Este documento presenta las discusiones de un grupo de estudiantes que están trabajando colaborativamente en un proyecto de gestión empresarial. Cada estudiante presenta su idea inicial de negocio. Luego debaten las diferentes ideas y finalmente eligen la idea de una compañera sobre capacitación en habilidades sociales para niños. Continúan mejorando la presentación de este proyecto antes de la fecha límite extendida.
Este documento contiene las comunicaciones entre varias estudiantes que están trabajando en un proyecto colaborativo. Comparten y discuten sus ideas iniciales de negocio, como bicicletas de bambú, guarderías y servicios de belleza. Deciden trabajar en la idea de servicios de belleza propuesta por Sara Carolina Henao. Intercambian comentarios y aportes mientras trabajan juntas para completar el proyecto colaborativo.
El video tutorial brinda instrucciones sobre cómo usar la herramienta simulador Crear y Compite. Explica el proceso de registro, la asignación de usuarios, y la descripción general del simulador a través de una periodista virtual. Luego muestra las diferentes etapas para crear una empresa virtual como la idea, planes de marketing, recursos humanos, financiero y jurídico. Finalmente indica dónde encontrar la ayuda y documentos necesarios para gestionar la empresa creada.
Gestion Empresarial E portafolio cristian villarrealcmvr1990
Este documento contiene los mensajes intercambiados en un foro colaborativo entre varios estudiantes para realizar dos actividades grupales. En la primera actividad, los estudiantes proponen y debaten ideas de negocio hasta decidirse por una. Luego trabajan en conjunto en un documento que describe la idea seleccionada. En la segunda actividad, cada estudiante se asigna una tarea específica relacionada con el proyecto para completar el trabajo colaborativo.
Este documento contiene las discusiones de un foro sobre un trabajo colaborativo entre estudiantes. Rosmyd presenta su idea de negocio de una empresa de decoración para fiestas temáticas y pide a los demás estudiantes que presenten sus ideas. Más tarde, Rosmyd envía el trabajo colaborativo completo y pide votos sobre qué idea de negocio deberían desarrollar. Finalmente, el grupo selecciona la idea de Nancy sobre un centro recreativo.
Este documento contiene mensajes de Liliana mozo raba coordinando el desarrollo de un portafolio y trabajos colaborativos con otros estudiantes. Liliana invita a los estudiantes a enviar sus contribuciones, comparte versiones del trabajo en progreso, pide opiniones y sugerencias, y coordina la finalización y entrega de los trabajos antes de la fecha límite.
Este documento contiene mensajes de foros colaborativos y de seguimiento entre Monica Maria Cardona Gómez y su tutor Samuel Armando Sánchez referentes a dos actividades colaborativas. En la primera actividad, Monica presenta una idea de negocio de transporte de pacientes a citas médicas y solicita apoyo para completar algunos aspectos. En la segunda actividad, Monica adjunta documentos relacionados con la idea de negocio y pide ayuda para terminar la propuesta sobre convertirla en un startup.
Este documento contiene mensajes de foros colaborativos y de seguimiento entre el tutor Samuel Armando Sánchez y la estudiante Mónica María Cardona Gómez sobre dos actividades colaborativas y debates sobre contenido teórico de las unidades 1 y 2. Mónica adjunta documentos con su trabajo y pide ayuda para completar algunos puntos. También responde preguntas planteadas en los foros y da comentarios sobre las ideas de negocio propuestas por otros estudiantes.
La estrategia de interrogación de texto permite que los estudiantes descubran el significado de un texto con la ayuda del maestro. El maestro guía a los estudiantes a identificar claves como ilustraciones, palabras y formato para formular hipótesis sobre el significado. Luego, los estudiantes comparten y discuten sus ideas para validar su comprensión. El maestro usa preguntas literales, inferenciales, valorativas y creativas para evaluar la comprensión de los estudiantes y ayudarlos a analizar el texto a un nivel más
Este documento contiene las comunicaciones entre varias estudiantes que están trabajando en un proyecto colaborativo. Comparten y discuten sus ideas iniciales de negocio, como bicicletas de bambú, guarderías y servicios de belleza. Deciden trabajar en la idea de servicios de belleza propuesta por Sara Carolina Henao. Intercambian comentarios y aportes mientras trabajan juntas para completar el proyecto colaborativo.
El video tutorial brinda instrucciones sobre cómo usar la herramienta simulador Crear y Compite. Explica el proceso de registro, la asignación de usuarios, y la descripción general del simulador a través de una periodista virtual. Luego muestra las diferentes etapas para crear una empresa virtual como la idea, planes de marketing, recursos humanos, financiero y jurídico. Finalmente indica dónde encontrar la ayuda y documentos necesarios para gestionar la empresa creada.
Gestion Empresarial E portafolio cristian villarrealcmvr1990
Este documento contiene los mensajes intercambiados en un foro colaborativo entre varios estudiantes para realizar dos actividades grupales. En la primera actividad, los estudiantes proponen y debaten ideas de negocio hasta decidirse por una. Luego trabajan en conjunto en un documento que describe la idea seleccionada. En la segunda actividad, cada estudiante se asigna una tarea específica relacionada con el proyecto para completar el trabajo colaborativo.
Este documento contiene las discusiones de un foro sobre un trabajo colaborativo entre estudiantes. Rosmyd presenta su idea de negocio de una empresa de decoración para fiestas temáticas y pide a los demás estudiantes que presenten sus ideas. Más tarde, Rosmyd envía el trabajo colaborativo completo y pide votos sobre qué idea de negocio deberían desarrollar. Finalmente, el grupo selecciona la idea de Nancy sobre un centro recreativo.
Este documento contiene mensajes de Liliana mozo raba coordinando el desarrollo de un portafolio y trabajos colaborativos con otros estudiantes. Liliana invita a los estudiantes a enviar sus contribuciones, comparte versiones del trabajo en progreso, pide opiniones y sugerencias, y coordina la finalización y entrega de los trabajos antes de la fecha límite.
Este documento contiene mensajes de foros colaborativos y de seguimiento entre Monica Maria Cardona Gómez y su tutor Samuel Armando Sánchez referentes a dos actividades colaborativas. En la primera actividad, Monica presenta una idea de negocio de transporte de pacientes a citas médicas y solicita apoyo para completar algunos aspectos. En la segunda actividad, Monica adjunta documentos relacionados con la idea de negocio y pide ayuda para terminar la propuesta sobre convertirla en un startup.
Este documento contiene mensajes de foros colaborativos y de seguimiento entre el tutor Samuel Armando Sánchez y la estudiante Mónica María Cardona Gómez sobre dos actividades colaborativas y debates sobre contenido teórico de las unidades 1 y 2. Mónica adjunta documentos con su trabajo y pide ayuda para completar algunos puntos. También responde preguntas planteadas en los foros y da comentarios sobre las ideas de negocio propuestas por otros estudiantes.
