#20RAPPS. XV Jornadas de la RAPPS Red Aragonesa de Proyectos de Promoción de la Salud. Zaragoza, 24 de Noviembre 2016.Mesa C: Equidad en salud.Así somos, así nos vemos. Cristina Biel, trabajadora social.IES Bajo Aragón. Alcañiz (Teruel).

1. PROYECTO
ASÍ SOMOS, ASÍ NOS VEMOS
IES Bajo Aragón de Alcañiz

2. Nuestro proyecto nace en el año 2000 en el Equipo de
Orientación (EOIEP) de Alcañiz con la creación del
Grupo de Investigación-Acción-Participación de
Madres Gitanas cuyos hijos están escolarizados en los
colegios públicos de infantil y primaria de Alcañiz
ORIGEN

5. En el año 2003 el proyecto pasa al IES Bajo Aragón de
Alcañiz con la creación del grupo de Investigación-
Acción-Participación de Madres Árabes, con hijos
escolarizados en secundaria. ¿Por qué surge con este
colectivo?
ORIGEN

9. INTERDISCIPLINARIEDAD
Los profesionales……
Psicólogos, trabajadores sociales, profesores, mediadora,
padres y madres, alumnos
EQUIPO

10. INTERSECTORIALIDAD
Entidades del equipo promotor ….
EOEIP/IES Bajo Aragón/AMPA IES Bajo Aragón/CPC
Ayuntamiento Alcañiz
CENTROS PARTICIPANTES

11. Localidad de Alcañiz (Teruel)
Abarca a la Comarca del Bajo Aragón
Contexto educativo: IES Bajo Aragón Alcañiz
CONTEXTO

12. 1. Jornadas Apúntate a lo Sano
2. Jornadas Interculturales, Solidaridad y
Cooperación Internacional
3. Punto de Encuentro
DESARROLLO DEL PROYECTO

13. APÚNTATE A LO SANO

16. INTERCULTURALIDAD

19. PUNTO DE ENCUENTRO

21. Logros
Dificultades
Reorientaciones
Propuestas de Futuro
EVALUACIÓN DEL PROYECTO

22. En muchas ocasiones los proyectos se sustentan por
las personas que los impulsan. PROFESIONALES
CLAVE. No deben ser imprescindibles. Es importante
trabajar la equidad en salud, tejer redes, alianzas,
reparto de tareas e implicar a los colectivos en su
propio cambio y buscar el sentimiento de pertenencia.
EQUIDAD

23. REPARTO TAREAS Y
RESPONSABILIDAD
TRABAJO EN
EQUIPO.
SENTIMIENTO DE
PERTENENCIA
TEJER
REDES
PERSONAS
CLAVE

24. PROFESORADO Y
PROFESIONALES
FAMILIAS
ALUMNOS
EQUIDAD

25. FAMILIAS: Grupo de
madres árabes y
Jornadas Interculturales
ALUMNOS:
Voluntariado en
Jornadas
Interculturales y
Punto de
Encuentro
PROFESORES Y
PROFESIONALES:
Jornadas Apúntate
a lo Sano:
Concursos,
stands...
EQUIDAD

26. TRABAJO EN RED Y ALIANZAS
1. Conclusiones
2. Trabajo en red entre profesionales
3. Trabajo en red entre alumnos
4. Trabajo en red entre las familias