Este documento presenta el programa del VII Coloquio Internacional "Teoría Crítica y Marxismo Occidental" sobre el tema de Marxismo y violencia, que se llevará a cabo del 4 al 6 de agosto de 2014 en Buenos Aires. El coloquio incluirá 12 mesas redondas con exposiciones académicas sobre temas como la violencia estatal, la violencia en el trabajo, la violencia ambiental, y representaciones de la violencia en la literatura y el cine, entre otros asuntos relacionados con la violencia y su tratamiento desde una pers
El documento presenta información sobre tres científicos colombianos: Álvaro Acevedo Tarazona, un historiador que se ha enfocado en la educación superior colombiana; Martha Lucía Serrano López, una genetista que ha dedicado su carrera al estudio del cáncer; y Myriam Jimeno, una antropóloga cuyo trabajo se ha centrado en la violencia intrafamiliar y de género en Colombia.
Mujeres como víctimas y protagonistas de las prácticas genocidas.Adela Perez del Viso
Clase uno en el curso del mismo nombre, en el Poder Judicial de San Luis, instituto de Capacitacion TOMAS JOFRE, el 3-11-2020 - Se tocan temas como El cuerpo de la mujer, la violencia contra la mujer, posicion feminista de estudio de la historia y la memoria; la mujer como víctima y protagonista.
Un3 febrero. resultados de la encuesta de presos condenados. condiciones de v...AndrsMurad1
Este documento presenta los resultados de una encuesta realizada a presos condenados en Argentina. En el primer capítulo, analiza las características sociodemográficas y contextos de socialización temprana de los encuestados y su relación con la conducta delictiva. El segundo capítulo examina los patrones y tendencias delictivas, incluyendo tipos de delitos, uso de drogas y violencia. El tercer capítulo considera el debido proceso y la percepción de la justicia. Finalmente, el cuarto capítulo analiza las condiciones de vida dentro de las
Este documento presenta un resumen de la historia y evolución de la criminología. Comienza con las primeras civilizaciones donde la venganza privada era común y los delitos se consideraban ofensas a los dioses. Luego pasa al periodo intimidatorio donde el castigo tenía el objetivo de aterrorizar al pueblo. Finalmente, describe el periodo positivista donde la criminología emerge como una disciplina científica que estudia tanto el delito como al delincuente usando métodos empíricos.
Este documento describe la antropología criminal y su importancia dentro de la criminología. La antropología criminal surgió como una rama de estudio del hombre delincuente y buscaba dar una explicación integral de la criminalidad. Cesar Lombroso fue pionero al estudiar las características físicas y mentales de los delincuentes y desarrollar la teoría del "delincuente nato". La antropología criminal analiza tanto los aspectos biológicos como culturales y ambientales relacionados con la conducta criminal.
La criminología es una ciencia en evolución que estudia el fenómeno delictual y la desviación social con el objetivo de comprender sus causas y prevenir futuros delitos. Analiza factores como el delito, el delincuente, la victimización, y cómo afectan e influyen en la sociedad. Usa métodos estadísticos, individuales y deductivos. Se relaciona con disciplinas como la antropología, sociología, psiquiatría, psicología, derecho y medicina legal, para examinar el delito desde diferentes perspectivas.
Este documento define la criminología como la ciencia que intenta descubrir las causas de la conducta criminal. Explica que está compuesta por múltiples disciplinas como la biología, sociología y psicología. También presenta brevemente las principales corrientes de la criminología a través de la historia, como la antropología criminal de Lombroso y la sociología criminal de Ferri.
Este documento describe las alteraciones de los hematíes y linfocitos. Explica diferentes tipos de anemia como la anemia ferropénica, hemolítica y megaloblástica. También cubre la policitemia y alteraciones en leucocitos como la leucopenia y neutropenia. Además, resume las neoplasias de leucocitos incluyendo linfomas, leucemias y trastornos mieloproliferativos.
El documento presenta información sobre tres científicos colombianos: Álvaro Acevedo Tarazona, un historiador que se ha enfocado en la educación superior colombiana; Martha Lucía Serrano López, una genetista que ha dedicado su carrera al estudio del cáncer; y Myriam Jimeno, una antropóloga cuyo trabajo se ha centrado en la violencia intrafamiliar y de género en Colombia.
Mujeres como víctimas y protagonistas de las prácticas genocidas.Adela Perez del Viso
Clase uno en el curso del mismo nombre, en el Poder Judicial de San Luis, instituto de Capacitacion TOMAS JOFRE, el 3-11-2020 - Se tocan temas como El cuerpo de la mujer, la violencia contra la mujer, posicion feminista de estudio de la historia y la memoria; la mujer como víctima y protagonista.
Un3 febrero. resultados de la encuesta de presos condenados. condiciones de v...AndrsMurad1
Este documento presenta los resultados de una encuesta realizada a presos condenados en Argentina. En el primer capítulo, analiza las características sociodemográficas y contextos de socialización temprana de los encuestados y su relación con la conducta delictiva. El segundo capítulo examina los patrones y tendencias delictivas, incluyendo tipos de delitos, uso de drogas y violencia. El tercer capítulo considera el debido proceso y la percepción de la justicia. Finalmente, el cuarto capítulo analiza las condiciones de vida dentro de las
Este documento presenta un resumen de la historia y evolución de la criminología. Comienza con las primeras civilizaciones donde la venganza privada era común y los delitos se consideraban ofensas a los dioses. Luego pasa al periodo intimidatorio donde el castigo tenía el objetivo de aterrorizar al pueblo. Finalmente, describe el periodo positivista donde la criminología emerge como una disciplina científica que estudia tanto el delito como al delincuente usando métodos empíricos.
Este documento describe la antropología criminal y su importancia dentro de la criminología. La antropología criminal surgió como una rama de estudio del hombre delincuente y buscaba dar una explicación integral de la criminalidad. Cesar Lombroso fue pionero al estudiar las características físicas y mentales de los delincuentes y desarrollar la teoría del "delincuente nato". La antropología criminal analiza tanto los aspectos biológicos como culturales y ambientales relacionados con la conducta criminal.
La criminología es una ciencia en evolución que estudia el fenómeno delictual y la desviación social con el objetivo de comprender sus causas y prevenir futuros delitos. Analiza factores como el delito, el delincuente, la victimización, y cómo afectan e influyen en la sociedad. Usa métodos estadísticos, individuales y deductivos. Se relaciona con disciplinas como la antropología, sociología, psiquiatría, psicología, derecho y medicina legal, para examinar el delito desde diferentes perspectivas.
Este documento define la criminología como la ciencia que intenta descubrir las causas de la conducta criminal. Explica que está compuesta por múltiples disciplinas como la biología, sociología y psicología. También presenta brevemente las principales corrientes de la criminología a través de la historia, como la antropología criminal de Lombroso y la sociología criminal de Ferri.
Este documento describe las alteraciones de los hematíes y linfocitos. Explica diferentes tipos de anemia como la anemia ferropénica, hemolítica y megaloblástica. También cubre la policitemia y alteraciones en leucocitos como la leucopenia y neutropenia. Además, resume las neoplasias de leucocitos incluyendo linfomas, leucemias y trastornos mieloproliferativos.
El documento presenta el programa de conferencias magistrales del VII Congreso Nacional de Historia que se llevará a cabo en la Universidad Nacional de Trujillo, Perú, del 8 al 11 de agosto de 2016. Cada día del congreso contará con presentaciones magistrales de reconocidos historiadores de universidades peruanas y extranjeras sobre temas relacionados a la historia de América y Perú, como las sociedades incaica y mexica, el colonialismo, la economía colonial del norte de Perú, y los procesos de independencia latinoamericanos.
Este documento analiza los conceptos de necropolítica y darwinismo social a través de la historia. La necropolítica se refiere al poder de decidir quién puede vivir y quién puede morir, como se evidenció en la esclavitud y el genocidio. El darwinismo social promovió la idea de superioridad de razas y justificó la opresión de grupos débiles. Ambos conceptos han permitido violar los derechos humanos y dañar a la humanidad.
Este documento presenta los resultados de una investigación que analiza cómo se configura la resistencia en la tortura desde el discurso de ex prisioneros políticos de la dictadura militar chilena entre 1973 y 1990. La investigación incluyó entrevistas en profundidad que fueron analizadas desde la perspectiva del Análisis de Discurso. Las conclusiones muestran que la tortura se configura como una relación de opresión, y la resistencia como una acción en dicha relación, las cuales están inscritas tanto en el pasado como en el presente de los
El documento discute el dilema entre dos proposiciones contradictorias: 1) que todas las culturas son moralmente equivalentes o 2) que todos los individuos poseen los mismos derechos humanos universales. El autor argumenta que solo una de las proposiciones puede ser verdadera y que existe un conflicto natural entre las culturas que reconocen los derechos universales y aquellas que no. Finalmente, sostiene que librar una guerra para defender una cultura superior que reconoce los derechos humanos es un imperativo moral.
