El documento habla sobre la comunicación oral. Explica que existen dos tipos de comunicación oral: la espontánea como las conversaciones y el diálogo, y la planificada como los discursos, sermones, exposiciones orales, debates y entrevistas. También describe las características de la expresión oral como el uso de oraciones incompletas, repeticiones, muletillas y signos no verbales. Por último, contrasta las diferencias entre la comunicación oral y escrita.
El documento habla sobre la importancia de escribir textos para la web de manera clara y concisa. Explica que los titulares deben atraer la atención de los lectores y resumir el contenido en pocas palabras. Además, recomienda usar párrafos cortos, evitar repeticiones y resaltar palabras clave para mejorar la comprensión de los lectores.
El documento describe los diferentes tipos de comunicación oral, incluyendo conversaciones espontáneas y discursos planificados. Explica que el diálogo es propio del lenguaje oral y consiste en una conversación entre dos o más personas que tiene un comienzo, desarrollo y final. También describe las características de la expresión oral como el uso de oraciones incompletas, repeticiones, y muletillas.
Este documento describe los diferentes tipos de comunicación oral, incluyendo el diálogo, discurso, sermón, exposición oral, debate, entrevista y rueda de prensa. Explica que el diálogo es propio del lenguaje oral y consiste en una conversación entre dos o más personas con un comienzo, desarrollo y final. Además, detalla las características de la expresión oral como el uso de oraciones incompletas, repeticiones, muletillas y más. Finalmente, contrasta las diferencias entre la comunicación oral y escrita.
El documento presenta la Declaración Universal de los Derechos Humanos de 1789 y la Declaración de los Derechos de la Mujer y la Ciudadana de 1791. La Declaración de los Derechos Humanos establece los derechos fundamentales de libertad, igualdad y seguridad para todos los seres humanos. La Declaración de los Derechos de la Mujer promueve la igualdad de derechos para las mujeres y su libertad de opresión. Ambas declaraciones tuvieron un impacto fundamental en la Revolución Francesa y en la defensa
Para cambiar el nombre de las secciones de un diario, los usuarios deben hacer clic en el lápiz sobre la sección que desean editar para escribir un nuevo nombre, luego guardar los cambios haciendo clic en el ícono del disquete, repitiendo este proceso para cada sección hasta personalizar completamente el diario.
Este documento describe diferentes tipos de comunicación, incluyendo comunicación verbal y no verbal. La comunicación verbal usa lenguaje oral o escrito para transmitir mensajes a través de palabras o signos lingüísticos. El diálogo es propio de la comunicación oral e involucra conversación entre dos o más personas. La comunicación no verbal no usa palabras, sino gestos, miradas, expresión facial y señales.
Para cambiar el nombre del diario, el docente ingresa a la configuración del diario en su sitio privado, selecciona el texto existente en la casilla del nombre y lo reemplaza por el nuevo nombre deseado. Luego guarda los cambios para que el nuevo nombre quede reflejado en el diario.
El documento habla sobre la comunicación oral. Explica que existen dos tipos de comunicación oral: la espontánea como las conversaciones y el diálogo, y la planificada como los discursos, sermones, exposiciones orales, debates y entrevistas. También describe las características de la expresión oral como el uso de oraciones incompletas, repeticiones, muletillas y signos no verbales. Por último, contrasta las diferencias entre la comunicación oral y escrita.
El documento habla sobre la importancia de escribir textos para la web de manera clara y concisa. Explica que los titulares deben atraer la atención de los lectores y resumir el contenido en pocas palabras. Además, recomienda usar párrafos cortos, evitar repeticiones y resaltar palabras clave para mejorar la comprensión de los lectores.
El documento describe los diferentes tipos de comunicación oral, incluyendo conversaciones espontáneas y discursos planificados. Explica que el diálogo es propio del lenguaje oral y consiste en una conversación entre dos o más personas que tiene un comienzo, desarrollo y final. También describe las características de la expresión oral como el uso de oraciones incompletas, repeticiones, y muletillas.
