Aprendizaje Visual  Estrategias para el aprendizaje significativo de conceptos científicos con apoyo en organizadores gráficos, mapas conceptuales, ilustraciones y otro tipo de representaciones visuales del conocimiento. “ Una imagen dice más que mil palabras”
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE VISUAL Y CONCEPTUAL TELARAÑAS  (4) MAPAS DE IDEAS  (5) MAPAS CONCEPTUALES  (6,7) MAPAS MENTALES  (8-11) UVE DE GOWIN  (12-13) DIAGRAMAS CAUSA-EFECTO  (14-15) ORGANIZADORES GRÁFICOS  (16-17) ILUSTRACIONES  (18-19)
Telaraña Ejemplo: Análisis de una historia (texto narrativo, cuento) patrón textual. Lluvia de ideas, organización de información por categorías.
MAPA DE IDEAS Ejemplo: Mapa de ideas con la representación de COLOR AMARILLO  Visualizar asociaciones entre palabras e ideas (lluvia de ideas, solución de problemas, planes, conocimientos previos, etc.)
Mapas conceptuales
 
 
Causa - Efecto

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    Aprendizaje Visual Estrategias para el aprendizaje significativo de conceptos científicos con apoyo en organizadores gráficos, mapas conceptuales, ilustraciones y otro tipo de representaciones visuales del conocimiento. “ Una imagen dice más que mil palabras”
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    ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJEVISUAL Y CONCEPTUAL TELARAÑAS (4) MAPAS DE IDEAS (5) MAPAS CONCEPTUALES (6,7) MAPAS MENTALES (8-11) UVE DE GOWIN (12-13) DIAGRAMAS CAUSA-EFECTO (14-15) ORGANIZADORES GRÁFICOS (16-17) ILUSTRACIONES (18-19)
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    Telaraña Ejemplo: Análisisde una historia (texto narrativo, cuento) patrón textual. Lluvia de ideas, organización de información por categorías.
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    MAPA DE IDEASEjemplo: Mapa de ideas con la representación de COLOR AMARILLO Visualizar asociaciones entre palabras e ideas (lluvia de ideas, solución de problemas, planes, conocimientos previos, etc.)
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