Plataforma de Aprendizaje

1. PLATAFORMA DE APRENDIZAJE
Una plataforma de aprendizaje son espacios virtuales que tienen el objetivo de facilitar
el intercambio de información, así como la capacitación a distancia de instituciones
educativas o empresas. Este tipo de herramientas tecnológicas permite la creación de
«aulas virtuales» donde se genera la interacción entre tutores y alumnos. También se
puede hacer otro tipo de actividades como son: evaluaciones, intercambio de archivos,
participación en foros y chats, además de otras muchas herramientas adicionales.
CARACTERISTICAS:
1. Centralización y automatización de la gestión del aprendizaje.
2. Flexibilidad. La plataforma puede ser adaptada tanto a los planes de estudio de
la institución, como a los contenidos y estilo pedagógico de la organización.
También permite organizar cursos con gran facilidad y rapidez.
3. Interactividad. La persona se convierte en el protagonista de su propio
aprendizaje a través del autoservicio y los servicios auto-guiados.
4. Funcionalidad. Prestaciones y características que hacen que cada plataforma
sea adecuada y funcional según los requerimientos y necesidades de los
usuarios.
5. Usabilidad. Facilidad con que las personas pueden utilizar la plataforma con el
fin de alcanzar un objetivo concreto.
PLATAFORMA DE APRENDIZAJE DOKEOS
DOKEOS es un entorno de aprendizaje, donde existen cursos y herramientas de
colaboración. Administra y gestiona contenidos para educación y educadores, ya que
hay audio, videos, contenidos, Chat, etc. Esta herramienta tiene una clara finalidad y
está además de ser un entorno de aprendizaje es ser un interfaz de uso sencillo y
amigable para los usuarios.
Las principales metas de Dokeos son ser un sistema flexible y de muy fácil uso
mediante una interfaz de usuario sumamente amigable. Es una herramienta de
aprendizaje, especialmente recomendada a usuarios que tengan mínimas nociones en
el uso de las nuevas tecnologías.
Dokeos es más sencillo y flexible, pero no tiene una comunidad de usuarios tan
extensa. De este modo dependiendo de los usuarios y sus conocimientos, se podría

2. optar por un software u otro, ya que uno no es mejor que otro, sino que tiene
características similares y algunas diferentes que dependiendo del usuario pueden
sernos más útil un entorno u otro.
OBJETIVOS DE LOS DOKEOS
Es un sistema flexible y de muy fácil uso mediante un interfaz de usuario sumamente
amigable e intuitivo.
Ser una herramienta de aprendizaje, especialmente recomendada a usuarios que
tengan nociones mínimas de computación cuyo objetivo es la preocupación por el
contenido.
CARACTERÍSTICAS DE LOS DOKEOS
• Es una suite de aprendizaje en línea basada en software libre.
• Aspecto visiblemente agradable.
• Flexibilidad: No es necesario instalar la plataforma y se puede acceder desde
cualquier ordenador siempre y cuando tenga conexión a Internet.
• Intuitiva: fácil de manejar y bien organizada.
• Nos proporciona datos estadísticos para saber qué contenidos se ven más, si
con cumplidos por todos, etc.
• Seguridad: se pueden hacer copias de respaldo.
• Es una plataforma de código abierto, que reúne e integra s todos los
componentes necesarios para permitir la gestión, administración, comunicación,
evaluación, y seguimiento de las actividades de enseñanza y aprendizaje en el
espacio virtual.
• Permite q los profesores puedan acceder con facilidad a las prestaciones del
sistema, administrar sus documentos en procesador de texto pdf, gráficos,
planilla de cálculos, etc sin necesidad de efectuarles ningún tratamiento
informático especial.
FUNCIONES DE LOS DOKEOS
✓ Creación de Lecciones: Puede crear lecciones de forma muy sencilla y con
la ayuda de las plantillas de ejemplo disponibles en el apartado del
administrador. Incluso puede importar sus presentaciones de PowerPoint y
Dokeos las adaptará al formato de lecciones.
✓ Agregado de documentación: puede poner documentos de cualquier tipo
para su descarga y utilización disponible para los alumnos.

