Revision de vida y biografias de nueve proceres de Colombia. Lo anterior se lleva acabo para la asignatura de Colombia En El Siglo XX para la Carrera de Trabajo Social.
Revision de vida y biografias de nueve proceres de Colombia. Lo anterior se lleva acabo para la asignatura de Colombia En El Siglo XX para la Carrera de Trabajo Social.
En conclusión, al alcanforismo lo entiendo como un régimen político-ideológico local que bloquea la expresión de nuestra multiculturalidad, la cual por esta razón pocas veces ha sido representada en el desarrollo, las más ha sido instrumentalizada para fines particulares por medio del clientelismo o caricaturizada en momentos festivos ¿Podemos construir una utopía provincial desde abajo que articule realmente nuestro territorio con base en nuestro re-descubrimiento?, ¿cómo sería nuestro desarrollo si hubiese redistribución real del poder y gobernase esa Loja variopinta?, ¿cuál es la utopía de los chazos?
MEMORAMA: LA ENTIDAD DONDE VIVO, COAHUILA. TERCER GRADOsep
MEMORAMA. Estrategias para repasar los contenidos del tercer bloque de la materia de La Entidad Donde Vivo, Coahuila. Bloque 3. Prof. Armando Peña Verastegui
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
4. ¿Quién fue José Antonio Galán?
Nació en Charalá-Santander en 1749, y murió en Bogotá, en
Febrero de 1782. Era un mestizo hijo de una pareja de
tabacaleros de la provincia del Socorro. De su vida antes del
movimiento comunero se sabe poco, pero es probable que se
haya unido a la revuelta, gracias a su experiencia militar y al
ansia de reivindicar su grupo social, tan maltratado en aquella
época.
Galán entró en serias contradicciones con los dirigentes
comuneros, al no aceptar la firma de las Capitulaciones y
proseguir la lucha en solitario junto a un puñado de insurrectos.
Galán pretendía llevar a cabo reformas inimaginables en ese
momento, para la sociedad colonial: restitución de los
resguardos indígenas, eliminación de los diezmos y disminución
o eliminación de casi todos lo impuestos coloniales.
Al separarse del movimiento principal, Galán fue delatado y capturado por los
españoles cerca de la población de Soatá. Fue condenado a la horca y su cuerpo
mutilado fue exhibido por varias regiones de Santander como escarmiento a la
población. La figura de Galán representa hoy en día, el coraje y la determinación en la
lucha por la justicia social de la época.
5. Nuestro Himno Galanista
CORO
Despierta galanista
De alegría el corazón
Será el faro que nos guíe
La Fe, la Virtud y el Amor.
Galán, compatriota querido,
Digno de mi institución,
Tu nombre en mi pecho llevo
Pues eres el gran soñador
Oh! José Antonio Galán,
Ahora de gran valor,
Elevas optimos dotes
Del repliegue del corazón
CORO