DIPLOMADO   INTERNET PARA DOCENTES SARA CHUQUIMIA QUENTA
CÓMO CREAR UNA MINIQUEST O WEBQUEST SARA CHUQUIMIA QUENTA
PHP WEBQUEST http://www.phpwebquest.org/wq25/   En esta página puedes encontrar Miniquest y Webquest elaboradas en PHPWebquest
PHP WEBQUEST http://www.phpwebquest.org/wq25/procesa_index_todas.php
PHP MINIQUEST UNA MINIQUEST TIENE   TRES APARTADOS EL ESCENARIO: Es una introducción al tema sobre el que se va a trabajar. Se utiliza un lenguaje cercano tratando de motivar a los alumnos y alumnas. Se pretende despertar la curiosidad y el deseo de seguir investigando. LA TAREA: En este apartado se explica al alumnado el trabajo, la tarea que tienen que hacer, cómo se va a organizar el grupo para hacer este trabajo,... Además se les remite a unas direcciones de Internet en donde tienen que buscar información.      EL PRODUCTO: Se explica el trabajo final que las alumnas y alumnos tienen que hacer (trabajo escrito-oral, en qué soporte, a quién va a ir dirigido,...)
PHP WEBQUEST Apartados de una webquest LA INTRODUCCIÓN: Se presenta el tema o actividad intentando despertar el interés del alumno-a hacia la tarea aún sin describirla.    LA TAREA: Constituye la parte más importante de una webquest. Lo importante para que esté bien diseñada, es que sea atractiva, posible de realizar y que fomente el pensamiento más allá de la comprensión mecánica. Es aconsejable que en esta sección se concrete el producto final, es decir, qué tendrán que hacer los alumnos-as con la información obtenida (un informe escrito, una exposición oral, una presentación en Power Point,...) EL PROCESO: En   este apartado se debe explicar a los alumnos y alumnas de forma exacta lo que deben hacer, cómo y en qué momento. LOS RECURSOS (EN PHPWEBQUEST LOS RECURSOS VAN EN EL APARTADO PROCESO) Consiste en una lista de sitios web fundamentalmente (aunque pueden utilizarse otras fuentes) donde encontrar la información necesaria para el desarrollo de la tarea y que el profesor-a ha localizado previamente para evitar navegar a la deriva en la Red. LA EVALUACIÓN: En  este apartado se les explica a los alumnos y alumnas cómo se les va a evaluar. LA CONCLUSIÓN: Este apartado resume la experiencia e invita a los alumnos-as a reflexionar sobre todo lo aprendido durante la realización de la webquest. También se puede sugerir alguna idea sobre la continuidad de la investigación, o bien cómo aplicar las estrategias, habilidades cognitivas y procedimientos a otros ámbitos o futuros proyectos. OTROS APARTADOS - LA GUÍA DIDÁCTICA PARA EL PROFESORADO -  LOS CRÉDITOS:  Aparecen los nombres de los autores
FUNCIONAMIENTO DEL SLIDESHARE.NET AUTOR: SARA CHUQUIMIA QUENTA
Aquí tenés que colocar tus datos, pero antes que nada  colocá un nombre de usuario y chequea su disponibilidad Ah  no te olvides de marcar la casilla aceptando los términos de uso Tutorial para subir un PowerPoint y luego publicarlo en un Blog Primero tenés que registrarte (es gratuito) Luego te va a parecer el siguiente menú   
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Ahora vas a tu blog creas una entrada  Viste que aquí te aparecen dos pestañas? En la que dice HTML , allí tenés que pega ese código que copiaste . En redactar escribís lo que copias. Si querés colocar un video haces lo mismo 1° copias el código o tag y luego vas a HTML y lo  pegas.
Alojar y Compartir Documentos OnLine www.scribd.com AUTOR: SARA CHUQUIMIA QUENTA
Scribd es una herramienta colaborativa de la web2.0 que permite subir y mostrar documentos en la web para poder compartirlos. Nos permite alojar documentos de diferentes formatos: word, excel, pdf, ppt… Nos suministra un código para poder insertar  el documento creado en un blog y/o página web.
