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OPINIONES DE LOS ALUMNOS
GRADUACIÓN MAYO 2014
Excelente y extraordinario curso, estoy encantada con todas y cada una de
las actividades.
Ha sido un enorme gusto poder compartir este espacio con personas tan
profesionales y amables. En verdad me quedo con una excelente impresión
de EDUAVANCE y del Curso de Estrategias Didácticas para el Aprendizaje
Cooperativo y Colaborativo. Sin duda alguna que lo recomendaré con mis
colegas y conocidos. .. Los materiales están sumamente interesantes, de
calidad, efectivos, me quedo con herramientas invaluables para continuar
con mi ejercicio docente. He aprendido de sobremanera, no quisiera que
terminara esta aventura ;); aunque a veces sentía (siento) que el tiempo no
alcanza, me he acostumbrado a la dinámica grupal, mis compañeros de
equipo son excelentes personas de las cuales estoy aprendiendo.
En pocas palabras AGRADEZCO el profesionalismo, la calidad, el tiempo,
en fin; todos y cada uno de los elementos que integran este curso.
NANCY ELIZABETH VILLA VEGA
Después de este curso hay un parteaguas en mi forma de ver la enseñanza
analizando, aprendiendo y entendiendo la enseñanza actual ya no puede
ser la misma, nuestra sociedad y las necesidades actuales nos exigen un
cambio en esta metodología de enseñanza.
JESÚS ELÍAS
Mis dudas resueltas en tiempo récord y siempre pendientes de las
necesidades de los equipos y del grupo en general.
Aprecio y reconozco el compromiso docente mostrado durante las
semanas del curso. Se ve fácil, pero detrás del diseño hay muchas horas de
dedicación para revisar detalles, sincronizar enfoques con el resto de
tutores, conservar la paciencia y el buen ánimo.
JORGE MONTES ALVARADO
Creo que la oportunidad de discutir … en el curso, con ustedes y con los
tutores, es una magnífica oportunidad, no sólo de socializar los éxitos sino
también estos elementos básicos de dudas que surgen ante el cambio en
nuestro quehacer docente, y que no se encuentran en los manuales.
MARCELA SÁNCHEZ
En este curso en forma personal y como médico me ha abierto muchas
nuevas formas de enseñanza, de las cuales no estaba enterado, y me
demuestra lo mucho que me hacía falta como docente …
Con el aprendizaje Cooperativo y Colaborativo podré romper paradigmas a
futuro en la docencia en formación de los Médicos y realizar un aprendizaje
más transversal, donde el docente esté más cerca del alumno y donde los
alumnos tengan un aprendizaje Cooperativo y Colaborativo.
OMAR GÓMEZ
Aprovecho este momento para dar las gracias, en primer lugar por este
curso, que no encuentro palabras para elogiarlo, no sé cuándo pasó de lo
sublime a lo mágico, pero en mí y en tan poco tiempo, he notado cambios
muy importantes.
(Gracias) a mis colegas docentes por permitirme estar con ellos y por llenar
su bandeja de correos, a ellos un abrazo virtual. Y para todos los que
gozamos en esta –aventura, locura- mi más sentido pésame por todo lo que
vamos a tener que dejar y con lo que vivíamos hasta cierto punto
“tranquilos”.
¡Ánimo, el cambio de paradigma está tocando nuestra puerta!
ELSA YÚNEZ
Entre los métodos aprendidos el que dejó más huella en mí fue la técnica
de rompecabezas y la Gallinita Ciega. El aprendizaje en equipo y las
técnicas de juegos me permitirán convivir y acercarme más a los alumnos, a
su vez les proporciona herramientas para conocerse más, dar confianza y
hacerlos más seguros. Finalmente he aprendido una nueva forma de
evaluación que es como una continuación de mi labor como investigador,
así durante todo el proceso de enseñanza aprendizaje observaré, mediré,
etc. todos los factores para llegar a una evaluación justa.
…
Qué más les puedo decir, realmente este curso y los nuevos conocimientos
han cambiado mi pensar y SI SE PUEDE, estoy feliz.
LUPITA RUELAS
Los resultados fueron increíbles, los muchachos se sienten más seguros
de lo que aprendieron … Me lleno de emoción al contar que alumnos que
yo no había encontrado la forma de motivarlos para trabajar y que venían
arrastrando notas de 5 y actitudes negativas hacia la clase, ahora son
entusiastas, participativos, lo intentan y van paso a paso.
