Educación sistematizada
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La educación sistematizada se realiza a través de métodos de aprendizaje escolar en un ambiente áulico con personal profesional, mientras que la educación asistemática es información que una persona obtiene sin métodos formales como diarios, libros y programas de televisión.
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Aprendizaje autonomo
Este documento define el aprendizaje autónomo como el trabajo académico independiente centrado en el aprendizaje mediante estrategias y ayudas como las nuevas tecnologías. Luego explica que el aprendizaje significativo integra el conocimiento en la memoria permanente del estudiante al relacionarlo con su supervivencia o desarrollo. Finalmente, señala que tres factores influyen en el aprendizaje significativo: los contenidos por aprender, las necesidades y problemas del estudiante, y el medio en el que se da el aprendiz
PEDAGOGÍA
Este documento trata sobre la pedagogía y las ciencias relacionadas. