Este documento presenta un análisis social, económico y político del país y la provincia. El autor, Otto Iván Ayala Trujillo, es profesor universitario que escribe artículos sobre temas económicos y educativos. El prólogo describe al autor y su trabajo analizando estos temas de manera crítica. El documento continúa analizando varios temas sociales como la educación superior, la desigualdad económica, y la corrupción política desde una perspectiva progresista.
Comentario crítico de la asignatura de lengua y literatura de 2º de bachillerato y selectividad. Texto periodístico 'Saber o no saber', de Elvira Lindo.
Este discurso presidencial de Alan García Pérez describe la situación actual del Perú y establece metas y prioridades para el futuro. García reconoce que aunque el país ha crecido económicamente, la pobreza y la desigualdad siguen siendo problemas graves. Propone reconstruir el estado para hacerlo más eficiente y centrado en los pobres, crear empleos a través de más inversión, y lograr la igualdad social. Su meta principal es que el Perú se convierta en líder de Sudamérica en desarrollo económico y
Este documento presenta el programa del IV Foro Anual del Progresismo 2009, que se llevará a cabo en Santiago de Chile los días 11 y 12 de septiembre. El foro será organizado por la Red de Fundaciones Progresistas del Cono Sur y contará con la presencia de autoridades de Chile, Brasil, Uruguay, Bolivia y Argentina. El objetivo del foro será analizar la situación económica en los países del cono sur tras la crisis financiera internacional y explorar una agenda progresista para los estados.
Este documento resume los temas clave discutidos en la Sexta Cumbre de las Américas celebrada en Cartagena, Colombia. Aunque la cumbre se centró en temas como la integración regional, la reducción de la pobreza y el acceso a la tecnología, muchos expertos consideran que fracasó porque no se logró un acuerdo y los temas políticos dominaron la agenda en lugar de los asuntos de desarrollo. El documento también destaca la importancia de la inversión en educación y el papel que pueden desempeñar
La construcción de Universidades en la Argentina: naturaleza, funciones y pri...IADERE
La presente entrevista aborda la concepción desde la cual el Dr. Roberto Noél Domecq ha contribuido a conformar recientemente la Universidad Nacional de Tierra del Fuego, Antártida e Islas del Atlántico Sur. Anteriormente, el entrevistado también fue partícipe de la creación de otras universidades nacionales. Aborda, asimismo, los principales obstáculos que encontró en el proceso de institucionalización de la UNTF con vistas a promover el desarrollo local y regional de la Patagonia Austral.
La SC, en su labor de promover la competencia, llevó a cabo un proyecto muy particular. En virtud que dentro de los objetivos de promoción de la institución se encuentra el de asegurar un mejor entendimiento sobre la importancia de la competencia dentro de población, decidió producir un libro que resumiera el recorrido de la competencia a través de la historia económica y social nacional.
Este documento presenta un análisis social, económico y político del país y la provincia. El autor, Otto Iván Ayala Trujillo, es profesor universitario que escribe artículos sobre temas económicos y educativos. El prólogo describe al autor y su trabajo analizando estos temas de manera crítica. El documento continúa analizando varios temas sociales como la educación superior, la desigualdad económica, y la corrupción política desde una perspectiva progresista.
Comentario crítico de la asignatura de lengua y literatura de 2º de bachillerato y selectividad. Texto periodístico 'Saber o no saber', de Elvira Lindo.
Este discurso presidencial de Alan García Pérez describe la situación actual del Perú y establece metas y prioridades para el futuro. García reconoce que aunque el país ha crecido económicamente, la pobreza y la desigualdad siguen siendo problemas graves. Propone reconstruir el estado para hacerlo más eficiente y centrado en los pobres, crear empleos a través de más inversión, y lograr la igualdad social. Su meta principal es que el Perú se convierta en líder de Sudamérica en desarrollo económico y
Este documento presenta el programa del IV Foro Anual del Progresismo 2009, que se llevará a cabo en Santiago de Chile los días 11 y 12 de septiembre. El foro será organizado por la Red de Fundaciones Progresistas del Cono Sur y contará con la presencia de autoridades de Chile, Brasil, Uruguay, Bolivia y Argentina. El objetivo del foro será analizar la situación económica en los países del cono sur tras la crisis financiera internacional y explorar una agenda progresista para los estados.
