Dokeos es una plataforma de formación online que permite a las empresas gestionar globalmente cursos, profesores y alumnos. Ofrece herramientas para crear contenido educativo sin necesidad de experiencia técnica avanzada, y proporciona funcionalidades como wiki, chats y foros. Además, permite obtener informes y diseñar una plataforma educativa disponible las 24 horas con recursos para impartir cursos y evaluar aprendizaje.
MiSUV es el nuevo entorno de aprendizaje en línea del Sistema de Universidad Virtual de la Universidad de Guadalajara, desarrollado totalmente con herramientas de código abierto, ha sido diseñado para permitir a los estudiantes y asesores construir espacios personalizados de aprendizaje e interacción acorde con sus necesidades.
MiSUV es el nuevo entorno de aprendizaje en línea del Sistema de Universidad Virtual de la Universidad de Guadalajara, desarrollado totalmente con herramientas de código abierto, ha sido diseñado para permitir a los estudiantes y asesores construir espacios personalizados de aprendizaje e interacción acorde con sus necesidades.
ПРЕДИСЛОВИЕ КО ВТОРОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЕ. PREFACE TO THE SECOND WORLD WARprivate
Закончившаяся 1-я мировая война вечного мира народам не принесла. Условия Версальского договора, подписанного по окончанию 1-й мировой
войны, создавшего новые государства - Австрию, Венгрию, Чехословакию и Югославию лишь обострили противоречия, как между странами Антанты, так и между Германией и ведущими странами Антанты. Главной движущей силой среди недовольных стран была Германия. Над миром повисла угроза новой мировой войны. Мировой экономический кризис 1929-1932 гг. привел к катастрофическому спаду внешней торговли и массовой безработице - в Англии более 2 млн, в США 15 млн. и в Германии 6 млн. безработных.
Началась экономическая борьба, и мир разделился. Англия, США и Франция могли обеспечить себя, а Германия и Япония не обеспечивали себя самостоятельно и нуждались в привозном сырье, но кризис внешней торговли
не предоставлял им такую возможность. Выход из экономического кризиса Германия и Япония решили искать в войне. В октябре 1922 года к власти в
Италии пришли фашисты, под руководством Муссолини. Капиталистические страны признали Муссолини, так как он считался борцом с коммунизмом. Япония в 1931 г. оккупирует Маньчжурию и выходит из Лиги Наций в марте
1933 года. Экономический кризис Германии и помощь крупных предпринимателей и банкиров привел Гитлера к власти. 30 января 1933 г.
Гитлер стал рейхсканцлером Германии и в октябре выходит из Лиги Наций. После поджога Рейхстага были ликвидированы все оппозиционные партии, изменена судебная система и к 1938 г. в Германии была установлена нацистская диктатура.
Chamilo es una plataforma virtual gratuita de código abierto bajo la licencia pública general GNU/GPL v3, este tipo de licencia permite a este software instalar, modificar y crear elementos complementarios para poder adaptarse a las necesidades específicas de cada proyecto e-learning, por este motivo sus creadores escogieron el nombre Chamilo en español camaleón. El origen de esta plataforma se encuentra en la asociación Chamilo, una asociación sin ánimo de lucro, responsables de su desarrollo en base al código de la plataforma Dokeos. Además, compatible con SCORM 1.2.
El proyecto Chamilo intenta asegurar la disponibilidad y la calidad de la educación a un costo reducido a través de la distribución gratuita y abierta de su software, la adaptación de su interfaz a dispositivos de países del Tercer mundo y la provisión de un campus e-learning de acceso libre.
Plataformas tecnológicas existentes para la tele formación
Principales Plataformas Telemáticas (opensource y comerciales) existentes: Características generales y herramientas típicas disponibles.
Descripción de los Estándares internacionales existentes.
Criterios para la evaluación y selección de plataformas.
Opinión personal
Cuadro comparativo de ejemplos AVA desde los aspectos: pedagógico y tecnológico, con el fin de definir diferencias y semejanzas. Este cuadro comparativo fue elaborado por Luz Violeta Morales Pérez para un actividad de retroalimentación en la unidad de competencia Diseños de Proyectos Educativos en Entornos Virtuales impartida por el docente Rogelio Tapia Aquino de la Universidad Autónoma de Chiapas.
Puede afirmarse que el uso de herramientas colaborativas de la Web 2.0 ofrecen un gran potencial en el ámbito educativo, pues estos recursos potencian de manera sustancial, tanto la práctica docente de profesores e investigadores, como los procesos de enseñanza y aprendizaje. En este contexto, estudiosos del fenómeno señalan al concepto Web 2.0 como un punto de inflexión en términos socioeducativos, estableciendo un nuevo paradigma.
Los atletas olímpicos de la antigüedad participaban en los juegos movidos por el afán de
gloria, pero sobre todo por las suculentas recompensas que obtendrían si ganaban..
Es una presentación desde el punto de vista histórico, escultórico y pictórico, gracias a la
cual podemos apreciar a través del tiempo como el arte ha contribuido a la historia de
los olímpicos.
Portafolio final comunicación y expresión ll - ivan alarcon .pptxivandavidalarconcata
Los muros paramétricos son una herramienta poderosa en el diseño arquitectónico que ofrece diversas ventajas, tanto en el proceso creativo como en la ejecución del proyecto.
1. DOKEOS
Es una plataforma de formacion online con la cual
puedes acceder a las mejor herramientas para generar
tus propios cursos.
Permite a cualquier empresa gestionar
globalmente cursos, profesores y
alumnos.
Ofrece una herramienta de
edición de contenido
formativo,
Editor de ejercicios y
encuestas,creación de caminos
formativos, evaluaciones, etc
Pone a disposición del profesor la capacidad
de crear contenidos online sin necesidad de
contar con una formación informática
avanzada.
CONTIENE wiki, chat, foros,
anuncios, enlaces, glosario,
etc.
2. DOKEOS
a) Permite además a través de
herramientas especializadas
obtener informes.
b) Permite a cualquier empresa gestionar
globalmente cursos, profesores y
alumnos.
c) Ofrece una herramienta de edición
de contenido formativo.
d) Permite la participación de los alumnos en
la plataforma.
e) Pone a disposición del profesor la
capacidad de crear contenidos
online
f) Permite también el acceso a los cursos
mediante diferentes parámetros: idioma,
estado, imagen, etc.
g) Aporta a su vez diferentes
funcionalidades de grupo
h) Libre distribución: No se puede impedir la
venta o distribución del programa o parte
de él.
i) Tiene diferentes funcionalidades
son: wiki, chat, foros, anuncios,
enlaces, glosario, etc.
j) ofrece al administrador herramientas para
realizar una gestión integral de los cursos y
usuarios.
Su comunidad es mucho
más pequeña que Moodle.
Su usoen España en el 2009
es unicamete del 1% (2).
Dispone de menor
nummero de rolles del
usuario que dispone otros
gestores como moodle.
Dokeos permite diseñar, elaborar e implementar una
plataforma educativa que este disponible 24 horas al dia en
internet con todos los recursos necesarios para desempeñar
cursos, gestionar, administrar y evaluar de forma autorizada,
todas las lecciones educativas.