Este documento describe los diferentes tipos de comunicación oral, incluyendo el diálogo, discurso, sermón, exposición oral, debate, entrevista y rueda de prensa. Explica que el diálogo es propio del lenguaje oral y consiste en una conversación entre dos o más personas con un comienzo, desarrollo y final. Además, detalla las características de la expresión oral como el uso de oraciones incompletas, repeticiones, muletillas y más. Finalmente, contrasta las diferencias entre la comunicación oral y escrita.
El documento presenta la Declaración Universal de los Derechos Humanos de 1789 y la Declaración de los Derechos de la Mujer y la Ciudadana de 1791. La Declaración de los Derechos Humanos establece los derechos fundamentales de libertad, igualdad y seguridad para todos los seres humanos. La Declaración de los Derechos de la Mujer promueve la igualdad de derechos para las mujeres y su libertad de opresión. Ambas declaraciones tuvieron un impacto fundamental en la Revolución Francesa y en la defensa
Para cambiar el nombre de las secciones de un diario, los usuarios deben hacer clic en el lápiz sobre la sección que desean editar para escribir un nuevo nombre, luego guardar los cambios haciendo clic en el ícono del disquete, repitiendo este proceso para cada sección hasta personalizar completamente el diario.
Este documento describe diferentes tipos de comunicación, incluyendo comunicación verbal y no verbal. La comunicación verbal usa lenguaje oral o escrito para transmitir mensajes a través de palabras o signos lingüísticos. El diálogo es propio de la comunicación oral e involucra conversación entre dos o más personas. La comunicación no verbal no usa palabras, sino gestos, miradas, expresión facial y señales.
Para cambiar el nombre del diario, el docente ingresa a la configuración del diario en su sitio privado, selecciona el texto existente en la casilla del nombre y lo reemplaza por el nuevo nombre deseado. Luego guarda los cambios para que el nuevo nombre quede reflejado en el diario.
El documento explica los pasos para crear páginas en el diario y asociarles plantillas. Primero se debe hacer clic en el ícono de página más para agregar una nueva página a una sección. Luego se debe seleccionar una plantilla del menú desplegable para definir el contenido y diseño de la página. Una vez creada, la página aparecerá en la sección con información como la plantilla usada y la persona que la editó. Este proceso debe repetirse para crear todas las páginas requer
Este documento describe los diferentes tipos y formas de comunicación. La comunicación se divide en comunicación verbal y no verbal. La comunicación verbal incluye la oral y escrita, mientras que la no verbal incluye la visual, auditiva, táctil y olfativa/gustativa. Cada forma tiene ventajas y desventajas como retroalimentación inmediata o un registro permanente.
El documento resume brevemente la evolución tecnológica en varias áreas como el cálculo, la telefonía, el manejo de textos, el sonido, las herramientas, la cronometría y la navegación, pasando de métodos antiguos a nuevos enfoques digitales e inalámbricos. Concluye con una cita anónima sobre la necesidad de mejorar la calidad humana para mejorar la calidad de las cosas que se hacen.
Este documento propone construir una ciudadanía virtual para promover la autonomía regional del Caribe colombiano a través de tres oraciones. Primero, argumenta que Internet ha creado nuevos conceptos de espacio público e identidad cultural más allá de fronteras tradicionales. Segundo, sugiere que el uso de plataformas digitales puede formar una conciencia colectiva entre los habitantes de la región Caribe para procurar mayor descentralización administrativa. Tercero, justifica que los portales ciudadanos de Internet ofrecen una oportunidad para construir op
Este documento trata sobre la historia y evolución de la comunicación social. Comienza describiendo la comunicación social como una disciplina cuyo objetivo es informar a la comunidad sobre asuntos de interés general. Luego resume los principales hitos en la historia de los medios de comunicación, desde la oralidad hasta la era digital, así como el desarrollo de la comunicación en Colombia. Finalmente, explica diferentes teorías y enfoques en comunicación social.