Este documento resume los temas clave discutidos en la Sexta Cumbre de las Américas celebrada en Cartagena, Colombia. Aunque la cumbre se centró en temas como la integración regional, la reducción de la pobreza y el acceso a la tecnología, muchos expertos consideran que fracasó porque no se logró un acuerdo y los temas políticos dominaron la agenda en lugar de los asuntos de desarrollo. El documento también destaca la importancia de la inversión en educación y el papel que pueden desempeñar
La construcción de Universidades en la Argentina: naturaleza, funciones y pri...IADERE
La presente entrevista aborda la concepción desde la cual el Dr. Roberto Noél Domecq ha contribuido a conformar recientemente la Universidad Nacional de Tierra del Fuego, Antártida e Islas del Atlántico Sur. Anteriormente, el entrevistado también fue partícipe de la creación de otras universidades nacionales. Aborda, asimismo, los principales obstáculos que encontró en el proceso de institucionalización de la UNTF con vistas a promover el desarrollo local y regional de la Patagonia Austral.
La SC, en su labor de promover la competencia, llevó a cabo un proyecto muy particular. En virtud que dentro de los objetivos de promoción de la institución se encuentra el de asegurar un mejor entendimiento sobre la importancia de la competencia dentro de población, decidió producir un libro que resumiera el recorrido de la competencia a través de la historia económica y social nacional.
Este documento resume las impresiones de un viajero de un país subdesarrollado que visitó un país desarrollado. El viajero notó dos cosas principales: 1) la avanzada tecnología y sistemas de producción en el país rico, y 2) las actitudes positivas de la gente, como la responsabilidad en el trabajo. Al compartir sus experiencias, los asistentes concluyeron erróneamente que adoptarían esas mismas actitudes cuando su país se desarrollara, sin darse cuenta de que en realidad deben adoptar esas actitudes primer
El documento analiza cómo Perú podría adaptar el "guión" del próximo escenario global descrito en el libro de Kenichi Ohmae para transformarse en una potencia mundial. Argumenta que Perú tiene los recursos pero carece de una visión compartida. Sugiere que la tecnología podría ayudar a desarrollar una visión que permita aprovechar mejor los recursos y generar prosperidad para todos los peruanos.
Presentacion innova y emprende en la red belgrano 3 12-11Pablo Miozzi
El documento habla sobre la importancia de emprender e innovar para enfrentar los desafíos del mundo actual. Resalta la necesidad de generar una cultura emprendedora a través de políticas públicas, universidades y ciudadanos comprometidos con el cambio. También enfatiza la importancia del diálogo y la solidaridad para construir un futuro mejor.
Este documento habla sobre la marcha del 1 de mayo de 2013 en Barranquilla. El autor argumenta que este 1 de mayo debe ser aprovechado para reafirmar la estrategia y compromiso político frente a las circunstancias difíciles que enfrenta el país, como la crisis en la agricultura, industria, salud y educación debido a políticas neoliberales por más de 20 años. También critica la desigualdad tributaria y las altas tasas de informalidad laboral. El autor concluye llamando a los estudiantes, profesores y
El documento describe el surgimiento del movimiento 15M en España en 2011 y su transición de las protestas en las plazas a la construcción de una nueva soberanía popular. Señala que el 15M representó una catarsis politizante que despertó a la gente de la letargia política. Sin embargo, el movimiento aún no ha logrado abordar los desafíos sistémicos que plantea la crisis. Para obtener resultados positivos, el 15M debe convertirse en un proceso de aprendizaje colectivo que conduzca a un nuevo estadio histórico de lucha
El documento habla sobre la necesidad de una revolución integral para hacer frente a la crisis sistémica actual. Menciona que Occidente está en declive y que ya no habrá un regreso al consumismo del pasado. Argumenta que se necesita ir más allá del análisis económico y político para comprender la situación y proponer soluciones holísticas que transformen la estructura social, las relaciones humanas y la cosmovisión subyacente.