La estrategia de interrogación de texto permite que los estudiantes descubran el significado de un texto con la ayuda del maestro. El maestro guía a los estudiantes a identificar claves como ilustraciones, palabras y formato para formular hipótesis sobre el significado. Luego, los estudiantes comparten y discuten sus ideas para validar su comprensión. El maestro usa preguntas literales, inferenciales, valorativas y creativas para evaluar la comprensión de los estudiantes y ayudarlos a analizar el texto a un nivel más
El documento habla sobre la técnica de sumillado. Explica que una sumilla es una versión corta de un párrafo que muestra la idea principal en una oración. Detalla los pasos básicos para elaborar una sumilla: 1) leer el texto completo, 2) resaltar las ideas más importantes, 3) parafrasearlas con tus propias palabras, y 4) revisar que coincida con el original.
El documento describe un problema matemático donde 5 personas (Telsita, Thalesa, Hipotenusia, Aritmética y Restarin) pasan un montón de 100 tarjetas numeradas del 1 al 100 entre ellas eliminando ciertos números según sus preferencias. Al final, Restarin cuenta las tarjetas que le quedan (6 tarjetas con los números 2, 4, 14, 28, 44, 98) y determina el mayor número (98).
El documento contrasta los seres vivos (bióticos) con los seres inertes (abióticos), señalando que los seres vivos se caracterizan por nacer, nutrirse, relacionarse, reproducirse y morir, mientras que los seres inertes son inanimados. También describe que todos los seres vivos obtienen energía de su ambiente a través de la nutrición y que existen diferentes formas de alimentación, como entre los animales vivíparos que se desarrollan dentro de la madre y los ovíparos que ponen huevos.
El documento describe el rompecabezas matemático de Las Torres de Hanói, el cual consiste en mover discos de diferentes tamaños entre tres barras siguiendo reglas de movimiento. Se explica que el método "divide y vencerás" puede aplicarse a este rompecabezas al dividir el problema en movimientos de discos individuales, resolviendo cada parte y combinando las soluciones para completar el objetivo final. También se discute cómo este método puede implementarse de forma recursiva y cómo afecta la división del problema a la eficiencia del algoritmo.
Borja es una ciudad de la provincia de Zaragoza conocida por sus vinos y su patrimonio arqueológico. Cuenta con importantes yacimientos que demuestran su importancia en la Antigüedad. Sus fiestas patronales en honor a la Virgen de la Peana incluyen procesiones, ofrendas florales y encierros de toros.
Este documento resume cuatro actividades sobre la calidad de vida y la felicidad. La primera actividad discute los elementos materiales que la gente asocia con una buena calidad de vida como casas, autos y bienes. La segunda actividad explica que los factores económicos y materiales son importantes pero también lo es la salud. La tercera actividad define la calidad de vida como una combinación de factores económicos, culturales y espirituales, mientras que la felicidad depende de factores que contribuyen a una buena vida emocional. La cuarta activ
El ciclismo en Colombia ha tenido un gran desarrollo en las últimas décadas, con ciclistas colombianos destacándose en competencias importantes de Europa como el Giro de Italia. Recientemente, Colombia ha participado con equipos propios en el Giro de Italia, con una nueva generación de ciclistas colombianos dejando su huella. El ciclismo colombiano ha logrado historia en Europa desde los años 70 y ha evolucionado mucho, con figuras actuales como Rigoberto Urán continuando con éxitos.
Wayne Rooney es un futbolista inglés que juega como delantero para el Manchester United. Comenzó su carrera en el Everton a los 10 años antes de unirse al Manchester United, donde ha ganado diez títulos nacionales e internacionales. Rooney también ha representado a Inglaterra en dos Copas del Mundo y dos Eurocopas.
El documento presenta definiciones de varios términos relacionados con ciencias sociales como economía, política y sociología. Explica brevemente qué es cada término, su función principal y cómo influye en otros conceptos.
Este documento contiene resúmenes de 6 videos relacionados con temas empresariales. Los videos tratan sobre atreverse a soñar, el origen de las ideas, la innovación, la solución de problemas, el comercio electrónico a través de Google, y el caso de Pedro quien inició una empresa asociativa de quesos que tuvo éxito a nivel nacional.
Este documento describe los sistemas operativos para PC, incluyendo sus funciones, tipos de interfaz, gestión de procesos y recursos, y los principales sistemas operativos como Windows, Mac OS X y Linux junto con sus versiones.
La vigencia del libro de texto en el siglo XXI. Algunos indicios para el debate.Ana María Lillo Talavera
Este documento analiza un libro de texto de Historia de 3o de ESO publicado en 1994. Se contrastan los contenidos, estructura y roles del libro con los argumentos de la autora sobre la vigencia del libro de texto en el siglo XXI. Se concluye que el libro es rígido y no permite iniciativa del alumno más allá de lo establecido. Aunque las temáticas se ajustan al decreto, se observa eurocentrismo. Las actividades son limitadas y no motivan el aprendizaje fuera del libro. El autor opina
Our Last Night es una banda estadounidense de post-hardcore formada en 2004. Han lanzado tres álbumes de estudio - The Ghosts Among Us (2008), All We Will Evolve (2010) y Age of Ignorance (2012). Firman con Epitaph Records en 2007 y han girado con bandas como A Day to Remember y I See Stars.
Este documento contiene las comunicaciones entre varias estudiantes que están trabajando en un proyecto colaborativo para un curso de gestión empresarial. Comparten y discuten sus ideas iniciales para un negocio, y Doris propone la idea de fabricar bicicletas de bambú. Las estudiantes intercambian comentarios sobre las diferentes ideas y se coordinan para completar las tareas del proyecto antes de la fecha límite.
Este documento contiene las discusiones y aportes de varias estudiantes para desarrollar dos actividades colaborativas sobre la idea de negocio de un servicio de asesoría psicológica. La primera actividad incluye definiciones del servicio, equipo de trabajo, análisis de riesgos y plan financiero. La segunda actividad consiste en completar una plantilla de modelo de negocio, crear un portafolio de servicios, una estrategia publicitaria y convertir la idea en una startup.
El documento habla sobre la técnica de sumillado. Explica que una sumilla es una versión corta de un párrafo que muestra la idea principal en una oración. Detalla los pasos básicos para elaborar una sumilla: 1) leer el texto completo, 2) resaltar las ideas más importantes, 3) parafrasearlas con tus propias palabras, y 4) revisar que coincida con el original.
El documento describe un problema matemático donde 5 personas (Telsita, Thalesa, Hipotenusia, Aritmética y Restarin) pasan un montón de 100 tarjetas numeradas del 1 al 100 entre ellas eliminando ciertos números según sus preferencias. Al final, Restarin cuenta las tarjetas que le quedan (6 tarjetas con los números 2, 4, 14, 28, 44, 98) y determina el mayor número (98).
El documento contrasta los seres vivos (bióticos) con los seres inertes (abióticos), señalando que los seres vivos se caracterizan por nacer, nutrirse, relacionarse, reproducirse y morir, mientras que los seres inertes son inanimados. También describe que todos los seres vivos obtienen energía de su ambiente a través de la nutrición y que existen diferentes formas de alimentación, como entre los animales vivíparos que se desarrollan dentro de la madre y los ovíparos que ponen huevos.