Este libro analiza la historia intelectual de los derechos humanos, desmontando mitos sobre su origen. Moyn argumenta que los derechos humanos surgieron como una noción efectiva en la década de 1970 para trascender la soberanía estatal y formar un lenguaje moral que escapara del radicalismo político de la Guerra Fría. Esta revisión histórica arroja luz sobre cómo el lenguaje de los derechos humanos ha moldeado los reclamos políticos contemporáneos.
Este documento presenta el programa de un seminario internacional sobre el impacto del comunismo en América Latina entre 1917 y 1948. El seminario consiste en cuatro mesas de discusión con ponentes de varias universidades que abordan temas como la recepción inicial del comunismo en la región, su dimensión cultural, su estructura partidaria y militancias, y perspectivas transnacionales. La conferencia de apertura y clausura son sobre la historia de los comunismos en las Américas y el Manifiesto Comunista en América Latina
Programa II Encuentro de Filosofía y Teoría Política (Versión Final).Joaoacharan
El documento presenta el programa de un encuentro de filosofía y teoría política que abordará temas como la memoria, la justicia distributiva, la literatura política, la hegemonía, la violencia y la imaginación política. Incluye ponencias y mesas de discusión sobre estos asuntos a lo largo de cuatro días, con presentaciones de académicos y estudiantes de diversas universidades chilenas.
Programa II Encuentro de Filosofía y Teoría PolíticaJoaoacharan
El documento presenta el programa de un encuentro de filosofía y teoría política que abordará temas como la memoria, la justicia distributiva, la literatura política, la hegemonía, la violencia y la imaginación política. Incluye ponencias y mesas de discusión sobre estos asuntos a lo largo de tres días, con presentaciones de académicos y estudiantes de diversas universidades chilenas.
Este documento presenta una introducción a la criminología. Define la criminología como la ciencia que estudia el fenómeno delictual y ciertas áreas de la desviación social. Explica que surgió como una reacción al sistema criminal imperante en la época de la Ilustración. Menciona algunos de los pensadores más importantes en el desarrollo de la criminología como ciencia, como Pablo Torres, Rafael Garófalo, Aristóteles y Tomás de Aquino. Finalmente, señala algunas de las ramas más importantes de la criminolog
"Segundas jornadas sobre la noción de biopoder: universidad y gestión anatomo...Marco González
Este documento presenta el programa de las Segundas Jornadas sobre la Noción de Biopoder que se llevarán a cabo los días 24, 25 y 26 de septiembre en la Facultad de Estudios Superiores Iztacala. El programa incluye tres mesas de discusión cada día que abordarán temas como psicoanálisis, anatomopolítica, biopolítica, subjetividad, sexualidad, poder, culturas originarias y la universidad. Cada mesa contará con varias ponencias académicas y un moderador. El event
El documento resume varias conferencias y debates de Michel Foucault sobre temas como la microfísica del poder, la genealogía de la historia, la justicia popular, el papel de los intelectuales y el poder, la prisión y el cuerpo. Foucault analiza conceptos como vigilancia, castigo, verdad, saber, sujeto y relaciones de poder a través de la historia.
El documento discute las similitudes y diferencias entre el terrorismo europeo y las guerrillas latinoamericanas. Primero, compara el origen social de los miembros de estas organizaciones y examina la relación entre terrorismo y guerrilla. Luego, dos presentaciones exploran posibles rutas para investigar este tema, incluyendo una comparación estructural de América Latina y Europa y un análisis de las oleadas de violencia revolucionaria en ambas regiones.
Poder y movimientos li congreso de filosofía joven - edición conmemorativaApeironEstudios
Edición conmemorativa del LI Congreso de Filosofía Joven.
Universidad Complutense de Madrid.
Madrid, 2014.
Ápeiron. Estudios de Filosofía. ISSN 2386-5326
Este documento presenta un trabajo final sobre la construcción de la memoria y búsqueda de la verdad y la justicia en el Holocausto. Propone actividades como ver un video sobre el tema, analizar textos críticamente sobre cómo el genocidio no es inevitable y las responsabilidades de los estados y ciudadanos, y elaborar un folleto para mantener viva la memoria a partir de imágenes sobre el Holocausto y memoriales. El objetivo general es reflexionar sobre la necesidad de construir una memoria activa contra la injusticia y violación de derechos humanos.
Este documento discute la violencia hacia las mujeres desde una perspectiva epistemológica. Argumenta que la violencia hacia las mujeres ha sido invisible debido a un paradigma de subordinación femenina. El movimiento feminista ha ayudado a cuestionar este paradigma y hacer visible la violencia, desarrollando un nuevo conocimiento situado. El documento también analiza las tres dimensiones de la violencia -directa, estructural y cultural- según el modelo de Johan Galtung, para comprender la violencia hacia las mujeres de manera integral.
Las II Jornadas de Sociología Política se celebraron los días 29 y 30 de marzo de 2012 en Mar del Plata, Argentina. El evento incluyó paneles, mesas temáticas, conferencias y presentaciones de libros sobre temas como la política argentina después de 2001, los movimientos sociales, la ciudadanía, el peronismo y la memoria. Los oradores incluyeron académicos de varias universidades nacionales que discutieron estas cuestiones a través de estudios de caso y análisis teóricos.
XVIII Jornadaa Nacionales Filosofía y Ciencia PolíticaRicardo Romero
Este documento presenta el programa de las XVIII Jornadas Nacionales de Filosofía y Ciencia Política que se llevarán a cabo del 14 al 17 de noviembre de 2018 en la Facultad de Derecho de la Universidad Nacional de Mar del Plata. El programa incluye paneles, charlas y mesas redondas sobre temas como los derechos humanos, la reforma universitaria, la educación superior en países iberoamericanos, la filosofía política clásica y la investigación-acción comprometida con lo social. El evento conclu
III Congreso Nacional de Doctorandos en FilosofíaManuel Vergel
Este documento anuncia el programa del Tercer Congreso Nacional de Doctorandos en Filosofía que se llevará a cabo los días 8 y 9 de agosto en el Campus San Joaquín de la Universidad Católica en Santiago de Chile. El congreso contará con exposiciones de doctorandos en filosofía de diferentes universidades chilenas y extranjeras sobre diversos temas y autores filosóficos.
Entre la antropologia y los derechos humanosValentin Perez
Este documento discute la relación entre la antropología y los derechos humanos. En las últimas décadas, los antropólogos han enfrentado tensiones entre el universalismo y el relativismo cultural al investigar los derechos humanos. Más recientemente, la antropología ha sido criticada por su colusión histórica con el poder colonial y por no abordar adecuadamente los efectos políticos de su investigación. Algunos antropólogos han adoptado un enfoque activista y colaborativo para descolonizar la investigación y abordar mejor
Novelas ejemplares -la gitanilla - Trabajo Practico Ruben Lvrz
La novela La Gitanilla de Miguel de Cervantes cuenta la historia de amor entre Preciosa, una hermosa gitana criada por su abuela, y don Juan de Cárcamo, un noble que se hace pasar por gitano para ganar su amor. Tras dos años viviendo con los gitanos, don Juan mata accidentalmente a un hombre en Murcia y es encarcelado, momento en que se descubre que Preciosa en realidad es hija de un corregidor noble y que permite su matrimonio con don Juan.
Aerodata international #07 handley page halifaxRuben Lvrz
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
El documento presenta el programa de conferencias magistrales del VII Congreso Nacional de Historia que se llevará a cabo en la Universidad Nacional de Trujillo, Perú, del 8 al 11 de agosto de 2016. Cada día del congreso contará con presentaciones magistrales de reconocidos historiadores de universidades peruanas y extranjeras sobre temas relacionados a la historia de América y Perú, como las sociedades incaica y mexica, el colonialismo, la economía colonial del norte de Perú, y los procesos de independencia latinoamericanos.
Este documento analiza los conceptos de necropolítica y darwinismo social a través de la historia. La necropolítica se refiere al poder de decidir quién puede vivir y quién puede morir, como se evidenció en la esclavitud y el genocidio. El darwinismo social promovió la idea de superioridad de razas y justificó la opresión de grupos débiles. Ambos conceptos han permitido violar los derechos humanos y dañar a la humanidad.
