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Diseño de una
estrategia de búsqueda
de REA
Por: Paola Carrera Ordaz
Planteamiento del problema
O Hace dos años, mi grupo, tuvimos como
proyecto final la creación de un blog
acerca del Estado de Yucatán y sus
tradiciones.
http://conozcamosyucatan.blogspot.mx/
Planteamiento del
problema(2)
O Y se nos ha pedido la actualización del
mismo. Para ello es necesario búsqueda
de nueva información sobre lo más
sobresaliente que ha sucedido durante
estos dos años ya recurridos desde su
realización hasta ahora.
Estrategias de las 4Rs
O Reutilización: La información que se
considere adecuada para integrar el
blog, tendrá en muchos casos el mismo
fin, dar a conocer todo aquello que rodea
al Estado de Yucatán, así como sus
tradiciones y su gente.
O Adaptación: La información integrada en
el blog puede ser utilizada por
nosotros, los alumnos, ya que dentro de
la misma Licenciatura realizamos micro-
teaching, simulando clases en Inglés así
como en Español y en muchas ocasiones
el hablar del Estado es buen tema al
momento de explicar Español para
extranjeros.
O Modificación: En el blog se encontrará
información en Español para la gente de
habla latina y en Inglés para extender la
promoción del Estado.
O Redistribución: Toda esta información es
compartida desde la evaluación en el
grupo para aceptarla dentro del blog
hasta el momento que ya esta en éste, ya
que este blog es visitado por mucha gente
de alrededor del mundo.
Evaluación
O Debe ser información que corresponda a
costumbres, tradiciones, zonas
arqueológicas, etc. Con la finalidad de
promover el Estado de Yucatán.
Conclusión
O Considero que mucha de la información
que encontramos puede ser utilizada para
diferentes fines, no sólo para la cual fue
diseñada. Como futura maestra puedo
constatarlo ya que en muchas ocasiones
hemos tomado información y/o datos
generales o de la vida diaria para enseñar
cosas, en mi caso, del Idioma Inglés y con
resultados favorables ya que esto rompe
la rutina del libro de texto y hace que los
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Diseño de una estrategia de búsqueda de REAs

  • 1. Diseño de una estrategia de búsqueda de REA Por: Paola Carrera Ordaz
  • 2. Planteamiento del problema O Hace dos años, mi grupo, tuvimos como proyecto final la creación de un blog acerca del Estado de Yucatán y sus tradiciones. http://conozcamosyucatan.blogspot.mx/
  • 3. Planteamiento del problema(2) O Y se nos ha pedido la actualización del mismo. Para ello es necesario búsqueda de nueva información sobre lo más sobresaliente que ha sucedido durante estos dos años ya recurridos desde su realización hasta ahora.
  • 4. Estrategias de las 4Rs O Reutilización: La información que se considere adecuada para integrar el blog, tendrá en muchos casos el mismo fin, dar a conocer todo aquello que rodea al Estado de Yucatán, así como sus tradiciones y su gente.
  • 5. O Adaptación: La información integrada en el blog puede ser utilizada por nosotros, los alumnos, ya que dentro de la misma Licenciatura realizamos micro- teaching, simulando clases en Inglés así como en Español y en muchas ocasiones el hablar del Estado es buen tema al momento de explicar Español para extranjeros.
  • 6. O Modificación: En el blog se encontrará información en Español para la gente de habla latina y en Inglés para extender la promoción del Estado.
  • 7. O Redistribución: Toda esta información es compartida desde la evaluación en el grupo para aceptarla dentro del blog hasta el momento que ya esta en éste, ya que este blog es visitado por mucha gente de alrededor del mundo.
  • 8. Evaluación O Debe ser información que corresponda a costumbres, tradiciones, zonas arqueológicas, etc. Con la finalidad de promover el Estado de Yucatán.
  • 9. Conclusión O Considero que mucha de la información que encontramos puede ser utilizada para diferentes fines, no sólo para la cual fue diseñada. Como futura maestra puedo constatarlo ya que en muchas ocasiones hemos tomado información y/o datos generales o de la vida diaria para enseñar cosas, en mi caso, del Idioma Inglés y con resultados favorables ya que esto rompe la rutina del libro de texto y hace que los alumnos se interesen más en el tema ya que aprenden más que sólo el idioma.