A quiénes irá dirigida nuestra intervención de aula? R. Estudiantes ¿Cuáles serán nuestros propósitos? R. Adopción de conceptos a través del análisis. ¿Cuáles contenidos nos permitirán cumplir con nuestros propósitos y en qué orden los trabajaremos? Doctrina - Ley - Realidad. ¿Cómo vamos a orientar esos saberes? R. Contraste de la Teoría, la Ley y un hecho histórico. ¿Cuáles técnicas, medios y recursos utilizaremos para ello y en qué tiempo? R. Lectura y Documentales ¿ Cómo nos daremos cuenta que logramos los propósitos que nos trazamos? R. Cuando es estudiante entienda que en el tratado de versalles no se cumplieron los postulados de Kant para la elaboración de un tratado internacional sobre paz, generando como consecuencia el inicio de la segunda guerra mundial.

1. Leonenrry
López
Montoya
presentación
de
Acción Didáctica

2. Tres
aspectos
para
ar2cular
Gran
desa*o
del
proceso
enseñanza-­‐aprendizaje
del
Derecho
1Teoría
-­‐
Doctrina
2Ley
3Realidad

3.
Doctrina
–
Aspectos
teóricos
que
el
estudiante
encuentra
alejados
de
la
realidad
Inmanuel
Kant
–
LA
PAZ
PERPETUA
1

4. Puede
localizar
la
lectura
en
este
link
.
Representará
los
elementos
teóricos
que
le
otorgarán
los
criterios
de
análisis
del
tratado
de
Versalles.
Leer
el
texto
de
Kant
denominado
la
Paz
Perpetua
A
través
del
texto,
el
autor
plantea
los
postulados
teóricos
que
debe
contener
un
tratado
internacional
que
mantenga
las
condiciones
de
paz.
DOCTRINA

5. La
paz
perpetua
¿No
encuentra
relación
entre
la
teoría
y
la
realidad?
Una
vez
encuentra
los
principales
postulados
Pase
al
siguiente
punto:
Analizar
el
Tratado
de
Versalles.
Kant
tenia
razón?

6.
2 Ley
:
Tratado
de
Versalles
Analice
el
tratado
de
Versalles
a
la
Luz
de
los
postulados
de
Kant

7. Compare
los
elementos
que
Kant
consideró
en
su
texto
como
elementos
indispensables
de
un
tratado
de
Paz
Kant
vs
Versalles.

8. Puede
encontrar
el
Texto
del
Tratado
de
Versalles
en
el
siguiente
link
Fin
de
la
Primera
Guerra
Mundial
También
lo
puede
encontrar
en
cualquier
buscador.

9.
3 Realidad
–
Segunda
Guerra
Mundial
¿Por
qué
fracasó
el
tratado
de
versalles?

10. Analizar
las
causas
de
la
segunda
guerra
mundial
a
par2r
del
contraste
de
la
teoría
y
la
ley.
Ver
Documental
Click
Documental
–
Segunda
Guerra
Mundial

11. » La
estructura
didác2ca
permite
que
los
estudiantes
encuentren
una
ar2culación
entre
la
teoría,
la
ley
y
la
realidad.
» El
diseño
del
documento
permite
que
los
estudiantes
mediante
hipervínculos
puedan
acceder
a
la
información
que
el
docente
les
indica
y
se
encuentra
alojada
en
la
red.
Conclusiones