El documento describe el rompecabezas matemático de Las Torres de Hanói, el cual consiste en mover discos de diferentes tamaños entre tres barras siguiendo reglas de movimiento. Se explica que el método "divide y vencerás" puede aplicarse a este rompecabezas al dividir el problema en movimientos de discos individuales, resolviendo cada parte y combinando las soluciones para completar el objetivo final. También se discute cómo este método puede implementarse de forma recursiva y cómo afecta la división del problema a la eficiencia del algoritmo.
Borja es una ciudad de la provincia de Zaragoza conocida por sus vinos y su patrimonio arqueológico. Cuenta con importantes yacimientos que demuestran su importancia en la Antigüedad. Sus fiestas patronales en honor a la Virgen de la Peana incluyen procesiones, ofrendas florales y encierros de toros.
Este documento resume cuatro actividades sobre la calidad de vida y la felicidad. La primera actividad discute los elementos materiales que la gente asocia con una buena calidad de vida como casas, autos y bienes. La segunda actividad explica que los factores económicos y materiales son importantes pero también lo es la salud. La tercera actividad define la calidad de vida como una combinación de factores económicos, culturales y espirituales, mientras que la felicidad depende de factores que contribuyen a una buena vida emocional. La cuarta activ
El ciclismo en Colombia ha tenido un gran desarrollo en las últimas décadas, con ciclistas colombianos destacándose en competencias importantes de Europa como el Giro de Italia. Recientemente, Colombia ha participado con equipos propios en el Giro de Italia, con una nueva generación de ciclistas colombianos dejando su huella. El ciclismo colombiano ha logrado historia en Europa desde los años 70 y ha evolucionado mucho, con figuras actuales como Rigoberto Urán continuando con éxitos.
Wayne Rooney es un futbolista inglés que juega como delantero para el Manchester United. Comenzó su carrera en el Everton a los 10 años antes de unirse al Manchester United, donde ha ganado diez títulos nacionales e internacionales. Rooney también ha representado a Inglaterra en dos Copas del Mundo y dos Eurocopas.
El documento presenta definiciones de varios términos relacionados con ciencias sociales como economía, política y sociología. Explica brevemente qué es cada término, su función principal y cómo influye en otros conceptos.
Este documento contiene resúmenes de 6 videos relacionados con temas empresariales. Los videos tratan sobre atreverse a soñar, el origen de las ideas, la innovación, la solución de problemas, el comercio electrónico a través de Google, y el caso de Pedro quien inició una empresa asociativa de quesos que tuvo éxito a nivel nacional.
Este documento describe los sistemas operativos para PC, incluyendo sus funciones, tipos de interfaz, gestión de procesos y recursos, y los principales sistemas operativos como Windows, Mac OS X y Linux junto con sus versiones.
La vigencia del libro de texto en el siglo XXI. Algunos indicios para el debate.Ana María Lillo Talavera
Este documento analiza un libro de texto de Historia de 3o de ESO publicado en 1994. Se contrastan los contenidos, estructura y roles del libro con los argumentos de la autora sobre la vigencia del libro de texto en el siglo XXI. Se concluye que el libro es rígido y no permite iniciativa del alumno más allá de lo establecido. Aunque las temáticas se ajustan al decreto, se observa eurocentrismo. Las actividades son limitadas y no motivan el aprendizaje fuera del libro. El autor opina
Our Last Night es una banda estadounidense de post-hardcore formada en 2004. Han lanzado tres álbumes de estudio - The Ghosts Among Us (2008), All We Will Evolve (2010) y Age of Ignorance (2012). Firman con Epitaph Records en 2007 y han girado con bandas como A Day to Remember y I See Stars.
Este documento contiene las comunicaciones entre varias estudiantes que están trabajando en un proyecto colaborativo para un curso de gestión empresarial. Comparten y discuten sus ideas iniciales para un negocio, y Doris propone la idea de fabricar bicicletas de bambú. Las estudiantes intercambian comentarios sobre las diferentes ideas y se coordinan para completar las tareas del proyecto antes de la fecha límite.
Este documento contiene las discusiones y aportes de varias estudiantes para desarrollar dos actividades colaborativas sobre la idea de negocio de un servicio de asesoría psicológica. La primera actividad incluye definiciones del servicio, equipo de trabajo, análisis de riesgos y plan financiero. La segunda actividad consiste en completar una plantilla de modelo de negocio, crear un portafolio de servicios, una estrategia publicitaria y convertir la idea en una startup.
E portafolio Luz Astrid Rivera Villa Grupo 201512_66Lriverv
Este documento contiene las discusiones de un foro colaborativo entre Luz Astrid Rivera y sus compañeras sobre el desarrollo de un proyecto de negocio. Luz Astrid propuso inicialmente la idea de un spa para niñas llamado "Princess Spa" y luego lideró el trabajo colaborativo para desarrollar este proyecto, aportando información sobre el modelo de negocio, plan financiero y página web. El grupo consolidó el trabajo en un modelo de startup.
E portafolio ANYELA MARCELA OVALLES BONILLA Grupo 193Angela Ovalles
Gracias por compartir estos resúmenes. Parece que has captado bien los puntos clave de cada video. Los resúmenes son concisos y capturan la información más relevante de cada uno. Felicitaciones por este buen trabajo.
Este documento contiene mensajes de un foro colaborativo entre estudiantes para el desarrollo de dos actividades. En los mensajes, los estudiantes comparten y discuten ideas de negocio, eligen una idea sobre la cual trabajar colaborativamente, y comienzan a desarrollar elementos como el lienzo Canvas para estructurar el modelo de negocio.
E portafolio Julio Cesar Marquez D Grupo 201512_245juliocesarm
Este documento presenta las discusiones de un foro colaborativo para un curso de gestión empresarial. Julio César Marquez presenta su idea de negocio de fabricar muebles de guadua y participa activamente en el foro, proporcionando aportes y archivos de soporte. La tutora guía a los estudiantes y les recuerda las instrucciones para completar las actividades colaborativas.
Este documento contiene los mensajes intercambiados por un grupo de estudiantes que trabajan colaborativamente en un proyecto. Katerine Sandoval propone una idea inicial para el proyecto sobre una empresa de limpieza. Más tarde, Jairo Gil y Yesenia López aportan también sus ideas de negocio. Tras analizar las diferentes opciones, el grupo decide seleccionar la propuesta inicial de Katerine. Finalmente, Katerine envía el trabajo colaborativo final del grupo.
Este documento contiene los mensajes intercambiados por un grupo de estudiantes que trabajan colaborativamente en un proyecto. Katerine Sandoval propone una idea inicial para el proyecto sobre una empresa de limpieza. Más tarde, Jairo Gil y Yesenia López aportan también sus ideas de negocio. Tras analizar las diferentes opciones, el grupo decide seleccionar la propuesta inicial de Katerine. Finalmente, Katerine envía el trabajo colaborativo final del grupo.
Este documento contiene los mensajes intercambiados por un grupo de estudiantes que trabajan colaborativamente en un proyecto. Katerine Sandoval propone una idea inicial para el proyecto sobre una empresa de limpieza. Más tarde, Jairo Gil y Yesenia López aportan también sus ideas de negocio. Tras analizar las diferentes opciones, el grupo decide seleccionar la propuesta inicial de Katerine sobre la empresa de limpieza ecológica. Finalmente, comparten el trabajo colaborativo finalizado.