Este documento presenta los resultados de una investigación que analiza cómo se configura la resistencia en la tortura desde el discurso de ex prisioneros políticos de la dictadura militar chilena entre 1973 y 1990. La investigación incluyó entrevistas en profundidad que fueron analizadas desde la perspectiva del Análisis de Discurso. Las conclusiones muestran que la tortura se configura como una relación de opresión, y la resistencia como una acción en dicha relación, las cuales están inscritas tanto en el pasado como en el presente de los
El documento discute el dilema entre dos proposiciones contradictorias: 1) que todas las culturas son moralmente equivalentes o 2) que todos los individuos poseen los mismos derechos humanos universales. El autor argumenta que solo una de las proposiciones puede ser verdadera y que existe un conflicto natural entre las culturas que reconocen los derechos universales y aquellas que no. Finalmente, sostiene que librar una guerra para defender una cultura superior que reconoce los derechos humanos es un imperativo moral.
Este libro analiza la historia intelectual de los derechos humanos, desmontando mitos sobre su origen. Moyn argumenta que los derechos humanos surgieron como una noción efectiva en la década de 1970 para trascender la soberanía estatal y formar un lenguaje moral que escapara del radicalismo político de la Guerra Fría. Esta revisión histórica arroja luz sobre cómo el lenguaje de los derechos humanos ha moldeado los reclamos políticos contemporáneos.
Este documento presenta el programa de un seminario internacional sobre el impacto del comunismo en América Latina entre 1917 y 1948. El seminario consiste en cuatro mesas de discusión con ponentes de varias universidades que abordan temas como la recepción inicial del comunismo en la región, su dimensión cultural, su estructura partidaria y militancias, y perspectivas transnacionales. La conferencia de apertura y clausura son sobre la historia de los comunismos en las Américas y el Manifiesto Comunista en América Latina
Programa II Encuentro de Filosofía y Teoría Política (Versión Final).Joaoacharan
El documento presenta el programa de un encuentro de filosofía y teoría política que abordará temas como la memoria, la justicia distributiva, la literatura política, la hegemonía, la violencia y la imaginación política. Incluye ponencias y mesas de discusión sobre estos asuntos a lo largo de cuatro días, con presentaciones de académicos y estudiantes de diversas universidades chilenas.
Programa II Encuentro de Filosofía y Teoría PolíticaJoaoacharan
El documento presenta el programa de un encuentro de filosofía y teoría política que abordará temas como la memoria, la justicia distributiva, la literatura política, la hegemonía, la violencia y la imaginación política. Incluye ponencias y mesas de discusión sobre estos asuntos a lo largo de tres días, con presentaciones de académicos y estudiantes de diversas universidades chilenas.
Este documento presenta una introducción a la criminología. Define la criminología como la ciencia que estudia el fenómeno delictual y ciertas áreas de la desviación social. Explica que surgió como una reacción al sistema criminal imperante en la época de la Ilustración. Menciona algunos de los pensadores más importantes en el desarrollo de la criminología como ciencia, como Pablo Torres, Rafael Garófalo, Aristóteles y Tomás de Aquino. Finalmente, señala algunas de las ramas más importantes de la criminolog
"Segundas jornadas sobre la noción de biopoder: universidad y gestión anatomo...Marco González
Este documento presenta el programa de las Segundas Jornadas sobre la Noción de Biopoder que se llevarán a cabo los días 24, 25 y 26 de septiembre en la Facultad de Estudios Superiores Iztacala. El programa incluye tres mesas de discusión cada día que abordarán temas como psicoanálisis, anatomopolítica, biopolítica, subjetividad, sexualidad, poder, culturas originarias y la universidad. Cada mesa contará con varias ponencias académicas y un moderador. El event
El documento resume varias conferencias y debates de Michel Foucault sobre temas como la microfísica del poder, la genealogía de la historia, la justicia popular, el papel de los intelectuales y el poder, la prisión y el cuerpo. Foucault analiza conceptos como vigilancia, castigo, verdad, saber, sujeto y relaciones de poder a través de la historia.
El documento discute las similitudes y diferencias entre el terrorismo europeo y las guerrillas latinoamericanas. Primero, compara el origen social de los miembros de estas organizaciones y examina la relación entre terrorismo y guerrilla. Luego, dos presentaciones exploran posibles rutas para investigar este tema, incluyendo una comparación estructural de América Latina y Europa y un análisis de las oleadas de violencia revolucionaria en ambas regiones.
Poder y movimientos li congreso de filosofía joven - edición conmemorativaApeironEstudios
Edición conmemorativa del LI Congreso de Filosofía Joven.
Universidad Complutense de Madrid.
Madrid, 2014.
Ápeiron. Estudios de Filosofía. ISSN 2386-5326
Este documento presenta un trabajo final sobre la construcción de la memoria y búsqueda de la verdad y la justicia en el Holocausto. Propone actividades como ver un video sobre el tema, analizar textos críticamente sobre cómo el genocidio no es inevitable y las responsabilidades de los estados y ciudadanos, y elaborar un folleto para mantener viva la memoria a partir de imágenes sobre el Holocausto y memoriales. El objetivo general es reflexionar sobre la necesidad de construir una memoria activa contra la injusticia y violación de derechos humanos.
Este documento discute la violencia hacia las mujeres desde una perspectiva epistemológica. Argumenta que la violencia hacia las mujeres ha sido invisible debido a un paradigma de subordinación femenina. El movimiento feminista ha ayudado a cuestionar este paradigma y hacer visible la violencia, desarrollando un nuevo conocimiento situado. El documento también analiza las tres dimensiones de la violencia -directa, estructural y cultural- según el modelo de Johan Galtung, para comprender la violencia hacia las mujeres de manera integral.
Las II Jornadas de Sociología Política se celebraron los días 29 y 30 de marzo de 2012 en Mar del Plata, Argentina. El evento incluyó paneles, mesas temáticas, conferencias y presentaciones de libros sobre temas como la política argentina después de 2001, los movimientos sociales, la ciudadanía, el peronismo y la memoria. Los oradores incluyeron académicos de varias universidades nacionales que discutieron estas cuestiones a través de estudios de caso y análisis teóricos.
XVIII Jornadaa Nacionales Filosofía y Ciencia PolíticaRicardo Romero
Este documento presenta el programa de las XVIII Jornadas Nacionales de Filosofía y Ciencia Política que se llevarán a cabo del 14 al 17 de noviembre de 2018 en la Facultad de Derecho de la Universidad Nacional de Mar del Plata. El programa incluye paneles, charlas y mesas redondas sobre temas como los derechos humanos, la reforma universitaria, la educación superior en países iberoamericanos, la filosofía política clásica y la investigación-acción comprometida con lo social. El evento conclu
III Congreso Nacional de Doctorandos en FilosofíaManuel Vergel
Este documento anuncia el programa del Tercer Congreso Nacional de Doctorandos en Filosofía que se llevará a cabo los días 8 y 9 de agosto en el Campus San Joaquín de la Universidad Católica en Santiago de Chile. El congreso contará con exposiciones de doctorandos en filosofía de diferentes universidades chilenas y extranjeras sobre diversos temas y autores filosóficos.
Entre la antropologia y los derechos humanosValentin Perez
Este documento discute la relación entre la antropología y los derechos humanos. En las últimas décadas, los antropólogos han enfrentado tensiones entre el universalismo y el relativismo cultural al investigar los derechos humanos. Más recientemente, la antropología ha sido criticada por su colusión histórica con el poder colonial y por no abordar adecuadamente los efectos políticos de su investigación. Algunos antropólogos han adoptado un enfoque activista y colaborativo para descolonizar la investigación y abordar mejor
Novelas ejemplares -la gitanilla - Trabajo Practico Ruben Lvrz
La novela La Gitanilla de Miguel de Cervantes cuenta la historia de amor entre Preciosa, una hermosa gitana criada por su abuela, y don Juan de Cárcamo, un noble que se hace pasar por gitano para ganar su amor. Tras dos años viviendo con los gitanos, don Juan mata accidentalmente a un hombre en Murcia y es encarcelado, momento en que se descubre que Preciosa en realidad es hija de un corregidor noble y que permite su matrimonio con don Juan.
Aerodata international #07 handley page halifaxRuben Lvrz
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
Modelismo y dioramas 49 el mar en los dioramasRuben Lvrz
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las importaciones de productos rusos de alta tecnología y a las exportaciones de bienes de lujo a Rusia. Además, se congelarán los activos de varios oligarcas rusos y se prohibirá el acceso de los bancos rusos a los mercados financieros de la UE.
los alemanes crearon gran cantidad de proyectos de armas de represalia entre ellas increibles tanques , que no llegaron a pisar el frente de batalla pero algunos estuvieron muy cerca de hacerlo
Concord after the storm - iraqi wrecks and fortificationsRuben Lvrz
La Unión Europea ha anunciado nuevas sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen prohibiciones de viaje y congelamiento de activos para más funcionarios rusos, así como restricciones a las importaciones de productos rusos de acero y tecnología. Los líderes de la UE esperan que estas medidas adicionales aumenten la presión sobre Rusia para poner fin a su guerra contra Ucrania.
