Este documento resume una clase de danza sobre corporalidad impartida a 14 estudiantes. La clase tuvo como objetivos desarrollar la creatividad a través de la música y ver el baile como forma de inculcar valores. El maestro guio a los estudiantes en la creación de esquemas de movimiento basados en una canción. La clase también buscó mejorar la postura y imitación a través de los movimientos.

4. FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
COMITÉ DE PRACTICA PEDAGOGICA INVESTIGATIVA INSTITUCION
EDUCATIVA: FUNDACION FORJADORES DE ESPERANZA CLASE NO. 5
FECHA: 31 -3-2011 DOCENTE EN FORMACIÓN: CAROL PRIETO RODRIGUEZ
TEMA: CORPOREIDAD CURSO: 1,2,3 ASIGNATURA: DANZA No. DE ESTUDIANTES: 14 N.
como proposito fundamental logre estabelecer las relaciones propias de la imagen de si mismo a través de
la musica.
1.desarrollo de la creatividad a partir de la musica
2.el baile como médio formador de valores.
ASIGNACION DE TAREAS: El maestro da las pautas a los estudiantes partiendo de un ritmo de musica, de
alli deberá formar esquemas de movimiento a través del sonido musical.
1.Etapa de calentamiento corporal a través del juego elevando la temperatura corporal y muscular.
2.se da las pautas de la cancion de la danza kuduro (regueton) y de alli los estudiantes debran realizar
pasos que ayuden a la realizacion de un esquema.
3.Manejo adecuado de la postura que facilite el desplazamiento en las ejecuciones de los movimientos y
la imitacion como expresion y reflexión. De 15 a 20 min grabadora, salón de los espejos, cd, humano. la
actitud y la participación activa de cada uno de ellos. Asi como la asistencia.
REFLEXIONES DEL DOCENTE EN FORMACIÓN: RELEXIONES DEL DOCENTE TITULAR: ADAPTAICONES
PARA ESTUDIANES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES:

5. INTITUCION EDUCATIVA: FUNDACION FORJADORES DE ESPERANZA
CLASE NO. 9 FECHA: 4-5-2011
DOCENTE EN FORMACIÓN: CAROL PRIETO RODRIGUEZ
TEMA: LA AMISTAD Y EL TRABAJO EN GRUPO CURSO: 1,2,3
ASIGNATURA: DANZAS No. DE ESTUDIANTES: 14 N. SESIONES 9
Adquiera mayor motricidad a traves de los movimientos aplicados en las sesiones de trabajo. la
amistad como medio de aprendizaje a traves de la musica y la danza. Basico para el desarrollo de
la tematica del trabajo en grupo.
MANDO DIRECTO: HACE REFERENCIA AL DOMINIO DEL DOCENTE FRENTE AL GRUPO Y LAS
ESTRUCTURAS DEL BAILE QUE SE MANEJARAN EN EL BAILE DEL SANJUANERO 1-
CALENTAMIENTO: MOVIMENTO CON AYUDA DE DINAMICAS DE JUEGO Y RONDAS
INFANTILES, TRABAJANDO LA ELEVACION DE LA TEMPERATURA CORPORAL
2-PARTE CENTRAL, ES DONDE SE LLEVA A CABO TODA LA ESTRUCTURA DEL BAILE DEL
SANJUANERO Y SE REALIZAN LAS CORRECIONES PERTINENTES PARA LA PRESENTACION.
3.ESTIRAMIENTO. 10 A 15 MINUTOS
GRABADORA ,CDS DE MUSICA, SALON DE LOS ESPEJOS Y HUMANO. asistencia, participación,
actitud frente al trabajo en grupo.