DISEÑO CURRICULAR ING.,

UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRESFAC. DE HUMANIDADES Y CS. DE LA EDUCACIÓN
CARRERA CS. DE EDUCACIÓN UNIDAD DE POST GRADO
DIPLOMADO EN EDUCACIÓN SUPERIOR

PLAN DE TRABAJO

CARRERA : INGENIERIA CIVIL
MATERIA:CONSTRUCCION DE EDIFICIOS CIV-346
DOCENTE: Ing. Eric Osvaldo Llanos Lema

La Paz – Bolivia
2012


PLAN DE TRABAJO
I. IDENTIFICACION DE LA ASIGNATURA

Institución Educativa : UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRES
Rector : LIC. MARIA TERESA RESCALA
Jefe de Carrera : ING. MIGUEL CALLA
Grado Académico : LICENCIATURA
Carrera : INGENIERIA CIVIL
Docente : ERIC OSVALDO LLANOS LEMA
Semestre : NOVENO
Asignatura : CONSTRUCCION DE EDIFICIOS CIV - 346
Pre-requisito : NINGUNO
Régimen de estudios : SEMESTRAL
Carga horaria semestral : 80 horas
Cantidad de semanas : 16 semanas
Carga horaria semanal : 4 horas
Horas teóricas : 3 horas
Horas prácticas : 1 horas
Créditos (Univ privadas) :

II. INFORMACION DOCENTE

Nombre  ING. ERIC OSVALDO LLANOS LEMA
Profesión  INGENIERO CIVIL
Nacionalidad  BOLIVIANO
E-mail  ericllanos@hotmail.com
Oficina - teléfono  2000681-2000682
Estudios  Ingeniero Civil, Universidad Mayor de San Andrés
Especialidad: Ingenieria Sanitaria , Ingenieria Estructural
 Aficiones: la música, la tecnología y el arte.
 La honestidad; la solidaridad.


III. COMPETENCIAS GENERALES DE LA ASIGNATURA.
Planificar los procesos de construcción para Edificios de acuerdo a la ejecución de proyectos
fundamentando la secuencia administrativa y técnica en el campo de la Ingeniería Civil a nivel
Reproductivo Aplicativo

IV. COMPETENCIAS ESPECIFICAS
Formula la clasificación para una construcción de acuerdo a su especialidad y a otros factores,
elaborando cuadros de descripción apreciando los detalles de materiales de construcción y
métodos constructivos a Nivel Aplicativo

Teorizar los conceptos de la secuencia de pasos que se deben seguir en obras previas,
planificando sistemas de organización mediante mapas de secuencia con descripciones
analizando los materiales y personal que incide en cada actividad a Nivel Reproductivo Aplicativo.

Lograr conocer las técnicas de excavación en función del volumen, de rellenos y compactación de
acuerdo a los diferentes tipos de materiales y técnicas para el transporte de material de acuerdo a
la longitud de acarreo, experimentando en diferentes terrenos de construcción de la ciudad dando
a conocer resultados claros, argumentado el tipo de terreno donde se trabaja a nivel Reproductivo
Aplicativo.
Describe los tipos de Fundaciones Corridas y Aisladas en la construcción de un Edificio y su
importancia tanto económica como técnica, elaborando proyectos de una vivienda y determinando
el tipo de fundación que se desea obtener, y la defensa de su importancia para este tipo de
construcción a Nivel Aplicativo
Conocer claramente las Instalaciones Especiales en Edificios en la actualidad realizando visitas a
obras de mucha importancia y verificando el tipo de instalación que requiere, al finalizar
intercambiar las experiencias realizadas a Nivel Reproductivo Aplicativo

V. COMPETENCIAS GENÉRICAS DE LA ASIGNATURA (TRANSVERSALES)
- Compromiso con la actual forma conjunta de profesionales que intervienen en la
construcción
- Capacidad para tomar decisiones en el campo de la Ingeniería de Edificios
- Valoración y respeto por la diversidad
- Capacidad crítica y autocrítica
- Capacidad de trabajo en equipo en la elaboración de proyectos de construcción