Este documento analiza el movimiento del 15M en España y su evolución desde las protestas iniciales en las plazas hasta la necesidad de construir una nueva soberanía popular. Argumenta que el 15M representó un proceso de politización y reflexión colectiva que desbordó la mera reivindicación, pero que aún queda trabajo por delante para generar un cambio sistémico más profundo. Propone que el objetivo debe ser que el 15M pase a formar parte de un proceso de aprendizaje colectivo que conduzca a un nuevo estadio histórico
El documento habla sobre la necesidad de una revolución integral para hacer frente a la crisis sistémica actual. Menciona que Occidente está en declive y que ya no habrá un regreso al consumismo del pasado. Señala la importancia de comprender la situación política, económica y social de manera holística para poder desarrollar estrategias y planes de acción que transformen la totalidad del sistema.
El documento describe el surgimiento del movimiento 15M en España en 2011 y su transición de protestas espontáneas a un proceso de reflexión colectiva y autoorganización democrática. Señala que el 15M representó una "catarsis politizante" que despertó el interés político de muchos ciudadanos. Sin embargo, argumenta que el movimiento aún no ha logrado abordar los desafíos sistémicos que plantea y que es necesario continuar trabajando para generar un cambio más profundo. Concluye que el objetivo debe ser que el 15M pase
El documento describe la destrucción de la economía y las empresas de Venezuela a través de la ideología y la incompetencia en la gestión. Resalta tres lecciones: 1) La ideología destruyó el tejido productivo del país. 2) Las empresas fueron colonizadas para el control político en lugar de la excelencia. 3) Venezuela se ha aislado tecnológicamente mientras el mundo avanza. Los graduandos tienen el reto de reconstruir el país aplicando las mejores prácticas de gestión y conectando a Venezuela globalmente.
This work describes the reality of the Mexicans living outside their country, while seeking to motivate this part of the population to engage on the improvement of Mexico's socioeconomic environment.
El documento presenta una entrevista con Pablo Noriega, gerente de geología de Minera Quebradona, quien defiende la filosofía de la minería responsable. También discute sobre el desempleo y la importancia del trabajo decente según la Organización Internacional del Trabajo. Por otra parte, analiza la calidad de la educación en Colombia y la necesidad de mejorar las condiciones laborales de los maestros.
El documento presenta información sobre varios temas relacionados con la ciudad de Jericó en Colombia. Incluye entrevistas sobre minería responsable, turismo en Semana Santa, desarrollo local con café artesanal, y celebración del Día del Trabajo. También analiza la importancia histórica de la minería para el progreso humano y las condiciones para un trabajo decente.
De una venezuela a otra, ensayo josé carruyo. (1)Jact74
El documento resume un ensayo de Arturo Uslar Pietri sobre la situación económica y social de Venezuela a principios del siglo XX. Uslar Pietri describe una Venezuela fingida dependiente del petróleo que ha creado desigualdad y pobreza, versus una Venezuela verdadera basada en la agricultura. Argumenta que Venezuela debe diversificar su economía, valorar su pasado agrícola, y mejorar su educación para prepararse para un futuro sin petróleo. Resalta que el petróleo, población, educación y política están interrelacion
Cuando me refiero a cultura, estoy entendiéndolo como el modo cómo las personas actúan, sin mucho razonamiento, o reflexión, es “lo que le sale a uno”, frente a un hecho o situación
El documento discute los efectos de la globalización y propone una estrategia para abordar los desafíos actuales. Argumenta que la globalización ha aumentado la brecha entre ricos y pobres y que los países usados como ejemplos positivos en realidad tienen altos niveles de pobreza. Propone que los países se están convirtiendo en "Merco-Virreinatos" dominados por un poder supranacional y que se debe dar prioridad a crear empleo en lugar de simplemente asistir a los pobres. Concluye que se debe ocupar los
El documento discute los efectos de la globalización y propone una estrategia para abordar los desafíos actuales. Argumenta que la globalización ha aumentado la brecha entre ricos y pobres y que los países usados como ejemplos positivos en realidad tienen altos niveles de pobreza. Propone que los países se están convirtiendo en "Merco-Virreinatos" dominados por un poder supranacional y que se debe trabajar para crear empleo en lugar de simplemente distribuir recursos. Concluye que se debe ocupar los vacíos del estado
El documento discute los efectos de la globalización y propone una estrategia para abordar los desafíos actuales. Argumenta que la globalización ha aumentado la brecha entre ricos y pobres y que los países usados como ejemplos positivos en realidad tienen altos niveles de pobreza. Propone que los países se están convirtiendo en "Merco-Virreinatos" dominados por un poder supranacional y que se debe trabajar para crear empleo en lugar de simplemente distribuir recursos. Concluye que se debe ocupar los vacíos del estado
Este documento proporciona instrucciones para que estudiantes presenten trabajos prácticos o trabajos prácticos integradores en el V Congreso Latinoamericano de Administración. Detalla los requisitos para la presentación, como la adaptación del trabajo a un área temática, la aprobación del profesor guía, el formato requerido y plazos. El objetivo es promover la participación activa de estudiantes y fomentar el intercambio de conocimientos sobre la aplicación práctica de la administración.
