Dulce chopo
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Este documento presenta información sobre el poeta español Federico García Lorca y su poema "Dulce chopo". Incluye el texto completo del poema en español e italiano, así como imágenes de chopos en diferentes estaciones para ayudar a los estudiantes a comprender el poema. El autor explica cómo descubrió el poema a través de un video de niños italianos recitándolo y proporciona enlaces y créditos de las imágenes utilizadas.
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Lengua y literatura. Palabras Angeladas
El resumen analiza dos poemas de la autora Edna Pozzi. En el primer poema, "La niña en el columpio", un hombre observa a una niña meciéndose en un columpio al atardecer y ve otra niña similar en otra estrella, mostrando la soledad y tristeza del hombre. En el segundo poema, "La tierra", una mujer recuerda bailar con su madre fallecida y desea que regrese, pero acepta que debe dejarla descansar en su tumba.
Guía leng.com. 5° diptongos e hiatos 1
Este documento presenta una serie de ejercicios de lenguaje y comunicación. Los ejercicios incluyen poner tildes a palabras, identificar secuencias vocálicas en palabras, subrayar diptongos e hiatos, completar oraciones con palabras de familias léxicas, formar oraciones con palabras dadas, y más. El documento tiene como objetivo evaluar y fortalecer las habilidades lingüísticas y de comunicación de quien lo complete.
El verbo en oraciones
Este documento proporciona instrucciones para identificar verbos en oraciones y completar oraciones con verbos faltantes. Presenta una lista de verbos comunes y oraciones de ejemplo para que los estudiantes subrayen y completen los verbos.
E sesión 6 cdg
El documento describe varios juegos tradicionales utilizados en una sesión de coordinación motora con niños. Los juegos incluyen saltar con una cuerda, un juego de robar cuerdas con música, un juego de saltar la cuerda en secuencia siguiendo una canción, y un juego donde las parejas mueven las manos del otro como títeres. El objetivo era aplicar patrones motores aprendidos en un contexto de juego grupal.
El pintor distraido power 3
El pintor pintó a todos los animales y plantas de la selva con colores diferentes a los originales. Los animales se reunieron confundidos por sus nuevos colores, hasta que el pintor pasó y mencionó que el Gorila había ganado un concurso. Esa noche, el León entendió que el Gorila había pintado la selva de diferentes colores para impresionar a la Gorila y demostrar su amor.
Juego de palabras
Este documento contiene 9 estaciones con diferentes actividades como palabras anagramas, poemas visuales, trabalenguas, frases y palabras palíndromas, caligrama, sopa de letras, refranes y jeroglíficos. El objetivo es practicar y mejorar habilidades lingüísticas como la ortografía, gramática, vocabulario y comprensión lectora a través de ejercicios lúdicos y creativos.
Diario de campo el poema
El resumen describe una actividad realizada con niños en el espacio pedagógico donde se leyó el poema "La pájara pinta". Los niños escucharon atentamente el poema y participaron identificando los animales mencionados y recordando detalles sobre donde estaba la pájara pinta y el día de la semana nombrado. Al final, se realizaron preguntas para reforzar la comprensión del poema.
Pechá kuchá miarma eabe10
El documento habla sobre la igualdad de oportunidades en la educación a través de proyectos colaborativos como "Cuéntamelo 2.0" y "Desconferenciamos". Propone usar nuevas tecnologías como blogs y redes sociales para transmitir ideas de manera visible y conectada, aunque plantea si esto es suficiente para una nueva escuela o solo una imagen.
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Anlisisherramientasticgrupodetrabajo2014
Fichas de análisis de varias herramientas TIC para usar en el grupo de trabajo sobre integración de la tecnología en las propuestas didácticas.
FICHAS DE RESUMEN
El documento es un resumen de investigación realizado por el investigador CDRB el 13 de octubre de 2011. Proporciona información básica sobre el tipo de documento, el investigador a cargo y la fecha en que se realizó.