Me siento orgullosa por el resultado y agradecida con ustedes por
sacudirme las telarañas mentales y la comodidad en la que vivía, bueno,
trabajaba … despertaron un monstruo que hacia años dormía en mi
interior, ¡ahora sí agárrense de donde puedan porque la maestra Nadia está
con todo!
Quiero más técnicas, más métodos, más dinámicas estoy maravillada con
los resultados, el vídeo que nos dejaron me impactó de tal manera que
estoy hambrienta de más conocimiento sobre el trabajo cooperativo y
colaborativo. Gracias.
NADIA SANZ
Apliqué el rompecabezas para un tema acerca del concepto de salud. Me
impresionó el activismo que los estudiantes desarrollaron. Las discusiones
a lo interno fueron muy buenas. Al final me manifestaron que les gustaría
que las clases fueran de esa forma. A la profesora (que me invitó a su clase
para aplicar los métodos) le gustó el ejercicio y me pide que le avise del
próximo curso. Gracias.
JOSÉ SELIG
Al comienzo de la dinámica había nerviosismo y mucha timidez que me
causaba estrés, por el hecho de pensar que limitaría mucho la participación
de cada uno de los alumnos, pero ya iniciada la dinámica, note interés,
gusto, alegría y, lo mejor de todo, es que al final de la aplicación del método
comprendí que es una manera muy fácil, amena, distinta y muy provechosa,
porque a pesar de tratarse de un tema quizás pesado para el nivel de
pasantía de enfermería, logré en ello el conocimiento básico de los
conceptos del tema.
Me deja mucha satisfacción y créanme cuando les digo que no será la única
vez que aplicaré el método. Gracias por abrirme un nuevo campo en la
enseñanza.
HORACIO PUÓN
Como metodología utilicé el rompecabezas la semana pasada y nos fue
excelente, con una participación activa de parte de los estudiantes…Hoy
apliqué un juego de comunicación , la escucha efectiva, y también logramos
una aceptación y un una participación total. Este grupo, con frecuencia,
llegaba tarde a la clase y habían muchas distracciones... En las dos últimas
clases ha habido un cambio total y una participación excelente …
Todo esto se debe a las metodologías que he aprendido durante el curso, el
cual la verdad es un complemento para ejercer bien nuestra labor docente.
No ha sido fácil y se ha requerido más tiempo del que allí nos mencionan, al
menos en mi caso, pero estoy muy contenta de haber participado, ya que
las herramientas brindadas han sido excelentes y nos permiten entrar con
más facilidad al mundo de la tecnología, a la virtualidad. Y contribuir con ello
a adquirir las competencias que requieren nuestros estudiantes para su
desempeño laboral.
IVETTE MONTAÑA DEL MOLTÓ
Sumamente enriquecedor poder conocer las experiencias que tuvieron en la
aplicación de los métodos que hemos estado trabajando, una felicitación a
todos por tan valioso trabajo que están realizando.
Quisiera compartirles de igual manera mi experiencia aplicando el "método
TGT" en un taller de nutrición para estudiantes de Medicina, el cual fue
sumamente enriquecedor, tanto para los alumnos como para mi … Al
finalizar la actividad los alumnos se encontraban participativos y al
preguntarles sobre la percepción que tienen de la modalidad usada para
llevar la sesión, respondieron con satisfacción, mencionaban que el tiempo
no lo sintieron pasar lento, como mayormente lo sienten, y que les gustó
que se pudieran apoyar y explicar entre ellos los conceptos a aprender.
Ya en esta recta final del curso, debo decir que me deja mucho aprendizaje
y muchos deseos de conocer más y ¡mejorar cada día en la docencia
aplicada!
MIGUEL CETINA
En mis reflexiones finales puedo decirles que disfruté mucho la actividad,
desde la planeación hasta la implementación, y considero que este tipo de
técnicas también me agradan mucho, porque yo también tengo un tipo de
aprendizaje kinéstésico, y me sentí muy segura en el desarrollo de la
técnica. También algo que me agradó mucho fue el que pudiera compartir el
aula de manera conjunta con un colega, que pudo dar observaciones y
críticas constructivas en lo que uno, y hace favorece el que tengas
oportunidades de mejorar.
Estoy muy contenta y estoy ansiosa en implementar más cosas.