Este documento presenta el Código Europeo de Deontología del Periodismo aprobado por la Asamblea Parlamentaria del Consejo de Europa. Establece 28 principios éticos para el periodismo en Europa, incluyendo la diferenciación de noticias y opiniones, la veracidad de las noticias y honestidad de las opiniones, el derecho a la información de los ciudadanos, y la necesidad de rectificar informaciones falsas o erróneas. También cubre la relación entre editores, propietarios y periodistas, y define el periodismo como un servicio
Este documento describe los diferentes tipos de comunicación oral, incluyendo conversaciones espontáneas y planificadas como discursos y debates. Explica que el diálogo es propio del lenguaje oral y consiste en una conversación entre dos o más personas con un comienzo, desarrollo y final. También describe las características de la expresión oral como el uso de oraciones incompletas, repeticiones y muletillas, así como las diferencias entre la comunicación oral y escrita.
El documento proporciona instrucciones para crear la portada de un periódico. Se debe asegurar que todos los artículos de la portada también aparezcan en el interior, excepto las foto-noticias que solo aparecen en la portada. Los títulos y fotografías de la portada deben ser diferentes a los del interior. Se debe llenar todo el espacio asignado en la plantilla para evitar espacios en blanco, especialmente en las columnas de opinión que deben ser más extensas que en el interior.
Los artículos de la portada deben desarrollarse en el interior del diario, excepto las foto-noticias que solo aparecen en la portada. Los títulos y fotografías de la portada deben ser diferentes a los del interior y deben usar todo el espacio asignado para evitar dejar espacios vacíos. Las fotografías deben ajustarse al tamaño de la plantilla para no deformarse.
Este documento describe diferentes tipos de comunicación, incluyendo comunicación verbal y no verbal. La comunicación verbal usa lenguaje oral o escrito para transmitir mensajes a través de palabras o signos lingüísticos. El diálogo es propio de la comunicación oral. La comunicación no verbal no usa palabras, sino gestos, miradas, expresión facial y señales. También contrasta las diferencias entre comunicación oral y escrita.
Este documento habla sobre la comunicación oral y escrita. Explica que la comunicación oral incluye el diálogo y la conversación espontánea, mientras que la comunicación escrita requiere planificación. También destaca las diferencias clave entre la comunicación oral e impresa, como que la oral es inmediata, incluye lenguaje no verbal y se improvisa, mientras que la escrita es diferida, no depende tanto del lenguaje no verbal y se planifica.
El documento habla sobre cómo escribir una entrevista periodística. Explica que se debe resumir y transcribir las notas de la entrevista lo antes posible para no olvidar detalles. Luego, se debe seleccionar las frases más relevantes del entrevistado y desarrollar la entrevista en orden al aspecto predominante o a la cronología de los hechos. También habla sobre la importancia de introducir al entrevistado en los primeros párrafos.
Este documento presenta el Código de Ética del Periodista Venezolano. Está dividido en 7 capítulos que cubren los principios generales del periodismo, las responsabilidades de los periodistas hacia el pueblo, las fuentes, su gremio, la empresa y el estado. El código busca establecer pautas para que los periodistas ejerzan su profesión de manera ética y en defensa de la libertad de expresión, el derecho a la información y los intereses del pueblo venezolano.
El documento describe los principios y valores que deberían guiar la práctica periodística, incluyendo la honestidad, el respeto, la responsabilidad y la equidad. También enfatiza la importancia de informar a la sociedad de manera comprensiva y con contexto, así como servir como foro para el intercambio de ideas y representar las diferentes perspectivas en la sociedad.
El poema describe un olmo viejo y carcomido al que la primavera le ha hecho brotar algunas hojas verdes. A través de la metáfora del olmo, Machado expresa su propio dolor y angustia ante la enfermedad de su amada. Usa contrastes como las hojas verdes contra el tronco podrido para mostrar el "milagro de la primavera" de la vida que renace a pesar de la muerte.
