El documento describe tres aspectos fundamentales para escribir de manera efectiva: 1) la planificación preliminar, que incluye identificar el tema, objetivos y tipo de texto; 2) lograr coherencia y cohesión a través de mecanismos como conectores y recurrencia temática; y 3) redactar con claridad mediante el uso de oraciones y párrafos de longitud adecuada y evitando términos innecesarios.

1. ENSAYOS ARGUMENTA TIVOS COMO ESCRIBIR UN ENSAYO ARGUMENTATIVO 3 ASPECTOS FUNDAMENTALES PROGRAMA DE HABILIDADES COMUNICATIVAS ESCRITAS TOMAS AURTENECHEA NICOLE LAMERAIN

2. 3 aspectos esenciales de la organización preliminar de un texto COMO ORGANIZAR UN TEXTO Acceso al conocimiento El acceso al conocimiento es la búsqueda de informaciones, ideas o temas, tanto en la propia memoria como en fuentes externas. Planificación Textualización Selección de temas, sub-temas y creación de un esquema preliminar en el que se organizan dichos elementos. Escribir atendiendo a: modelos textuales, tipos de texto, usos gramaticales adecuados, coherencia y cohesión, uso adecuado de conectores, estilo adecuado. ¿Cuál es el tema? ¿Qué ideas tengo? ¿Cuánto sé del tema? Identificación de la tarea: formulación clara de lo que se debe hacer (objetivos, características del escrito, etc.) Elección del género discursivo más adecuado a los fines formulados. Elección de un registro de habla propio del género o más adecuado a los fines. Elección de un tipo o esquema textual más apropiado para la tarea. Consideraciones: Consideraciones: Consideraciones: La propia planificación previamente hecha. El esquema global del texto que se va a seguir (narración, argumentación, exposición o lo que corresponda). La construcción de las oraciones, en el nivel local, según lo usos gramaticales adecuados La construcción, en el nivel global, de un texto coherente y cohesivo. La ortografía en letras y acentos. La puntuación. La conformación adecuada de los párrafos. El cumplimiento de los objetivos planteados al planificar REVISIÓN La revisión debe ser un monitoreo constante en cada una de las etapas. Es fundamental por ello ser flexibles y atreverse a variar lo planificado o a eliminar partes del texto que no cumplan con las características necesarias de calidad. ¿Qué revisar? Revisar la construcción global del texto: el logro de la coherencia, de la fluidez. La calidad y el contenido de las ideas desarrolladas. Aspectos gramaticales. Aspectos formales, como ortografía y puntuación. Aspectos estilísticos. PROGRAMA DE HABILIDADES COMUNICATIVAS ESCRITAS modelo de producción 1

3. 3 aspectos esenciales de la coherencia y cohesión durante la escritura de un texto OBJETIVO evitar reiteraciones al retomar un tema a través de mecanismos de recurrencia OBJETIVO unión de dos ideas en un texto y organización texto: inicio, fin, ejemplos. Ejemplo reiteración Los habitantes de la región, felices con la reforma , hicieron un llamado a la presidenta para que implemente más reformas. Ejemplo conectores Unión: ¿No hay trabajo? Entonces no vengas mañana. Organización: Por una parte, me parece un anacronismo lo que usted plantea. Por otra parte, aunque no lo fuera, no es un razonamiento correcto. COMO HACER UN TEXTO COHERENTE Regla de recurrencia OBJETIVO construir oraciones mas cortas al cambiar un verbo por sustantivo Ejemplo nominalización A pesar de lo que había prometido , el director decidió no subir los sueldos. (2 verbos) A pesar de su promesa , el director decidió no subir los sueldos. (1 verbo) Nominalización *Un sustantivo tiene siempre un articulo implícito o explicito Regla de conexión PROGRAMA DE HABILIDADES COMUNICATIVAS ESCRITAS coherencia y cohesión 2 Procedimientos Ejemplos Elipsis Omisión miembro que se reitera. para que implemente más Pronominalización Se cambia el elemento reiterado por un pronombre. para implementar la Utilización de sinónimos o palabras equivalentes. para que la implemente en más zonas Utilización de frases que se refieren a lo mismo. para que implemente medidas similares . Forma verbal Nominalización comiendo La comida caminar. El camino Corrió La carrera Saber La sabiduría Conector Ejemplo De adición suma de información Más, todavía, incluso, aparte, además, también. De oposición contraposición Al contrario, no obstante, aun así, sin embargo. De causa el 2º enunciado expresa la causa del 1º Porque, pues, ya que, debido a que, a causa de. De consecuencia el 2º enunciado expresa la consecuencia del 1º Entonces, así pues, por lo tanto, en consecuencia. Reformulativos rectifican una idea Mejor dicho, o sea, en otras palabras, esto es, vale decir.

4. 3 aspectos esenciales de la claridad de un texto COMO ESCRIBIR UN TEXTO CLARO Ultracorrección Nunca utilizar una pieza léxica sin conocerla de manera cabal su significado, aunque parezca que es “formal”. No recargar el texto con términos especializados o lenguaje técnico de la disciplina, ya que puede producir confusión o hastío. Ejemplo ultracorrección De esta manera, podemos leer de manera sartreana la vida, como inicio hermeneutico inscrito en la tradición, en la forma social y conductual de la articulación del ser . Extensión oracional Una oración demasiado extensa puede atentar gravemente contra la claridad de la idea que se está exponiendo. No utilizar exceso partículas conectivas intraoracionales y evitar todo uso de gerundios. En ningún caso la oración puede tener una extensión igual a la del párrafo. Ejemplo Extensión oracional Yo creo que, de no ser por el uso del correo electrónico (que tengo dos) y del chat, yo y mis amigos nos hubiéramos separado tremendamente, viéndonos solamente en fechas importantes (como el 18 o en vacaciones) y teniendo cortas conversaciones telefónicas para los cumpleaños y cosas así. Extensión y simetría de párrafos Los párrafos de un texto deben ser, en la medida de lo posible, de una extensión similar entre ellos. No es recomendable que un texto presente párrafos muy breves (que contengan solo una oración, por ejemplo) o muy largos (que abarquen, por ejemplo, toda una plana de escritura), excepto que necesidades comunicativas puntuales así lo recomienden. En líneas generales, es preferible redactar párrafos de extensión media y similar con la extensión de los demás. PROGRAMA DE HABILIDADES COMUNICATIVAS ESCRITAS estilo y claridad 3

5. GENERACIÓN IDEAS PLANIFICACIÓN TEXTUALIZACIÓN búsqueda de ideas o temas, en la propia memoria o en fuentes externas. LLUVIA IDEAS JERARQUIZACIÓN asignación de orden a ideas Mapa conceptual VARIABLES formulación objetivos anotación ideas al azar. Selección y organización preliminar de temas y subtemas. Redacción de un texto COHERENCIA Y COHESION Conectores ESTILO Y CLARIDAD Recurrencia progresión conexión Elipsis Pronominalización de tema continuo en cadena por hipertema Conexión implícita Conexión explícita sinónimos frases que se refieren a lo mismo variedad léxica Repetición léxica cacofonía Ultracorrección Uso diccionario Extensión oracional Extensión y simetría de párrafos REVISIÓN Nominalización PROGRAMA DE HABILIDADES COMUNICATIVAS ESCRITAS Esquema resumen 4