Actividad individual no. 2 e portafoliomiriamlop1879
Este documento contiene las comunicaciones de Miryam López sobre un proyecto colaborativo de creación de un jardín infantil. Miryam aporta ideas sobre estrategias empresariales, modelos como Canvas y Pull, el mercado educativo, y pide opiniones a sus compañeras. El documento muestra el proceso colaborativo de desarrollo del proyecto a través de comentarios y revisiones entre las participantes.
Pedro es el líder de una cooperativa gastronómica en las montañas. La cooperativa ha tenido éxito vendiendo productos locales, pero Pedro quiere expandirse a nuevos mercados. Planea crear una tienda en línea para vender los productos de la cooperativa a más clientes. Esto permitirá que la cooperativa crezca y mejore las condiciones de vida de los agricultores asociados.
Este documento contiene mensajes de foros colaborativos entre Yina Cabrera y sus compañeras mientras trabajaban en proyectos grupales para la universidad. En los mensajes, Yina propone ideas para los proyectos, solicita comentarios y aportes de sus compañeras, y envía versiones consolidadas de los trabajos para revisión y aprobación. Los proyectos involucran el desarrollo de una idea de negocio de servicios de asesoría psicológica y la elaboración de documentos como un portafolio de servicios y una
E-portafolio Maria Isabel Amaya Cardona Grupo 62isabela10
Este documento contiene los mensajes de un foro de discusión colaborativo entre varias estudiantes para un trabajo grupal. Comparten ideas de negocio, realizan aportes y comentarios, y reciben retroalimentación de la tutora.
E portafolio leonor xiomara cardenas grupo201512_33berardo2009
Este documento contiene el registro de las discusiones y actividades colaborativas de un grupo de estudiantes para un curso de gestión empresarial. Presentan y discuten varias ideas de negocio, analizan conceptos como marketing, e-commerce y lienzo canvas. Rosa Elena lidera el desarrollo de una idea de un centro de belleza y solicita la colaboración de sus compañeras. El trabajo colaborativo concluye con la consolidación de la propuesta del negocio.
Este documento contiene el portafolio de gestión empresarial de Magdalena Rojas para un curso de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Incluye correos electrónicos donde Magdalena propone ideas y hace aportes para proyectos colaborativos de emprendimiento. También presenta resúmenes de videos sobre temas como la innovación, de donde vienen las grandes ideas, la importancia de la presencia en internet y las cooperativas.
Este documento contiene las discusiones y aportes de un grupo de estudiantes que trabajaron colaborativamente en dos proyectos. En el primer proyecto, propusieron y analizaron una idea de negocio. Luego, en el segundo proyecto, profundizaron en el modelo de negocio, realizaron análisis financieros y conformaron el portafolio de servicios. A lo largo de los foros, los estudiantes van aportando elementos al proyecto, solicitando información, consolidando los avances y entregando la versión
Este documento presenta las discusiones de un grupo de estudiantes sobre la creación de un jardín infantil. Proponen crear un jardín que ofrezca una educación de calidad basada en experiencias pedagógicas divertidas que permitan a los niños aprender a través de la interacción con su entorno. Discuten detalles como brindar educación personalizada e integrar la lúdica. También intercambian ideas sobre cómo estructurar el negocio y financiarlo para garantizar el éxito del proyecto.
Este documento contiene mensajes intercambiados entre miembros de un grupo de trabajo colaborativo para una asignatura. Los mensajes discuten ideas de negocio propuestas, aportes al trabajo grupal, comentarios y revisiones al proyecto final.
Este documento presenta un portafolio electrónico de Alexánder Martínez para el curso de Gestión Empresarial de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD). Incluye foros colaborativos donde los estudiantes comparten ideas de negocio, realizan comentarios y aportes. También contiene videos de apoyo sobre temas como la innovación, la solución de problemas y el comercio electrónico. El portafolio muestra las discusiones y actividades desarrolladas por los estudiantes como parte del curso.
Similar a E portafoleoGloriaNancyAriasgupo201512A (20)
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
2. • FORO 1
• Apreciados y apreciadas estudiantes, este espacio está para que desarrollen el Trabajo Ambiente Colaborativo N° 1. GESTIÓN DE LA IDEA DE NEGOCIO.
• Fecha de inicio: 03/03/2014
• Fecha de cierre: 30/03/2014
• Relación de Temáticas a Trabajar: El estudiante trabajará con las temáticas de la Unidad 1 contenidas en el entorno de Conocimiento del curso:
• UNIDAD 1: Gestión Organizacional
• Capítulo 3: Estructura de Negocio
• Capítulo 4: Financiación de Organizaciones
• Actividades a realizar. Cada grupo de forma participativa realizará el siguiente listado de actividades dentro del tema foro de trabajo de ambiente colaborativo 1:
• 1. Participar de manera individual en el foro de trabajo colaborativo con la idea empresarial propuesta en la actividad individual 1 generando debate y seleccionando la mejor idea de negocio.
• Tienen que evidenciar más de 5 participaciones bien estructuradas y argumentadas con archivos soportando los aportes para la consolidación del trabajo de manera grupal.
• 2. Realizar la estructuración de la idea empresarial de la siguiente forma:
• Generalidades de la idea:
• Portada
• Titulo e Introducción
• Justificación
• Objetivos
• Consolidación de la idea:
• Definición del producto o servicio
• Equipo de trabajo
• Sistema de Negocio
• Análisis de riesgos
• Plan de implementación (Cronograma de trabajo con presupuesto)
• Plan Financiero (Proyección del estado de resultados).
• Producto esperado:
• · Cada grupo deberá realizar una presentación en Power Point no mayor a 12 diapositivas que contenga el segundo punto con sus respectivos ítems en su orden.
• · Por favor no olviden leer el material sugerido en la bibliografía, dado que allí encontraran la forma de hacer el trabajo.
• · El archivo de Power Point lo deberán guardar como PDF y nombrar de la siguiente forma (Grupo#_Trabajo_Colaborativo_1) y tienen que subirlo en el espacio de evaluación y seguimiento en el link “Entrega
trabajo ambiente colaborativo Unidad 1” dentro de las fechas previstas en la agenda de actividades.
• Por favor no olviden leer la Bibliografía y la Rúbrica de evaluación, que se encuentran en la Guía de Actividades correspondiente.
• Mucho ánimo para realizar estas actividades!
• Cualquier inquietud con gusto la atenderé
• Sofía Montañez Moreno
• Tutora
• alba.montanez@unad.edu.co
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013
3. • de GLORA NANCY ARIAS - viernes, 7 de marzo de 2014, 23:58
• cordial saludo tutora y compañeros
• Mi nombre es Nancy Arias estudiante de administración de empresas en al sede José Acevedo y Gómez, espero que logremos consolidar excelente grupo colaborativo.