Eugenio Coseriu fue un lingüista rumano que realizó importantes contribuciones a la lingüística del siglo XX. Analizó conceptos como el sistema lingüístico, la norma y el habla. También estudió el cambio lingüístico y diferenció tres niveles en que este ocurre. Coseriu revisó la distinción saussureana entre lengua y habla, añadiendo la noción de norma. Sus trabajos influyeron en campos como la semántica, la sintaxis y la historia de la lingü
Armas de guerra alemania segunda guerra armamento de la ss en pdfRuben Lvrz
Las fuerzas SS de la segunda guerra pasaron de una fuerza de choque minúscula en la epoca del Puch de 1933 a un enorme ejercito pan europeo con sus propias lineas de producción aunque nunca se negaron a utilizar armamento capturado que consideraran de calidad .
Jaime rest fue un escritor y un Critico argentino, quien realizo excelentes analisis sobre las categorias de cuento novela fabula , criticas a la obra de borges y un muy largo etc
Pequeño roman historico (shakespeare hacia el presente 1 er año literatura) d...Ruben Lvrz
Al hablar de sir William Shakespeare debemos pensar en el tiempo en el que vivió y allí podremos entender parte de su realidad:
Luego de la separación del imperio Romano, la destrucción del de occidente y su disgregación en reinos y ducados se observa el intento de formación de los estados mas o menos como los conocemos , como Inglaterra y Francia aunque a Alemania e Italia les costaría mucho más , fundamentalmente por la presencia del papa católico en Roma
Es así que William vive en el comienzo de la edad moderna, donde se observaban conductas feudalcitas por parte de monarcas y regentes, en una sociedad claramente dividida.
Ejemplo de esto es el pensamiento de LUIS XIV (LUIS 14 para los amigos) quien aseguraba EL ESTADO SOY YO
El feudalismo consiste en la entrega de poder a privilegios a ciertos actores, es así que la nobleza recibe poder dentro de una estructura piramidal con el rey a la cabeza de quien dependían jerárquicamente. Es así que los señores feudales pasan a formar parte de una corte, donde era mas fácil los, entregando sus ejércitos al control del rey, pero no sus propiedades. A cambio están eximidos del pago de impuestos, pesada tara económica que todos los gobiernos deben imponer para subsistir
En cambio los vasallos debían entregar a los señores el 80 por ciento de todo lo producido ,esto implicaba que en caso de hambrunas , guerras o replantación de semillas el margen de subsistencia era casi nulo “a cambio recibían” el uso de tierras de su señor feudal (o del clero) y de una protección en caso de guerras (que casi siempre eran producidas por los mismo señores feudales) En muchos casos una casa o familia lograba imponerse a otras ,pudiendo perdonar (o no ) a las familias vencidas bajo un juramento de fidelidad , nombrando a su vez nuevos vasallos o señores feudales
Historia de roman . despues de shakespeare --jerusalemRuben Lvrz
Al hablar de sir William Shakespeare debemos pensar en el tiempo en el que vivió y allí podremos entender parte de su realidad:
Luego de la separación del imperio Romano, la destrucción del de occidente y su disgregación en reinos y ducados se observa el intento de formación de los estados mas o menos como los conocemos , como Inglaterra y Francia aunque a Alemania e Italia les costaría mucho más , fundamentalmente por la presencia del papa católico en Roma
Es así que William vive en el comienzo de la edad moderna, donde se observaban conductas feudalcitas por parte de monarcas y regentes, en una sociedad claramente dividida.
Ejemplo de esto es el pensamiento de LUIS XIV (LUIS 14 para los amigos) quien aseguraba EL ESTADO SOY YO
El feudalismo consiste en la entrega de poder a privilegios a ciertos actores, es así que la nobleza recibe poder dentro de una estructura piramidal con el rey a la cabeza de quien dependían jerárquicamente. Es así que los señores feudales pasan a formar parte de una corte, donde era mas fácil los, entregando sus ejércitos al control del rey, pero no sus propiedades. A cambio están eximidos del pago de impuestos, pesada tara económica que todos los gobiernos deben imponer para subsistir
En cambio los vasallos debían entregar a los señores el 80 por ciento de todo lo producido ,esto implicaba que en caso de hambrunas , guerras o replantación de semillas el margen de subsistencia era casi nulo “a cambio recibían” el uso de tierras de su señor feudal (o del clero) y de una protección en caso de guerras (que casi siempre eran producidas por los mismo señores feudales) En muchos casos una casa o familia lograba imponerse a otras ,pudiendo perdonar (o no ) a las familias vencidas bajo un juramento de fidelidad , nombrando a su vez nuevos vasallos o señores feudales
Squadron signal bombarderos franceses en la segunda guerra aviation - in a...Ruben Lvrz
En los años posteriores a la primer guerra, los diseñadores franceses debieron afrontar la escases de recursos del estado galo,su poco interes en la defensa y la falta de conocimiento de guerra que podia llevar adelante Hitler. En este libro vemos , los interesantes (y Feos) proyectos de la aeronáutica francesa
026 guerreros medievales las armas y armaduras samurais osprey del prado 2007Ruben Lvrz
Hemos visto miles de peliculas sobre samurais y guerreros de la epoca del japon feudal, sus uniformes, sus formas de pensar y sus batallas . este libro quita la bruma de su historia y nos cuenta la realidad
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive function. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
1. VII Coloquio Internacional
“Teoría Crítica y Marxismo Occidental”
Marxismo y violencia
Programa
BuenosAires,4al6
deagostode2014
Instituto Superior
del Profesorado
“Dr.JoaquínV.González”
Ayacucho 632
Ciudad Autónoma de Buenos Aires
NÚCLEO INTERDISCIPLINAR DE
ESTUDOS E PESQUISAS EM MARX
E MARXISMO (NIEP-MARX) / BRASIL
REVISTA HERRAMIENTA
Programa de Pós-Graduação
em Filosofia
UNIVERSIDADE FEDERAL
DE MINAS GERAIS
Centro de Estudios
de Teoría Crítica
UNIVERSIDAD NACIONAL
DE ROSARIO
INSTITUTO SUPERIOR
DEL PROFESORADO
“DR. JOAQUÍN V. GONZÁLEZ”
Cátedra Libre “Teoría Crítica
y Marxismo Occidental”
FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS
UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES
2. 2
Lunes 4 de agosto
Mesa 1: Violencia y lucha de clases en
Brasil I (9.30 a 11.30 hs., aula 902)
Coordinador: Ronaldo Rosas Reis
1. Gilberto Grassi Calil (Universidade Estadual do Oeste
do Paraná): “La prensa brasileña y la criminalización de
las manifestaciones populares”
2. Adriano Costa Cardoso / Pedro Henrique Magalhães
Queiroz (UECE): “Para la crítica de la violencia en el
Brasil actual: las ‘Jornadas de Junio’ y sus desdobla-
mientos a la luz de Walter Benjamin”
3. Carmen Gomes Macedo / Ednéia Alves de Oliveira
(UFJF): “Los impactos de la instalación de la Peque-
ña Central Hidroeléctrica de Fumaça y la resistencia del
MAB”
4. Luciana Lombardo Costa Pereira (PUC-Río de Janei-
ro): “Violencia y reparación: el caso de los trabajadores
navales de Río de Janeiro en 1964 y de las luchas por la
justicia en el presente”
Mesa 2: Reflexiones sobre educación I
(9.30 a 11.30 hs., aula 1001)
Coordinadora: Ana Selva Albinatti
1. Juliana Aparecida Cruz Martins (UFSC): “Ser joven y
los desafíos y perspectivas a través de los tiempos en la
relación entre trabajo y educación”
2. Karen de Fátima Ségala (UFOP): “La adecuación vio-
lenta de la expansión de la educación superior brasileña
a la lógica del capital”
3. Tadeu Cândido Coelho Loibel (IFMS/Coxim): “La
semiformación y las transformaciones en la educación
brasileña durante el régimen militar”
4. Silvana Aiudi / Natalia Lucian Vargha (Escuela de Be-
llas Artes “Rogelio Yrurtia”): “Diversidad y educación”
5. Wesley Pereira Lobo de Lima (UFVJM): “La educa-
ción como mercancía: un estudio de las universidades
brasileñas”
Mesa 3: Violencia y lucha de clases en
Latinoamérica I (9.30 a 11.30 hs., aula 1002)
Coordinador: Raúl Perea
1. Víctor Hugo Sánchez Cerón (Universidad Autónoma
Chapingo): “Violencia de televisoras mexicanas contra
movimientos campesinos. A propósito del caso San Sal-
vador Atenco”
2. Bryan Seguel Gutiérrez (Universidad de Chile): “Acu-
mulación flexible, excepcionalismo e inmunitarismo
en el patrón de gobernabilidad democrática en Chile,
1985-1994”
3. Rafael Viana da Silva (UFRRJ): “El anarquismo urugua-
yo y brasileño ante el debate de la Revolución Cubana”
