SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 6
LA PLATAFORMA
CHAMILO
SU USO EN LA EDUCACIÓN
¿QUÉ ES CHAMILO?
Es una plataforma LMS que “permite a los docentes crear y construir un espacio
virtual de aprendizaje y cuenta con bastante aceptación entre profesores”
(Tarango, Machin-Mastromatte y Romo-González, 2019), dado que es una
plataforma adaptable a distintos idiomas y a distintos modelos educativos.
Además, permite la creación de cursos con sus respectivos materiales, permite
gestionar usuarios, así como también la gestión de evaluación de las
competencias adquiridas por los estudiantes en el desarrollo de sus
aprendizajes; por lo tanto, Chamilo se ha convertido en una herramienta
importante para el uso efectivo y eficiente del e-learning.
¿CUÁLES SON SUS CARACTERÍSTICAS?
Chamilo cuenta con las siguientes características:
● Es una plataforma multi idiomas y se adapta a diferentes modelos
educativos, permitiendo la asignación de diferentes roles en la plataforma.
● Permite las videoconferencias, la comunicación sincrónica y asincrónica.
● La plataforma es sencilla en cuanto a su uso.
● Permite el uso de chats, foros.
● Se adapta a diferentes sistemas operativos.
¿CUÁLES SON LOS BENEFICIOS?
Según Cahuana (2020), entre los beneficios que encontramos al usar Chamilo
en la educación tenemos:
● Construir ejercicios y exámenes con calificación automática y retroalimentar
a los estudiantes, así como configurar la entrega de trabajos virtuales.
● Se puede importar o crear documentos, así como diferentes archivos como
audio, imágenes, vídeos, y finalmente, se pueden publicar.
● Permite agregar enlaces, publicar anuncios, crear grupos de trabajo y/o de
estudio, así como también la creación de aulas virtuales.
● Se puede gestionar las calificaciones certificaciones y competencias, crear
encuestas, utilizar la agenda, gestionar proyectos, registrar asistencias, etc.
¿CÓMO SE APLICA EN LA EDUCACIÓN?
Chamilo, al ser una plataforma versátil, permite generar sesiones de clase con
sus respectivos materiales en la plataforma, de modo que los estudiantes
pueden ir de contenido a contenido según el orden que el docente haya
predeterminado.
Como las sesiones de clase son organizadas de manera manual, es posible que
el docente pueda gestionar los roles dentro de la sesión, asignando a los
estudiantes según el curso que se esté llevando.
REFERENCIAS
● Cahuana, J. (24 de enero de 2020). ¿Qué es chamilo y cuáles son los
beneficios que ofrece? [Mensaje en un blog]. Recuperado de
https://www.nettix.com.pe/blog/web-blog/que-es-chamilo-y-cuales-son-los-
beneficios-que-ofrece
● Chamilo LMS. (2017). Tutorial e-learning: Crear lecciones en Chamilo LMS
[YouTube]. De: https://www.youtube.com/watch?v=XhBl5IVJ28Q
● Chamilo LMS. (2017). ¿Qué es Chamilo? [YouTube]. De:
https://www.youtube.com/watch?v=-lB1OYT_k6Y&t=1s
● Tarango, J., Machin-Mastromatteo, J. y Romo-González, J. (2019). Evaluación
según diseño y aprendizaje de Google Classroom y Chamilo. IE Revista de
Investigación Educativa de la REDIECH, 10(19), 91-104. doi:
10.33010/ie_rie_rediech.v10i19.518

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Trabajo final n_4_catedra_unadista_grupo_248
Trabajo final n_4_catedra_unadista_grupo_248Trabajo final n_4_catedra_unadista_grupo_248
Trabajo final n_4_catedra_unadista_grupo_248Karen Avila
 
Plataformas virtuales
Plataformas virtualesPlataformas virtuales
Plataformas virtualescalquiedg
 
Plataformas De Aprendizaje
Plataformas De AprendizajePlataformas De Aprendizaje
Plataformas De Aprendizajeaselen10
 
Exposición Profesional Plataformas de Educacion Virtual Fatla modulo 10 29052012
Exposición Profesional Plataformas de Educacion Virtual Fatla modulo 10 29052012Exposición Profesional Plataformas de Educacion Virtual Fatla modulo 10 29052012
Exposición Profesional Plataformas de Educacion Virtual Fatla modulo 10 29052012Leopoldo J Quijada Bellorin
 
Plataforma virtual de aprendizaje
Plataforma virtual de aprendizajePlataforma virtual de aprendizaje
Plataforma virtual de aprendizajeroxana catro
 
Presentación plataforma
Presentación plataformaPresentación plataforma
Presentación plataformaIsrael Pérez
 
Importancia de una plataforma virtual
Importancia de una plataforma virtualImportancia de una plataforma virtual
Importancia de una plataforma virtualdamilomm
 
Redes sociales educativas alvaro
Redes sociales educativas alvaroRedes sociales educativas alvaro
Redes sociales educativas alvaroahbarretom19700
 