• Saludos, Nancy Arias
• de LUZ ANGELA CUBIDES - sábado, 8 de marzo de 2014, 11:50
• Buenos Días.. Tutora y compañeros mi nombre es Ángela Cubides , estudiante de Admón. de empresas, sexto semestre...deseo que podamos lograr un buen objetivo...Éxitos para todos
• de MARTHA ISABEL RICAURTE - sábado, 8 de marzo de 2014, 21:57
• Saludos tutora y compañeros mi nombre es Martha Ricaurte estudiante de administración de empresas en la CEAD de José Acevedo y Gómez.
• Bueno, compañeros con toda para este trabajo.
• pansayopi@yahoo.es
• 3004695865-2722709
• de Francy lucia Alvarado - domingo, 9 de marzo de 2014, 10:18
• Buena tarde tutora y compañeras
• Mi nombre es Francy Alvarado, pertenezco a ECACEN José Acevedo y Gómez estudiante de gestión comercial y de negocios .mi objetivo y expectativa es aprender y enriquecerme mucho
a lo largo del curso. estoy segura de que realizaremos un excelente equipo de trabajo ya que las mujeres somos muy dedicadas
• Francy Alvarado
• 52241819
• 3148942763
• de GLORA NANCY ARIAS - miércoles, 12 de marzo de 2014, 21:58
• Cordial saludo tutora y compañeras
• El aporte dela idea empresarial lo envié por el entorno de evaluación, pero no entiendo si también lo debemos enviar al foro para que podamos debatir sobre las propuestas y escoger
una de las ideas. Quedo atenta de sus comentarios
• de Sandra patricia Cifuentes - domingo, 16 de marzo de 2014, 17:41
• Buenas tardes tutora y compañeras
• Mi nombres Sandra Cifuentes estoy en el 1 semestre se Admiración de Empresa, y quisiera saber como nos vamos a organizar para el trabajo en grupo y cuantos participantes son por
grupo. Quedo atenta a sus comentarios.
• de MARTHA ISABEL RICAURTE - lunes, 17 de marzo de 2014, 15:19
• Saludos Gloria: lo que yo creo es que cada uno sube su idea de negocio, se hace un debate al respecto y luego se escoge la mas completa y la que este mejor.
• ya es hora de empezar pues se entrega el 30 de marzo.
• esta es mi idea de negocio;
• Capacitación en habilidades sociales. Instituciones educativas
• y formadoras con niños entre 7 y 12 años de edad.
• cordialmente : Martha Ricaurte Villa Marín
• pansayopi@yahoo.es
• 3004695865
• 2722709
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013
4. • de LUZ ANGELA CUBIDES - martes, 18 de marzo de 2014, 18:27
• Hola Compañeros...por donde empezamos a realizar los aportes para unificar nuestra idea...tenemos pocos días para la entrega...quedo atenta a sus comentarios.
• de MARTHA ISABEL RICAURTE - jueves, 20 de marzo de 2014, 10:27
• Buenos días Luz Ángela, lo que yo le entiendo a la profe; es en este espacio donde hay que empezar a poner la idea de negocio y debatirla, para luego escoger la mejor y posterior mente
enviarla. yo ya puse mi idea de negocio, estoy esperando las de ustedes para empezar.
• de MARTHA ISABEL RICAURTE - jueves, 20 de marzo de 2014, 10:27
• Buenos días Luz Ángela, lo que yo le entiendo a la profe; es en este espacio donde hay que empezar a poner la idea de negocio y debatirla, para luego escoger la mejor y posterior mente
enviarla. yo ya puse mi idea de negocio, estoy esperando las de ustedes para empezar.
• de Francy lucia Alvarado - jueves, 20 de marzo de 2014, 22:54
• IDEA_DE_NEGOCIO_APORTE_1_GESTION.docx
• Buena noche Tutora y compañeras
• A continuación adjunto mi primer aporte .
• Tutora tengo una duda estoy trabajando la idea de negocio sobre lo que me asigno el simulador. Debe ser así o debo cambiar mi idea de negocio ?
• de GLORA NANCY ARIAS - domingo, 23 de marzo de 2014, 04:16
• GLORIANANCY_ARIASECHEVERRI_ACT_INDIVIDUAL1.rar
• Cordial saludo compañeras y tutora,
• Envió mi idea de negocio. Compañera Francy la idea de negocio que de presento en el trabajo individual debía se diferente a la idea de simulador, cuando simulador asigna la idea
específica que la idea del trabajo debe ser diferente. Me gustaría que todas subamos en este foro, la propuesta que hicimos para el trabajo individual, lo mas pronto posible por que nos
queda poco tiempo para ponernos de acuerdo.
• de MARTHA ISABEL RICAURTE - domingo, 23 de marzo de 2014, 22:48
• Hola Gloria; Tu idea de negocio es muy innovadora ya que piensas modificar un producto ya existente, aunque no es una necesidad eminente, podría generar oportunidades de negocio.
• de Francy lucia Alvarado - lunes, 24 de marzo de 2014, 17:41
• Buena tarde
• Gloria mil gracias por la aclaración del trabajo
• de MARTHA ISABEL RICAURTE - domingo, 23 de marzo de 2014, 22:47
• Hola Francy: Rodrigo Varela dice: "la falta de recreación, genera oportunidades de negocio"
• y tu idea es perfecta ya que es un escenario deportivo y surge de las necesidades que tiene la comunidad donde vives.
• de MARTHA ISABEL RICAURTE - domingo, 23 de marzo de 2014, 22:01
• IDEA_DE_NEGOCIO.pptx
• Saludos compañeras envío nuevamente mi idea de negocio.
• de Francy lucia Alvarado - lunes, 24 de marzo de 2014, 19:38
• IDEA_DE_NEGOCIO_GESTION_APORTE_1.docx
• Adjunto mi idea de negocio corregida
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013
5. • de MARTHA ISABEL RICAURTE - martes, 25 de marzo de 2014, 08:31
• Saludos Francy. la profe envió un correo donde especifica que podemos subir el mismo trabajo que realizamos en la parte individual.
• de Francy lucia Alvarado - martes, 25 de marzo de 2014, 09:11
• Jajaja q locura esta plataforma,
• Compañeras, entonces mi idea de negocio continua siendo la del gimnasio
• de MARTHA ISABEL RICAURTE - sábado, 29 de marzo de 2014, 21:20
• Compañera Francy, tu idea apunta a los cambios que se presentan en el mercado y a las reacciones que debe tener la empresa, ese aspecto me parece importante.
• de MARTHA ISABEL RICAURTE - sábado, 29 de marzo de 2014, 21:19
• saludos compañera Francy, interesante propuesta. sin embargo, la redacción no es clara y eso dificultad su comprensión. quisiera preguntarte: ¿las empresas cuentan en la actualidad
con este servicio, o es novedoso? ¿A qué empresas estaría dirigido tu servicio?
• Que los clientes compren depende de varios factores como posicionamiento de la marca, calidad del producto, precios, publicidad... tu hablas de los cambios de precio en los productos
ofrecidos por la empresa. Creo, si te entiendo bien, que tendríamos que saber si la intención de compra depende exclusivamente del precio, para que el servicio sea aceptado. En ese
orden de ideas: ¿Cómo saber la intención de compra de la clientela para que el servicio ofrecido sea tomado como un aspecto relevante?