VI. CARACTERIZACIÓN DE LA ASIGNATURA
La asignatura de Construcción de Edificios CIV -346, material octavo semestre, prepara al futuro
Ingeniero relacionarse con un campo especifico de la ingeniería de los Edificios, que en realidad
engloba muchos conceptos, al considerarse una materia de último semestre hace que el futuro
profesional tenga las herramientas claras para poder ejecutar desde el anteproyecto a la conclusión de
las obras finales de la construcción.
Esta asignatura debe ser enlazada con muchos conocimientos ya adquiridos durante la preparación
profesional, como ser Estudio de Suelos, Tecnología del Hormigón, Hormigón Armado, Ingeniería
Sanitaria y Eléctrica; ya que todos estos conocimientos serán puestos en práctica en el campo de la
Construcción de Edificios, asi se reforzaran y se profundizaran conocimientos netos de construcción. Al
finalizar la materia el alumno(a) deberá estar preparado para poder enfrentar una obra de estas
características tanto en nuestro medio social, así mismo deberá tener los conocimientos claros de que
tipo de ingeniería se está utilizando en el extranjero para que las habilidades del futuro profesional serán
reforzadas por si mismo, pero los conocimientos bases estén claros.
Todos los conocimientos tanto teóricos como prácticos, serán puestos en ejecución mediante un
proyecto de curso donde se plantearan muchos aspectos técnicos, desde la preparación del proyectos,
aplicación de estudios de suelos, conocimientos de cálculos estructurales, y aplicación de nuevos
materiales, así el estudiante aplicara todo estos conocimientos para su elaboración de proyecto de curso.

VII. DESCRIPCION DE LA ASIGNATURA
1. JUSTIFICACION
Durante la ejecución de un proyecto de Edificios, que prácticamente considerada una obra de arte,
desde la campo de la ingeniería, pasando por su arquitectura, tiene muchas variantes que influyen en
varios conocimientos, al ser una materia netamente de uso práctico y fomentar reglas y criterios que al
momento de la ejecución se debe tomar ciertas decisiones de mucha importancia, este tipo de obra
ayuda al profesional a que los conocimientos teóricas se lleven a la práctica, ya que si el profesional se
encuentra en este tipo de situación se presentaran muchos problemas las cuales como ingenieros
debemos tomar las decisiones correctas y al menor tiempo posible, porque al final todo está en la
relación costo – beneficio.

VIII. PROGRAMA ANALITICO
1.- COMPETENCIAS GENERALES
COMPETENCIA GENERAL ELEMENTOS DE LA COMPETENCIA
Indicadores de evaluación Temática/s
1. Identifica los procesos 1. Clasificación de la
Planificar los procesos de construcción
constructivos para Edificios Construcción
para Edificios de acuerdo a la ejecución
2. Conocer los distintos tipos de 2. Obras Previas a la
de proyectos fundamentando la
métodos constructivos para edificios construcción
secuencia administrativa y técnica en el
3. Identificar los pasos y 3. Movimiento de Tierras
campo de la Ingeniería Civil a nivel
procesos que se deben seguir para 4. Fundaciones Corridas
Reproductivo Aplicativo
una determinada construcción y Asiladas


4. Explicar los sistemas de 5. Instalaciones
instalaciones especiales que existen Especiales para
en edificios Edificios

2.- COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

Tema Nº1 Clasificación de la Construcción

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS ELEMENTOS DE LA COMPETENCIA
Indicadores de logro Contenidos
COMPETENCIA ESPECÍFICA Nº1: 1. Explicar con claridad la 1. De Acuerdo al Rubro
Formula la clasificación para una clasificación de construcción de 2. De Acurdo al Monto
construcción de acuerdo a su acuerdo a la especialidad Económico
especialidad y a otros factores, 2. Identifica la descripción del tipo de 3. De acuerdo a la
elaborando cuadros de descripción estructura maquinaria y equipo
apreciando los detalles de materiales de 3. Explica las diferencias de tipo de 4. De acuerdo al número
construcción y métodos constructivos a materiales que intervienen de obreros y
Nivel Aplicativo . especialistas.
5. Obras Pequeñas
6. Obras de Magnitud
7. Remodelaciones
8. Edificaciones
9. Obras carreteras
10.Hidraulicas