Este documento describe la historia y evolución de la infografía, desde sus orígenes en mapas antiguos hasta su uso actual en periodismo digital interactivo. Explica que la infografía es una representación visual de información que surgió primero en mapas babilonios y diagramas de Leonardo da Vinci. Luego, William Playfair desarrolló tablas estadísticas e innovó el uso de gráficos en el siglo XIX. Más tarde, la infografía se vinculó con la historia de la prensa y se usó para ilustrar event
Este documento describe los aspectos fundamentales de la prensa escrita como medio de comunicación. Explica las funciones de la prensa, su clasificación según periodicidad y contenido, las características del lenguaje periodístico y los principales géneros periodísticos como la noticia. También analiza la estructura y elementos de una noticia, así como las fuentes de información que utilizan los periodistas.
Este documento define la oración, el sintagma nominal y el sintagma verbal. Explica que la oración está formada por un sintagma nominal (sujeto) y un sintagma verbal (predicado). Describe los tipos de sujeto y predicado, y la estructura y características de cada uno. También define los complementos que pueden acompañar al núcleo del predicado verbal.
La prensa. El lenguaje periodístico. Los géneros periodísticos. EVT
Este documento describe los principales aspectos de la prensa escrita como medio de comunicación, incluyendo sus funciones, clasificaciones, lenguaje periodístico y géneros como la noticia. Explica que la prensa está constituida por publicaciones periódicas como periódicos y revistas, y se clasifica según su periodicidad, ámbito informativo y contenidos. Además, detalla las características del lenguaje periodístico y de la estructura y elementos de una noticia.
Este documento presenta una introducción al tema de la tecnología y el desarrollo de la industria informativa. Explica conceptos clave como la sociedad de la información y la sociedad del conocimiento, y destaca el papel fundamental de las tecnologías de la información y la comunicación. Además, analiza cómo las TIC pueden usarse para alcanzar los Objetivos de Desarrollo del Milenio y promover el desarrollo a través de una mayor comunicación y democratización de la información.
El documento explica los pasos para crear páginas en el diario y asociarles plantillas. Primero se debe hacer clic en el ícono de página más para agregar una nueva página a una sección. Luego se debe seleccionar una plantilla del menú desplegable para definir el contenido y diseño de la página. Una vez creada, la página aparecerá en la sección con información como la plantilla usada y la persona que la editó. Este proceso debe repetirse para crear todas las páginas requer
Este documento describe los diferentes tipos y formas de comunicación. La comunicación se divide en comunicación verbal y no verbal. La comunicación verbal incluye la oral y escrita, mientras que la no verbal incluye la visual, auditiva, táctil y olfativa/gustativa. Cada forma tiene ventajas y desventajas como retroalimentación inmediata o un registro permanente.
El documento resume brevemente la evolución tecnológica en varias áreas como el cálculo, la telefonía, el manejo de textos, el sonido, las herramientas, la cronometría y la navegación, pasando de métodos antiguos a nuevos enfoques digitales e inalámbricos. Concluye con una cita anónima sobre la necesidad de mejorar la calidad humana para mejorar la calidad de las cosas que se hacen.
Este documento propone construir una ciudadanía virtual para promover la autonomía regional del Caribe colombiano a través de tres oraciones. Primero, argumenta que Internet ha creado nuevos conceptos de espacio público e identidad cultural más allá de fronteras tradicionales. Segundo, sugiere que el uso de plataformas digitales puede formar una conciencia colectiva entre los habitantes de la región Caribe para procurar mayor descentralización administrativa. Tercero, justifica que los portales ciudadanos de Internet ofrecen una oportunidad para construir op
Este documento trata sobre la historia y evolución de la comunicación social. Comienza describiendo la comunicación social como una disciplina cuyo objetivo es informar a la comunidad sobre asuntos de interés general. Luego resume los principales hitos en la historia de los medios de comunicación, desde la oralidad hasta la era digital, así como el desarrollo de la comunicación en Colombia. Finalmente, explica diferentes teorías y enfoques en comunicación social.