JANET REAL

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Opiniones Alumnos Curso Estrategias Didácticas

  • 1. OPINIONES DE LOS ALUMNOS GRADUACIÓN MAYO 2014
  • 2. Excelente y extraordinario curso, estoy encantada con todas y cada una de las actividades. Ha sido un enorme gusto poder compartir este espacio con personas tan profesionales y amables. En verdad me quedo con una excelente impresión de EDUAVANCE y del Curso de Estrategias Didácticas para el Aprendizaje Cooperativo y Colaborativo. Sin duda alguna que lo recomendaré con mis colegas y conocidos. .. Los materiales están sumamente interesantes, de calidad, efectivos, me quedo con herramientas invaluables para continuar con mi ejercicio docente. He aprendido de sobremanera, no quisiera que terminara esta aventura ;); aunque a veces sentía (siento) que el tiempo no alcanza, me he acostumbrado a la dinámica grupal, mis compañeros de equipo son excelentes personas de las cuales estoy aprendiendo. En pocas palabras AGRADEZCO el profesionalismo, la calidad, el tiempo, en fin; todos y cada uno de los elementos que integran este curso. NANCY ELIZABETH VILLA VEGA
  • 3. Después de este curso hay un parteaguas en mi forma de ver la enseñanza analizando, aprendiendo y entendiendo la enseñanza actual ya no puede ser la misma, nuestra sociedad y las necesidades actuales nos exigen un cambio en esta metodología de enseñanza. JESÚS ELÍAS
  • 4. Mis dudas resueltas en tiempo récord y siempre pendientes de las necesidades de los equipos y del grupo en general. Aprecio y reconozco el compromiso docente mostrado durante las semanas del curso. Se ve fácil, pero detrás del diseño hay muchas horas de dedicación para revisar detalles, sincronizar enfoques con el resto de tutores, conservar la paciencia y el buen ánimo. JORGE MONTES ALVARADO
  • 5. Creo que la oportunidad de discutir … en el curso, con ustedes y con los tutores, es una magnífica oportunidad, no sólo de socializar los éxitos sino también estos elementos básicos de dudas que surgen ante el cambio en nuestro quehacer docente, y que no se encuentran en los manuales. MARCELA SÁNCHEZ
  • 6. En este curso en forma personal y como médico me ha abierto muchas nuevas formas de enseñanza, de las cuales no estaba enterado, y me demuestra lo mucho que me hacía falta como docente … Con el aprendizaje Cooperativo y Colaborativo podré romper paradigmas a futuro en la docencia en formación de los Médicos y realizar un aprendizaje más transversal, donde el docente esté más cerca del alumno y donde los alumnos tengan un aprendizaje Cooperativo y Colaborativo. OMAR GÓMEZ
  • 7. Aprovecho este momento para dar las gracias, en primer lugar por este curso, que no encuentro palabras para elogiarlo, no sé cuándo pasó de lo sublime a lo mágico, pero en mí y en tan poco tiempo, he notado cambios muy importantes. (Gracias) a mis colegas docentes por permitirme estar con ellos y por llenar su bandeja de correos, a ellos un abrazo virtual. Y para todos los que gozamos en esta –aventura, locura- mi más sentido pésame por todo lo que vamos a tener que dejar y con lo que vivíamos hasta cierto punto “tranquilos”. ¡Ánimo, el cambio de paradigma está tocando nuestra puerta! ELSA YÚNEZ
  • 8. Entre los métodos aprendidos el que dejó más huella en mí fue la técnica de rompecabezas y la Gallinita Ciega. El aprendizaje en equipo y las técnicas de juegos me permitirán convivir y acercarme más a los alumnos, a su vez les proporciona herramientas para conocerse más, dar confianza y hacerlos más seguros. Finalmente he aprendido una nueva forma de evaluación que es como una continuación de mi labor como investigador, así durante todo el proceso de enseñanza aprendizaje observaré, mediré, etc. todos los factores para llegar a una evaluación justa. … Qué más les puedo decir, realmente este curso y los nuevos conocimientos han cambiado mi pensar y SI SE PUEDE, estoy feliz. LUPITA RUELAS
