@oscarboluda

TALLER IDENTIDAD DIGITAL Y FP
Objetivos:
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Concienciar de la importancia de la identidad digital para el empleo
Reflexionar sobre las imágenes y comentarios que subimos a las redes sociales
Conocer algunas recomendaciones para incrementar la seguridad de nuestras cuentas
personales y dispositivos

Duración: 45 minutos aproximadamente
Material: fotocopias de las fichas (recortables) para cada alumno y un proyector con conexión a Internet.
Actividad:
El profesor seleccionará o buscará cuatro voluntarios que ejercerán la labor de reclutadores de empleo.
El resto de alumnos cumplimentaran una ficha necesaria para optar a un puesto de trabajo.
Tras la lectura de las fichas, el profesor y los reclutadores, preseleccionarán a cinco alumnos para una
segunda ronda de entrevistas. Cada uno de estos cinco alumnos mostrará, mediante el cañón proyector,
su perfil público (NO la parte privada) de las redes sociales en las que tenga una cuenta abierta:
Facebook, Twitter, Instagram, etc.
El alumno seleccionado será aquel que muestre un perfil más respetuoso o que resalte alguna cualidad o
competencia profesional.
Preguntas al finalizar la actividad:
¿Pensáis que dáis una buena imagen a través de vuestros
perfiles públicos?
¿Qué aspectos positivos o negativos habéis visto sobre las
cuentas de los compañeros?
¿Borrarías o cambiarías algo de esos perfiles o comentarios
públicos?
¿Podrían resultar perjudiciales para un futuro empleo vuestras
publicaciones actuales?
¿Qué medidas podemos tomar para proteger nuestra
privacidad en la red?
Fuente imagen: http://www.2mdc.com/blogs/wp-content/uploads/2013/11/trabajo-redes-sociales.jpg

FICHA ALUMNO / EMPLEO
@oscarboluda

Nombre:
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@oscarboluda

Dinámica adaptada por Óscar Boluda para la Escuela Profesional Xavier del material publicado
por:

http://digitum.um.es/xmlui/bitstream/10201/17476/1/casting.pdf

DINÁMICA IDENTIDAD DIGITAL

  • 1.
    @oscarboluda TALLER IDENTIDAD DIGITALY FP Objetivos: ● ● ● Concienciar de la importancia de la identidad digital para el empleo Reflexionar sobre las imágenes y comentarios que subimos a las redes sociales Conocer algunas recomendaciones para incrementar la seguridad de nuestras cuentas personales y dispositivos Duración: 45 minutos aproximadamente Material: fotocopias de las fichas (recortables) para cada alumno y un proyector con conexión a Internet. Actividad: El profesor seleccionará o buscará cuatro voluntarios que ejercerán la labor de reclutadores de empleo. El resto de alumnos cumplimentaran una ficha necesaria para optar a un puesto de trabajo. Tras la lectura de las fichas, el profesor y los reclutadores, preseleccionarán a cinco alumnos para una segunda ronda de entrevistas. Cada uno de estos cinco alumnos mostrará, mediante el cañón proyector, su perfil público (NO la parte privada) de las redes sociales en las que tenga una cuenta abierta: Facebook, Twitter, Instagram, etc. El alumno seleccionado será aquel que muestre un perfil más respetuoso o que resalte alguna cualidad o competencia profesional. Preguntas al finalizar la actividad: ¿Pensáis que dáis una buena imagen a través de vuestros perfiles públicos? ¿Qué aspectos positivos o negativos habéis visto sobre las cuentas de los compañeros? ¿Borrarías o cambiarías algo de esos perfiles o comentarios públicos? ¿Podrían resultar perjudiciales para un futuro empleo vuestras publicaciones actuales? ¿Qué medidas podemos tomar para proteger nuestra privacidad en la red? Fuente imagen: http://www.2mdc.com/blogs/wp-content/uploads/2013/11/trabajo-redes-sociales.jpg FICHA ALUMNO / EMPLEO
  • 2.
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  • 3.
    @oscarboluda Dinámica adaptada porÓscar Boluda para la Escuela Profesional Xavier del material publicado por: http://digitum.um.es/xmlui/bitstream/10201/17476/1/casting.pdf