• Cordial saludo compañeras y tutora
• Compañera Martha me parece muy buena tu idea de negocio ya que esta enfocada a la niñez, lo que no me queda muy claro es la forma en que se puede comercializar la idea.
• de MARTHA ISABEL RICAURTE - miércoles, 26 de marzo de 2014, 08:41
• Saludos compañera, si, es una buena pregunta, mi idea es ofrecer el servicio a entidades educativas privadas, jardines, cajas de compensación y la secretaria de educación.
• ¿cual idea escogemos?
• de MARTHA ISABEL RICAURTE - martes, 25 de marzo de 2014, 09:54
• Buenos días compañeras; que idea vamos a tomar pues las tres son pertinentes. ya debemos empezar a realizar el trabajo final. Si desean esta noche podemos empezar.
• Francy te iba a llamar pero te falto un numero.
• de MARTHA ISABEL RICAURTE - viernes, 28 de marzo de 2014, 09:34
• Bueno días compañeras, estoy un poco preocupada, pues no han contestado mi pregunta respecto a la idea de negocio que vamos a dejar, yo por mi dejo la mía, pero necesito contar
con las opiniones de ustedes. espero una pronta respuesta, porque este trabajo toca entregarlo el domingo.
• de LUZ ANGELA CUBIDES - domingo, 30 de marzo de 2014, 18:30
• PANTALLAZOS_SIMULADOR_DE_MI_EMPRESA.docx
• Buenas Noches...Tutor y compañeros...desde el día 18 de marzo había enviado mi aporte de innovación de negocio pero, lo subí por donde dice entrega de actividad individual, pero noto
que todos realizaron sus aportes por este foro mi idea de negocio es sobre fabricación de camisas.
• de LUZ ANGELA CUBIDES - domingo, 30 de marzo de 2014, 18:32
• LuzAngela_CubidesSanchez_Act_Indivudual1.pptx
• Envió mi aporte de innovación de negocio.
• de GLORA NANCY ARIAS - domingo, 30 de marzo de 2014, 20:52
• Cordial saludo compañeras y tutora
• Yo voto por la idea de negocio dela compañera Martha ya que es un servicio que puede ayudar a la formación de la niñez.
• Compañeras por favor elijan una idea para poder consolidar el trabajo, ya que ampliaron el plazo hasta el 8 de abril, no dejemos para ultima hora.
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013
6. • de MARTHA ISABEL RICAURTE - domingo, 30 de marzo de 2014, 20:43
• Saludos compañeras; como al final ninguna dio su opinión respecto a la idea que iba a quedar pues yo tome la mía, la iba a subir en el foro de evaluación y seguimiento y me di cuenta que ampliaron el plazos
ustedes desean pueden aportar al trabajo para nutrirlo y entregarlo. no se puede subir esta muy pesado, lo arreglo y mañana lo subo
• de MARTHA ISABEL RICAURTE - domingo, 30 de marzo de 2014, 20:58
• grupo201512_79trabajo_colaborativo_1.pptx
• Envió archivo
• de Francy lucia Alvarado - lunes, 31 de marzo de 2014, 14:04
• Buena tarde tutor y compañeras
• Martha me parece muy buena la midea de negocio y la presentación también ,solo faltaría cambiar o mejor agregar algo dinámico como imágenes que sean alusivas altema,
• de MARTHA ISABEL RICAURTE - lunes, 31 de marzo de 2014, 18:06
• Buenas tardes Francy; imagínate que tenia imágenes pero al momento de subirlo quedaba muy pesado entonces me toco quitárselas, si ustedes le pueden hacer arreglos mucho mejor les recomiendo que ubiquen
los nombres y códigos en la portada.
• de Sandra patricia Cifuentes - lunes, 31 de marzo de 2014, 20:38
• IDEA_DE_NEGOCIO_2.pptx
• Buenas noches compañeras y Tutor
• Envió mi aporte de la idea de negocio. Quedo atenta a sus comentarios y aportes.
• de GLORA NANCY ARIAS - miércoles, 2 de abril de 2014, 22:03
• grupo201512_79trabajo_colaborativo_1.zip
• Cordial saludo tutora y compañeras
• Le agregue algunas imágenes a las diapositivas y envió nuevamente.
• Buen día tutora y compañeros
• Gloria me parece que así quedo muy dinámica la idea y la presentación .
• Pero mi pregunta para la tutora es si nos recibe el trabajo de esta manera , es decir comprimida ?
• de MARTHA ISABEL RICAURTE - jueves, 3 de abril de 2014, 12:42
• Hola Francy. falta tu nombre, cuando yo intente subir el trabajo no se pudo porque el archivo estaba muy pesado y no se como hacer.
• de Francy lucia Alvarado - lunes, 7 de abril de 2014, 20:33
• grupo201512_79trabajo_colaborativo_1.rar
• Buena noche Tutor Y compañeras
• Compañeras mil gracias por la colaboración ,la disciplina y la dedicación, me parece bien que no haya inconveniente por subir el archivo comprimido.
• Marta le agregue mi nombre al trabajo hay lo subo , espero que haya quedado ,por favor lo revisan y estamos en contacto. Nuevamente mil gracias
• de GLORA NANCY ARIAS - lunes, 7 de abril de 2014, 20:40
• Cordial saludo compañeras y tutora
• Francy yo creo que no hay inconveniente, por que por las imágenes el archivo queda muy pesado y no se puede subir, la única manera es comprimiéndolo.
• Falta pasarlo en PDF
• Están pendientes los números de cédula de Luz Ángela y de Sandra Patricia, por favor publíquenlos para incluirlos en el trabajo.
• Si gustan yo me encargo de subirlo en el espacio de evaluación y seguimiento mañana que es al fecha limite.
• Quedo en espera de sus comentario
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013
7. • de MARTHA ISABEL RICAURTE - martes, 8 de abril de 2014, 21:15
• grupo201512_79trabajo_colaborativo_1.pdf
• Saludos tutoras y compañeras envió trabajo final. también lo pondré en evaluación y seguimiento.
• de Sandra patricia Cifuentes - martes, 15 de abril de 2014, 11:41
• Buenos días Tutora y compañeras,
• Les envió un mensaje de agradecimiento por el trabajo esta súper chévere, gracias por contar con migo.
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013
8. PLANTILLA
FORO 2
Apreciados y apreciadas estudiantes, este espacio está para que desarrollen el Trabajo Ambiente Colaborativo N° 1. GESTIÓN DE LA IDEA DE NEGOCIO.
Fecha de inicio: 03/03/2014
Fecha de cierre: 30/03/2014
Relación de Temáticas a Trabajar: El estudiante trabajará con las temáticas de la Unidad 1 contenidas en el entorno de Conocimiento del curso:
UNIDAD 1: Gestión Organizacional
Capítulo 3: Estructura de Negocio
Capítulo 4: Financiación de Organizaciones
Actividades a realizar. Cada grupo de forma participativa realizará el siguiente listado de actividades dentro del tema foro de trabajo de ambiente colaborativo 1:
1. Participar de manera individual en el foro de trabajo colaborativo con la idea empresarial propuesta en la actividad individual 1 generando debate y seleccionando la mejor idea de negocio.