Este documento presenta el Código Europeo de Deontología del Periodismo aprobado por la Asamblea Parlamentaria del Consejo de Europa. Establece 28 principios éticos para el periodismo en Europa, incluyendo la diferenciación de noticias y opiniones, la veracidad de las noticias y honestidad de las opiniones, el derecho a la información de los ciudadanos, y la necesidad de rectificar informaciones falsas o erróneas. También cubre la relación entre editores, propietarios y periodistas, y define el periodismo como un servicio
Este documento describe los diferentes tipos de comunicación oral, incluyendo conversaciones espontáneas y planificadas como discursos y debates. Explica que el diálogo es propio del lenguaje oral y consiste en una conversación entre dos o más personas con un comienzo, desarrollo y final. También describe las características de la expresión oral como el uso de oraciones incompletas, repeticiones y muletillas, así como las diferencias entre la comunicación oral y escrita.
El documento proporciona instrucciones para crear la portada de un periódico. Se debe asegurar que todos los artículos de la portada también aparezcan en el interior, excepto las foto-noticias que solo aparecen en la portada. Los títulos y fotografías de la portada deben ser diferentes a los del interior. Se debe llenar todo el espacio asignado en la plantilla para evitar espacios en blanco, especialmente en las columnas de opinión que deben ser más extensas que en el interior.
Los artículos de la portada deben desarrollarse en el interior del diario, excepto las foto-noticias que solo aparecen en la portada. Los títulos y fotografías de la portada deben ser diferentes a los del interior y deben usar todo el espacio asignado para evitar dejar espacios vacíos. Las fotografías deben ajustarse al tamaño de la plantilla para no deformarse.
Este documento describe diferentes tipos de comunicación, incluyendo comunicación verbal y no verbal. La comunicación verbal usa lenguaje oral o escrito para transmitir mensajes a través de palabras o signos lingüísticos. El diálogo es propio de la comunicación oral. La comunicación no verbal no usa palabras, sino gestos, miradas, expresión facial y señales. También contrasta las diferencias entre comunicación oral y escrita.
Este documento habla sobre la comunicación oral y escrita. Explica que la comunicación oral incluye el diálogo y la conversación espontánea, mientras que la comunicación escrita requiere planificación. También destaca las diferencias clave entre la comunicación oral e impresa, como que la oral es inmediata, incluye lenguaje no verbal y se improvisa, mientras que la escrita es diferida, no depende tanto del lenguaje no verbal y se planifica.
El documento habla sobre cómo escribir una entrevista periodística. Explica que se debe resumir y transcribir las notas de la entrevista lo antes posible para no olvidar detalles. Luego, se debe seleccionar las frases más relevantes del entrevistado y desarrollar la entrevista en orden al aspecto predominante o a la cronología de los hechos. También habla sobre la importancia de introducir al entrevistado en los primeros párrafos.
Este documento presenta el Código de Ética del Periodista Venezolano. Está dividido en 7 capítulos que cubren los principios generales del periodismo, las responsabilidades de los periodistas hacia el pueblo, las fuentes, su gremio, la empresa y el estado. El código busca establecer pautas para que los periodistas ejerzan su profesión de manera ética y en defensa de la libertad de expresión, el derecho a la información y los intereses del pueblo venezolano.
El documento describe los principios y valores que deberían guiar la práctica periodística, incluyendo la honestidad, el respeto, la responsabilidad y la equidad. También enfatiza la importancia de informar a la sociedad de manera comprensiva y con contexto, así como servir como foro para el intercambio de ideas y representar las diferentes perspectivas en la sociedad.
El poema describe un olmo viejo y carcomido al que la primavera le ha hecho brotar algunas hojas verdes. A través de la metáfora del olmo, Machado expresa su propio dolor y angustia ante la enfermedad de su amada. Usa contrastes como las hojas verdes contra el tronco podrido para mostrar el "milagro de la primavera" de la vida que renace a pesar de la muerte.