Fichas de resumen 2
Este documento presenta información sobre 5 fichas de resumen en español. Cada ficha resume un documento académico e incluye el autor, título, año, editorial, ciudad/país, tema y páginas principales. Los documentos tratan sobre temas como la educación intercultural bilingüe, el bilingüismo, la adquisición del lenguaje y el uso de lenguas en contextos sociales.
Fichas de resumen 1
Este documento presenta información sobre 5 fichas de resumen. Cada ficha incluye el autor, título, editorial, ciudad y país, tema y páginas de 3 libros o documentos. Los temas incluyen un censo de la población indígena, elementos de la diversificación y la socialización del alumnado en contextos multiculturales.
Ficha resumen mem
Este documento presenta un blog en español creado para estudiantes de primer grado de telesecundaria. El blog contiene información sobre mitos y leyendas de la literatura universal, con el objetivo de generar aprendizajes significativos utilizando un enfoque socioconstructivista. El blog interactúa con redes sociales y contiene videos e historias sobre mitología griega, leyendas prehispánicas y latinoamericanas.
Fichas de resumen 4
Este documento presenta resúmenes de varios artículos y libros relacionados con la enseñanza del español como segunda lengua y la educación intercultural bilingüe. Los resúmenes describen temas como los roles del maestro y el estudiante, estrategias de enseñanza como el modelado, y la importancia de desarrollar comunidades de lectores en la escuela.
Fichas de resumen
Las fichas de resumen son tarjetas rectangulares que se utilizan para registrar datos extraídos de fuentes bibliográficas y no bibliográficas. Las fichas contienen datos de identificación de obras, conceptos, ideas y resúmenes que se utilizan como medios para realizar trabajos de investigación.
Armar equipos de trabajo eficientes
El documento explica cómo formar equipos de trabajo eficientes siguiendo siete pasos: 1) seleccionar a las personas correctas con habilidades complementarias, 2) definir objetivos comunes, 3) asignar roles y normas claros, 4) comunicarse de forma fluida, 5) proveer liderazgo visionario, 6) mantener la cohesión del grupo, y 7) fomentar la interdependencia donde cada miembro aprende de los demás. Un equipo efectivo no es simplemente un grupo sino que comparten una misión y metas. La cantidad de
Fichas resumenMERCADOTECNIA
El documento resume tres estrategias de mercados meta propuestas por William Stanton, Michael Etzel y Bruce Walker después de la segmentación de mercados: 1) Estrategia de congregación del mercado o de mercado de masas, 2) Estrategia de un solo segmento o de concentración, 3) Estrategia de segmentos múltiples. Describe cada estrategia y sus características principales.
Fichas de resumen
Este documento proporciona instrucciones para crear fichas de resumen efectivas. Explica que una ficha de resumen debe resumir la información clave de un libro, capítulo u otro documento más largo en pocas palabras. Detalla los pasos y elementos clave que debe contener una ficha de resumen, como el título, autor, año y editorial del libro; los capítulos resumidos; y una síntesis de las ideas principales. Además, señala que las fichas deben clasificarse por tema e incluir una idea central con ejemplos
Fichas
El documento describe diferentes tipos de fichas que se utilizan para registrar información recopilada durante una investigación. Incluye fichas bibliográficas, hemerográficas, biográficas, catalográficas, textuales y mixtas. Cada tipo de ficha contiene datos específicos y un orden determinado de información para organizar los datos extraídos de libros, revistas, periódicos y biografías de autores.
Tipos de fichas
Este documento describe diferentes tipos de fichas utilizadas para registrar información extraída de fuentes durante una investigación. Estos incluyen fichas hemerográficas para periódicos y revistas, fichas bibliográficas para libros, fichas biográficas sobre autores, fichas catalográficas para archivos de bibliotecas, fichas textuales con citas directas y fichas mixtas que combinan citas y resúmenes. Cada tipo de ficha tiene un formato específico para organizar la información relevante de manera concisa y
Ejemplo de Ficha de trabajo y bibliografica
EL PRESENTE TRABAJO DE POWERPOINT SE REALIZO CON EL PUNTO DE VISTA DE SU SERVIDORA CON LA AYUDA Y USO DE TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL Y DE CAMPO.