Sai actividad 2 diapositivas listo
Sai actividad 2 diapositivas listoSai actividad 2 diapositivas listo
Sai actividad 2 diapositivas listoandreamore
 
Plataformas Virtuales
Plataformas VirtualesPlataformas Virtuales
Plataformas Virtualesgile1226
 
Portafolio electronico educativo
Portafolio electronico educativo Portafolio electronico educativo
Portafolio electronico educativo ana23yeli
 
Plataformas Virtuales Objeto De Aprendizaje Final
Plataformas Virtuales Objeto De Aprendizaje FinalPlataformas Virtuales Objeto De Aprendizaje Final
Plataformas Virtuales Objeto De Aprendizaje FinalEmmanuelle
 
Plataformas educativas
Plataformas educativasPlataformas educativas
Plataformas educativasJolufrech
 
PLATAFORMAS VIRTUALES
PLATAFORMAS VIRTUALESPLATAFORMAS VIRTUALES
PLATAFORMAS VIRTUALESEdgar Lojano
 

La actualidad más candente (20)

Trabajo final n_4_catedra_unadista_grupo_248
Trabajo final n_4_catedra_unadista_grupo_248Trabajo final n_4_catedra_unadista_grupo_248
Trabajo final n_4_catedra_unadista_grupo_248
 
Plataformas virtuales
Plataformas virtualesPlataformas virtuales
Plataformas virtuales
 
Resumen de plataformas virtuales
Resumen de plataformas virtualesResumen de plataformas virtuales
Resumen de plataformas virtuales
 
Plataformas De Aprendizaje
Plataformas De AprendizajePlataformas De Aprendizaje
Plataformas De Aprendizaje
 
E ducativa
E ducativaE ducativa
E ducativa
 
Trabajo 2 edumática
Trabajo 2 edumáticaTrabajo 2 edumática
Trabajo 2 edumática
 
Schoology
SchoologySchoology
Schoology
 
Exposición Profesional Plataformas de Educacion Virtual Fatla modulo 10 29052012
Exposición Profesional Plataformas de Educacion Virtual Fatla modulo 10 29052012Exposición Profesional Plataformas de Educacion Virtual Fatla modulo 10 29052012
Exposición Profesional Plataformas de Educacion Virtual Fatla modulo 10 29052012
 
Plataforma virtual de aprendizaje
Plataforma virtual de aprendizajePlataforma virtual de aprendizaje
Plataforma virtual de aprendizaje
 
Presentación plataforma
Presentación plataformaPresentación plataforma
Presentación plataforma
 
Importancia de una plataforma virtual
Importancia de una plataforma virtualImportancia de una plataforma virtual
Importancia de una plataforma virtual
 
Redes sociales educativas alvaro
Redes sociales educativas alvaroRedes sociales educativas alvaro
Redes sociales educativas alvaro
 
Sai actividad 2 diapositivas listo
Sai actividad 2 diapositivas listoSai actividad 2 diapositivas listo
Sai actividad 2 diapositivas listo
 
Plataformas virtuales
Plataformas virtualesPlataformas virtuales
Plataformas virtuales
 
Plataformas Virtuales
Plataformas VirtualesPlataformas Virtuales
Plataformas Virtuales
 
Cuadro comparativo ava
Cuadro comparativo avaCuadro comparativo ava
Cuadro comparativo ava
 
Portafolio electronico educativo
Portafolio electronico educativo Portafolio electronico educativo
Portafolio electronico educativo
 
Plataformas Virtuales Objeto De Aprendizaje Final
Plataformas Virtuales Objeto De Aprendizaje FinalPlataformas Virtuales Objeto De Aprendizaje Final
Plataformas Virtuales Objeto De Aprendizaje Final
 
Plataformas educativas
Plataformas educativasPlataformas educativas
Plataformas educativas
 
PLATAFORMAS VIRTUALES
PLATAFORMAS VIRTUALESPLATAFORMAS VIRTUALES
PLATAFORMAS VIRTUALES
 

Similar a La plataforma chamilo (20)

Plataformas tecnológicas para la tele formación. Eunices Samboy
Plataformas tecnológicas para la tele formación. Eunices SamboyPlataformas tecnológicas para la tele formación. Eunices Samboy
Plataformas tecnológicas para la tele formación. Eunices Samboy
 
Plataforma
PlataformaPlataforma
Plataforma
 
Plataformas educ
Plataformas educPlataformas educ
Plataformas educ
 
Cisneros denisse
Cisneros denisseCisneros denisse
Cisneros denisse
 
Platformas Para Mi Blogger
Platformas Para Mi BloggerPlatformas Para Mi Blogger
Platformas Para Mi Blogger
 
Plataformas
PlataformasPlataformas
Plataformas
 
yovis
yovisyovis
yovis
 
Información chamilo
Información chamiloInformación chamilo
Información chamilo
 
Plataformas virtuales
Plataformas virtualesPlataformas virtuales
Plataformas virtuales
 
