ÁNGULOS Y PLANOS Edith Litwin
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Este documento discute el uso de herramientas tecnológicas como prácticas de trabajo que pueden mejorar o empobrecer las condiciones de aprendizaje. Señala que los alumnos son consumidores de información preseleccionada por los docentes y que la tecnología se incorpora culturalmente de diferentes maneras.
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Tarea 1
La educación virtual constituye una evolución de la educación tradicional que se desarrolla utilizando nuevas tecnologías informáticas con el fin de innovar las pedagogías de enseñanza-aprendizaje. Los docentes deben mejorar sus enseñanzas a través de aprendizajes significativos, comunicación sincrónica y asincrónica, facilitar el acceso a múltiples fuentes de información, y estimular la participación de los estudiantes. El docente virtual debe ser un experto en los contenidos, facilitador del aprendizaje
TIC
El documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo teléfonos móviles, redes, computadoras, internet, correo electrónico y más. Explica que las NTIC facilitan la transmisión, procesamiento y almacenamiento digital de información a través de herramientas como YouTube y Wikipedia. También discute los beneficios y desafíos de las TIC en la educación.
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Móviles y educación
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Tercero primaria tice
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Kevin nahuel ludueña
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En este documento se encuentran mis trabajos más representativos.
Enganchados nº1_Fanzine de verano de junio de 2024
Número 1 del fanzine de creación Enganchados.
Escrito e ideado por Miguel G. Ventayol.
Poemas, textos breves, narrativa y crítica literaria.
He escrito el primer fanzine para este verano de 2024, con la intención de que tenga continuidad en el tiempo.
Con una serie de poemas surgidos de diversas plantillas de CANVA, porque me pareció divertido trabajar sobre esas imágenes; así como poemas y algunos textos.
Algunos de ellos de experiencias personales, otros inventados.
Recuerdos de discos como el de Supersubmarina, Eels o Los Planetas
ÍNDICE
copiar. página 4
una cala frente al mar. página 5
una plaza en verano. página 6
tierra. página 7
échate unas risas, primo. página 8
palabras son solo palabras, a fin de cuentas. página 9
gírate. página 10
enganchados. páginas 11-13
luis, celine y la chica de ojos Bowie. páginas 14-15
crítica literaria. páginas 16-18
párate y mira. página 19
aniversario de super 8. página 20-22
échate unas risas, primo 2. página 23
FIN. página 24
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Captan el tema de la clase.
* Realizar la actividad de agrupar con objetos concretos
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M: ¿Qué estoy haciendo con estos objetos?
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* Indicar que hagan agrupaciones con las tapas (frijoles) en
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2. Comentan la situación del
problema. [A]
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- 6. Didáctica silenciosa, tecnología silenciada; Tecnología limitada; Atractivos, dificultades y riesgos; Banalización en el uso tecnológico; Intercambio de información por redes sociales; Tecnología en todas las áreas.
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