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2º Domingo
1) Muitas escolas em Pernambuco carecem de infraestrutura adequada para a prática de esportes, como quadras esportivas.
2) Projetos sociais e ONGs têm utilizado atividades esportivas para educar crianças e adolescentes e tirá-los das ruas e da criminalidade.
3) Falta de investimento em estrutura esportiva nas escolas dificulta a formação de novos talentos esportivos em Pernambuco.
9ª) 11 Coisas Que Estudantes NãO Aprenderiam Na Escola
O documento lista 11 regras sobre coisas que os estudantes não aprenderiam na escola. As principais ideias são: 1) A vida não é fácil e o mundo não se importa com sua autoestima; 2) Você provavelmente não terá um emprego bem remunerado logo após a escola; 3) Trabalhos como fritar hambúrgueres não são abaixo de sua posição.
PáginaCriançasPúblico060609
Este documento fornece uma lista de eventos culturais e de lazer para crianças e famílias em várias cidades portuguesas no fim de semana de 6 a 14 de junho de 2009. Entre os eventos destacam-se espetáculos de teatro, música e marionetas, visitas guiadas, oficinas criativas e festivais em museus, parques e outros espaços ao ar livre.
Auladeimpress
O documento discute brevemente a importância da energia para a vida. Ele sugere que a energia é fundamental para o funcionamento dos seres vivos e para as atividades diárias das pessoas. No entanto, o documento é muito curto e não fornece detalhes ou contexto adicionais.
Paulo5
Quando uma adolescente deixa sua casa para encontrar uma amiga da internet em outro estado sem permissão dos pais, isso pode colocar sua segurança em risco e causar preocupação para sua família.
Prottplv
Esta apresentação está com permissão restrita e só pode ser visualizada usando o Microsoft Office 2003 ou outro aplicativo compatível; para visualizá-la com outros navegadores, é necessário baixar o Complemento do Rights Management para o Internet Explorer.
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hrsr
1) O documento apresenta 5 problemas relacionados com numerais ordinais que abordam temas como filas, resultados de provas desportivas e medidas.
2) Os problemas incluem identificar a última criança numa fila, determinar lugares obtidos em provas de atletismo e colocar pesos na reta numérica.
3) A resolução dos problemas requer raciocínio lógico para interpretar informações sobre a ordem e posição relativa de elementos.
Portfólio webwriter
Três pacientes idosos relataram suas experiências positivas com o Dr. Paulo Silvério. Maria de Lourdes, de 85 anos, teve uma cirurgia bem sucedida nos dois olhos. Maria Helena, de 74 anos, elogiou a competência e educação do médico. João Sebastião, de 78 anos, destacou a competência do Dr. Paulo e sua visão melhorou após a cirurgia.
Mais Cultura no Estado da Bahia
Resultados do Programa Mais Cultura - Ministério da Cultura - Secretaria de Articulação Institucional - 2008/2009
Mais Cultura no Estado da Bahia
Educación vial
La educación vial consiste en desarrollar las habilidades y conocimientos de peatones y conductores sobre el comportamiento seguro en la vía pública. Implica aprender sobre tipos de vías, señales de tráfico, factores de riesgo de accidentes, y primeros auxilios. Se enseña a niños, jóvenes y adultos a través de la familia, escuelas, autoescuelas y campañas públicas para fomentar la convivencia y responsabilidad en las calles y carreteras.
Filosofia para crianças 2
O documento discute diferentes métodos de filosofia prática, comparando os métodos de Lipman e Brenifier. Brenifier critica o método de Lipman e prefere dar mais ênfase aos grandes problemas da filosofia e confrontar os participantes com suas próprias incoerências. O coordenador da Diálogos resume que o método de Lipman foca no desenvolvimento das relações de grupo, enquanto o método de Brenifier leva mais ao autoconfronto.