4. Solange Victory (UBA): “Todos nuestros tíos Tom.
Amos y esclavos en Brasil y Argentina a fines del siglo
XIX”
Mesa 4: Walter Benjamin I (11.30
a 13.30 hs., aula 400)
Coordinadora: María Castel
1. Fernando Araujo Del Lama (USP): “¿En nombre de la
redención? Sobre la violencia revolucionaria en Walter
Benjamin”
2. Max Alexandre de Paula Gonçalves (UNESP/Assis/
Instituto Federal do Paraná): “Violencia y videojue-
go: una lectura benjaminiana sobre el juego ‘Assassin’s
Creed: Brotherhood”
3. Edson Sá Reis (Universidade Estadual do Ceará): “Wal-
ter Benjamin y la violencia mítica que se ejerce sobre la
mera vida”
4. Rafael Zacca Fernandes (UFF): “Materialismo histó-
rico y revolución como última violencia. la violencia di-
vina en la teoría y en la práctica revolucionarias según
Walter Benjamin”
5. Pedro Henrique Magalhães Queiroz (UECE): “La re-
gla de la excepción brasileña: sobre el estado de excep-
ción como regla de la historia y sus procesos de insur-
gencia en Walter Benjamin”
Mesa 5: La violencia en el trabajo (11.30
a 13.30 hs., auditorio B, 4° piso)
Coordinadora: Daniel Contartese
1. Terezinha Martins dos Santos Souza (UNIRIO): “Aná-
lisis marxista de la violencia en el trabajo: el asedio moral”
2. Alane Gonçalves Vieira (UFVJM): “Subdesarrollo y
precarización de las condiciones de trabajo”
3. Ana Paula de Ávila Gomide (Universidade Federal de
Uberlândia): “Suicidio y trabajo a la luz de la teoría crí-
tica de la sociedad”
4. Ednéia Alves de Oliveira / Raíssa Cristina Arantes
(Universidade Federal de Juiz de Fora): “Nuevos mo-
vimientos sociales y movimiento de trabajadores rurales
sin tierra: ¿criminalización u orden?”
5. Emanoela Carolina Vogel / Maria Cecilia Olivio /
Samuel Salezio dos Santos / Vania Maria Manfroi
(UFSC): “Trabajo y violencia: breve discusión sobre sus
expresiones en la realidad juvenil brasileña”
Mesa 6: La problemática ambiental
(11.30 a 13.30 hs., aula 1001)
Coordinador: Silvio Schachter
1. Agustina Garnica (UNT-UNJu/ CONICET): “Apuntes
para el análisis de la herencia de Marx en la ecología
política contemporánea”
2. Pedro Martins Vicente (UNICAMP): “La violencia
ambiental en el mundo de las mercancías y sus conse-
cuencias para la clase trabajadora”
3. Jeferson Gomes Dos Santos (UFVJM): “Ocupación su-
burbana: condición socioeconómica y espacio natural”
4. Jorge Antonio Acosta Calderón (Universidad Autóno-
ma de Chapingo/México): “Para una ética de la resis-
tencia ambiental. El reconocimiento de los contextos y
los usos de la violencia emancipatoria”
3. 3
PAUSA (13.30 a 15.00 hs.)
Mesa 7: Estado y violencia institucional
(15.00 a 17.00 hs., aula 400)
Coordinadora: Luciana Ghiotto
1. Estenio Ericson Botelho de Azevedo (Universidade
Estadual do Ceará): “Sobre el río que todo lo arrastra y
las márgenes que lo oprimen. Acerca del terror de clase
y la violencia represora del Estado”
2. Moniele Caldas Souza (Universidade Federal do Tocan-
tins): “El paradigma de la justicia restaurativa en contra-
posición con el modelo de la justicia punitiva tradicional”
3. Carla Luciana Silva (Unioeste): “Violencia revolucio-
naria condenada: violencia estatal legitimada”
4. Elcemir Paço Cunha (Universidade Federal de Juiz de
Fora): “Violencia y formación de la clase trabajadora:
límites de la imputación a Marx de una ‘concepción res-
tringida’ del Estado”
5. Andityas Soares de Moura Costa Matos / Pryscilla
Gomes Matias (UFMG): “La revolución sin violencia:
la desobediencia civil y otras formas pacíficas de contes-
tación a la legitimidad estatal”
Mesa 8: Reflexiones teóricas sobre la
violencia I (15.00 a 17.00 hs., aula 902)
Coordinador: Martín Salinas
1. Esteban Ruiz (UBA): “La teoría de la violencia en
Hannah Arendt”
2. Juan Manuel Rodríguez Lorenzini (UNGS): “La vio-
lencia justa. Reflexiones sobre Humanismo y terror de
Merleau-Ponty”
3. João Emiliano Fortaleza de Aquino (Universidade Es-
tadual do Ceará): “Democracia y técnicas totalitarias
del gobierno en la obra de Guy Debord: consideracio-
nes sobre la violencia permanente en lo espectacular
integrado”
4. Francieli Constantini (UFSC): “Thomas Hobbes: re-
flexiones acerca de la violencia”
5. José Gabriel Rovelli (UNC/CONICET): “Violencia,
jacobinismo, mito. Gramsci y la disputa por el legado
de Sorel”
Mesa 9: Violencia y lucha de clases en
Brasil II (15.00 a 17.00 hs., aula 1001)
Coordinador: Celeste Deográcias de Souza Bitencourt
1. Kathiuça Bertollo (UFSC): “Superexplotación de la
fuerza de trabajo y calificación profesional en el Brasil
contemporáneo: el PRONATEC en cuestión”
2. Elvis Francis Furquim de Melo (Universidade Federal
de São Carlo): “La cosificación como teoría del recono-
cimiento de las investigaciones cualitativas en Brasil”
3. Marlon Garcia da Silva (UFOP): “Imperio del capital
en el Brasil contemporáneo: panorama de las grandes
corporaciones capitalistas en actividad en el país”
4. Clairí Madai Zaleski (Unigranrio): “Violencia y paz en
favela desde la perspectiva de la comunicación: un aná-
lisis crítico”
Mesa 10: Problemas de teoría estética y
lingüística I (15.00 a 17.00 hs., aula 1002)
Coordinador: Ester Vaisman
1. Lia Freitas Oliveira (UECE): “La desartificación del
arte (Entkunstung der Kunst) como violencia de las pro-
yecciones institucionalizadas”
2. Luiz Barros Montez (UFRJ): “Violencia discursiva. Un
abordaje lingüístico crítico y materialista”
3. Soraya Reginato da Vitória / Patricia Laura Torriglia
(UFSC): “Extender las fronteras de la existencia: el de-
sarrollo desigual del arte y la literatura y su relación con
la formación humana”
4. Bernard Hess (UnB): “El silencioso Don, de Sholójov:
realismo crítico y perspectiva socialista”
5. Ana Laura dos Reis Corrêa (UnB): “Alienación, ob-
jetivación y arte como autoconciencia histórica de la
humanidad”
Mesa 11: Literatura Alemana I (17.00
a 19.00 hs., auditorio B, 4° piso)
Coordinador: Carlos Eduardo J. Machado
1. Ana V. Flores (UBA): “Historia y violencia en Egmont de
Johann Wolfgang von Goethe y en La muerte de Danton
de Georg Büchner”
2. Silvina I. Alippe (FFyL, UBA): “Violencia y lo inaudito
en El Terremoto en Chile y Los esponsales de Santo Do-
mingo (1811), de Heinrich von Kleist”
3. Martín Salinas (UBA/UNAJ): “La representación de la
violencia en Gustave Flaubert y Conrad Ferdinand Me-
yer: la fuga histórica y la construcción del mito”
4. Carola Inés Pivetta (UBA): “Bandidos y violencia en la
narrativa alemana de tema criminal de la Ilustración tar-
día (F. Schiller y A. G. Meißner)”
5. Miguel Vedda (UBA/Herramienta/NIEP-Marx): “Con-
figuraciones de la violencia histórica en la obra tardía de
Goethe”
Mesa 12: La violencia del capital I (17.00
a 19.00 hs., auditorio A, subsuelo)
Coordinador: Alberto Wiñazky
1. Facundo Nahuel Martín (UBA/CONICET): “Fetichis-
mo y violencia: en torno a dos concepciones de la histo-
ria en el pensamiento de Marx”
2. Hugo F. Corrêa (Niep-Marx/UFF): “Sobre la ‘necesi-
dad del imperialismo’: el lugar de la violencia extraeco-
nómica en el imperio del capital”
3. Ivan Cotrim (Centro Universitário Fundação Santo
André/Universidade Presbiteriana Mackenzie): “Iden-
tidades entre violencia y capital”
4. Ana Selva Albinati (Pontifícia Universidade Católica de
Minas Gerais): “‘Lo inhumano es tan humano como lo
humano’: la cuestión de la violencia a partir del pensa-
miento marxiano”
4. 4
PANEL I (19.00 A 21.00 hs.,
auditorio A, subsuelo)
Coordinador: Miguel Vedda
1. Virgínia Fontes (NIEP-Marx-UFF/EJSPV-Fiocruz):
“Estado y violencia hoy: interrogaciones”
2. Marcelo Badaró Mattos (NIEP-Marx-UFF): “Violen-
cia de Estado y formas de dominación en el Brasil de
hoy”
3. Renato Franco (UNESP/Araraquara): “Terrorismo de
Estado, violencia y vida cultural durante la dictadura
militar brasileña”
4. Susana Cella (UBA): “Zona sin límites. Sobre El río
oscuro de Alfredo Varela”.
