

4. • LAS TEORÍAS DE LA EVOLUCIÓN CELULAR son explicaciones que intentan
entender cuándo y cómo surgieron las células. Normalmente se refieren a células
eucariotas, es decir, aquellas que cuentan con un núcleo separado por una membrana
celular donde contienen el material genético. A diferencia de las células procariotas,
que son más simples y aparecieron hace unos 3.700 millones de años en la Tierra, las
células eucariotas son mucho más complejas, de mayor tamaño y de aparición más
reciente.
Debido a que las células eucariotas son la base de la mayoría de los seres
vivos como plantas y animales, se han desarrollado varias teorías sobre su origen y
el por qué aparecieron. Sin embargo, una de las teorías más aceptadas sobre la
formación de las primeras células es la siguiente: dadas las condiciones atmosféricas
de la Tierra primitiva, una descarga de energía puede producir que se formen
moléculas orgánicas de forma espontánea.
• LA EVOLUCIÓN DEL SER HUMANO
Los primeros mamíferos se originaron a partir de un grupo de reptiles primitivos
hace aproximadamente 200 millones de años y coexistieron con los dinosaurios
durante 130 millones de años. La extinción de los dinosaurios fue seguida por una
rápida radiación adaptativa de los mamíferos. La evolución de los primates comenzó
cuando un grupo de pequeños mamíferos, semejantes a las musarañas, trepó a los
árboles. La mayoría de las tendencias en la evolución de los primates parecen estar
relacionadas con adaptaciones a la vida arbórea. Entre las muchas adaptaciones de
los primates se encuentran la mano y el brazo. Los primeros mamíferos cuadrúpedos
tenían cinco dígitos separados en cada mano y en cada pie. En el curso de la
evolución, diferentes presiones selectivas fueron favoreciendo una mayor eficiencia
para correr, excavar y capturar la presa y llevaron al desarrollo de pezuñas y garras
en la mayoría de los mamíferos y, en algunos casos, uñas. También surgieron aletas
natatorias en lugar de los miembros. Los primates modernos, con pocas excepciones,
tienen un pulgar divergente, que puede ser oponible al dedo índice y que incrementa
la facultad de asir y la destreza manual. En el curso del desarrollo del linaje, se
observa entre los primates una tendencia evolutiva hacia una capacidad de
manipulación más delicada. Entre los mamíferos, los primates pueden torcer el hueso
radio por encima del cúbito, lo que les confiere gran flexibilidad, a diferencia de los
mamíferos y reptiles primitivos.

6. El ADN o ácido desoxirribonucleico, se puede encontrar generalmente en todas tus
células y en el de todos los organismos que conoces. El ADN es el material genético
o el material hereditario, esto quiere decir, que es la información que heredamos de
nuestros padres (madre y padre). Para obtener un genoma o la secuencia de nuestro
ADN, se debe comenzar tomando una muestra que contenga células como: tejidos,
saliva o sangre y procesarla en un laboratorio y mediante un método de extracción se
obtiene el ADN y posteriormente se hace la secuenciación del genoma
El Genoma: El secreto de la herencia genética humana.
• Vulnerabilidad síndrome de Turner
El síndrome de Turner es un trastorno genético por el cual una mujer nace sin
un cromosoma X o con solo parte del cromosoma. Los cromosomas contienen los
genes que determinan el funcionamiento y desarrollo del cuerpo. Usualmente, una
persona tiene 46 cromosomas, incluidos los dos “cromosomas sexuales” que
determinan el sexo. Las mujeres generalmente tienen dos cromosomas X. El
síndrome de Turner se presenta en aproximadamente 1 de cada 2,000 mujeres
nacidas en todo el mundo. Según parece, la falta o alteración del cromosoma X es
algo que ocurre al azar; por lo tanto, cualquier niña puede nacer con el síndrome.
Las características del síndrome pueden variar considerablemente entre una paciente
y otra, de manera que es posible que la enfermedad no se diagnostique sino hasta que
la niña llegue a la pubertad o incluso después. Los aspectos más comunes del
síndrome son baja estatura (con una estatura adulta promedio de 4’8”, sin
tratamiento) y ovarios que no producen hormonas femeninas ni óvulos. De adultas,
las mujeres que tienen el síndrome de Turner no pueden quedar embarazadas sin
ayuda médica.
Además de la baja estatura, es posible que se presenten otras características físicas

7. • Aspectos neuropsicológicos
El perfil cognitivo del ST muestra características específicas en dominios como
memoria de trabajo, habilidades, funciones ejecutivas y habilidades sociales. En
relación al desempeño en memoria de trabajo, se han reportado estudios con niños
entre los 7 y los 15 años, y otros con personas adultas previamente diagnosticados,
evidenciando dificultades en la ejecución de tareas que requieren retener y operar
información de forma inmediata. Otras de las dificultades presentes en estos
pacientes hace relación a los déficit en habilidades viso-espaciales, identificando la
existencia de alteraciones en tareas de razonamiento, de copia de figuras y de
integración visual de los objetos, nivel de funcionamiento ejecutivo, las pacientes
con ST presentan un desempeño por debajo de lo esperado en tareas de planeación.

8. Referencias:
http://www.scielo.br/pdf/pcp/v29n2/v29n2a09
file:///C:/Users/ad/Downloads/2557-Texto%20del%20art%C3%ADculo-12365-3-
10-20180317.pdf
https://www.psicologia-online.com/problemas-psicologicos-y-neuropsicologicos-
del-sindrome-de-turner-2623.html