Prêmio Itaú Unicef - Programação São Paulo
O documento descreve o programa de três dias de Encontros Regionais de Formação em São Paulo, incluindo apresentações de projetos premiados, atividades de integração, itinerários formativos e avaliação.
Ergonomía básica
La ergonomía se encarga del diseño del lugar de trabajo, herramientas y tareas para que coincidan con las características del trabajador. Busca optimizar la interacción entre el humano, la máquina y el ambiente. El documento proporciona preguntas y respuestas sobre cómo diseñar adecuadamente el espacio de trabajo frente a una computadora para prevenir problemas de salud, incluyendo la postura correcta y consejos ergonómicos.
Aditi Garg_Portfolio
Aditi Garg has included an architecture portfolio that contains:
- Details of her education and experience in architecture and interior design.
- Examples of her work including residential and commercial projects, as well as freelance design work.
- Documentation of design explorations using different materials and craft techniques.
- Renderings, plans, sections and photographs of her architectural and interior design projects.
Introduzione ad iDashboards 9.0
Vengono presentate le funzionalità e le principali caratteristiche della soluzione di Business Intelligence basata su potente grafica interattiva, facilmente personalizzabile e fruibile anche su Mobile
Proceso de produccion
Este documento habla sobre la producción y los factores que intervienen en el proceso de producción. Explica que la producción es la transformación de la naturaleza en bienes para satisfacer necesidades humanas. Los factores de producción son la naturaleza, el trabajo, el capital y la empresa. La naturaleza es el objeto sobre el cual se trabaja y puede ser materia bruta o materia prima. El trabajo es la actividad humana para producir bienes. El capital son los bienes usados como medios de producción. La empresa es la organización económica que
Proceso de emancipación
La emancipación es liberarse de todo dominio o influencia para llevar una vida autónoma y regida por una plena soberanía, según lo define el documento.
Agenteseconmicos
El documento describe los tres principales agentes económicos: 1) La familia, que demanda bienes y servicios para satisfacer sus necesidades; 2) Las empresas, que se encargan de producir y ofrecer bienes y servicios a los consumidores; 3) El Estado, que es el agente regulador de la actividad económica del país y debe garantizar las condiciones para el buen desarrollo de los mercados, la estabilidad económica y el suministro de bienes públicos.
Necesidades
El documento presenta preguntas sobre las necesidades humanas y sus características. Se pide elaborar ejemplos de necesidades primarias, secundarias y terciarias, y describir el proceso de satisfacción de una necesidad. También se pide mencionar las características de las necesidades como ser inagotables, sustituibles, complementarias, limitadas en capacidad y concurrentes. Finalmente, se solicitan ejemplos que representen estas características.
Guia fin de la guerra fría
El documento presenta una serie de preguntas sobre la caída de la Unión Soviética y las reformas de Mijaíl Gorbachov. Se pide completar oraciones sobre las políticas de los años 70 y la elección de Gorbachov como líder del PCUS. También se pide explicar los términos "perestroika" y "glasnost" y subrayar los efectos de las reformas. Finalmente, se solicita explicar la reunificación alemana y la disolución de la URSS.
Guia juntas de gobierno
El documento instruye a los estudiantes a completar preguntas sobre las Juntas de Gobierno creadas durante la crisis de la Monarquía española causada por la invasión de Napoleón. Los estudiantes deben identificar las juntas en un mapa, explicar el papel de Napoleón y las razones para crear las juntas, y completar oraciones con detalles clave sobre la primera junta creada, el virrey que se opuso, el rey que abandonó el cargo, y el único virreinato sin una junta.
Actividades secundarias y desarrollo sostenible
El documento discute cómo la irresponsabilidad humana y el aprovechamiento masivo y abusivo de los recursos naturales han amenazado la biodiversidad y degradado el medio ambiente. Propone que el crecimiento económico debe lograrse respetando la naturaleza y tasas de renovación de recursos, y al elegir productos no solo por calidad y precio sino también por su impacto ambiental y ética de las empresas.