5. Edgardo Logiudice (Revista Herramienta): “Para una
crítica de la desigualdad y la violencia”
Martes 5 de agosto
Mesa 13: Violencia y lucha de clases en
Brasil II (9.30 a 11.30 hs., aula 902)
Coordinador: Daniel Handan Triginelli
1. Mariana Dulce Amaral Rodrigues: “Apuntes sobre la
relación entre lucha de clases y esclavitud en el Brasil
contemporáneo”
2. Viviane de Souza Rodrigues (UFF): “Dilemas de la de-
pendencia: lucha de clases en Brasil”
3. Franklin Farias Morais (UFOP): “Dimensiones de la
violencia del patriarcado brasileño”
4. Ana Paula Silva Campos / Elidiany Alves Martins (UF-
VJM): “La técnica del Estado y el modelo brasileño”
5. Rita De Cássia Ramos Louzada (UFRJ): “Asedio moral
en el trabajo: una revisión de la producción bibliográfi-
ca brasileña en la base Scielo”
Mesa 14: La violencia del capital II
(9.30 a 11.30 hs., aula 1001)
Coordinador: Hernán Faifman
1. Alexandre Aranha Arbia (UFOP): “La violencia subje-
tiva mediada: difusión generalizada de la inestabilidad
y de la incertidumbre por el capitalismo flexible como
retroceso ontológico de ser social”
2. Henrique Pereira Braga / Maria Caroline Marmerolli
Tresoldi (UNICAMP): “Notas sobre la producción de
la riqueza y de la violencia en la periferia de capitalismo”
3. Sergio Villalobos-Ruminott (University of Arkansas):
“Para una crítica de la economía política de la violencia”
4. André Mayer (UFOP): “El punto de saturación del or-
den del capital: la violencia contra el ser social”
Mesa 15: Políticas de la violencia y lucha
de clases I (9.30 a 11.30 hs., aula 1002)
Coordinador: María Belén Sopransi
1. Lelio Valdez (UNR/UFRGS): “La difícil relación entre
violencia y resistencia”
2. Katerine Iraci de Brito Sobrinha (UNICAMP): “Uto-
pía, distopía y libertad”
3. Lívia Neves Ávila (UFRJ): “Sociabilidad burguesa, con-
ciencia de clase y lucha de clases: desafíos del escenario
contemporáneo”
4. Katerina Nasioka (BUAP): “La época de los disturbios:
lucha de clases en el siglo XXI”
Mesa 16: Reflexiones sobre educación
(11.30 a 13.30 hs., aula 400)
Coordinadora: Patricia Torriglia
1. Danne Vieira Silva (UFVJM) / Gisseli Lopes de Oli-
veira (FUPAC): “Educación en el proceso de emancipa-
ción humana a la luz de la pedagogía crítica”
2. Ramiro Marinho Costa (UFSC): “Concepción de la
categoría de trabajo como principio educativo en la
política de integración de la educación básica con la
educación profesional en la modalidad de educación de
jóvenes y adultos”
3. Naara de Mattos Paletta (Universidade Federal do Es-
pírito Santo): “Violencia en las escuelas de educación
media: una cuestión socio-racial”
4. Raygner Carvalho Santos (Universidade Federal de
Lavras): “La educación física escolar también va al cine:
contribuciones hitchcockianas para una formación que
se contraponga a la educación por la severidad”
5. Celeste Deográcias de Souza Bitencourt / Daniel
Handan Triginelli (UFMG): “Por una educación
emancipadora, más allá de las determinaciones alienan-
tes, deshumanizadoras y destructivas del capital, en sin-
tonía con la perspectiva ontológica de las tesis de Marx,
Lukács e Mészáros”
Mesa 17: Literatura latinoamericana
(11.30 a 13.30 hs., aula 1001)
Coordinadora: Juan Pedro Rojas
1. Eduardo Peñafiel Lancellotti (Universidad Diego
Portales): “Bartleby, el militante. Biopolítica y violencia
en la narrativa de Diamela Eltit”
2. Víctor Torres (Secundaria N° 10, Tandil): “Violencia
política en la Literatura Argentina”
3. Homero Vizeu Araújo (Universidade Federal do Rio
Grande do Sul): “Un conjunto de novelas brasileñas
después del golpe del 64: intelectuales en trance y muer-
tos sin sepultura”
4. Juan Pedro Rojas (UnB): “La sugestión de la Ocasión.
Juan José Saer y la novela histórica en la redemocrati-
zación argentina”
5. Luciano Cortez (PUC/Minas Gerais): “Dom Casmu-
rro: figuraciones del erotismo y de los celos a fines del
siglo XIX”
Mesa 18: Arte y sociedad (11.30
a 13.30 hs., aula 1002)
Coordinador: Francisco García Chicote
1. Valéria Amorim (UFMG): “El arte en la cultura
programada”
5. 5
2. Leandro Candido de Souza (CUFSA): “Artistas Lati-
noamericanos en París: Julio Le Parc y Gontran Gua-
naes Netto”
3. Carlos Augusto Bonifácio Leite (UFRGS): “Entre la
ruina y la risa: la euforia ambigua en la representación
de la violencia en la estética tropicalista”
4. Rocío Feltrez (UBA): “Violencias cotidianas y com-
plicidades. Eduardo Pavlovsky y el movimiento de ‘Lo
Grupal’”
PAUSA (13.30 a 15.00 hs.)