Este documento proporciona instrucciones para la presentación de trabajos académicos en el IV CONLAD y VII Encuentro Internacional de Administración de la Región Jesuítica Guaraní. Se dividen los trabajos en 5 segmentos y se especifican las áreas temáticas. Se detallan los formatos requeridos para el envío de trabajos y la organización de los mismos. Finalmente, se explican los procedimientos de inscripción, presentación de trabajos, y emisión de certificados.
Este documento resume las impresiones de un viajero de un país subdesarrollado que visitó un país desarrollado. El viajero notó dos cosas principales: 1) la avanzada tecnología y sistemas de producción en el país rico, y 2) las actitudes positivas de la gente, como la responsabilidad en el trabajo. Al compartir sus experiencias, los asistentes concluyeron erróneamente que adoptarían esas mismas actitudes cuando su país se desarrollara, sin darse cuenta de que en realidad deben adoptar esas actitudes primer
El documento analiza cómo Perú podría adaptar el "guión" del próximo escenario global descrito en el libro de Kenichi Ohmae para transformarse en una potencia mundial. Argumenta que Perú tiene los recursos pero carece de una visión compartida. Sugiere que la tecnología podría ayudar a desarrollar una visión que permita aprovechar mejor los recursos y generar prosperidad para todos los peruanos.
Presentacion innova y emprende en la red belgrano 3 12-11Pablo Miozzi
El documento habla sobre la importancia de emprender e innovar para enfrentar los desafíos del mundo actual. Resalta la necesidad de generar una cultura emprendedora a través de políticas públicas, universidades y ciudadanos comprometidos con el cambio. También enfatiza la importancia del diálogo y la solidaridad para construir un futuro mejor.
Este documento habla sobre la marcha del 1 de mayo de 2013 en Barranquilla. El autor argumenta que este 1 de mayo debe ser aprovechado para reafirmar la estrategia y compromiso político frente a las circunstancias difíciles que enfrenta el país, como la crisis en la agricultura, industria, salud y educación debido a políticas neoliberales por más de 20 años. También critica la desigualdad tributaria y las altas tasas de informalidad laboral. El autor concluye llamando a los estudiantes, profesores y
El documento describe el surgimiento del movimiento 15M en España en 2011 y su transición de las protestas en las plazas a la construcción de una nueva soberanía popular. Señala que el 15M representó una catarsis politizante que despertó a la gente de la letargia política. Sin embargo, el movimiento aún no ha logrado abordar los desafíos sistémicos que plantea la crisis. Para obtener resultados positivos, el 15M debe convertirse en un proceso de aprendizaje colectivo que conduzca a un nuevo estadio histórico de lucha
El documento habla sobre la necesidad de una revolución integral para hacer frente a la crisis sistémica actual. Menciona que Occidente está en declive y que ya no habrá un regreso al consumismo del pasado. Argumenta que se necesita ir más allá del análisis económico y político para comprender la situación y proponer soluciones holísticas que transformen la estructura social, las relaciones humanas y la cosmovisión subyacente.
