Los estándares básicos de competencias en las ciencias naturales en general y la Física en particular son de vital importancia a la hora de construir los conocimiento de forma que los aprendizajes de los estudiantes sean significativos
Estrategias didácticas para la enseñanza de las ciencias naturales en la educ...Eloscar Hugo
Importante documento donde se explica la necesidad de aplicar métodos de enseñanza con componente didáctico para mejorar los aprendizajes de los estudiantes en el aula
Esta secuencia didáctica cumple con los requisitos necesarios para que los estudiantes se apropien de ciertos conocimientos básicos de óptica. Las imágenes fueron tomadas de Google y pertenecen a sus autores
La hidrostática es un interesante campo de la física, sus aplicaciones son múltiples y las ventajas tecnológicas que se obtienen con su aplicación son enormes.
Los estándares básicos de competencias en las ciencias naturales en general y la Física en particular son de vital importancia a la hora de construir los conocimiento de forma que los aprendizajes de los estudiantes sean significativos
Estrategias didácticas para la enseñanza de las ciencias naturales en la educ...Eloscar Hugo
Importante documento donde se explica la necesidad de aplicar métodos de enseñanza con componente didáctico para mejorar los aprendizajes de los estudiantes en el aula
Esta secuencia didáctica cumple con los requisitos necesarios para que los estudiantes se apropien de ciertos conocimientos básicos de óptica. Las imágenes fueron tomadas de Google y pertenecen a sus autores
La hidrostática es un interesante campo de la física, sus aplicaciones son múltiples y las ventajas tecnológicas que se obtienen con su aplicación son enormes.
Este taller permite potenciar los conocimientos construidos con el estudiante en la clase, es importante que adquiera la destreza en la solución de problemas empleando correctamente las ecuaciones cinemáticas del movimiento.
Este taller contiene ejercicios que potencian los conocimientos de los estudiantes al resolverlos. Es necesario afianzar los conocimientos en los estudiantes para que estos mejoren sus aprendizajes y adquieran destreza en la solución de problemas sobre M.C.U
Las diapositivas presentadas son el rsultado de un trabajo de investigación realizado por ex-alunmas de la Institución educativa el diamante. Allí explican los conceptos sobre estática de la partícula y del sólido, realizan ejemplos de aplicación y exponen las temáticas.
La estática estudia bajo qué condiciones, las fuerzas que actúan sobre un cuerpo, se anulan entre si.
El movimiento en dos dimensiones se experimenta en muchísimas situaciones de la vida diaria como en el ámbito tecnológico. Entre las aplicaciones está la balística y el lanzamiento de proyectiles
Se propone el siguiente taller con la intención de que el estudiante analice, argumente y resuelva los ejercícios que aparecen allí.
se pueden desarrollar en equipos de 3 o 4 estudiantes
El movimiento rectilíneo uniforme es el más sencillo de la naturaleza y se caracteriza porque su velocidad es constante, el cuerpo recorre espacios iguales en tiempos iguales, su trayectoria es rectilínea y no es acelerado
Las ondas son de enorme aplicación en la vida real. Interpretar fenómenos físicos, aplicarlo en diferentes campos del saber, como las ingenierías, medicina, electronica y las telecomunicaciones entre otras
El movimiento es practicamente inherente a toda dinámica de los seres animados e inamimados. Todo se mueve, en diferentes formas y desde diferentes sistemas de referencia. EL movimiento siempre hay que describirlo respecto a sun sistema de referencia que se toma como fijo
Los criterios para evaluar los contenidos tematicos construidos en la clase se realizan teniendo en cuenta ciertas variables que debemos tenetr en cuenta en el proceso de formación continuada del estudiante.
Se esboza secuencia didáctica para desarrollar en la clase...las actividades van acompañadas de experiencias de laboratorio, trabajos de campo y el uso de las TIC como apoyo didáctico
En esta unidad vamos a tratar sobre las oscilaciones y sus aplicaciones en la vida real. Identificaremos situaciones cotidianas que involucren el movimiento armónico simple y ccómo esas situaciones se pueden explicar y entender desde ese tipo de movimiento
El calor y la temperatura son dos vocablos que en lo cotidiano se usan indistintamente. Desde un punto de la física son muy diferentes y el propósito es que esta secuencia que se presenta aquí, guie al estudiante en el propósito de conocer sobre este tema y explicar situaciones del mundo cientifico y tecnológico
Es una secuencia evaluativa dentro del proceso de siguimiento y mejoramiento continuo, para conocer los progresos en los procesos de aprendizaje de los estudiantes
Una magnitud es escalar cuando queda plenamente identificada por un número acompañado de una unidad.
la vida cotidiana está llena de situaciones que presentan magnitudes escalares.
Las cantidades vectoriales se pueden aplicar en muchisimas situaciones de la vida real que se concretizan en fenomenos naturales, tecnológicos y científicos.
Una magnitud vectorial queda plenamente definida por su magnitud o módulo, su dirección y sentido
Este trabajo describe el concepto de fuerzas y su naturaleza, y los coceptos que se derivan de ella...
se explican como se miden estáticamente las fuerzas
Este taller permite potenciar los conocimientos construidos con el estudiante en la clase, es importante que adquiera la destreza en la solución de problemas empleando correctamente las ecuaciones cinemáticas del movimiento.