Mesa 19: Reflexiones teóricas sobre la vio-
lencia II (15.00 a 17.00 hs., aula 1001)
Coordinador: Rodrigo Pascual
1. Mônica Hallak Martins da Costa (PUC/Minas Ge-
rais): “La violencia y la metáfora del parto”
2. Débora Cristina de Carvalho (Universidade Federal
de Lavras. UNESP): “Estado beligerante, tecnología y
violencia”
3. Lucas de Araujo Barbosa Nunes (UNESP): “Mário
Pedrosa y el Bonapartismo Militarizado Brasileiro de
1964”
4. Juan David Gómez Osorio (Universidad de Antioquia):
“Herbert Marcuse. La agresividad de la sociedad con-
temporánea y la posibilidad de la utopía”
5. Gabriel Almeida (UFSC): “En defensa de la enferme-
dad: Primo Levi y Luiz Alberto Mendes en cuanto voces
de la muerte”
Mesa 20: La violencia en la vida cotidiana
(15.00 a 17.00 hs., aula 1002)
Coordinador: Néstor López
1. Lélica Elis Pereira de Lacerda (UFSC): “Violencia in-
trafamiliar: expresión de la alienación humana”
2. Petrus Alves Freitas (UFVJM): “La violencia en la vida
cotidiana: reflexiones acerca de los preconceptos para el
entendimiento del comportamiento cotidiano en Györ-
gy Lukács y Agnes Heller”
3. Iván Cicchini (UBA) / Lucía Pisciottano (UBA): “Vio-
lencia e ideología. De cómo los linchamientos reprodu-
cen el control social”
4. Edith González Cruz (BUAP): “Democracia y ‘princi-
pio de realidad’”
5. Elaine Eliane Peres de Souza (UFSC): “Procesos de
constitución de la personalidad”
Mesa 21: Literatura Alemana II
(15.00 a 17.00 hs., aula 902)
Coordinadora: Carola Pivetta
1. Hernán Faifman (UBA): “Kleist y Kafka: La violencia
como modus vivendi”
2. Emiliano Orlante (UBA/UNAJ): “La violencia como
elemento cohesivo en la construcción mítica del capi-
talismo tardío. Un análisis acerca de Los empleados de
Kracauer”
3. Francisco García Chicote (UBA/CONICET): “Guerra
y literatura. Procedimientos narrativos del Kriegsroman
en In Stahlgewittern, de Ernst Jünger; Krieg!, de
Ludwig Renn y Ginster, de Siegfried Kracauer”
4. Mariela Ferrari (FFyL, UBA): “Violen-
cias cotidianas: la experiencia urbana en
Siegfried Kracauer y Walter Benjamin”
5. Silvia Labado (UBA/UNGS): “La educa-
ción como violencia: acerca de Memorias de
una joven formal, de Simone de Beauvoir”
Mesa 22: Políticas de la violencia y lucha
de clases II (15.00 a 17.00 hs., aula 400)
Coordinador: Edgardo Logiudice
1. M. Edelmira García Martínez (BUAP): “Megaproyec-
tos, depredación capitalista y formación de un sujeto
antagónico”
2. Larissa Dulce Moreira Antunes (UFMG): “El trabajo
como contradicción y violencia en el sistema capitalista”
3. Paulo Henrique Vieira de Souza (UnB): “Monólogo
que finge polifonía: ‘Banditismo por una cuestión de
clase’”
4. Hormindo Pereira de Souza Júnior (PUC/SP/UFMG):
“Las condiciones materiales e históricas de la violencia y
sus consecuencias sociales”
5. Lívia Cotrim (Centro Universitário Fundação Santo
André): “Violencia política y formas particulares de ob-
jetivación del capitalismo”
Mesa 23: Th. W. Adorno (17.00 a
19.00 hs., auditorio A, subsuelo)
Coordinadora: María Belforte
1. Agustín Méndez (Fac. Cs. Soc., UBA): “Lógica y Vio-
lencia: el pathos de la conciencia desgraciada”
2. Lucyane De Moraes (UFMG): “Ideología y emancipa-
ción: impasses éticos”
3. Jessica Di Chiara Salgado (UFF): “La dialéctica (vio-
lenta) de la Ilustración: notas a partir de Adorno &
Horkheimer”
4. Rosalvo Schütz (UNIOESTE): “La violencia de lo uni-
versal: una lectura desde Theodor Adorno”
5. Javier Waiman (CONICET/IESAC-UNQ): “Hegemo-
nía y Dialéctica Negativa”
Mesa 24: Violencia e historia (17.00
a 19.00 hs., auditorio B, 4° piso)
Coordinador: Aldo Casas
1. Jean Rodrigues Sales (UFRRJ): “Guerrilla y revolu-
ción: un balance de los estudios y debates sobre la lucha
armada contra la dictadura militar en Brasil”
2. Esteban Campos (UNILA): “La construcción del héroe
en la guerrilla peronista”
3. Marcelo Starcenbaum (UNLP-CONICET): “Notas so-
bre la actualización del ochentismo”
4. Omar Acha (UBA/CIF): “Nuevas reflexiones sobre la
devaluación violentológica de la historiografía”
5. Martín Mangiantini (ISP Joaquín V. González/UTDT):
“El trotskismo y la violencia política ante el paradigma
de la Revolución Cubana”
6. 6
Mesa 25: Informes de la vida dañada: dentro y
fuera de la cárcel (17.00 a 19.00 hs., aula 400)
Coordinadora: Fernando Stratta
1. Hernán Aliani (UNR/CETEC): “Violencia originaria
sobre la población carcelaria”
2. Noelia Figueroa (UNR/CETEC): “Rosario, ciudad
de pobres corazones. Narcotráfico, violencia juvenil y
condena social de la pobreza. Desafíos para el abordaje
territorial”
3. Florencia Blanco Esmoris (UNSAM/CETEC) “Antes
de que te hagas barrote: entre la supervivencia y la li-
bertad. Una aproximación a la experiencia en contextos
de encierro”
4. Gabriel Cori (UNR/CETEC): “Linchamientos e irra-
cionalidad social en Rosario: un acercamiento desde los
comentarios de los lectores de la versión digital del dia-
rio La Capital”
5. Laura Sotelo (UNR/CETEC): “Estructura y coyuntu-
ra del linchamiento de pobres”
Panel II (19.00 a 21.00 hs.,
auditorio A, subsuelo)
Coordinador: Silvio Schachter
1. José Guadalupe Gandarilla Salgado (UNAM): “Hacia
una teoría crítica para el siglo XXI: reflexiones desde el
giro de-colonial”
2. Ronaldo Rosas Reis (NIEP-Marx/UFF): “La violencia
como una mercancía. Los medios y la espectaculariza-
ción de la barbarie en Brasil”
3. Ronaldo Vielmi Fortes (UFJF): “La violencia y cues-
tión de la génesis del derecho en la obra tardía de Györ-
gy Lukács”
4. Ester Vaisman (UFMG): “¿Crítica de la violencia o crí-
tica del poder?”
5. Esteban Rodríguez Alzueta (UNQUI/UNLP): “La vio-
lenta regulación del territorio en el capitalismo criminal.
Miércoles 6 de agosto
Mesa 26: Violencia y lucha de clases en
Latinoamérica III (9.30 a 11.30 hs., aula 902)
Coordinador: Ronaldo Rosas Reis
1. John Kenny Acuña Villavicencio (BUAP): “Sendero lu-
minoso: violencia, determinismo y revolución”
2. Juan W. Ruiz Goyco (Centro de Estudios Avanzados
de Puerto Rico y el Caribe): “Colonialismo, violencia y
educación en Puerto Rico”
3. Carlos Eduardo Rebuá Oliveira (UFF): “Violencia, re-
sistencia y educación: la Universidad Popular Madres de
Plaza de Mayo como materialización de la praxis políti-
ca de las Madres”
4. Daniel Alves Azevedo (FCL-UNESP/Assis): “La expe-
riencia nº 2: la violencia de las masas contra el vanguar-
dismo en San Pablo”
Mesa 27: Reflexiones teóricas sobre la
violencia III (9.30 a 11.30, aula 1001)
Coordinador: Juan Manuel Rodríguez Lorenzini
1. Juan Ignacio Garrido: “Mariátegui, Sorel y los rastros
de una polémica revolucionaria”
2. Fabiano Ferreira Costa Vale (UnB): “Subjetividad y
objetividad en Lukács: anotaciones”
3. Zaira Rodrigues Vieira (USP/Université de Paris-Ouest
Nanterre la Défense): “Hans-Georg Backhaus y el pre-
supuesto velado del inicio de El capital”
4. Nicholas Rauschenberg (UNLP/UBA/CONICET):
“Habermas y el Historikerstreit: de Bitburg a la reunifi-
cación alemana”
5. Ignacio Martí Reitano (UNLP/CONICET-CIN):
“Otredades no idénticas. Notas para una aproximación
a una crítica (dialéctica) de la razón ilustrada y su vio-
lencia conceptual”
Mesa 28: Violencia y lucha de clases en
Brasil III (9.30 a 11.30, aula 1002)
Coordinador: Martín Koval
1. Ricardo Augusto Dos Santos (CEFET/RJ): “Transi-
ción democrática conservadora. Condiciones de vida,
violencia y política de salud (1946-1950)”
2. Thiago Ferreira de Borges (UFMG): “Observaciones
psicoanalíticas sobre la tolerancia de la violencia contra
las mujeres en Brasil”
