Unidad Estancia Diurna para Mayores BuhairaLolaperezlira
Es una descripción de la Unidad de Estancia Diurna Buhaira de Sevilla como centro de intervención con personas dependientes y centro de intervención para la prevención de la dependencia
ppt preparado para presentaciones en videos/ Youtube para explicar la primera parte del informe preparado por Adela Perez del Viso y Erica Pucciarelli, sobre proceso electronico en S Luis. Capítulo parte de un libro a ser publicado.
Unidad Estancia Diurna para Mayores BuhairaLolaperezlira
Es una descripción de la Unidad de Estancia Diurna Buhaira de Sevilla como centro de intervención con personas dependientes y centro de intervención para la prevención de la dependencia
ppt preparado para presentaciones en videos/ Youtube para explicar la primera parte del informe preparado por Adela Perez del Viso y Erica Pucciarelli, sobre proceso electronico en S Luis. Capítulo parte de un libro a ser publicado.
#20RAPPS.Así somos, así nos vemos. Cristina Biel, trabajadora social.IES Bajo...SaresAragon
#20RAPPS. XV Jornadas de la RAPPS Red Aragonesa de Proyectos de Promoción de la Salud. Zaragoza, 24 de Noviembre 2016.Mesa C: Equidad en salud.Así somos, así nos vemos. Cristina Biel, trabajadora social.IES Bajo Aragón. Alcañiz (Teruel).
#20RAPPS.Así somos, así nos vemos. Cristina Biel, trabajadora social.IES Bajo...SaresAragon
#20RAPPS. XV Jornadas de la RAPPS Red Aragonesa de Proyectos de Promoción de la Salud. Zaragoza, 24 de Noviembre 2016.Mesa C: Equidad en salud.Así somos, así nos vemos. Cristina Biel, trabajadora social.IES Bajo Aragón. Alcañiz (Teruel).
LA NEUROPSICOLOGÍA EN LOS TRASTORNOS DE APRENDIZAJE ESCOLAR”Fundación
LA NEUROPSICOLOGÍA EN LOS TRASTORNOS DE APRENDIZAJE ESCOLAR”
Disertantes:
Mgster. Maria Elisa Arrebillaga
Lic. Daniela Comba
Dirigido a profesionales y estudiantes de las carreras correspondientes al área de la Salud y Educación.
Fundamentación
• A que nos referimos cuando hablamos de alteraciones del aprendizaje?
• Es posible detectar síntomas clínicos en el Nivel Inicial?
• Qué mecanismos subyacen bajo una alteración del aprendizaje?
• El modo de vida actual, puede ser causa de una alteración del aprendizaje?
• La Dislexia, es un diagnostico o es un síntoma?
• Que profesionales intervienen en el diagnostico y tratamiento de estos trastornos?
• En que situaciones se decide la inclusión escolar?
Entidad de ámbito estatal, sin ánimo de
lucro, que tiene como MISIÓN mejorar la calidad de
vida de las personas con discapacidad, personas
en situación de dependencia así como la de otros
colectivos en riesgo de exclusión social. Poniendo
especial énfasis en acciones que contribuyan a
atender, educar y prestar apoyos a su sexualidad.
3. OBJETIVO
• Orientar y comprender el
proceso de los niños y niñas
con discapacidad físico-
motora
4. DIRIGIDO A :
Psicólogos Educativos, Clínicos, Sociales,
Enfermeras, Terapeutas Ocupacionales,
Terapeutas Físicos, Terapeutas de Lenguaje,
Ortesistas-Protesistasistas, Trabajadores
Sociales, Médicos, Profesionales de la Educación
Especial y en General Profesionistas que
Atiendan a Personas con Discapacidad
5. LO TRASMITO
Alos profesionales la información en plegables
distribuidos en su lugar de trabajo en la ciudad
de Ibagué, se deja un numero telefónico y así
contar con su colaboración y dar a conocer mas
afondo la fundación y necesidades para que
ellos nos puedan colaborar
6. ACTITUD DE TRABAJO DE LOS
PROFESIONALES
La actitud que los profesionales deben tomar
con las personas con discapacidad es una
disposición de colaboración, desarrollo social y
emocional en donde el ambiente primario es la
familia de las personas con discapacidad.
7. CONCLUSIONES
Atraves de esta propuesta queremos buscar
apoyo de los profesionales en las diferentes
ramas de la salud, en donde observaran las
necesidades de las personas con discapacidad
físico motoras y podrán prestar sus servicios
profesionales.