Plataforma lms
Plataforma lmsPlataforma lms
Plataforma lms
 
Plataformas LMS
Plataformas LMSPlataformas LMS
Plataformas LMS
 
EL AMOR
EL AMOREL AMOR
EL AMOR
 
Ved631 tarea asignacion 3 semana 6 moodle
Ved631 tarea asignacion 3 semana 6 moodleVed631 tarea asignacion 3 semana 6 moodle
Ved631 tarea asignacion 3 semana 6 moodle
 
plataformas
plataformasplataformas
plataformas
 
PLATAFORMA VIRTUAL E-LEARNING
PLATAFORMA VIRTUAL E-LEARNINGPLATAFORMA VIRTUAL E-LEARNING
PLATAFORMA VIRTUAL E-LEARNING
 
Aprendizaje virtual
Aprendizaje virtualAprendizaje virtual
Aprendizaje virtual
 
Chamilo
ChamiloChamilo
Chamilo
 
Lms
LmsLms
Lms
 
C:\documents and settings\cursosaia.ls 09\mis documentos\moodleparticipanteuft
C:\documents and settings\cursosaia.ls 09\mis documentos\moodleparticipanteuftC:\documents and settings\cursosaia.ls 09\mis documentos\moodleparticipanteuft
C:\documents and settings\cursosaia.ls 09\mis documentos\moodleparticipanteuft
 
Plataformas virtuales para la formación
Plataformas virtuales para la formaciónPlataformas virtuales para la formación
Plataformas virtuales para la formación
 

Último

Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxFernando Solis
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfMercedes Gonzalez
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdfMiNeyi1
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.docRodneyFrankCUADROSMI
 
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSSEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSYadi Campos
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesYanirisBarcelDelaHoz
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxlclcarmen
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONALMiNeyi1
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOluismii249
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdfValeriaCorrea29
 

Último (20)

Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSSEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
 

La plataforma chamilo

  • 1. LA PLATAFORMA CHAMILO SU USO EN LA EDUCACIÓN
  • 2. ¿QUÉ ES CHAMILO? Es una plataforma LMS que “permite a los docentes crear y construir un espacio virtual de aprendizaje y cuenta con bastante aceptación entre profesores” (Tarango, Machin-Mastromatte y Romo-González, 2019), dado que es una plataforma adaptable a distintos idiomas y a distintos modelos educativos. Además, permite la creación de cursos con sus respectivos materiales, permite gestionar usuarios, así como también la gestión de evaluación de las competencias adquiridas por los estudiantes en el desarrollo de sus aprendizajes; por lo tanto, Chamilo se ha convertido en una herramienta importante para el uso efectivo y eficiente del e-learning.
  • 3. ¿CUÁLES SON SUS CARACTERÍSTICAS? Chamilo cuenta con las siguientes características: ● Es una plataforma multi idiomas y se adapta a diferentes modelos educativos, permitiendo la asignación de diferentes roles en la plataforma. ● Permite las videoconferencias, la comunicación sincrónica y asincrónica. ● La plataforma es sencilla en cuanto a su uso. ● Permite el uso de chats, foros. ● Se adapta a diferentes sistemas operativos.
  • 4. ¿CUÁLES SON LOS BENEFICIOS? Según Cahuana (2020), entre los beneficios que encontramos al usar Chamilo en la educación tenemos: ● Construir ejercicios y exámenes con calificación automática y retroalimentar a los estudiantes, así como configurar la entrega de trabajos virtuales. ● Se puede importar o crear documentos, así como diferentes archivos como audio, imágenes, vídeos, y finalmente, se pueden publicar. ● Permite agregar enlaces, publicar anuncios, crear grupos de trabajo y/o de estudio, así como también la creación de aulas virtuales. ● Se puede gestionar las calificaciones certificaciones y competencias, crear encuestas, utilizar la agenda, gestionar proyectos, registrar asistencias, etc.
  • 5. ¿CÓMO SE APLICA EN LA EDUCACIÓN? Chamilo, al ser una plataforma versátil, permite generar sesiones de clase con sus respectivos materiales en la plataforma, de modo que los estudiantes pueden ir de contenido a contenido según el orden que el docente haya predeterminado. Como las sesiones de clase son organizadas de manera manual, es posible que el docente pueda gestionar los roles dentro de la sesión, asignando a los estudiantes según el curso que se esté llevando.
  • 6. REFERENCIAS ● Cahuana, J. (24 de enero de 2020). ¿Qué es chamilo y cuáles son los beneficios que ofrece? [Mensaje en un blog]. Recuperado de https://www.nettix.com.pe/blog/web-blog/que-es-chamilo-y-cuales-son-los- beneficios-que-ofrece ● Chamilo LMS. (2017). Tutorial e-learning: Crear lecciones en Chamilo LMS [YouTube]. De: https://www.youtube.com/watch?v=XhBl5IVJ28Q ● Chamilo LMS. (2017). ¿Qué es Chamilo? [YouTube]. De: https://www.youtube.com/watch?v=-lB1OYT_k6Y&t=1s ● Tarango, J., Machin-Mastromatteo, J. y Romo-González, J. (2019). Evaluación según diseño y aprendizaje de Google Classroom y Chamilo. IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH, 10(19), 91-104. doi: 10.33010/ie_rie_rediech.v10i19.518