Tema Nº2 Obras Previas a la Construcción

COMPETENCIA ESPECÍFICA Nº2: 1. Desarrolla los pasos que se 1. Estudios
Teorizar los conceptos de la secuencia deben seguir en obras previas 2. Proyectos
de pasos que se deben seguir en obras 2. Conoce a profundidad las 3. Aprobaciones
previas, planificando sistemas de actividades que son necesarias para 4. CómputosMétricos
organización mediante mapas de
la organización del inicio de una 5. Precios Unitarios
secuencia con descripciones analizando
los materiales y personal que incide en obra 6. Presupuestos
cada actividad a Nivel Reproductivo 3. Identifica los profesionales 7. Especificaciones
Aplicativo. que intervienen en esta etapa Técnicas
4. Planifica la secuencia de 8. Especificaciones
pasos que se debe seguir Generales


Tema Nº3 Movimiento de Tierras

COMPETENCIA ESPECÍFICA Nº3: 1. Describe técnicas de 1. Clasificación de
excavación que existen de acuerdo suelos en función a
Lograr conocer las técnicas de
al material y al medio que se su dureza
excavación en función del volumen, de
encuentra 2. Excavación mediana
rellenos y compactación de acuerdo a los
2. Explica las técnicas de sin empleo de
diferentes tipos de materiales y técnicas
acarreo, rellenos y compactados en maquinaria
para el transporte de material de acuerdo
función del tipo de material 3. Excavación
a la longitud de acarreo, experimentando
3. Da prioridad al movimiento, empleando
en diferentes terrenos de construcción de
relleno y compactado aplicando maquinaria
la ciudad dando a conocer resultados
resultados de laboratorio de suelos 4. Rellenos y
claros, argumentado el tipo de terreno
compactación
donde se trabaja a nivel Reproductivo
5. Transporte de
Aplicativo.
Material
6. Excavaciones en
Roca
7. Maquinaria para
compactación

Tema Nº4Fundaciones corridas y fundaciones aisladas

COMPETENCIA ESPECÍFICA Nº4: 1. Describe los tipos de fundaciones 1. Clasificación de las
que se deben aplicar de acuerdo al fundaciones
Describe los tipos de Fundaciones
terreno y tipo de cargas 2. Determinación del
Corridas y Aisladas en la construcción de
nivel de Fundación
un Edificio y su importancia tanto 2.Explica las diferencias de costo 3. Dimensiones
económica como técnica, elaborando beneficio entre cada tipo de constructivas
proyectos de una vivienda y fundación mínimas
determinando el tipo de fundación que se 3.Da a conocer a nivel práctico los 4. Fundaciones
desea obtener, y la defensa de su tipos de construcción para cada Corridas
importancia para este tipo de fundación que se requiere 5. Materiales utilizados
construcción a Nivel Aplicativo
para construir
. fundaciones corridas
6. Fundaciones
Aisladas
7. Técnicas
Constructivas


Tema Nº2 Instalaciones Especiales para Edificios

COMPETENCIA ESPECÍFICA Nº5: 5. Conocer las Instalaciones 1. Instalaciones de Gas
Especiales que se requieren para un 2. Sistemas de
Conocer claramente las Instalaciones
edificio Seguridad, Cámaras
Especiales en Edificios en la actualidad
6. Explicar su importancia de alarmas
realizando visitas a obras de mucha
acuerdo a la tecnología que se esta 3. Sistemas de
importancia y verificando el tipo de
viviendo ahora, Edificios Inteligentes Incendios
instalación que requiere, al finalizar
7. Aplica los conocimientos 4. Sistemas de Redes
intercambiar las experiencias realizadas
básicos de instalaciones especiales de Internet
a Nivel Reproductivo Aplicativo
para un determinado proyecto de 5. Sistemas de
Edificios Recirculación de
Aguas
6. Sistemas Medio
Ambientales