Este documento analiza el movimiento del 15M en España y su evolución desde las protestas iniciales en las plazas hasta la necesidad de construir una nueva soberanía popular. Argumenta que el 15M representó un proceso de politización y reflexión colectiva que desbordó la mera reivindicación, pero que aún queda trabajo por delante para generar un cambio sistémico más profundo. Propone que el objetivo debe ser que el 15M pase a formar parte de un proceso de aprendizaje colectivo que conduzca a un nuevo estadio histórico
El documento habla sobre la necesidad de una revolución integral para hacer frente a la crisis sistémica actual. Menciona que Occidente está en declive y que ya no habrá un regreso al consumismo del pasado. Señala la importancia de comprender la situación política, económica y social de manera holística para poder desarrollar estrategias y planes de acción que transformen la totalidad del sistema.
El documento describe el surgimiento del movimiento 15M en España en 2011 y su transición de protestas espontáneas a un proceso de reflexión colectiva y autoorganización democrática. Señala que el 15M representó una "catarsis politizante" que despertó el interés político de muchos ciudadanos. Sin embargo, argumenta que el movimiento aún no ha logrado abordar los desafíos sistémicos que plantea y que es necesario continuar trabajando para generar un cambio más profundo. Concluye que el objetivo debe ser que el 15M pase
El documento describe la destrucción de la economía y las empresas de Venezuela a través de la ideología y la incompetencia en la gestión. Resalta tres lecciones: 1) La ideología destruyó el tejido productivo del país. 2) Las empresas fueron colonizadas para el control político en lugar de la excelencia. 3) Venezuela se ha aislado tecnológicamente mientras el mundo avanza. Los graduandos tienen el reto de reconstruir el país aplicando las mejores prácticas de gestión y conectando a Venezuela globalmente.
This work describes the reality of the Mexicans living outside their country, while seeking to motivate this part of the population to engage on the improvement of Mexico's socioeconomic environment.
El documento presenta una entrevista con Pablo Noriega, gerente de geología de Minera Quebradona, quien defiende la filosofía de la minería responsable. También discute sobre el desempleo y la importancia del trabajo decente según la Organización Internacional del Trabajo. Por otra parte, analiza la calidad de la educación en Colombia y la necesidad de mejorar las condiciones laborales de los maestros.
El documento presenta información sobre varios temas relacionados con la ciudad de Jericó en Colombia. Incluye entrevistas sobre minería responsable, turismo en Semana Santa, desarrollo local con café artesanal, y celebración del Día del Trabajo. También analiza la importancia histórica de la minería para el progreso humano y las condiciones para un trabajo decente.
De una venezuela a otra, ensayo josé carruyo. (1)Jact74
El documento resume un ensayo de Arturo Uslar Pietri sobre la situación económica y social de Venezuela a principios del siglo XX. Uslar Pietri describe una Venezuela fingida dependiente del petróleo que ha creado desigualdad y pobreza, versus una Venezuela verdadera basada en la agricultura. Argumenta que Venezuela debe diversificar su economía, valorar su pasado agrícola, y mejorar su educación para prepararse para un futuro sin petróleo. Resalta que el petróleo, población, educación y política están interrelacion
Cuando me refiero a cultura, estoy entendiéndolo como el modo cómo las personas actúan, sin mucho razonamiento, o reflexión, es “lo que le sale a uno”, frente a un hecho o situación
El documento discute los efectos de la globalización y propone una estrategia para abordar los desafíos actuales. Argumenta que la globalización ha aumentado la brecha entre ricos y pobres y que los países usados como ejemplos positivos en realidad tienen altos niveles de pobreza. Propone que los países se están convirtiendo en "Merco-Virreinatos" dominados por un poder supranacional y que se debe dar prioridad a crear empleo en lugar de simplemente asistir a los pobres. Concluye que se debe ocupar los
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El documento discute los efectos de la globalización y propone una estrategia para abordar los desafíos actuales. Argumenta que la globalización ha aumentado la brecha entre ricos y pobres y que los países usados como ejemplos positivos en realidad tienen altos niveles de pobreza. Propone que los países se están convirtiendo en "Merco-Virreinatos" dominados por un poder supranacional y que se debe trabajar para crear empleo en lugar de simplemente distribuir recursos. Concluye que se debe ocupar los vacíos del estado
Este documento proporciona instrucciones para que estudiantes presenten trabajos prácticos o trabajos prácticos integradores en el V Congreso Latinoamericano de Administración. Detalla los requisitos para la presentación, como la adaptación del trabajo a un área temática, la aprobación del profesor guía, el formato requerido y plazos. El objetivo es promover la participación activa de estudiantes y fomentar el intercambio de conocimientos sobre la aplicación práctica de la administración.