3. Jéssica De Morais Costa (UERN) / Luana Isabelle C.
Dos Santos (UFRN): “Mucho más allá de los 90 minu-
tos: hinchadas organizadas y violencia en el municipio de
Natal/RN”
4. Cláudio Márcio Oliveira (UFLA): “Experiencia, tem-
poralidades y violencias en los desplazamientos urbanos
de los trabajadores en Belo Horizonte, Minas Gerais,
Brasil”
Mesa 29: La violencia en la literatura
mundial (11.30 a 13.30 hs., aula 902)
Coordinador: Esteban Ruiz
1. Awadh A. Alqarni (Universidad de Albaha): “Aspectos
de la violencia en el Poema Andalusí”
2. Alexandre Pilati (UnB): “Violencia y crítica del capita-
lismo en la poética de Pier Paolo Pasolini”
3. Rafael Morato Zanatto (UNESP/Assis): “La litera-
tura y el cine: Raskolnikov y su hache, herramienta de
justicia”
4. Agustina Lojoya Fracchia (UBA/CONICET): “Acerca
de Una modesta proposición, de Jonathan Swift”
5. Belén Castano (UBA/CONICET): “Inflexiones de la
violencia y escritura femenina en Natalia Ginzburg”
7. 7
Mesa 30: Capitalismo postmoderno y manipulación
mediática (11.30 a 13.30 hs., aula 400)
Coordinador: Aldo Casas
1. Helmut Thielen (Cnpq): “Un sistema de violencia es-
tructural y directa: el capitalismo (post)moderno a la luz
de las teorías críticas”
2. Machado Campos (UFOP): “La violencia de los medios
en la reprogramación subjetiva de la fantasía”
3. Oriana Seccia (UBA/CONICET): “Violencia(s) de la
igualdad, violencia(s) de la diferencia: herencias del
postestructuralismo y el marxismo crítico para una po-
lítica radical”
4. Danne Vieira Silva (UFVJM): “Mistificación y manipu-
lación mediática: un debate contemporáneo”
Mesa 31: Problemas de teoría estética II
(11.30 a 13.30 hs., aula 1001)
Coordinador: Emiliano Orlante
1. Adéle Cristina Braga Araujo / José Deribaldo Gomes
dos Santos / Ruth Maria de Paula Gonçalves (Univer-
sidade Estadual do Ceará): “Estética marxista: reverbe-
raciones del arte en el campo de la formación humana”
2. Manuel Bonilla (UNLP): “El periodo moscovita de
Lukács y la censura cultural soviética de los años 1930”
3. Ana Monique Moura de Araujo (UFPB): “Política, hu-
manismo y estética de la violencia entre la dialéctica ne-
gativa de Adorno y la dialéctica positiva de Marx”
4. Wesley Carlos de Abreu (UFC): “Sobre aquello de lo
que no se puede hablar: la poesía después de Auschwitz
en Theodor W. Adorno”
5. Daniele dos Santos Rosa (UnB): “Autonomía artística
y determinación social de la literatura: un estudio ini-
cial de las categorías esenciales de la crítica literaria en
György Lukács”
Mesa 32: La violencia en el cine
(11.30 a 13.30 hs., aula 1002)
Coordinador: Julián Fava
1. Eleonora Ziller Camenietzki (UFRJ): “Formas de la
violencia: la trayectoria de acomodación desde Cidade
de Deus a Desde que o samba é samba, de Paulo Lins”
2. João Mauro G. V. de Carvalho (UNESP): “La estética
de la violencia en narrativas fílmicas sobre la dictadura
militar brasileña”
3. Felipe Augusto de Moraes (USP): “Cine policial brasi-
leño y el género de la trayectoria mediática”
4. Artur Sinaque Bez (UNESP/Assis): “Hacia un tercer
cine: crítica al cine ‘de autor’ y la relación del especta-
dor con la violencia revolucionaria en el cine del ‘Tercer
Mundo’”
PAUSA (13.30 a 15.00 hs.)
Mesa 33: Violencia y lucha de clases en
Latinoamérica II (15.00 a 17.00 hs., aula 902)
Coordinador: Omar Acha
1. Carlos Francisco Baca Feldman (BUAP): “Experien-
cias colectivas de producción audiovisual contra y más
allá de los límites estatales y del mercado en México”
2. Marcelo Mari (UnB): “Las artes visuales, el golpe mili-
tar y la violencia en Brasil (1964-1970)”
3. Antonio Julio de Menezes Neto (UFMG): “La lucha
de clases en el campo y la violencia institucional: estudio
comparado entre el MST y el Zapatismo”
4. José de Jesús Palacios Serrato (UACM/UNAM): “Teorías
jurídicas críticas y zapatismo mexicano. De la organización
armada a la resistencia pacífica en la defensa de derechos”
Mesa 34: El contexto internacional
contemporáneo (15.00 a 17.00 hs., aula 903)
Coordinador: Marcelo Badaró
1. Wellington Durães Dias (UNESP/Assis): “Las Exposicio-
nes Universales: racismo, xenofobia y zoológicos humanos”
2. Saulo Fasciani Franco / José Carlos Freire (UFVJM):
“Apuntes sobre la relación entre fundamentalismo cristiano
y homofobia en la sociedad brasileña contemporánea”
3. Elidiany Alves Martins / Ana Paula Silva Campos (UF-
VJM): “Un mito llamado globalización”
4. Paula Nabuco (UFF): “Expropiación de tierras y for-
mas de resistencia en China”
Mesa 35: Walter Benjamin II (15.00
a 17.00 hs., aula 1001)
Coordinador: Laura Sotelo
1. María Belforte (UBA/CONICET): “Violencia y políti-
ca. Walter Benjamin, Carl Schmitt y las huellas del mito
soreliano en la Alemania de Weimar”
2. Julián Fava (UBA): “Entre el mito y la revolución: Wal-
ter Benjamin y los usos de la violencia”
3. María Castel (UBA/UNLP): “Sobre la utilidad y los in-
convenientes de una mitología revolucionaria. Violencia
y mito en Sorel y Benjamin”
4. Luis Ignacio García (Universidad Nacional de Córdo-
ba/CONICET): “‘No matarás’: violencia divina, exceso
y don en Walter Benjamin y Oscar del Barco”
Mesa 36: Educación III (17.00 a
19.00 hs., auditorio B, 4° piso)
Coordinador: Ester Vaisman
1. Marcia Regina Goulart S. Stemmer (UFSC): “Educa-
ción escolar y violencia”
2. William Casagrande Candiotto / Patricia Laura To-
rriglia / Ademir Damazio (UFSC): “Un esbozo sobre la
naturaleza del conocimiento geométrico”
3. Giandréa Reuss Strenzel (UFSC): “El ser de la forma-
ción docente en Brasil: consideraciones a partir de la
ontología crítica”
4. Lucia Aparecida Valadares Sartório (Universidade Fe-
deral Rural do Rio de Janeiro): “Represión y pacto so-
cial: el posicionamiento educacional burgués”
8. Mesa 37: Marx (17.00 a 19.00 hs., aula 400)
Coordinador: Omar Acha
1. Fernando Leitão Rocha Junior (UFVJM): “La actual
violencia económica patrocinada por el capitalismo de
cariz neoliberal y financierizado”
2. Omar Lucas Perrout Fortes de Sales (UFMG): “Vio-
lencia y política en la edad de la tentación del realismo:
la contribución de Marx al comunismo hermenéutico de
Gianni Vattimo”
3. Ricardo Lara (UFSC): “La dialéctica del trabajo: fun-
damentos de la teoría marxista del valor”
4. Antônio José Lopes Alves (UFMG): “La determinación
social de la violencia en la crítica marxiana de la econo-
mía política”
5. Paulo Henrique Furtado de Araujo (NIEP-Marx/
UFF): “Marx: capital, Estado y política: notas”
Panel III (19.00 a 21.00 hs.,
auditorio A, subsuelo)
Coordinador: Mario Duayer
1. Jorge Dubatti (FFyL, UBA): “La violencia en el teatro
de los muertos: pérdida, duelo y memoria en el teatro”
2. Carlos Eduardo Jordão Machado (UNESP/Assis):
“Voluntad de poder nihilista, violencia y terror. El estu-
dio de Kracauer La propaganda totalitaria”
3. Danielle Corpas (UFRJ): “Violencia sin sublime: el re-
chazo de la tragedia en la Teoría del film de Siegfried
Kracauer”
4. Luis Alves (UFRJ): “Del realismo feroz al discreto en-
canto: Rubem Fonseca y la representación artística del
golpe de 1964 en El gran arte”
5. Hermenegildo Bastos (UnB): “La tragedia histórica y
el progreso contradictorio en cuanto elementos forma-
les en la crítica lukácsiana”
6. Juarez Duayer (UFF/Niep-Marx): “A propósito de la
noción de Pathosformeln en Miedo, reverencia y terror,
de Carlo Ginzburg”
NÚCLEO INTERDISCIPLINAR DE
ESTUDOS E PESQUISAS EM MARX
E MARXISMO (NIEP-MARX) / BRASIL
REVISTA HERRAMIENTA
Programa de Pós-Graduação
em Filosofia
UNIVERSIDADE FEDERAL
DE MINAS GERAIS
Centro de Estudios
de Teoría Crítica
UNIVERSIDAD NACIONAL
DE ROSARIO
INSTITUTO SUPERIOR
DEL PROFESORADO
“DR. JOAQUÍN V. GONZÁLEZ”
Cátedra Libre “Teoría Crítica
y Marxismo Occidental”
FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS
UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES