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Diseño del lenguaje visual
y conceptual
ARTE VISUAL
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• ARQUITECTURA
• DISEÑO DE MODAS
• ESCULTURA TIPOGRAFIA
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• ILUSTRACION.
DESDE EL PUNTO DE VISTA FISICO:
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Diseño del lenguaje visual 1 semestre

  • 1. Diseño del lenguaje visual y conceptual
  • 2. ARTE VISUAL • PINTURA • ARQUITECTURA • DISEÑO DE MODAS • ESCULTURA TIPOGRAFIA • CINEMATOGRAFIA • ILUSTRACION.
  • 3. DESDE EL PUNTO DE VISTA FISICO: • BIDIMENCIONALES : Que tiene dos dimensiones altura y anchura. Estas son la Pintura, la Tipografía y la Ilustración. • TRIDIMENSIONALES: Que tiene tres dimensiones: altura, anchura y largura. Estas son la Arquitectura, el Diseño de modas y la Escultura.
  • 4. LA PERCEPCION • Consiste en recibir, a través de los sentidos, las imágenes, sonidos, impresiones o sensaciones externas. se trata de una función psíquica que permite al organismo captar, elaborar e interpretar la información que llega desde el entorno. • Es importante diferenciar entre el estímulo, que pertenece al mundo exterior y genera el primer efecto en la cadena del conocimiento que podría definirse como la energía física, mecánica, térmica, química o electromagnética. • La percepción, que es un proceso psicológico y pertenece al mundo interior
  • 5. LA PERCEPCION VISUAL Es aquella sensación interior de conocimiento aparente, resultado de un estímulo o impresión luminosa registrada por los ojos. por lo general, este acto óptico-físico funciona de modo similar en todas las personas. La ubicación y manipulación de objetos, la ambientación y la iluminación deben tener un propósito específico. Esto se logra teniendo en cuenta las opciones que hay desde la percepción visual y cómo darles realces al momento de diseñar.
  • 6. “Mariposa a la Flor“, de Octavio Ocampo
  • 7. PERSEPCION VISUAL La Ilusión Óptica Diseñadora: Mary Katrantzou Ilusiones ópticas que reflejaban la iconografía de lo salvaje de las aguas.
  • 8. EQUILIBRIO SIMÉTRICO: Igualdad de peso, distribución uniformemente a ambos lados, el equilibrio perfecto podría resultar monótono si no se complementa con otras posibilidades de diseño. ASIMÉTRICO: Menos riguroso y permite utilizar más los talentos creativos del diseñador.
  • 11. CONTRASTE Forma de combinar los elementos para remarcar la diferencia entre ellos. Puede ser con color, textura o forma.
  • 12. CONTRASTE • TAMAÑO: Toda presentación visual gira en torno a un aspecto particular denominado Punto focal o de interés. Es fácil obtenerlo mediante un objeto grande. REPETICIÓN: El realce se logra también repitiendo color, formas, patrones o texturas. El ojo se centra rápidamente en el elemento repetido.
  • 14. Contraste de luces y sombras: Al colocar un objeto luminoso en un display generalmente oscuro y viceversa, obtendremos al instante una gran fuerza visual.
  • 15. CONTRASTE DE LUCES Y SOMBRAS
  • 16. PROPORCIÓN Este involucra la relación de todos los elementos del diseño, cuando cada uno de ellos guarda la proporción correcta. El todo produce un efecto agradable a la vista, no es necesario medir los espacios y elementos.
  • 17. Repetición: Cuando todos los elementos de un display están ubicados para que la vista pase suavemente de un lugar al otro se habrá conseguido ritmo. El principio de la repetición de figuras dirige el ojo en una dirección deseada. Irradiación: Movimiento rítmico puede irradiar de un punto central. Alternancia: Cuando formas ó colores se usan alternativamente. RITMO
  • 19. Cuando los elementos de un diseño se combinan adecuadamente para formar un todo, se ha cumplido el principio de armonía. La armonía del diseño parece requerir que todos los elementos sean idénticos. . ARMONÍA
  • 20. GUIA DE TRABAJO 1 DISEÑO BASICO DE VESTUARIO – I SEMESTRE Tema: Lenjuaje visual y conceptual COMPETENCIA: Identificar el elemento visual y conceptual para poderlo aplicarlo en diseños de vestuario ACTIVIDAD: 1- ¿Qué importancia tiene un elemento visual y conceptual, para un diseño básico de vestuario? 2- Hacer una colección con cada uno de los siguiente elementos Persepción visual, Equilibrio, Contraste, Proporción, Ritmo que tengan armonia. Total de atuendos: 10 EVIDENCAS A ENTREGAR: - Producto: Las ilustraciones presentadas en tamaño ¼ en durex (2 hojas incluyendo 5 diseños en cada hoja) y sustentar ante el docente los diseños. la actividad No.1, presentada como escrito, tamaño carta. - Evaluación: Dominio de los temas y creatividad