El documento discute algunas dificultades comunes al escribir textos académicos, como no considerar la escritura como un proceso y no planificar y organizar adecuadamente el contenido antes de comenzar. También menciona problemas como la utilización excesiva de mecanismos de recurrencia que pueden causar reiteraciones innecesarias, y oraciones y párrafos demasiado largos con una inadecuada puntuación que afectan la claridad. Para superar estas dificultades, es importante ser consciente de ellas, revisar