  • 9. Los resultados fueron increíbles, los muchachos se sienten más seguros de lo que aprendieron … Me lleno de emoción al contar que alumnos que yo no había encontrado la forma de motivarlos para trabajar y que venían arrastrando notas de 5 y actitudes negativas hacia la clase, ahora son entusiastas, participativos, lo intentan y van paso a paso. Me siento orgullosa por el resultado y agradecida con ustedes por sacudirme las telarañas mentales y la comodidad en la que vivía, bueno, trabajaba … despertaron un monstruo que hacia años dormía en mi interior, ¡ahora sí agárrense de donde puedan porque la maestra Nadia está con todo! Quiero más técnicas, más métodos, más dinámicas estoy maravillada con los resultados, el vídeo que nos dejaron me impactó de tal manera que estoy hambrienta de más conocimiento sobre el trabajo cooperativo y colaborativo. Gracias. NADIA SANZ
  • 10. Apliqué el rompecabezas para un tema acerca del concepto de salud. Me impresionó el activismo que los estudiantes desarrollaron. Las discusiones a lo interno fueron muy buenas. Al final me manifestaron que les gustaría que las clases fueran de esa forma. A la profesora (que me invitó a su clase para aplicar los métodos) le gustó el ejercicio y me pide que le avise del próximo curso. Gracias. JOSÉ SELIG
  • 11. Al comienzo de la dinámica había nerviosismo y mucha timidez que me causaba estrés, por el hecho de pensar que limitaría mucho la participación de cada uno de los alumnos, pero ya iniciada la dinámica, note interés, gusto, alegría y, lo mejor de todo, es que al final de la aplicación del método comprendí que es una manera muy fácil, amena, distinta y muy provechosa, porque a pesar de tratarse de un tema quizás pesado para el nivel de pasantía de enfermería, logré en ello el conocimiento básico de los conceptos del tema. Me deja mucha satisfacción y créanme cuando les digo que no será la única vez que aplicaré el método. Gracias por abrirme un nuevo campo en la enseñanza. HORACIO PUÓN
  • 12. Como metodología utilicé el rompecabezas la semana pasada y nos fue excelente, con una participación activa de parte de los estudiantes…Hoy apliqué un juego de comunicación , la escucha efectiva, y también logramos una aceptación y un una participación total. Este grupo, con frecuencia, llegaba tarde a la clase y habían muchas distracciones... En las dos últimas clases ha habido un cambio total y una participación excelente … Todo esto se debe a las metodologías que he aprendido durante el curso, el cual la verdad es un complemento para ejercer bien nuestra labor docente. No ha sido fácil y se ha requerido más tiempo del que allí nos mencionan, al menos en mi caso, pero estoy muy contenta de haber participado, ya que las herramientas brindadas han sido excelentes y nos permiten entrar con más facilidad al mundo de la tecnología, a la virtualidad. Y contribuir con ello a adquirir las competencias que requieren nuestros estudiantes para su desempeño laboral. IVETTE MONTAÑA DEL MOLTÓ
  • 13. Sumamente enriquecedor poder conocer las experiencias que tuvieron en la aplicación de los métodos que hemos estado trabajando, una felicitación a todos por tan valioso trabajo que están realizando. Quisiera compartirles de igual manera mi experiencia aplicando el "método TGT" en un taller de nutrición para estudiantes de Medicina, el cual fue sumamente enriquecedor, tanto para los alumnos como para mi … Al finalizar la actividad los alumnos se encontraban participativos y al preguntarles sobre la percepción que tienen de la modalidad usada para llevar la sesión, respondieron con satisfacción, mencionaban que el tiempo no lo sintieron pasar lento, como mayormente lo sienten, y que les gustó que se pudieran apoyar y explicar entre ellos los conceptos a aprender. Ya en esta recta final del curso, debo decir que me deja mucho aprendizaje y muchos deseos de conocer más y ¡mejorar cada día en la docencia aplicada! MIGUEL CETINA
  • 14. En mis reflexiones finales puedo decirles que disfruté mucho la actividad, desde la planeación hasta la implementación, y considero que este tipo de técnicas también me agradan mucho, porque yo también tengo un tipo de aprendizaje kinéstésico, y me sentí muy segura en el desarrollo de la técnica. También algo que me agradó mucho fue el que pudiera compartir el aula de manera conjunta con un colega, que pudo dar observaciones y críticas constructivas en lo que uno, y hace favorece el que tengas oportunidades de mejorar. Estoy muy contenta y estoy ansiosa en implementar más cosas. JANET REAL