Los esquemas, mapas conceptuales, mentales, diagramas, flujogramas, cuadros sinópticos y líneas del tiempo son organizadores gráficos que utilizamos para representar la información que hemos recolectado.
Estrategias para indagar conocimientos previos, estrategias que promueven la comprensión mediante la organización de la información, estrategias grupales y metodologías activas para contribuir al desarrollo de competencias.
Los esquemas, mapas conceptuales, mentales, diagramas, flujogramas, cuadros sinópticos y líneas del tiempo son organizadores gráficos que utilizamos para representar la información que hemos recolectado.
Estrategias para indagar conocimientos previos, estrategias que promueven la comprensión mediante la organización de la información, estrategias grupales y metodologías activas para contribuir al desarrollo de competencias.
el aprendizaje visual es una herramienta muy importante para los estudiantes debido a que con esta herramienta se puede aprender mucho mas fácil que con un método tradicional.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. Que es el aprendizaje visual?
El Aprendizaje Visual se define como un método de enseñanza que utiliza
un conjunto de organizadores gráficos tanto para representar información
como para trabajar con ideas y conceptos, que al utilizarlos ayudan a los
estudiantes a pensar y a aprender más efectivamente.
3. Por que implementar el aprendizaje
visual en el Sistema de educacion
Esta estrategia eficaz de enseñanza-
aprendizaje se apoya en un conjunto de
Organizadores Gráficos (técnicas visuales)
que ayudan a los estudiantes a pensar y a
aprender mejor mediante el trabajo
efectivo con ideas, conceptos, hechos y
relaciones. El recurso incluye definiciones,
investigaciones, currículos, contenidos,
artículos y software que facilitan usar ocho
Organizadores Gráficos.
4. Tecnicas de aprendizaje visual
Clarificar el Pensamiento. Los estudiantes pueden ver cómo se conectan las ideas y se
dan cuenta de cómo se puede organizar o agrupar la información. Con el Aprendizaje
Visual, los nuevos conceptos son más profunda y fácilmente comprendidos.
Reforzar la Comprensión. Los estudiantes reproducen en sus propias palabras lo que
han aprendido. Esto les ayuda a absorber e interiorizar nueva información, dándoles
posesión sobre sus propias ideas.
Integrar Nuevo Conocimiento. Los diagramas actualizados durante toda una lección
invitan a los estudiantes a construir sobre su conocimiento previo y a integrar la nueva
información. Mediante la revisión de diagramas creados con anterioridad, los
estudiantes pueden apreciar cómo los hechos y las ideas se ajustan al mismo tiempo.
Identificar Conceptos Erróneos. Al tiempo que un mapa conceptual o una telaraña
muestra lo que los estudiantes saben, los enlaces mal dirigidos o conexiones erradas
dejan al descubierto lo que ellos no han comprendido aún.
5. Tipos de aprendizaje visual
Telarañas:
Las telarañas son mapas
visuales que muestran
cómo ciertas categorías de
información se relacionan
con otras.
Proporcionan una
estructura para las ideas y
para los hechos de tal
manera que ayudan a los
estudiantes a aprender
cómo organizar y priorizar
información.
Los mapas de ideas:
ayudan a los estudiantes a
generar ideas y a
desarrollar pensamientos
en forma visual.
Los mapas de ideas se
usan para:
- Generar lluvia de ideas.
- Solucionar problemas
Elaborar planes
a de ideas:
Mapas conceptuales:
ilustran gráficamente las
relaciones entre ideas. Dos o
más conceptos se enlazan por
medio de palabras que
describen sus relaciones.
6. Conclusion
Estos diversos metodos seran en un tiempo unos de los principales medios
por los cuales se enseñara y desorrollara el aprendizaje a las futuras
generaciones que vienen por delante de nosotros, siendo un metodo
didactico y eficiente al mismo tiempo.