La calidad académica se define como un proceso de enseñanza-aprendizaje eficiente en el que los estudiantes logren los objetivos y desarrollen sus competencias. Si bien la carrera de Medicina tiene lo básico, se necesita vincular más el conocimiento teórico con la realidad nacional a través de investigaciones. Los docentes están actualizados pero su formación es demasiado académica, faltando compromiso con la realidad. Se requiere mejorar los recursos tecnológicos y crear más espacios de intercamb

1. CENTRALIZACIÓN DE ENTREVISTAS
Kathia Butrón
1. ¿Desde su experiencia,¿cómodefine lacalidadacadémica?
Código:kat-Btr
Respuesta Categoría
Yo creo que calidad está muy asociada al término de eficiencia. Es
decir, yo pensaría que es llevado al plano de la educación la calidad
seria un proceso de enseñanza-aprendizaje, en el cual los estudiantes
logren los objetivos que se han propuesto o las competencias. Si
vemos a la educación basada en competencias , que se logre
desarrollar en ellos, las competencias que la facultad tiene
establecidas como mínimas para poder formarse médicos que
respondan a la realidad del país ylas necesidades del país no. Yo creo
que podía ser de una manera másgeneral.
La calidadeducativa es unproceso de
enseñanza –aprendizaje enel que los
estudiantes logren los objetivos o
desarrollensus competencias.
Calidadasociada a término eficiencia
2. ¿Cree que la carrera de Medicinaesde calidad?,¿Por qué?
Código:doc 1 (kat-Btr)
Respuesta Categoría
Si yo creo que la Facultad es de calidad heee, claro que siempre hay
cosas que se pueden mejorar. No podemos decir que haya alcanzado
su nivel máximo no. Yo creo que los estudiantes responden a lo
básico que ellos deben aprender, sin embargo como le decía creo que
es necesario, como le decía, en realidad se articule el conocimiento
con la práctica en la realidad nacional. Le pongo un ejemplo: no
solamente que tengan los conocimientos teóricos, las destrezas y
habilidades. Por ejemplo en mi materia, para identificar diagnosticar y
tratar un trastorno depresivo, por ejemplo, que es muy frecuente;
sino que además ellos puedan acercarse a la población: hacer una
identificación, una investigación si se puede sobre que características
tiene este trastorno a nuestra población, si tienen acceso o no a los
servicios, que necesita la gente para ser mejor atendida. Todas las
barreras, obstáculos, pero también digamos las facilidades, de
manera que su conocimiento no se quede solo en un excelente
conocimiento o en una habilidad para diagnosticar ese tratamiento,
sino que vean que esos conocimientos y habilidades o competencias
que se han aprendido realmente responde a la sociedad y si
realmente ellos puedan desempeñarse en este ámbito. Creo que eso
el algo, bueno no sé, quizá conozca un poco la facultad no, creo que
hay un departamento que se ocupa de esto, pero a mí me parecería
que cada materia, cada asignatura debiera tener t este nexo con la
realidad nacional.
Pregunta: ¿En relación a los docentes, cree que son de calidad, falta
construir, están bien formados?
Pues poco conozco yo como se desempeñan los demás docentes.
Heee quizá podría decirle de los que conozco que son precisamente
de la materia de siquiatría no, creo que es indudable la calidad de
ellos como profesionales , siempre los veo actualizándose ,
interesados en todo esto ,eso. Nuevamente le señalo, creo que es
demasiado, demasiado académico. En el campo de la psiquiatría
faltaría este nexo con la salud mental de la población no, en este
sentido de repente un mayor compromiso del docente con este
trabajo tal vez. Poco puedo opinar de los otros colegas, no los
conozco básicamente, si uno que otro ha sido mi compañero y si
puedo decir que son docentes de calidad. Pero a la gran mayoría,
lamentablemente no les conozco mucho, también estoy cinco años
reciéncomodocente enla facultad.
Pregunta:¿Y en relación a los recursos que hay en la facultad como
los laboratorios , el equipamiento, usted cree que es suficiente para
Calidad:setiene lo básico…
No soloconocimientos teóricos,
destrezasyhabilidades…
No solohabilidad para diagnosticar
tratamiento sino si responde a la
sociedad
Es necesarioque se articule el
conocimientoconla práctica de la
realidad nacional a través de
investigaciones
El conocimientoadquiridodebe ser
aplicadoa la realidad.
Hayactualización pero la formaciónde
los docentes es demasiado académica,
falta compromiso