Tienen que evidenciar más de 5 participaciones bien estructuradas y argumentadas con archivos soportando los aportes para la consolidación del trabajo de manera grupal.
2. Realizar la estructuración de la idea empresarial de la siguiente forma:
Generalidades de la idea:
Portada
Titulo e Introducción
Justificación
Objetivos
Consolidación de la idea:
Definición del producto o servicio
Equipo de trabajo
Sistema de Negocio
Análisis de riesgos
Plan de implementación (Cronograma de trabajo con presupuesto)
Plan Financiero (Proyección del estado de resultados).
Producto esperado:
· Cada grupo deberá realizar una presentación en Poder Point no mayor a 12 diapositivas que contenga el segundo punto con sus respectivos ítems en su orden.
· Por favor no olviden leer el material sugerido en la bibliografía, dado que allí encontraran la forma de hacer el trabajo.
· El archivo de Power Point lo deberán guardar como PDF y nombrar de la siguiente forma (Grupo#_Trabajo_Colaborativo_1) y tienen que subirlo en el espacio de evaluación y seguimiento en el link “Entrega
trabajo ambiente colaborativo Unidad 1” dentro de las fechas previstas en la agenda de actividades.
Por favor no olviden leer la Bibliografía y la Rúbrica de evaluación, que se encuentran en la Guía de Actividades correspondiente.
Mucho ánimo para realizar estas actividades!
Cualquier inquietud con gusto la atenderé
Sofía Montañez Moreno Tutora
alba.montanez@unad.edu.co
9. • Re: Trabajo Ambiente Colaborativo N° 2
• de MARTHA ISABEL RICAURTE - sábado, 19 de abril de 2014, 14:23
• Saludos Compañeras. yo creo que es el momento de empezar a subir los primeros aportes de la segunda parte del trabajo, pues esta un poco larga.
• Re: Trabajo Ambiente Colaborativo N° 2
• de Francy lucia Alvarado - lunes, 21 de abril de 2014, 21:37
• Buena noche
• Tutor y compañeras
• Compañera Martha Isabel , tiene toda la razón estamos atrasadas ,pido excusas y a mas tardar el día miércoles subo mis aportes
• Francy Alvarado
• 52241819
• 3148942763
• de GLORA NANCY ARIAS - jueves, 1 de mayo de 2014, 00:43
• LienzoCanvasespanol.docx
• Cordial saludo compañeras
• Envió aporte lienzo canas, el día de mañana estaré enviando mas aportes.
• Me gustaría que nos conectemos mañana en la tarde por el Skype para que trabajemos.
• Quedo atenta de sus comentarios.
• Nancy Arias
• Skype nancyarias123
• de GLORA NANCY ARIAS - sábado, 3 de mayo de 2014, 01:22
• grupo201512_79trabajo_colaborativo_2.pptx
• Cordial saludo compañeras y tutora
• Envió aporte del trabajo colaborativo.
• Compañeras el tiempo se acaba, debemos terminar y entregar el trabajo el 4 de mayo por favor suban sus aportes para que logremos consolidar el trabajo.
• Quedo atenta de sus comentarios.
• Nancy Arias
• de MARTHA ISABEL RICAURTE - sábado, 3 de mayo de 2014, 18:44
• saludos Compañera Nancy, creo que vamos por buen camino nuestro segmento de mercado esta perfectamente delimitado, sector educativo, y edades de la población objeto, además
encajemos dentro del modelo Pull, aunque nuestro producto innova precisamente por las edades a las que va dirigido el producto. e
• Debido a esto podemos tener claros conceptos como la gestión, la previsión la constancia y la seguridad, el desarrollo y lo innovador de nuestro producto.
• nuestro producto responde a las necesidades del segmento objetivo
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013
10. • de MARTHA ISABEL RICAURTE - sábado, 3 de mayo de 2014, 18:59
• saludos compañera Nancy, estoy revisando el trabajo para los pertinentes arreglos o agregados que puedan surgir, espero sigamos en contacto trabajando juntas.
• de MARTHA ISABEL RICAURTE - sábado, 3 de mayo de 2014, 19:09
• Compañera Nancy, intente ver el Lienzo de modelo de negocio pero no se ve necesito saber como va para poder colaborar.
• de MARTHA ISABEL RICAURTE - sábado, 3 de mayo de 2014, 21:02
• Saludos compañera Nancy, revisando el trabajo en el lienzo de negocio cada uno de los ITEM, tiene unas orientaciones generales que pienso deben especificarse sin seguir cada una de
las preguntas ejemplo. Además el valor no hace referencia al servicio, sino al costo del producto ofrecido; tema expuesto en la generación de la idea de negocio.
• de MARTHA ISABEL RICAURTE - sábado, 3 de mayo de 2014, 22:38
• grupo201512_79trabajo_colaborativo_2.pptx
• Saludos tutora y compañeras, subo un adelanto del trabajo realizado, espero sus observaciones, gracias.
• de MARTHA ISABEL RICAURTE - domingo, 4 de mayo de 2014, 18:14
• Buenas tardes compañeras, como ampliaron la entrega del trabajo, les recomiendo que trabajemos en grupo ya que solo ha entrado Nancy y si trabajamos todas, todo es mas rápido.
Que pena con ustedes compañeras pero si ustedes no entran de hoy a mañana, termino el trabajo con Nancy y lo enviaremos solamente las dos.
• Martha Ricaurte Villamarin
• Cordial saludo saludo compañeras y tutora
• Compañera Martha muy bueno tu aporte.
• Compañeras nos dieron otra oportunidad no la desaprovechemos, animo podemos consolidar el trabajo final entre todas, sigo atenta para la entrega.