IX. ESTRATEGICAS METODOLOGICAS ORGANIZATIVAS
Para un buen desarrollo del proceso teórico, la implementación será con medios e instrumentos
didácticos, que expliquen y potencialicen el lenguaje técnico y practico
Todos los conocimientos adquiridos serán aplicados en el proyecto de curso, que cuente datos
iniciales y en función del avance de materia se procederá a la elaboración del proyecto, aplicando
inmediatamente los conocimientos que serán impartidos, este proyecto será el reflejo de la aplicación,
asi mismo deberán ser defendidos ante el grupo de estudiantes de la materia, esto ayudara a que
muchos de los alumnos procedan a realizar debates y en función de esto lograr una retroalimentación
de la materia, asi mismo aplicar estos conocimientos al medio donde se vive.
X. SISTEMA DE EVALUACION

ACTIVIDAD FECHAS PONDERACIÓN
CUANTITATIVA
Participación en clases, trabajos Continuo 10%
individuales y grupales
Trabajos de investigación Continuo 10%
1º Examen Parcial 26 de Septiembre 15%
2º Examen Parial 21 de Noviembre 15%
Proyecto de Curso 23 de Noviembre 20%
Examen Final de Curso 27 de Noviembre 30%
TOTAL 100%


XI. ACTIVIDADES DE INTERACCIÒN SOCIAL

Para las actividades, se desarrollara grupos de estudiantes los cuales deberán aplicar todos
los contenidos mínimos desarrollados en materia aplicado en obras especiales, que el mismo
docente deberá tener listos para su aplicación, esto deberá ser un mutuo acuerdo entre el
grupo de estudiantes y la constructora, así los estudiantes deberán ser participes de
decisiones y estar enfrentados ante las dificultades que se encuentra en obra.

El alumno deberá ser partícipe ya sea del campo del Supervisor o Contratista, aplicando las
funciones que este desarrolla.

Esta actividad se deberá desarrollar dentro dos campos como ser:

o Programa Barrios de Verdad
o Edificios en Construcción

El grupo de estudiantes podrá descidir a que tipo de programa podrá desarrollar las
actividades, en lo particular al realizar un apoyo social, se tomara en cuenta el Programa
Barrios de Verdad, donde el alumno podrá aplicar los conocimientos básicos, y al mismo
tiempo ayudara al Barrio beneficiado con este tipo de obras.

Dentro del grupo de Edificios en Construcción, los alumnos podrán desarrollar sus
conocimientos en este tipo de obras, fundamentalmente los estudiantes serán participes de
la Construcción, beneficiando ayuda a los contratistas de la obra, realizando capacitaciones
continuas de los hechos que suceden en este tipo de obras.

Al finalizar el desarrollo del Apoyo Social el grupo de estudiantes deberá realizar un informe
técnico el cual deberán defender ante el tribunal estudiantil del curso.

XII. ACTIVIDADES DE APOYO Y TUTORÍA
a. Foro debate:
Se organizará por unidades temáticas, en los que se discutirán los aspectos de interés de la misma.
Éste foro se realizará a partir de la siguiente cuenta privada de la materia en Facebook:
¿¡?¡?¡?¡?¡¡¡¿’¿’¿’¿?¡?¡?¡
Además a partir de ésta red social “Facebook”
- se enviarán enlaces de páginas de internet, complementarios a las unidades temáticas
abarcados en clase.
- El estudiante puede plantear algunas preguntas con respecto a las temáticas y
contenidos abarcados en la materia, las preguntas serán contestadas en un lapso
máximo de 6 horas (de lunes a viernes) y 12 horas los fines de semana.
-
b. Correo electrónico


Se dispondrá de un correo electrónico, mediante el cual, el estudiante puede enviar sus dudas y/o
consultas entorno al contenido de la materia.:
construccióndeedificiosCIV-346@hotmail.com

XIII. FUENTES DOCUMENTALES

Libro Titulo Autor(es) Editorial Edición Año
1 Enciclopedia de la construcción H. Schmitt GG/México Tercera 1991
2 Tecnología de la construcción G. Baud Blume/España Cuarta 1994
3 Tecnología de la construcción Seeley Limusa Primera 1993
4 Introducción a la construcción de Mario E Chandías Alsina Primera 1985
edificios
5 Manual práctico de la construcción Jaime Nisnovich. Hornero Tercera 1997

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