2. que se puede otorgar un grado de calidad?
Bueno le vuelvo a decir, no sé de las otras materias, yo creo que es
una de las universidades y las facultades que dispone de un mayor
campo de práctica. Sé que de otras universidades privadas este es
muy restringido, creo que la facultad de San Simón si tiene acceso a
casi todos los hospitales, hee puede ahí realizar sus prácticas.
A ver ¿Qué vería yo?, creo que a veces, no siempre, los grupos son
demasiado extensos y eso no permite que el docente la enseñanza
más especializada no , algunas veces son pequeños y uno si puede
dedicarse y conocerlos bien ydarles más atención, pero sobrepasa un
numero ya nose puede uno hace esfuerzos pero ya no es posible no,
en ese sentido. Creo que también hace falta un poco, un apoyo con
las nuevas tecnologías, por ejemplo, no sé si en la facultad dispondrán
de las deficientes aulas y estas cosas, pero cuando van a pasarclases
al hospital psiquiátrico por ejemplo si bien disponemos de ambientes
no las tenemos que ingeniar, por ejemplo para que ellos hagan sus
presentaciones. Algunos que pueden de más recursos bueno llevan
ellos mismos sus proyectoras, otros no, pero bueno se dan modos. Y
si sería interesante disponer de un poquito más de estos recursos, no
mucho tampoco porque de repente nos centramos ya también en
esas cosas y dejamos de lado lo que yo creo que es importante la
relación con el paciente no y el contacto con el enfermo. Creo que
esta no más, es posible.
Pregunta: ¿Y nuestras autoridades de la facultad están
contribuyendo para la calidad?
A ver ahí si me gustaría heee que existiera más posibilidades de
actualización y de estudio para los docentes, creo que ahí si nos falta:
encuentros, nos falta eventos científicos, creo yo, no sé, tal vez se
realice o no he tenido la oportunidad y también faltaría un poquito
incentivar, no sé, la realización de investigaciones y publicar
documentos académicos. Yo sé que hay personas que tiene trabajos
escritos y todo esto y de repente sería algo que faltaría no. Socializar,
no sé, un poquito más esto, que las autoridades tendrían que ver esta
situación.
Pregunta: ¿Algo más que quiera añadir doctora?
No, no creo es todo, a ver que más le podría decir de la facultad. Tal
vez lo que sería interesante es que haya más reuniones entre
docentes. Yo porejemplo tengo ahorita con mis colegas docentes al
doctor Prudencio yel doctor Camacho están súper ocupados y yo soy
la coordinadora de la materia y alguna vez hemos hablado de
reunirnos , poder actualizar las cosas , intercambiar ideas , escuchar
también a los estudiantes , pero no lo hemos podido hacer yes porel
tiempo que es tan escaso y entonces , no sé , debíamos de disponer
algunas horas para eso , pero eso ya es iniciativa de nosotros , creo yo
no es tantode la facultad.
Se dispone de unmayor campode
práctica hospitalaria enrelacióna otras
Universidades
Haygrupos extensos, esto permite que la
enseñanza del docente no sea muy
especializada hacia a los estudiantes.
Es importante disponer de recursos
tecnológicos pero sindejar de ladola
importancia de la relaciónycontacto con
el paciente, el enfermo
Debería de existir encuentros con
relacióna eventos científicos e incentivar
a la producción de trabajos académicos.
Sería interesante hacer reunionesentre
docentes para coordinar actividades e
intercambiode ideas.
Falta el intercambiode ideasentre
colegas, actualización yescuchar a los
estudiantes
Análisis primariode conceptosemergentes
Se destaca laeficienciacomoconceptovinculante al conceptode calidad
La Carrera cuentacon lobásicocomo garantía de calidad
Para elevarlacalidadesnecesarioque el conocimientoteórico,lasdestrezas yhabilidades
dispuestasse vinculencon lapráctica de la realidad atravésde investigaciones, que sería
diferente alasposibilidadesventajosasde prácticahospitalariaque disponenlosestudiantes
de la UMSS enrelación a otrasuniversidades.
Se reconoce que hay actualizacióndocente perose enfatizaque esta formaciónesdemasiado
académica,siendolafaltade compromiso el factorque incide enestademasía
Sale a la luzla necesidadde recurriralosrecursostecnológicos,perosindejarde ladola
importanciade larelaciónconel paciente,el enfermo

3. Se concibe la necesidadde hacerde la reunión entre docentes unespaciode coordinacióne
intercambiode ideas ycomoposibilidadde actualización
A la par de estanecesidad se señalalaimportanciade escuchara losestudiantes