Este documento proporciona instrucciones para la presentación de trabajos académicos en el IV CONLAD y VII Encuentro Internacional de Administración de la Región Jesuítica Guaraní. Se dividen los trabajos en 5 segmentos y se especifican las áreas temáticas. Se detallan los formatos requeridos para el envío de trabajos y la organización de los mismos. Finalmente, se explican los procedimientos de inscripción, presentación de trabajos, y emisión de certificados.
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Este estudio busca identificar el perfil de compra de consumidores virtuales entre 18 y 45 años en la ciudad de Aratiba, Brasil. Se aplicaron encuestas para obtener datos sobre las variables que influyen en la decisión de compra online, los productos más comprados, el valor promedio de las compras y su frecuencia. Los resultados proveerán información a los comerciantes locales para mejorar su desempeño en el mercado virtual.
Este documento describe un estudio realizado para determinar la importancia de diferentes casos utilizados como material de estudio en la asignatura ARI III de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de Misiones. Se encuestó a docentes y alumnos sobre criterios como el entrenamiento gerencial, integración de conocimientos, realismo de los casos y trabajo en equipo. El objetivo fue identificar si los criterios considerados importantes por los docentes coincidían con los de los alumnos, para mejorar las estrategias didácticas utilizadas. Los
El documento presenta el programa del IV Congreso Latinoamericano de Administración y el VII Encuentro Internacional de Administración de la Región Jesuítico Guaraní que se llevará a cabo los días 11 y 12 de septiembre de 2017 en la Facultad de Ciencias Económicas de la UNaM. El programa incluye la inauguración, conferencias magistrales, presentaciones de libros y ponencias académicas sobre temas de administración, una actividad cultural y cierre con entrega de certificados.
El documento presenta el programa del IV Congreso Latinoamericano de Administración y el VII Encuentro Internacional de Administración de la Región Jesuítico Guaraní, que se llevará a cabo los días 11 y 12 de septiembre de 2017 en la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de Misiones (UNaM). El congreso contará con diversas ponencias y presentaciones sobre temas de administración en aulas y auditorios de la UNaM.
Este documento proporciona información sobre el IV Congreso Latinoamericano de Administración (CONLAD) que se llevará a cabo los días 11 y 12 de septiembre de 2017 en la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional del Nordeste (UNaM). Incluye un formulario de inscripción para participantes que requieran certificado de asistencia, con los aranceles correspondientes a cada categoría de participantes (estudiantes, docentes, profesionales, público en general), así como los requisitos para acreditar la
El documento presenta la biografía de dos conferencistas que participarán en el Congreso Latinoamericano de Administración (CONLAD) 2017: Miguel Ángel Vicente, doctor en Administración y ex director de marketing del Club Atlético River Plate, y Gerardo Alonso Schwarz, economista jefe de la regional NEA del Instituto de Estudios de la Realidad Argentina y Latinoamericana.
El documento celebra el 50 aniversario de la carrera de Administración en el Instituto Privado de Administración de Empresas en la provincia de Misiones, Argentina. El IPAE fue fundado en 1967 por empresarios y profesionales para capacitar a los jóvenes y empresarios locales. Más tarde, en 1973, el IPAE se incorporó a la recién creada Universidad Nacional de Misiones como la Escuela de Administración y luego Facultad de Ciencias Económicas. El documento también anuncia el III Congreso Latinoamericano de Administración y
Este documento presenta las instrucciones para la presentación de trabajos académicos en el IV ConLAd y VII Enc. Intern. de Adm. de la Región Jesuítica Guaraní. Se describen 6 segmentos académicos e incluyen normas de formato, organización y criterios de evaluación. Los trabajos deben ajustarse a estas pautas y enviarse antes del 31 de julio. Luego serán evaluados y los autores serán notificados sobre su aceptación para exponer en el evento que tendrá lugar del 11 al 12 de septiemb
Instructivo para la presentación de trabajos prácticos y/o trabajos prácticos integradores de estudiantes de la carrera de grado de la Licenciatura en Administración de Empresas/en Administración.