Actividades secundarias y desarrollo sostenible
El documento discute cómo la irresponsabilidad humana ha amenazado la biodiversidad a través del aprovechamiento masivo y abusivo de los recursos naturales sin considerar las consecuencias. Tradicionalmente, el crecimiento económico ha ido acompañado de degradación ambiental, pero la idea ahora es promover un crecimiento que respete la naturaleza y la tasa de renovación de los recursos, y que también considere el impacto ambiental y social de los productos, así como la ética de las empresas que los producen.
Guía miscelanea 5 (x unidad)
Este documento presenta conceptos clave sobre psicología, conciencia, personalidad, sexualidad y relaciones interpersonales. Define la psicología como la disciplina que estudia la conducta y comportamiento humano. Explica que la personalidad son las características físicas, genéticas y sociales que hacen a una persona única, mientras que la sexualidad comprende las manifestaciones biológicas, psicológicas y sociales propias de cada sexo. Finalmente, describe las relaciones sexuales como un conjunto de comportamientos entre dos personas que involucran a
Guía miscelanea 4 (x unidad)
Este documento presenta información sobre varios temas relacionados con la sexualidad y el aprendizaje. Define un proyecto de vida como un plan estructurado pero flexible para enfrentar el presente y planear el futuro. Explica que la sexualidad incluye dimensiones biológicas, sociales y psicológicas. También define los derechos sexuales y reproductivos y el abuso sexual. Finalmente, discute estrategias de aprendizaje y el aprendizaje autorregulado, que implica el uso de metacognición para organizar procesos mentales
Guía miscelanea 3 (x unidad)
El documento presenta información sobre conceptos clave como el autoconcepto, la autoestima, la identidad y la identidad sexual. Define el autoconcepto como la imagen que tenemos de nosotros mismos y nuestra capacidad, y la autoestima como el aprecio que nos tenemos. Explica que la identidad son los rasgos propios que nos caracterizan y diferencian de los demás. Además, presenta estrategias de aprendizaje como la selección y organización de información, así como diferentes organizadores visuales para clasificar datos.
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hrsr
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Proceso de produccion
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El documento instruye a los estudiantes a completar preguntas sobre las Juntas de Gobierno creadas durante la crisis de la Monarquía española causada por la invasión de Napoleón. Los estudiantes deben identificar las juntas en un mapa, explicar el papel de Napoleón y las razones para crear las juntas, y completar oraciones con detalles clave sobre la primera junta creada, el virrey que se opuso, el rey que abandonó el cargo, y el único virreinato sin una junta.
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El documento discute cómo la irresponsabilidad humana y el aprovechamiento masivo y abusivo de los recursos naturales han amenazado la biodiversidad y degradado el medio ambiente. Propone que el crecimiento económico debe lograrse respetando la naturaleza y tasas de renovación de recursos, y al elegir productos no solo por calidad y precio sino también por su impacto ambiental y ética de las empresas.
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Este documento presenta información sobre proyecto de vida, identidad, pensamiento crítico, diálogo interno, atención, memoria, sexo, sexualidad y género. Explica que un proyecto de vida son metas personales y académicas, la identidad son atributos que distinguen a una persona, el pensamiento crítico es analizar hechos para generar ideas, y el diálogo interno son conversaciones internas. También define atención como orientar los sentidos y memoria como retener experiencias pasadas.
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Este documento discute la necesidad de un código de ética para vivir en sociedad y explora conceptos como la ética, la política y la democracia. Un código de ética regula la convivencia pacífica entre personas al distinguir el comportamiento correcto del incorrecto. La política involucra la capacidad de tomar decisiones sobre problemas comunes y lograr el apoyo de los ciudadanos a través del poder que les otorgan para alcanzar ciertas metas. La democracia garantiza la participación y representación de las mayorías a través de la forma de gobierno y
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