ESPERO QUE LES SEA ÚTIL A SUS TAREAS/TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN.
FICHA DE TRABAJO
La ficha de trabajo es una forma para organizar la información documental usada en los trabajos de investigación de cualquier tipo. Se utiliza para recopilar, resumir o anotar los contenidos de las fuentes o datos utilizados en la investigación.
DATOS DE LA FICHA DE TRABAJO
Se escribe en ángulo superior izquierdo de la ficha y son las siguientes:
APELLIDO y nombre del autor
Titulo de la fuente de información (libro, enciclopedia, periódico, revista, etc.)
Paginas de donde se tomo el o los datos
TEMA, se escribe en la parte superior y central de la ficha, especificando el nombre del titulo de cual se esta haciendo la investigación requerida.
CONTENIDO, ocupa el cuerpo de la ficha. Aquí se registran en forma sistemática y sintética los aspectos más importantes que el investigador-lector desea destacar sobre el tema.
NUMERACION PROGRESIVA, se escribe en el ángulo superior derecho, cuando las fichas se hacen en serie y su contenido procede del mismo tema, es decir, si el investigador-lector requiere más de una de ellas para organizar los contenidos que desea conservar, entonces las enumera.
FICHA DE CITA TEXTUAL, la cita se escribe entre comillas para distinguirla de los comentarios o ideas de investigador o estudiante.
FICHA DE RESUMEN, es la suma total de las ideas principales, sin alterar el sentido y con palabras del autor, hay que tomar en cuenta:
1.- Formular preguntas para extraer las ideas principales.
2.- Subrayar las palabras claves.
3.- Incluir en lo subrayado las ideas secundarias, para que los conceptos contenidos en la ficha sea precisos y claros.
FICHA DE COMENTARIO, esta ficha contiene el desarrollo, explicación, interpretación, con tus propias palabras, de una conferencia que escuchaste o de un texto que leíste.
Para redactarla, emplearas como referencias solo las notas o apuntes que hayas tomado.
FICHA DE SINTESIS, después de haber subrayado las ideas principales de un texto, como en la ficha de resumen, las escribiremos en nuestras propias palabras con coherencia y sentido.
FICHA BIBLIOGRÁFICA
Las fichas bibliográficas son un tipo de documento que se utiliza para guardar la información que se requiere para identificar un libro, o cualquier documento escrito. Comúnmente se escribe en una tarjeta de cartulina de aproximadamente 12 cm x 20 cm y uno de los usos que se le da es para identificar los libros de las bibliotecas.
DATOS DE LA FICHA BIBLIOGRÁFICA
Los datos que contienen las fichas bibliográficas son:
Título del libro
Nombre del Autor
Editorial
Año de edición
Número de edición
ISBN (Número de identificación única del libro)
Tema principal.
Número de página para las fichas de inves
Mariposa del aire
Este documento describe una actividad realizada en el aula sobre el poema "Mariposa del aire" de Federico García Lorca. La maestra enseñó el poema a sus estudiantes y creó una canción y juego de manos para acompañarlo. También hizo tarjetas con la letra del poema y usó un candil antiguo para explicar el significado de la "luz del candil" mencionada. Los niños disfrutaron de esta actividad y aprendieron sobre el poema y la obra de Lorca de una manera práctica
Animacionalalectura
El documento presenta las características del teatro infantil, incluyendo argumentos sencillos y de fácil comprensión, lenguaje adaptado a la edad de los niños, personajes conocidos, decorados coloridos y sencillos, música y efectos de sonido, vestuario que caracteriza a los personajes, y personajes con los que los niños pueden identificarse. También describe una obra de teatro para niños llamada "La ratita presumida" que ilustra estas características a través de su argumento, personajes, materiales y decorado.
