Un avión se estrelló en la cordillera, dejando solo a un sobreviviente adulto y una niña herida de 9 años. Deben descender a una altura menor a 4000 metros para sobrevivir, pero solo pueden transportar 33 kg máximo. El sobreviviente debe decidir qué objetos llevar del avión destrozado para llegar al refugio a 3 días de camino, incluyendo a la niña.

1. Dinámica:
• Pauta del Juego "Sobrevivir"
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• Presentación del caso
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• 1.- Tú viajabas en un avión que al cruzar la cordillera el fuselaje
no resistió, comenzó a fallar, cayendo en una de las cumbres a
seis mil metros de altura. 2.- Los sobrevivientes son únicamente
una niña de nueve años y Tú. Ella está herida en una pierna y no
puede caminar. El problema es:
• - Hay que moverse, de lo contrario uno se congela en veinte
minutos.
• - La niña pesa veintinueve kilos (29.000 gramos).
• - Hay que buscar un lugar a una altura de no más de cuatro
mil metros, porque a seis mil metros el oxígeno es insuficiente
para sobrevivir por más de dos horas.
• - Existe un refugio que está a unos tres días de camino.
• - En estas circunstancias es casi imposible transportar más
de treinta y tres kilos (33.000 kilos). Además hay que considerar
que en terreno tan riesgoso y desconocido, el peligro es aún
mayor.

2. • 3.- Del avión destrozado quedan los siguientes objetos
útiles:
• - Radioseñal, 3.000 gramos
• - Ropa para el frío, 3.000 gramos
• - Cinco metros de cuerda nylon, 3.000 gramos
• - Chocolate, 500 gramos
• - Leche en polvo, 200 gramos
• - Una botella de agua, 800 gramos
• - Mapa de la zona y brújula, 1OO gramos
• - Lentes oscuros (especiales para la nieve) 200 gramos
• - Botella con bebida alcohólica, 800 gramos

3. • Trabajo Grupal
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• 1.- Tienes veinte minutos para decidir las cosas que
transportarás, tomando en cuenta lo siguiente:
• - Primero debes elegir uno de estos tres objetos:
radioseñal, ropa para el frío, cuerda nylon.
• - Luego, completa el peso con los objetos restantes.
• 2.- Recuerda que no debes pasarte de los 33.000 gramos
incluida la niña y que los objetos deben llevarse completos
(por ejemplo, no se pueden llevar 250 gramos de chocolate
o 100 gramos de leche en polvo).

4. CONCLUSIONES:
•La influencia de los grupos puede favorecer o dificultar la
eficacia de las conductas individuales y su desempeño, ya que,
los grupos ejercen un grado de control directo o indirecto y
este puede ser positivo o negativo
•Para el trabajo social es importante, el tema de los grupos y
sus procesos, ya que, generalmente se trabajan con estos,
para ello es importante tener en cuanta que:
1.Cada grupo tienen sus propias normas
2.Estructuras
3.Pensamientos e ideologías
Los que muchas veces son muy difíciles de modificar
•Durante el periodo donde se comenzaron a estudiar los
procesos grupales surgió el método de caso: enfocado en la
auto organización de la población en tiempos de caos social,
nueva modalidad de intervención del TRABAJO SOCIAL
•Durante el proceso de sociabilización es importante hacerse
participe de un grupo positivo, debido a la gran influencia que
estos ejercen en el individuo
•En la actualidad los roles de los grupos son cada vez mas
diversos y cumplen funciones muy importantes un claro
ejemplo de ellos son las ONG’s