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ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
1. IVº CONGRESO LATINOAMERICANO DE ADMINISTRACIÓN
VIIº ENCUENTRO INTERNACIONAL de ADMINISTRACIÓN de la Reg. JESUÍTICO GUARANÍ
«Administración: el Administrador como gestor estratégico del conocimiento sin fronteras»-R.C.D. Nº 001/17.
(1967-2017) 50 años de la carrera de Administración en la Provincia de Misiones.
Es un honor para el ConLAd, contar con las palabras y mensajes del Lic. Gabriel Alberto Manzi, dirigido a los egresados de la FCE y a
Comunidad en general, en el Acto de Graduación realizado el 11 de mayo de 2017 en el Centro del Conocimiento de la ciudad de Posadas,
Misiones.
“Le toca hoy, a un Administrador, graduado de esta casa, despedir a esta promoción, ¿Por qué a un administrador? Porque este año
se conmemora el cincuentenario del estudio de la Administración en Misiones y no es un tema menor. Gracias a esta idea -
pergeñada por los dirigentes sociales y empresarios de aquellas épocas - es que hoy tenemos la Facultad de Ciencias Económicas y
por la misma idea es que existe la UNaM como principal casa de estudios universitarios públicos de la provincia. Por lo que es un
honor para nosotros - los administradores – y para mí en particular ser parte de esa historia cuya meta fue, es y será formar
profesionales que cambien el devenir histórico en lo económico y productivo de la Provincia.
Hoy muchos de esos Administradores estamos intentando aplicar los conocimientos en distintos puestos laborales privados de la
provincia, han pasado por puestos de la función pública, fueron y son docentes de esta y otras casas de estudio. Al parecer hemos
sabido llevar la antorcha que aquellos pioneros encendieron en los albores de la provincialización de Misiones.
Obviamente que también estamos aquí para acompañarlos a todos los egresados - dentro de los cuales hay 14 LAE’s - en su alegría
y felicitarlos por su logro, al igual que a los padres por el aguante de llegar a ese ansiado título.
Pero ya que tenemos esta oportunidad, el momento merece una reflexión, y en ese orden de cosas es bueno entender que ser
universitario no es ser un operario con mayor calificación que otros, no es ser alguien funcional a ideas de los gobiernos de turno,
ser un profesional universitario es ser alguien que esté preparado para cambiar la sociedad en que se inserta y además ser un
profesional de la universidad pública no solo es estar obligado para producir ese cambio sino para devolver a la sociedad lo que
esta puso para prepararnos.
Pero como docente en este momento debo dejar algún mensaje, para lo cual apelo a lo que el escritor uruguayo Eduardo Galeano
expresara “La historia es un profeta con la mirada vuelta hacia atrás: por lo que fue, y contra lo que fue, anuncia lo que será”.
2. IVº CONGRESO LATINOAMERICANO DE ADMINISTRACIÓN
VIIº ENCUENTRO INTERNACIONAL de ADMINISTRACIÓN de la Reg. JESUÍTICO GUARANÍ
«Administración: el Administrador como gestor estratégico del conocimiento sin fronteras»-R.C.D. Nº 001/17.
(1967-2017) 50 años de la carrera de Administración en la Provincia de Misiones.
Los profesionales en ciencias económicas tenemos a Belgrano como figura principal de la profesión porque cuando era como
ustedes, recién recibido, volvió a Buenos Aires para ocupar el cargo de Secretario del Consulado, y allí desarrolló las ideas
económicas que luego fueron las de la revolución de mayo, en esas ideas expresaba que el gobierno de estas tierras debería :
“Fomentar la agricultura, animar la industria, y proteger el comercio, como los tres importantes objetos que debe ocupar la
atención y cuidado . Son las tres fuentes universales de la riqueza” a lo que agrego, definiendo una posición industrialista: “Todas
las Naciones cultas se esmeran en que sus materias primas no salgan de sus estados a manufacturarse, y todo su empeño es
conseguir, no sólo el darles nueva forma, sino en atraer las ideas del extranjero, para ejecutar lo mismo y después vendérselas”.