El lagarto y la lagarta
Este documento resume el trabajo realizado por Remedios Torres Fernández sobre el poema "Los lagartos" de Federico García Lorca. Incluye el poema original en español y su traducción al inglés, así como información sobre cómo la autora utilizó el poema para enseñar a sus estudiantes sobre los reptiles. También discute diferentes versiones musicales del poema y proporciona detalles sobre el compositor George Crumb, quien creó una versión musical contemporánea del poema.
El zorongo
Federico García Lorca, Proyecto colaborativo Libro Virtual, Actividad del 'Proyecto colaborativo Libro Virtual Lorquiano' http://www.ebarrios.net/1112/librovirtual/ , softwarelibre , OurScrapBook
Federico Garcia Lorca Materiales PA
Los estudiantes del proyecto "El planeta Lorca" están creando libros ilustrados de los cinco poemas preferidos de la clase de Federico García Lorca. Cada estudiante ilustra uno de los poemas seleccionados y decora la portada con hojas, representando el poema "Canción". Al final, los libros incluyen un recorrido por los dibujos de Lorca.
AGUA, ¿DÓNDE VAS?
Federico García Lorca, Proyecto colaborativo Libro Virtual, Actividad del ’Proyecto colaborativo Libro Virtual Lorquiano’ http://www.ebarrios.net/1112/librovirtual/ , softwarelibre , OurScrapBook
Dos lunas de tarde 1
Este documento presenta dos poemas de Federico García Lorca, "Dos lunas de tarde", acompañados de dibujos y una descripción de cómo una maestra los enseñó a sus estudiantes de primaria a través de dramatización, gestos y música. Los niños aprendieron los poemas de memoria y representaron los papeles de los personajes mientras recitaban los versos. Esta estrategia didáctica lúdica ayudó a los estudiantes a comprender y disfrutar plenamente de la poesía de Lorca
Biografia y poemas de federico garcía lorca.b
Este documento presenta una biografía resumida de Federico García Lorca. Describe que nació en 1898 cerca de Granada, España. Habla sobre su infancia y su amor por la literatura, el teatro y la música. También describe su amistad con otros artistas como Salvador Dalí y Rafael Alberti, y su defensa de la cultura gitana. Finalmente, menciona que murió trágicamente durante la Guerra Civil Española.
Federico y la luna
Este cuento narra un viaje imaginario de Federico García Lorca a Cuba, donde la luna juega un papel importante al ayudarlo a llegar a su destino. Lorca expresa su deseo de viajar a Santiago de Cuba cantando una canción sobre la luna, y diferentes elementos como el viento, el sol y un pájaro lo asisten en el viaje. Finalmente, la luna lo lleva a Cuba y le regala un coche para que explore la isla.
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Llantodemudo numero 04
Pasaron 2 años nuevamente y en junio de 2002 salió la llantodemudo 4.
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Contenía textos de:
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Lamorena[1]
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El documento habla sobre una actividad para niños de 4 años sobre una casita. Los niños deben recortar y pegar las diferentes partes de una casa como la puerta, ventanas, tejado, etc. para armar una maqueta de una casita y así practicar el reconocimiento de formas y el orden.
Bits de Inteligencia: Frutos del otoño
Este documento lista diferentes tipos de frutas del otoño, incluyendo frutos secos como avellanas, almendras, bellotas, nueces y castañas. También incluye frutos carnosos como peras, manzanas, kiwi, chirimoya, kaki, calabazas, naranjas, mandarinas, membrillo, uvas y granadas.
Lectoescritura Infantil
Este documento describe un proyecto para niños de 4 años donde deben formar la palabra "NIÑA" usando letras individuales. El objetivo es localizar las letras N, I, Ñ y A para completar la misión de formar palabras. Al final, lograron formar correctamente la palabra "NIÑA".
Los días de la semana
Los días de la semana son lunes, martes, miércoles, jueves, viernes, sábado y domingo. Cada día tiene un nombre y un orden en la secuencia de la semana. Este proyecto de calendario ayudará a los niños a aprender los nombres y el orden de los días de la semana.