Este documento describe la historia y evolución de la infografía, desde sus orígenes en mapas antiguos hasta su uso actual en periodismo digital interactivo. Explica que la infografía es una representación visual de información que surgió primero en mapas babilonios y diagramas de Leonardo da Vinci. Luego, William Playfair desarrolló tablas estadísticas e innovó el uso de gráficos en el siglo XIX. Más tarde, la infografía se vinculó con la historia de la prensa y se usó para ilustrar event
Este documento describe los aspectos fundamentales de la prensa escrita como medio de comunicación. Explica las funciones de la prensa, su clasificación según periodicidad y contenido, las características del lenguaje periodístico y los principales géneros periodísticos como la noticia. También analiza la estructura y elementos de una noticia, así como las fuentes de información que utilizan los periodistas.
Este documento define la oración, el sintagma nominal y el sintagma verbal. Explica que la oración está formada por un sintagma nominal (sujeto) y un sintagma verbal (predicado). Describe los tipos de sujeto y predicado, y la estructura y características de cada uno. También define los complementos que pueden acompañar al núcleo del predicado verbal.
La prensa. El lenguaje periodístico. Los géneros periodísticos. EVT
Este documento describe los principales aspectos de la prensa escrita como medio de comunicación, incluyendo sus funciones, clasificaciones, lenguaje periodístico y géneros como la noticia. Explica que la prensa está constituida por publicaciones periódicas como periódicos y revistas, y se clasifica según su periodicidad, ámbito informativo y contenidos. Además, detalla las características del lenguaje periodístico y de la estructura y elementos de una noticia.
Este documento presenta una introducción al tema de la tecnología y el desarrollo de la industria informativa. Explica conceptos clave como la sociedad de la información y la sociedad del conocimiento, y destaca el papel fundamental de las tecnologías de la información y la comunicación. Además, analiza cómo las TIC pueden usarse para alcanzar los Objetivos de Desarrollo del Milenio y promover el desarrollo a través de una mayor comunicación y democratización de la información.
Este documento presenta un curso sobre el uso de herramientas digitales y tecnologías de la información para mejorar las competencias comunicativas y la producción de contenidos periodísticos en el siglo 21. El curso cubre temas como la sociedad de la información, sitios web, redes sociales, y cómo publicar contenido periodístico en línea de manera ética y efectiva. El objetivo general es identificar, interpretar y apropiar estas herramientas digitales para ajustar la profesión periodística a las necesidades actuales.
Este documento presenta una introducción al tema de la tecnología y el desarrollo de la industria informativa. Explica conceptos clave como la sociedad de la información y la sociedad del conocimiento, y destaca el papel fundamental de las tecnologías de la información y la comunicación. Además, analiza cómo las TIC pueden usarse para alcanzar los Objetivos de Desarrollo del Milenio y promover el desarrollo a través de una mejor comunicación y democratización de la información.
Este documento presenta un curso sobre el periodismo digital y el uso de herramientas tecnológicas. El objetivo general es identificar, interpretar y apropiar las herramientas digitales para desarrollar competencias comunicativas y producir contenidos periodísticos para el siglo XXI. Los objetivos específicos incluyen teorizar sobre la sociedad del conocimiento y los desafíos tecnológicos del periodismo, clasificar y procesar información, y publicar contenidos periodísticos en línea. El curso consta de tres módu
El documento presenta información sobre el objetivo general y los objetivos específicos de un curso sobre el uso de herramientas digitales para el desarrollo de competencias comunicacionales y periodísticas. El objetivo general es identificar, interpretar y apropiar las herramientas digitales para acomodar el periodismo a las necesidades del siglo XXI. Los objetivos específicos incluyen teorizar sobre la sociedad del conocimiento y los desafíos tecnológicos del periodismo, clasificar información en sitios virtuales y redes sociales, y public
El documento presenta los objetivos generales y específicos de un curso sobre el uso de herramientas digitales para el desarrollo de competencias comunicacionales en el periodismo. El objetivo general es identificar, interpretar y apropiar las herramientas digitales para producir contenidos periodísticos que se ajusten a las necesidades del siglo XXI. Los objetivos específicos incluyen teorizar sobre la sociedad del conocimiento y los desafíos tecnológicos del periodismo, clasificar información en sitios virtuales y redes sociales, y public