• Saludos Nancy Arias
• de Sandra patricia Cifuentes - lunes, 5 de mayo de 2014, 10:00
• Buenos días Compañeras y Tutora
• Estaba revisando la consolidación del trabajo y esta perfecto las modificaciones realizadas por ustedes tengo una pregunta nos hace falta la Elaborar una estrategia publicitaria para
promocionar los productos o servicios a través de medios online aplicando las técnicas del marketing y el e-comerse, si es hace yo lo estoy revisando
• Quedo atenta a sus comentarios. ATT Sandra Cifuentes
• de Francy lucia Alvarado - martes, 6 de mayo de 2014, 14:48
• Buena tarde Tutora y compañeras
• Martha Isabel tiene razón ,en la noche subo los aportes o se me puedes indicar en q parte hago énfasis para q nos quede mejor
• Francy Alvarado 52241819
• de Francy lucia Alvarado - martes, 6 de mayo de 2014, 15:20
• ESTRATEGIA_PUBLICITARIA.pptx
• Buena tarde Adjunto estrategia publicitaria
• Francy Alvarado 52241819
• de Sandra patricia Cifuentes - martes, 6 de mayo de 2014, 20:41
• EJERCICIO_DE_PUBLICACION.pub
• Buena noches compañeras y tutora
• les envió mi aporte también de la estrategia publicitaria
• Sandra Cifuentes 3112477653
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013
11. • de Francy lucia Alvarado - viernes, 23 de mayo de 2014, 15:12
• Buena tarde Por favor alguien me puede colaborar como hago para ingresar al simulador , lo hice inicialmente pero ahora no me deja además que siento que no he avanzado
• Por favor les agradezco Francy Alvarado 52241819
• de SAMUEL ARMANDO SANCHEZ - viernes, 23 de mayo de 2014, 20:49
• Cordial saludo Francy te recomiendo que mires los siguientes video tutoriales
• Simulador Empresarial "Crea y Compite" Recurso
• Video tutorial 1 Simulador "Crea y Compite" Recurso
• Video tutorial 2 Simulador "Crea y Compite" Recurso
• Instrucciones trámites legales empresa simulador documento PDF
• Video tutorial 3 Simulador "Crea y Compite" Recurso
• Webconference 2 Simulador "Crea y Compite" archivo
• Webconference 3 Simulador "Crea y Compite"
• Cordialmente
• SAMUEL SANCHEZ
• Director
• de MARTHA ISABEL RICAURTE - lunes, 26 de mayo de 2014, 20:28
• Saludos profe; estoy preocupada por las notas de los trabajos colaborativos, pues aun no las tengo, ¿ surgió algún problema con esto? ¿que debo hacer? por que ya se va a terminar el
semestre y no se de mis calificaciones. Le agradezco la información al respeto
• de Francy lucia Alvarado - martes, 27 de mayo de 2014, 18:58
• Buena noche profesor
• mil gracias por la información
• de Alba Sof Monta - lunes, 2 de junio de 2014, 19:09
• Apreciada Francy. Las calificaciones ya se encuentran.
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013
12. • de Francy lucia Alvarado - martes, 6 de mayo de 2014, 21:31
• modelo_canvas_en_Publicidad.pptx
• Buena noche Adjunto el método publicitario en el modelo de canvas propuesto por la tutora Quedo atenta a sus comentarios y posibles correctivos
• Francy Alvarado 52241819 3148942763
• de MARTHA ISABEL RICAURTE - martes, 6 de mayo de 2014, 21:17
• Buenas noches compañeras estuve revisando el correo y la profe envió un modelo de canvas en power point, entonces voy arreglar el de nosotras y a mas tardar mañana lo envió y
agregamos lo que hace falta. Martha Ricaurte Villamarin
• de GLORA NANCY ARIAS - viernes, 9 de mayo de 2014, 21:27
• grupo201512_79trabajo_colaborativo_2_1_.pptx
• Cordial saludo compañeras y tutora
• Envió el trabajo consolidado con los aportes enviados, nos falta el ultimo punto y que revisen el trabajo y realicen los cambios que consideren.
• Quedo atenta para que terminemos el trabajo el día de mañana, creo que nos esta quedando muy bien, arreglemos los detalles para lograr un excelente trabajo.
• Saludo, Nancy Arias
• de MARTHA ISABEL RICAURTE - sábado, 10 de mayo de 2014, 18:21
• Saludos compañera Nancy estuve revisando juiciosamente sus aportes, he incluido algunos en el modelo que ya habíamos elaborado, que es similar o casi igual al que envió la profe,
seguiré trabajando en el producto final, creo que hay algunos errores referentes al propuesta de negocio los cuales ya estaban redactados en la propuesta que envié yo, bueno gracias
por sus aportes y hay que seguir adelante.
• de MARTHA ISABEL RICAURTE - sábado, 10 de mayo de 2014, 22:45
• grupo201512_79trabajo_colaborativo_2.pptx
• Saludos compañeras, he corregido y adelantado trabajo, mañana debemos entregar. buena noche. mañana terminamos.
• de MARTHA ISABEL RICAURTE - domingo, 11 de mayo de 2014, 18:55
• grupo201512_79trabajo_colaborativo_2.pdf
• Saludos profe y compañeras envió el trabajo final. yo me encargo e subirlo en evaluación y seguimiento Martha Ricaurte
• de Sandra patricia Cifuentes - lunes, 12 de mayo de 2014, 09:20
• Buenos días Martha, Muchas gracias compañeras por su colaboración y quedo muy interesante el trabajo.
• de Francy lucia Alvarado - lunes, 12 de mayo de 2014, 13:25
• Buena tarde para todos
• Martha Isabel ,mil gracias por el compromiso, disciplina y ante todo la colaboración, mi opinión e que es un muy buen producto el trabajo final , entendible, dinámico y completo
• de GONZALO EDUARDO JIMENEZ - lunes, 19 de mayo de 2014, 18:13
• Apreciada Tutora Alba Sofá, buenas tardes: estoy ingresando en el campus para hacer acompañamiento a los procesos de aprendizaje que adelantan los estudiantes y apoyarla en lo que
considere necesario.
• Le deseo éxitos en esta labor. Cordialmente Gonzalo Eduardo Jiménez Bermúdez, Decano, ECACEN
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013
13. • Comentario sobre la tarea
• Alba Sof Monta
• domingo, 13 de abril de 2014, 20:55
• Calificación: 25,0 / 25,0
• Un saludo cordial. Felicitaciones presentó un buen trabajo; la idea es muy creativa, coherente, pertinente e innovadora (puntos=5). El trabajo contiene los elementos solicitados, se
identifica claramente el concepto central (puntos=20).
• Comentario sobre la tarea
• Alba Sof Monta
• lunes, 2 de junio de 2014, 21:09
• Calificación: 125,0 / 125,0
• Presentaron un buen trabajo. La realización de la estructuración de la idea empresarial con las generalidades solicitadas (portada, título e introducción, justificación y objetivos) es
correcta y la Consolidación de esta idea (Definición del producto o servicio, equipo de trabajo, sistema de negocio, análisis de riesgos, plan de implementación que incluye el cronograma
de trabajo con presupuesto) y el plan Financiero que incluye la proyección del estado de resultados también es correcta.
• Rúbrica de Evaluación.
• Participación en grupo: El estudiante participo de forma pertinente y argumentativa generando aportes en el foro de ambiente colaborativo de la unidad 1. (25 puntos)
• Desarrollo temático: El trabajo contiene los elementos solicitados en la guía de actividades de forma correcta (50 puntos).
• Estructura del trabajo: El trabajo contiene los ítems completos (50 puntos).
• Comentario sobre la tarea
• xxxxxxxxxxxx
• Alba Sof Monta
• lunes, 2 de junio de 2014, 19:17
• Calificación: 125,0 / 125,0
• Felicitaciones, el trabajo cumple con lo solicitado en la guía de actividades. Teniendo en cuenta la Rúbrica de evaluación: Participó más de 5 veces de forma pertinente y argumentativa
generando aportes en el foro. En el desarrollo temático, el trabajo contiene los elementos solicitados en la guía de actividades de forma correcta e incluye la propuesta startup. La
estructura del trabajo, contiene los ítems completos con el modelo canvas.
• “La inteligencia consiste no sólo en el conocimiento, sino también en la destreza de aplicar los conocimientos en la práctica”. Aristóteles
•
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013