El documento describe las prácticas de sustentabilidad y ecología implementadas en el Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios No. 179 en Tulancingo de Bravo, Hidalgo, México. Estas incluyen un programa de reciclaje, un programa de sustitución de luminarias y ahorro de energía eléctrica, y un proceso de certificación como Escuela Amiga del Agua. Los resultados han incluido la recopilación de más de 250 kg de materiales reciclables, una reducción del 26.46% en el consum

1.
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA INDUSTRIAL
CASOS DE ÉXITO
Sustentabilidad y Ecología
DEL CENTRO DE BACHILLERATO
TECNOLÓGICO INDUSTRIAL Y DE
SERVICIOS No. 179
NOMBRE DEL DIRECTOR:
LIC. GILDARDO FERNANDO LUGO HERRERA
HIDALGO, octubre 17 de 2013
[Escriba texto]

2.
ÍNDICE
Pág.
1.
Introducción
2.
Objetivo
3.
Objetivos específicos
4.
Categoría de la práctica
5.
Desarrollo de la práctica
6.
Beneficios evidentes obtenidos
7.
Conclusiones
8.
Anexos
9.
Datos de identificación
1
2
3
4
5
6
7
8
Mejores Prácticas de los planteles pertenecientes a la DGETI
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3.
1. INTRODUCCIÓN
El Centro de Bachillerato Tecnológico industrial y de servicios No. 179 “ING. DAVID MARIANO URIBE PEVEDILLA”, fue
fundado de manera oficial el 10 de octubre de 1983 en la ciudad de Tulancingo de Bravo, Estado de Hidalgo.
Actualmente cuenta con una matrícula de 1336 alumnos, distribuidos en dos turnos, con seis carreras. Su personal docente,
administrativo y de servicios, suma un total de 113.
Con 30 años de trayectoria, el CBTis 179 se ha consolidado como una de las mejores opciones educativas del nivel medio
superior de la Región de Tulancingo de Bravo, considerando lo siguiente:

Ingreso al Sistema Nacional de Bachillerato en el Nivel II

Apertura de la Opción Educativa Autoplaneada

Establecimiento un Centro de Atención a Estudiantes con Discapacidad CAED
Además, se han establecido Acciones de Sustentabilidad y Ecológicas basadas en el Reciclaje, Ahorro de Agua y de
Energía Eléctrica.
Mejor Práctica del plantel
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4.
2. OBJETIVO

Contribuir desde nuestro contexto, en el bienestar de nuestra población escolar, al incluir acciones de
ahorro de agua potable, energía eléctrica y reciclado de materiales, aspectos básicos bajo la perspectiva de
la sustentabilidad.
Mejor Práctica del plantel
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5.
3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Mejor Práctica del plantel
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6.
4. CATEGORÍA DE LA PRÁCTICA

Sustentabilidad y Ecología
Mejor Práctica del plantel
4

7.
5. DESARROLLO DE LA PRÁCTICA

Programa de Reciclaje
Este programa establecido en nuestro plantel en el año 2012, consiste en la recopilación y separación de la basura
generada todos los días en nuestro plantel, propiciando la cultura del reciclaje en nuestro plantel.
En este programa participa toda la comunidad escolar en general.

Programa de Sustitución de Luminarias y Ahorro de Energía Eléctrica
Este programa iniciado por la Dirección General de Educación Tecnológica Industrial DGETI en el año 2008, y con
alcance hacia todos los planteles que la conforman, consolidó sus objetivos en nuestro plantel, ya que durante el
Ciclo Escolar 2012-2013, se concluyó el proceso de sustitución de luminarias (100%), utilizando la tecnología T8 en
pasillos, aulas, oficinas, talleres y laboratorios del plantel, con la reducción gradual evidente en el consumo de
energía eléctrica en este periodo (Ver Gráfica 2 en la sección de Anexos).
Aunado a lo anterior, se ha fomentado en campaña permanente, el ahorro en el consumo de energía eléctrica
dirigida a los alumnos y personal del plantel.

Proceso de Certificación “Escuela Amiga del Agua” por parte de la Comisión Nacional del Agua
A través de las acciones que han permitido el establecimiento de la cultura en el cuidado del agua en el plantel, se
ha iniciado el proceso para la obtención de la Certificación como “Escuela Amiga del Agua” por parte de la
Comisión Nacional del Agua.
Mejor Práctica del plantel
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8.
6. BENEFICIOS EVIDENTES OBTENIDOS

Programa de Reciclaje
Como se indica en la Gráfica 1 de la Sección de Anexos, se ha buscado una solución a los problemas actuales de
tratamiento y eliminación de los residuos generados en nuestras actividades escolares diarias.
De esta forma, en el ciclo escolar 2012-2013 se han reciclado un total de:
MATERIAL
PAPEL
CARTÓN
PLÁSTICO
VIDRIO
METAL

TOTALES
(Kg)
76.45
43.95
105.35
21.35
5.1
Programa de Sustitución de Luminarias y Ahorro de Energía Eléctrica
Como se indica en la Gráfica 2 de la Sección de Anexos, se ha reducido gradualmente el consumo de energía
eléctrica durante el ciclo escolar 2013-2014, al llegar al objetivo de sustituir al 100% las luminarias existentes en el
plantel utilizando la tecnología T8, pasando de consumir un promedio de 9,007 kWh hasta el mes de diciembre de
2012, a un promedio de 6,623 kWh hasta el mes de julio de 2013, logrando un ahorro sustancial del 26.46% por
ciento en el consumo.

Proceso de Certificación “Escuela Amiga del Agua” por parte de la Comisión Nacional del Agua
Actualmente, y de acuerdo con el Oficio No. 134 CAAMT/CM/021/13 (ver 1 en la Sección de Anexos) emitido por el
Lic. Oscar Alonso Ortega, Director de Comunicación Social y Cultura del Agua de la Comisión de Agua y
Alcantarillado del Municipio de Tulancingo CAAMT, el proceso iniciado se encuentra en un 60% de avance en
espera de la respuesta de la Comisión Nacional del Agua CONAGUA.
Mejor Práctica del plantel
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9.
7. CONCLUSIONES
Las acciones de contribución hacia la sustentabilidad establecidas en nuestro plantel, fortalecen a su vez las
emprendidas por los gobiernos federal, estatal y municipal, además de las organizaciones no gubernamentales y
sociedad civil, para no comprometer los recursos en perjuicio de las generaciones futuras.
La participación y compromiso del alumnado, personal y padres de familia, son fundamentales para la conclusión
de cualquier acción emprendida en beneficio de la comunidad escolar.
Mejor Práctica del plantel
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8. ANEXOS
Imagen 1 ‐ Oficio de Informe sobre Certificación "Escuela Amiga del Agua"
Mejor Práctica del plantel
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11.
Gráfica 1 ‐ Resultados del Programa de Reciclaje en el periodo Ciclo Escolar 2012‐2013
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12.
Gráfica 2 – Consumo de Energía Eléctrica (kWh) – Ciclo Escolar 2012‐2013
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9. DATOS DE IDENTIFICACIÓN
Comunidad Tecnológica del CBTis 179
Centro de Bachillerato Tecnológico industrial y de servicios No. 179
"ING. DAVID MARIANO URIBE PEVEDILLA"
Calle Lic. Adolfo Lugo Verduzco No. 105, Col. La Cañada
Tulancingo de Bravo, Estado de Hidalgo, México.
C.P. 43615
Teléfono: 01 (775) 75 3 55 20 - Fax: 01 (775) 75 5 44 20
E-mail: correo@cbtis179.edu.mx
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