Este documento trata sobre el uso de los espacios virtuales para construir ciudadanía y promover el proceso de autonomía regional en el Caribe colombiano. El autor analizará cómo orientar la usabilidad de sitios web como el portal regioncaribe.org hacia este fin. El objetivo general es analizar la usabilidad de los espacios virtuales como mediadores para construir ciudadanía y apoyar la autonomía regional en la región Caribe. Los objetivos específicos son caracterizar el portal regioncaribe.org e identificar otros sitios de apoyo, y describir las e
Este documento describe un proyecto de investigación que busca analizar cómo los espacios virtuales pueden usarse para construir ciudadanía y promover la autonomía regional del Caribe colombiano. El proyecto examinará sitios web que apoyan la autonomía regional del Caribe, enfocándose en el portal regioncaribe.org. Analizará las estrategias lingüísticas en el discurso del portal para formar ciudadanía y participación política con el objetivo de construir una región Caribe autónoma. El proyecto se desarrollará en la región Caribe
El documento discute el surgimiento de una nueva sociedad basada en la información y la tecnología. Explica que la sociedad industrial del pasado está dando paso a una nueva era definida por la democratización de la producción y el acceso a la información. Finalmente, identifica varios desafíos asociados con esta transición, incluyendo brechas digitales y asegurar que los beneficios de la tecnología mejoren áreas como la educación y la salud para todos.
La primera promoción de periodismo público del convenio entre la Escuela Superior de Administración Pública (ESAP) y el Colegio Nacional de Periodistas (CNP) se graduó el 26 de diciembre de 2011. La directora regional de la ESAP y los presidentes seccional y nacional del CNP estuvieron presentes para celebrar a los 14 graduandos.
La primera promoción de periodismo público del convenio entre la Escuela Superior de Administración Pública (ESAP) y el Colegio Nacional de Periodistas (CNP) se graduó el 26 de diciembre de 2011. La directora regional de la ESAP y los presidentes seccional y nacional del CNP estuvieron presentes para celebrar a los 14 graduados.
Este documento describe los elementos del lenguaje audiovisual, incluyendo imágenes, sonido y aspectos sintácticos. Explica que las imágenes pueden ser figurativas, esquemáticas o abstractas, y que tienen denotación y connotación. También describe diferentes tipos de planos como planos generales, medios y primeros planos, y diferentes ángulos de cámara como normal, picado y contrapicado. Finalmente, explica funciones de la música en producciones audiovisuales.
Este documento presenta la información profesional y académica de Wilber Fabregas Molina. Él es comunicador social, periodista, y ha realizado estudios de especialización y maestría en comunicación organizacional. Actualmente se desempeña como catedrático y secretario general del Colegio Nacional de Periodistas en Atlántico, Colombia.
Este documento presenta un diplomado en periodismo en ambientes virtuales. Su objetivo general es identificar, interpretar y apropiar herramientas digitales para desarrollar competencias comunicacionales y producir contenidos periodísticos adaptados al siglo XXI. Sus objetivos específicos incluyen teorizar sobre la sociedad del conocimiento y desafíos tecnológicos del periodismo, clasificar y procesar información de sitios virtuales y redes sociales, y publicar contenidos periodísticos en entornos virtuales de manera visible.
La Casa del Periodista está organizando un programa de televisión llamado Telecaribe para promover fondos comunes en la región del Atlántico y hacerla más competitiva.
El documento describe los diferentes tipos de proyectos de inversión pública según la Constitución Política de Colombia, incluyendo proyectos productivos, de infraestructura, sociales y programas. Explica que los proyectos públicos buscan atender necesidades de la población de manera más amplia que los privados, midiendo beneficios por el impacto social más que la rentabilidad financiera. También presenta el ciclo de vida típico de un proyecto desde la idea inicial hasta su ejecución y operación.
El documento resume dos declaraciones históricas de derechos humanos de la Revolución Francesa de 1789: la Declaración Universal de los Derechos del Hombre y del Ciudadano y la Declaración de los Derechos de la Mujer y la Ciudadana. También resume brevemente la Declaración Universal de los Derechos Humanos de 1948 de las Naciones Unidas.