Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Didácticos.

1. Nombre
Yasleiry Quezada
Matricula
16-4699
Asignatura
Informática aplicada a la educación
Facilitadora
Reyna Hiraldo

2. Herramientas para la Creación y
Publicación de Contenidos
Didácticos.

3. 7.1 Concepto, objetivos y funciones
¿Qué son Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Didácticos?
Son herramientas digitales de desarrollo de contenidos que facilitaran la transmisión de
nuestras ideas y la transferencia del conocimiento, integrando con facilidad los proyectos
desarrollados en el ámbito digital de la Sociedad de la Información y el Conocimiento así
como aumentando su difusión y por tanto, su capacidad para captar el interés y atraer la
atención de todo tipo de público.
¿Cuáles son los objetivos de estas tecnologías?
Dadas las funciones que estas tecnologías proporcionan, cabe señalar entre otros,
algunos de los objetivos que se persiguen en el proceso de enseñanza –aprendizaje al
utilizarlas: Proporcionar criterios para el control de estas actividades Servir de guía a los
contenidos y a las actividades de aprendizaje Facilitar el aprendizaje online en los
alumnos.
¿Cómo funciona estas Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido
Didácticos.
Estas herramientas son programas o aplicaciones que se instalan en nuestra PC,(
algunas de estas necesitan aplicaciones Java para funcionar), y desde la PC podemos
entonces, realizar las actividades que queremos presentar a nuestros estudiantes y
luego presentarla online, como es el caso de Exe learning en cual se puede empaquetar
los contenidos como SCORM para después llevarlos a la plataforma con la que trabajes,
por ejemplo, Moodle.

4. 7.2 Características,
ventajas y
desventajas.
• Ventajas de las
Herramientas para la
Creación y Publicación de
Contenido Didácticos
• -Facilita la publicación instantánea
de entrada post.
• -Permiten al usuario pensar, escribir,
compartir y participar.
• -Contenido de hipertextos, contenido
de multimedia (audio, Desventajas:
• -Los profesores, en su papel de
transmisores de conocimiento,
deben aprender a manejar las
herramientas que permiten canalizar
su conocimiento y experiencia en
materiales didácticos asimilables por
los alumnos.
Características de las
Herramientas para la
Creación y Publicación
de Contenido Didácticos
Organización cronológica
y temática del material.
Intercambio de ideas
Distinto niveles del rol de
los usuarios.
Relación con otras
aplicaciones a la red.
Uso gratuito y accesible
para datos.

5. 7.3 Contenidos digitales y
procesos de aprendizaje
• La elaboración de contenido educativo multimedia
para su uso en acciones formativa de elearning varía en
función de enfoque pedagógico propuesto para el diseño
de la acción formativa.

6. 7.4 Paquetes de IMS y Scorm
• Un paquete de contenido IMS es un archivo
estándar basado en xml, el cual puede cargarse
en cualquier plataforma. La diferencia que hay
(sobre todo en Moodle) entre un SCORM y un
paquete de contenido IMS, es que el SCORM es
interactivo con el usuario y puede contener
diferentes tipos de preguntas, mientras que el
paquete de contenido IMS solo
proporciona contenidos, todo lo demás es
exactamente igual. Se puede decir que un IMS es
un SCORM sin cuestionario. Por eso en Moodle,
los IMS están en la sección de recursos y los
SCORM en la sección de actividades.

7. 7.5 Herramientas para la Creación y Publicación de
Contenido Didácticos. Características.
• Ardora :es una herramienta sencilla que permite crear tanto actividades en formato HTML como
páginas multimedia: crucigramas, sopas de letras, galerías de imágenes, reproductores, etc
• Constructor: crea contenidos educativos digitales y funciona en Windows y Linux, en local o en
un servidor. Tiene 53 modelos de actividades, desde juegos hasta aplicaciones y permite la
inclusión de applets
• Cuadernia: es la herramienta de creación de contenidos digitales educativos de la Consejería de
Educación y Ciencia de Castilla-La Mancha.
• • EdiLimes: el editor de libros de LIM, un agradable entorno para la creación de materiales
educativos digitales que se complementa con un visualizador y un fichero XML, el libro.
• • EXe Learning : es el editor XHTML para la creación de contenidos para elearning. Fácil de
utilizar y bastante flexible para exportar, importar y reutilizar contenidos, permite crear curso
digitales completos; aquí puede verse un ejemplo de un curso creado con esta herramienta. Se
puede empaquetar los contenidos como SCORM para después llevarlos a la plataforma con la
que trabajes, por ejemplo, Moodle .
• • Lams es una herramienta de autor para la creación de actividades colaborativas. En un
entorno de autor, el profesor puede diseñar secuencias de contenidos digitales educativos
dirigidas al gran grupo.
• Malted: es la herramienta de autor más completa para la creación de contenidos educativos
digitales para idiomas. Cuenta con numerosas plantillas sobre las fácilmente se pueden crear
recursos para practicar las cuatro destrezas y un editor que permite compilar unidades didácticas
digitales completas.
• Característica
• Desarrollo de una versión de línea de comandos (exe_do) para facilitar la publicación y
mantenimiento de los contenidos mediante scripts

8. Se ha vuelto terriblemente obvio que nuestra tecnología ha
superado nuestra humanidad.
Albert Einstein