Abecedario con las fichas del parchís
El documento habla sobre el abecedario y las fichas del parchís. Propone usar las fichas del parchís para enseñar el abecedario a los niños de 4 años, asignando cada letra a una ficha diferente para que los niños aprendan las letras de una manera lúdica y divertida.
Cuadros y pintores
El documento menciona nueve cuadros y pintores famosos como Francisco de Goya, Fernando Botero, Henri Matisse, Joan Miró, Pablo Picaso, Joaquín Sorolla, Vicente Van Gogh y Diego Velázquez. Cada uno es conocido por una obra en particular, como El pelele de Goya, El músico de Botero, y Las meninas de Velázquez.
Gafas realidad virtual
El documento habla sobre el uso de gafas de realidad virtual en niños. Recomienda que solo se usen a partir de los 7 años y siempre bajo supervisión de un adulto, ya que algunas marcas sugieren una edad mínima de 12-13 años. Describe brevemente una experiencia donde niños de 3 años usaron gafas de realidad virtual para ver peces durante unos segundos cada uno, acompañados por su maestra.
Ezequiel y el reciclaje
El documento introduce el tema del reciclaje a los niños. Explica que la basura tiene lugares designados como el verde para el vidrio, el amarillo para el plástico y las latas, y el azul para el papel y el cartón. También dice que el reciclaje ayuda al medio ambiente al reducir la contaminación y basura, y permite tener ríos limpios, árboles, un mar bonito y calles limpias. Finalmente, pide a los niños que lo ayuden con el reciclaje.
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Dulce chopo
- 1. FEDERICO GARCÍA LORCA. 75 AÑOS NO SON NADA. Trabajo realizado por: Remedios Torres Fernández. C.E.I.P. “Capitulaciones”. Santa Fe (Granada) Ilustraciones: Remedios Torres. Imágenes: Internet.
- 2. Para los alumnos y alumnas de Primaria que saben leer y recitar les doy esta ficha. Pero para los niños y niñas de Infantil y Primer Ciclo de Primaria utilizo las siguientes imágenes:
- 3. IN MEMORIAM Agosto de 1920 Dulce chopo, dulce chopo, te has puesto de oro.
- 4. Ayer estabas verde, un verde loco de pájaros gloriosos.
- 5. Hoy estás abatido bajo el cielo de agosto como yo bajo el cielo de mi espíritu rojo. La fragancia cautiva de tu tronco vendrá a mi corazón piadoso. ¡Rudo abuelo del prado! Nosotros nos hemos puesto de oro. Federico García
- 6. CONCLUSIÓN: -Este poema lo aprendí de unos niños italianos que en un video de youtube recitaban: “Dolce pioppo di Federico García Lorca”. Empecé a indagar y averiguar de qué poema se trataba. El maravilloso recitado de los niños, con la musicalidad del idioma italiano, era así: PIOPPO Dolce pioppo, dolce pioppo, sei diventato d'oro. Ieri eri verde, un verde carico d'uccelli.
- 7. Esta es la dirección: Dolce pioppo - podOmatic inprimis.podomatic.com/.../2010-12-27T12_16_... - Traducir esta página - Bloquear todos los resultados de inprimis.podomatic.com Dolce pioppo by Federico Garcia Lorca lettura a più voci. ... Dolce pioppo by Federico Garcia Lorca lettura a più voci. Comments. Add to Playlists ...
- 8. La siguientes imágenes son para discriminar los chopos en diferentes épocas del año.
- 10. Josemanuelfv.blogspot.com “Choperas en verano”
- 11. Es acrílico sobre lienzo y mide 81 x 65 Colores y Miradas de Ana Viso “Tarde de Otoño”.
- 12. “Chopos en invierno “. De Jesús León fotocommunity.es
- 13. Para finalizar este trabajo, en la última diapositiva dejo unas hojas de chopos de la Vega de Granada.