Este taller contiene ejercicios que potencian los conocimientos de los estudiantes al resolverlos. Es necesario afianzar los conocimientos en los estudiantes para que estos mejoren sus aprendizajes y adquieran destreza en la solución de problemas sobre M.C.U
Las diapositivas presentadas son el rsultado de un trabajo de investigación realizado por ex-alunmas de la Institución educativa el diamante. Allí explican los conceptos sobre estática de la partícula y del sólido, realizan ejemplos de aplicación y exponen las temáticas.
La estática estudia bajo qué condiciones, las fuerzas que actúan sobre un cuerpo, se anulan entre si.
El movimiento en dos dimensiones se experimenta en muchísimas situaciones de la vida diaria como en el ámbito tecnológico. Entre las aplicaciones está la balística y el lanzamiento de proyectiles
Se propone el siguiente taller con la intención de que el estudiante analice, argumente y resuelva los ejercícios que aparecen allí.
se pueden desarrollar en equipos de 3 o 4 estudiantes
El movimiento rectilíneo uniforme es el más sencillo de la naturaleza y se caracteriza porque su velocidad es constante, el cuerpo recorre espacios iguales en tiempos iguales, su trayectoria es rectilínea y no es acelerado
Las ondas son de enorme aplicación en la vida real. Interpretar fenómenos físicos, aplicarlo en diferentes campos del saber, como las ingenierías, medicina, electronica y las telecomunicaciones entre otras
El movimiento es practicamente inherente a toda dinámica de los seres animados e inamimados. Todo se mueve, en diferentes formas y desde diferentes sistemas de referencia. EL movimiento siempre hay que describirlo respecto a sun sistema de referencia que se toma como fijo
Los criterios para evaluar los contenidos tematicos construidos en la clase se realizan teniendo en cuenta ciertas variables que debemos tenetr en cuenta en el proceso de formación continuada del estudiante.
Se esboza secuencia didáctica para desarrollar en la clase...las actividades van acompañadas de experiencias de laboratorio, trabajos de campo y el uso de las TIC como apoyo didáctico
En esta unidad vamos a tratar sobre las oscilaciones y sus aplicaciones en la vida real. Identificaremos situaciones cotidianas que involucren el movimiento armónico simple y ccómo esas situaciones se pueden explicar y entender desde ese tipo de movimiento
El calor y la temperatura son dos vocablos que en lo cotidiano se usan indistintamente. Desde un punto de la física son muy diferentes y el propósito es que esta secuencia que se presenta aquí, guie al estudiante en el propósito de conocer sobre este tema y explicar situaciones del mundo cientifico y tecnológico
Es una secuencia evaluativa dentro del proceso de siguimiento y mejoramiento continuo, para conocer los progresos en los procesos de aprendizaje de los estudiantes
Una magnitud es escalar cuando queda plenamente identificada por un número acompañado de una unidad.
la vida cotidiana está llena de situaciones que presentan magnitudes escalares.
Las cantidades vectoriales se pueden aplicar en muchisimas situaciones de la vida real que se concretizan en fenomenos naturales, tecnológicos y científicos.
Una magnitud vectorial queda plenamente definida por su magnitud o módulo, su dirección y sentido
Este trabajo describe el concepto de fuerzas y su naturaleza, y los coceptos que se derivan de ella...
se explican como se miden estáticamente las fuerzas
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA
EL DIAMANTE
Oscar Sinisterra A
DALE
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y son propiedad de sus autores. Son usados con fines educativos.
2. Oscar Sinisterra A
Estudia el movimiento de los cuerpos teniendo en
cuenta la causa que lo produce
DALE
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3. Oscar Sinisterra A
DALE
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5. PRESENTACIÓN
BIENVENIDA
PROPÓSITOS
DESARROLLO
ACTIVIDADES
EVALUACIÓN
Muchas son las situaciones de la vida
cotidiana y de otros ámbitos donde
se presenta el concepto de fuerza.
En esta unidad construiremos juntos
conceptos y aplicaciones de las
fuerzas, y experimentaremos con
ellas.
Oscar Sinisterra A
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6. PRESENTACIÓN
BIENVENIDA
PROPÓSITOS
DESARROLLO
ACTIVIDADES
EVALUACIÓN
Al término de la unidad, los
estudiantes podrán:
1. Identificar distintos tipos de
fuerzas
2. Explicar su utilidad y aplicación en
la vida real
3. Explicar las leyes de Newton e
identificar sus aplicaciones en la
vida cotidiana
Oscar Sinisterra A
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7. PRESENTACIÓN
BIENVENIDA
PROPÓSITOS
DESARROLLO
ACTIVIDADES
EVALUACIÓN
Se observarán dos videos que
permitan introducirnos en la clase.
Clic video 1 y clic video 2
Clic video 3 y clic video 4
Oscar Sinisterra A
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10. Leyes de newton
Oscar Sinisterra A
Cuando una fuerza actúa sobre un
objeto, este se pone en movimiento,
acelera, desacelera o varía su
trayectoria. Cuanto mayor es la fuerza,
tanto mayor es la variación del
movimiento. LEYES DE NEWTON
DALE
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11. Si usted desea saber +
DALE
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12. VOLVÉ
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