3. ✓ Creación de Test: Realice exámenes entre los temarios para un avance
escalonado por los diferentes niveles de lección. De esta forma se asegura
de que el alumno está entendiendo y avanzando eficazmente por el curso.
✓ Agregado de contenido multimedia: Videos, audio, presentaciones
multimedia, para que la experiencia del aprendizaje sea amena y eficaz.
✓ Visualización estadística del alumno: Consulte el progreso de sus alumnos
mediante estadísticas de conexión, horas empleadas y mucha más
información útil que le ayudará a controlar el progreso personalizado de cada
alumno.
✓ Administración total: Como administrador puede tener el control total de la
plataforma educativa, pero también puede crear sub-perfiles como
profesores, tutores, recursos humanos, y todo con acceso restringido a
ciertas zonas para que solo puedan administrar la parte correspondiente a su
perfil.
✓ Envío de documentación: La posibilidad de enviar textos y guías.
✓ Chat: Los profesores pueden tener activa la herramienta chat para poder
hablar de forma directa con los alumnos.
✓ Video conferencia en línea: Es posible conectar una webcam para realizar
clases.
VENTAJAS DEL DOKEO
➢ Servicio gratuito y compatibilidad con Internet Explorer.
➢ Buena estructura adaptable a las necesidades del docente.
➢ Educación en cualquier lugar y espacio, sin necesidad de una infraestructura
complicada.
➢ Almacenamiento de archivos y accesibilidad de los mismos por parte de los
alumnos.
➢ Comunicación en tiempo real con los alumnos por medio del chat.
➢ Posibilidad de inclusión de enlaces en páginas web.
➢ Organización y discusión de la información.
➢ Flexibilidad y facilidad de uso, recomendado para aquellos profesionales con
conocimientos mínimos en informática.
UTILIDAD EDUCATIVA EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE
COMO DOCENTE.
DoKeos es muy útil para desarrollar actividades de aprendizaje con los estudiantes, ya
que nos permitirá crear, organizar, seguir y tutorizar actividades, de igual forma también
puede servir de complemento a la formación presencial permitiendo interactuar con los
estudiantes mediante numerosas herramientas ya nombradas anteriormente: Chat,
foro, área de trabajos, grupos, e incluso a través de videoconferencia. Además, este
software permite llevar y controlar las evoluciones y resultados de los alumnos
mediante una serie de controles que nos ayudaran a evaluar al alumno/a.

4. Muy eficiente en los procesos de enseñanza aprendizaje, con el objetivo de elevar la
calidad del proceso docente educativo y hacerlo más accesible eliminado las barreras
de espacio y tiempo, siendo innumerables las universidades a nivel internacional que
disponen de campus virtuales y enseñanza en línea.
Desde el punto de vista tecnológico, debe garantizar un entorno adecuado de
aprendizaje que permita la interactividad entre estudiantes y docentes y la gestión y
organización del curso, los requerimientos necesarios de hardware y software, el
número de usuarios, su compatibilidad con otras plataformas, la utilización de
herramientas sincrónicas y asincrónicas, entre otras.
En lo pedagógico, debemos tener en cuenta su funcionalidad, las herramientas a
utilizar que permitan un aprendizaje colaborativo, los contenidos a impartir, así como su
organización y presentación, la evaluación y autoevaluación del aprendizaje, el
seguimiento de los estudiantes y su integración. No se puede obviar el diseño gráfico y
estructural que presente la plataforma, la cual debe lograr una rápida familiarización y
ejecución de las actividades propuestas por parte de estudiantes y profesores que
permitan el logro de los objetivos planteados.
LO QUE SE DESARROLLA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE Y
QUE SE PUEDE HACER EN LA PLATAFORMA
❖ Interesante herramienta para hacer mapas mentales.
❖ Organiza el aprendizaje.
❖ Posibilidad de crear redes sociales, grupos de intercambio y chat.
❖ Amplias opciones para organizar todo el material de nuestro curso.
❖ Posibilidad de brindar cronogramas de actividades e informar eventos
principales.
❖ Variedad de formatos en el diseño de los documentos.
❖ Herramientas para la incorporación de materiales multimediales.
❖ Creación de nuestra propia biblioteca para el curso.
❖ Tener seguimiento de nuestros alumnos para monitorear su progreso.
❖ El acceso al contenido es más flexible y no se restringe a las paredes de un
aula.
❖ Posibilidad de acceder a la información desde cualquier lugar que posea
conexión a internet.
❖ Combina distintos recursos para mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje.
❖ Facilitan el aprendizaje colaborativo y cooperativo.

5. ❖ Las aportaciones mejoran en cuanto a calidad se refiere, gracias a la flexibilidad
temporal de la que nos dota el uso de estos sistemas.
❖ Existe retroalimentación, no sólo con el profesor, sino con el resto de
compañeros.
❖ Aumenta la motivación y participación de los sujetos.
❖ Los sujetos son conscientes y partícipes de su propio aprendizaje.
Las posibilidades que muestran son cada día más necesarias en una sociedad
dominada por las TIC. La utilización de este recurso supone un cambio en la
mentalidad docente, debemos contextualizar su uso, desarrollar la habilidad creativa de
para poder aprovechar todo su potencial educativo. Por tanto, y partiendo de las
posibilidades que nos ofrecen las plataformas de aprendizaje, debemos centrar
nuestros en esfuerzos en estudiar cómo adaptar el uso de estas herramientas de
manera producente a nuestra práctica diaria e integrarlos de manera efectiva en
nuestro proceso de Enseñanza - Aprendizaje, en cada etapa o situación a la que nos
enfrentemos. Sería interesante, por tanto, aplicar estas plataformas en nuestra práctica
docente.