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Diplomado...................Resumen

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    DIPLOMADO INTERNET PARA DOCENTES SARA CHUQUIMIA QUENTA
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    CÓMO CREAR UNAMINIQUEST O WEBQUEST SARA CHUQUIMIA QUENTA
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    PHP WEBQUEST http://www.phpwebquest.org/wq25/ En esta página puedes encontrar Miniquest y Webquest elaboradas en PHPWebquest
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    PHP MINIQUEST UNAMINIQUEST TIENE TRES APARTADOS EL ESCENARIO: Es una introducción al tema sobre el que se va a trabajar. Se utiliza un lenguaje cercano tratando de motivar a los alumnos y alumnas. Se pretende despertar la curiosidad y el deseo de seguir investigando. LA TAREA: En este apartado se explica al alumnado el trabajo, la tarea que tienen que hacer, cómo se va a organizar el grupo para hacer este trabajo,... Además se les remite a unas direcciones de Internet en donde tienen que buscar información.     EL PRODUCTO: Se explica el trabajo final que las alumnas y alumnos tienen que hacer (trabajo escrito-oral, en qué soporte, a quién va a ir dirigido,...)
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    PHP WEBQUEST Apartadosde una webquest LA INTRODUCCIÓN: Se presenta el tema o actividad intentando despertar el interés del alumno-a hacia la tarea aún sin describirla.   LA TAREA: Constituye la parte más importante de una webquest. Lo importante para que esté bien diseñada, es que sea atractiva, posible de realizar y que fomente el pensamiento más allá de la comprensión mecánica. Es aconsejable que en esta sección se concrete el producto final, es decir, qué tendrán que hacer los alumnos-as con la información obtenida (un informe escrito, una exposición oral, una presentación en Power Point,...) EL PROCESO: En este apartado se debe explicar a los alumnos y alumnas de forma exacta lo que deben hacer, cómo y en qué momento. LOS RECURSOS (EN PHPWEBQUEST LOS RECURSOS VAN EN EL APARTADO PROCESO) Consiste en una lista de sitios web fundamentalmente (aunque pueden utilizarse otras fuentes) donde encontrar la información necesaria para el desarrollo de la tarea y que el profesor-a ha localizado previamente para evitar navegar a la deriva en la Red. LA EVALUACIÓN: En este apartado se les explica a los alumnos y alumnas cómo se les va a evaluar. LA CONCLUSIÓN: Este apartado resume la experiencia e invita a los alumnos-as a reflexionar sobre todo lo aprendido durante la realización de la webquest. También se puede sugerir alguna idea sobre la continuidad de la investigación, o bien cómo aplicar las estrategias, habilidades cognitivas y procedimientos a otros ámbitos o futuros proyectos. OTROS APARTADOS - LA GUÍA DIDÁCTICA PARA EL PROFESORADO - LOS CRÉDITOS: Aparecen los nombres de los autores
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    FUNCIONAMIENTO DEL SLIDESHARE.NETAUTOR: SARA CHUQUIMIA QUENTA
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    Aquí tenés quecolocar tus datos, pero antes que nada colocá un nombre de usuario y chequea su disponibilidad Ah no te olvides de marcar la casilla aceptando los términos de uso Tutorial para subir un PowerPoint y luego publicarlo en un Blog Primero tenés que registrarte (es gratuito) Luego te va a parecer el siguiente menú  
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    Aquí va a aparecer tu nombre de usuario Vas a tu espacio Luego te va a aparecer así
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    Aquí presionas yte va a llevar a esta otra pantalla Va a salir este pantalla
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    Presionas este botony se abre un menú para que ubiques tu archivo
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    Aquí se colocanpalabras claves si queres que otro usuario lo encuentre Acá seleccionas el idioma Aquí colocas un breve descripción y la autor í a si querés Luego publicas todo
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    Vas a pasara esto, haces doble clic aquí Te va a parecer así haces clic aquí
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    Aquí tenes quecopiar todo el código que aparece donde dice: Embed into your blog La pantalla va a mostrarte esto
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    Ahora vas atu blog creas una entrada Viste que aquí te aparecen dos pestañas? En la que dice HTML , allí tenés que pega ese código que copiaste . En redactar escribís lo que copias. Si querés colocar un video haces lo mismo 1° copias el código o tag y luego vas a HTML y lo pegas.
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    Alojar y CompartirDocumentos OnLine www.scribd.com AUTOR: SARA CHUQUIMIA QUENTA
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    Scribd es unaherramienta colaborativa de la web2.0 que permite subir y mostrar documentos en la web para poder compartirlos. Nos permite alojar documentos de diferentes formatos: word, excel, pdf, ppt… Nos suministra un código para poder insertar el documento creado en un blog y/o página web.
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    Ejemplo de documento“Scribd” insertado en un blog
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    En esta pantallaseleccionamos una plantilla o tema para el diseño de nuestro blog .
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