2. La Web nació de la mano de Tim Berners-
Lee el inventor del hipertexto y en su
comienzo solo eran textos e imagenes
“colgadas” o “subidas” a una computadora
conectada a la red todo el día para que le
gente pudiera entrar en ella en cualquier
momento, a estas computadoras se las
llama servidores. Para modificar su
contenido se debía acceder a esa
computadora y reemplazarlo manualmente.
La web comenzó a popularizarse, nunca
había habido en la historia de la humanidad
algo similar para acceder a información.

3. La Web 2.0 es la transición que
se ha dado de aplicaciones
tradicionales hacia aplicaciones
que funcionan a través del web
enfocadas al usuario final. Se
trata de aplicaciones que generen
colaboración y de servicios que
reemplacen las aplicaciones de
escritorio.

4. Un término usado para describir a las empresas,
aplicaciones y servicios en Internet que han hecho la
transición de la antigua estructura de la ”Web 1.0″. La
Web 2.0, en general, se refiere a las aplicaciones web
que han transformado la raíz de la burbuja de las
puntocom. En ella se describe la nueva era de la Internet
– un mayor nivel de intercambio de información y la
interconexión entre los participantes. La Web 2.0 no se
refiere a las mejoras técnicas a la Internet, sino que
simplemente se refiere a un cambio en cómo se
utiliza.

5. Dar a conocer herramientas de la Web 2.0
para que su uso se vaya generalizando en el
centro
Dar seguridad al profesorado en la
utilización de las TIC
Proponer actividades que se desarrollen en
el aula para trabajar la competencia en el
uso de las TIC
Reflexionar sobre la práctica educativa con
las TIC

6. El estudiante puede interactuar con varios docentes a la vez y
despejar cualquier tipo de duda en un determinado tema o en
diferentes temas. Para ello debe abordar sus materiales con
anterioridad y preparar y presentar sus inquietudes.
El control que se lleva sobre el aprendizaje y los procesos de
desarrollo que el estudiante ejecuta en el cumplimiento de sus
actividades.
El uso de materiales dinámicos, es decir, material multimedia
que logre impactar en el estudiante la confianza y la alegría de
trabajar con esas herramientas. El uso de tiempos de
aprendizajes distribuidos de acuerdo a la disponibilidad del
estudiante. Para ello debe trazar un cronograma de desarrollo de
sus actividades de acuerdo a un planeamiento y de acuerdo a
sus necesidades.

7. El uso de tiempos de aprendizajes distribuidos de
acuerdo a la disponibilidad del estudiante. Para ello debe
trazar un cronograma de desarrollo de sus actividades de
acuerdo a un planeamiento y de acuerdo a sus
necesidades.
El autoaprendizaje en el estudiante. El papel del docente
es el de tutor, su participación se dirige únicamente como
guía en la construcción del aprendizaje del estudiante.
La interacción con estudiantes de diferentes regiones y
de algunas bien distantes entre sí. Se puede decir que a
través de estas herramientas se pueden conocer gente
con diferente idiosincrasia e intercambiar experiencias de
conocimientos y de valores entre diversas personas. El
trabajo cooperativo es una de las mayores.

8.  Actualización y profundización en el uso de las
comunicaciones y de herramientas de interacción
entre las personas.

9. Los costos de implementación de las plataformas
El ancho de banda. Cuando no se cuenta con un ancho de
banda suficiente los procesos de comunicación e interacción
entre las personas se vuelven lentos.
El estudiante "Solo". A veces el estudiar solo vuelve los
procesos tediosos y aburridos
El nivel de aprendizaje de los estudiantes no es el mismo, ya
que se ajusta de acuerdo a la disponibilidad del tiempo para
desarrollar las actividades requeridas.
La caída del sistema interrumpe los procesos en los cuales se
viene llevando a cabo la interacción entre las personas.

11. En lo que a su aspecto semántico se refiere, la Web 3.0
es una extensión del Word Wide Web en el que se
puede expresar no sólo lenguaje natural, también se
puede utilizar un lenguaje que se puede entender,
interpretar utilizar por agentes software, permitiendo de
este modo encontrar, compartir e integrar la información
más fácilmente. El termino se acuño en 2001 en un
artículo científico escrito por American Boauthored
Berners-Lee en el que se describía el término como
lugar en el cual las máquinas pueden leer páginas Web
con la misma facilidad con la que los humanos lo
hacemos.