Presentación
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Este documento presenta el sílabo de la asignatura de Gestión Pedagógica de la Universidad Nacional de Chimborazo. El sílabo describe la información general de la asignatura, incluyendo los objetivos, unidades temáticas, actividades de aprendizaje y métodos de evaluación. La asignatura busca desarrollar las habilidades de los estudiantes en la gestión administrativa y ética en el campo educativo a través del estudio de temas como la calidad educativa, la planificación pedagógica y la educación inclusiva.
Gestion pedagogica silabo aprobado
Este documento presenta el sílabo de la asignatura de Gestión Pedagógica de la Universidad Nacional de Chimborazo. El sílabo describe la información general de la asignatura, incluyendo los objetivos, unidades temáticas, actividades de aprendizaje y métodos de evaluación. La asignatura busca desarrollar las habilidades de los estudiantes en la gestión administrativa y ética en el campo educativo a través del estudio de temas como la calidad educativa, la planificación pedagógica y la educación inclusiva.
Gestion pedagogica silabo aprobado
El silabo es una herramienta importante dentro del proceso academico ya que estan ahi los temas que se daran en clases
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Proyecto educativo
El documento presenta el índice del Plan de Centro. Incluye cinco capítulos que abordan aspectos generales del proyecto educativo, actuaciones en el centro, concreciones curriculares de Educación Infantil y Primaria, evaluación y programación, y criterios organizativos del centro.
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Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
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Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
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Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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Presentación
- 1. Prácticum EDUCACIÓN PRIMARIA GUÍA DOCENTE CURSO 2012-2013 1
- 2. • TITULACIÓN: Grado en Educación Primaria • ASIGNATURA: Prácticum I • MATERIA: Prácticas Escolares • CARÁCTER: Obligatorio CURSO 1º • CRÉDITOS ECTS: 6 HORAS: 150 • DEPARTAMENTO RESPONSABLE DE LA DOCENCIA: Ciencias de la Educación • PROFESOR/RA RESONSABLE DE LA ASIGNATURA: Pilar Martínez García • tlf: 600887813 Correo electrónico: pilarmg@mpc.uva.es Horario de tutoría: 2
- 3. OBJETIVOS DEL PRÁCTICUM I • Con el Prácticum se pretende que los estudiantes observen y analicen el contexto escolar en el que, como futuros docentes, van a tener que desempeñar su labor y tengan la posibilidad de diseñar y experimentar unas prácticas educativas coherentes con los principios asimilados durante la formación teórico/práctica proporcionada a lo largo de la carrera. 3
- 4. DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS El desarrollo de todas las UD estará basado en la Observación •UD1: Observación El centro escolar: Importancia del contexto. Estructura física del mismo •UD2: Observación El profesorado. Funciones •UD3: Observación Los alumnos/as •UD4: Observación Funcionamiento del centro escolar: Legislación, documentos…. 4