Observando esto nos da en pensar que otro hubiese sido el destino de la Argentina de haber triunfado el ala más avanzada y
esclarecida de la Revolución de Mayo a la que pertenecía Belgrano. Pero fue derrotada por el sector hegemónico de terratenientes y
comerciantes sólo interesados en resolver el problema del libre comercio, preocupados en poder mandar a las metrópolis productos
primarios y traer productos elaborados. La idea económica de la Revolución de Mayo quedó así inconclusa. Prácticamente
volvimos a ser colonia sin haber empezado a ser Nación.
Y eso no fue un tema menor ya que el colonialismo visible te mutila sin disimulo: te prohíbe decir, te prohíbe hacer, te prohíbe ser.
Y lo que es peor el colonialismo invisible, te convence de que la servidumbre es tu destino y la impotencia tu naturaleza: te
convence de que no se puede decir, no se puede hacer, no se puede ser.
En muchos momentos de la historia esta situación se repitió y se sigue repitiendo.
Hoy, nosotros los mayores, les estamos dejando a ustedes jóvenes egresados un país con algo que llaman grieta y que es enorme,
con indignantes bolsones de pobreza, con una deuda externa eterna, con una deuda interna de difícil cancelación, con una cultura
del trabajo semidestruida, con una estructura industrial herida y moribunda, con un país sin tecnología, todo esto cuando el mundo
va hacia la cuarta revolución industrial y por si fuera poco: le pedimos que sean elementos del cambio en ese contexto.
Esa es la herencia que les estamos dejando y….lo lamento no pueden no aceptarla ni devolverla y si piensan que son muy jóvenes
para hacerse cargo de la misma les recuerdo que Belgrano fue uno de los que destruyo el mito de que la juventud no está en
3. IVº CONGRESO LATINOAMERICANO DE ADMINISTRACIÓN
VIIº ENCUENTRO INTERNACIONAL de ADMINISTRACIÓN de la Reg. JESUÍTICO GUARANÍ
«Administración: el Administrador como gestor estratégico del conocimiento sin fronteras»-R.C.D. Nº 001/17.
(1967-2017) 50 años de la carrera de Administración en la Provincia de Misiones.
condiciones de hacerse cargo de responsabilidades importantes, él tenía 26 años cuando escribió estos diagnósticos claves de las
necesidades de la Argentina y la región, Belgrano decía que cada pueblo debe forjar su futuro y su devenir y jugo su vida en ello.
Espero que no se hayan cansado con estas pálidas, que no se hayan deprimido, muy por el contrario espero que se hayan enojado y
mucho, que estén muy enojados, con esta herencia que les dejamos, enójense mas aún y salgan a patear traseros, salgan a cambiar el
lugar donde le toque en suerte desarrollarse, salgan a hacer la Nación que, al parecer, no pudimos o supimos forjar.
Y robándole frases a Galeano les recuerdo que ustedes tal vez “no acabaran con la pobreza, no nos sacaran del subdesarrollo, no
socializaran los medios de producción y de cambio. Pero quizá desencadenen la alegría de hacer, y la traduzcan en actos. Y al fin y al cabo, actuar
sobre la realidad y cambiarla, aunque sea un poquito, es la única manera de probar que la realidad es transformable. No nos quedemos con aquella
idea primigenia de que la historia del pasado anuncia nuestro futuro”.
Hoy mas que nunca el futuro no será más como fue el pasado, la primera y segunda revolución tuvieron que ver con la velocidad y
el músculo, la tercera con la tecnología y la que se esta gestando es una competencia de sabiduría y de conocimiento.
Ustedes están preparados, tienen los conocimientos, salgan al mundo con el coraje de la juventud, con el coraje de los graduados de
la Facultad de Ciencias Económicas para poner el grano de arena necesario para hacer un país más justo, más libre y soberano.
Egresados de Económicas SALUD! Lic. Gabriel Alberto Manzi, primer graduado como Licenciado en Administración de Empresas de la
Facultad de Ciencias Económicas de la UNaM.”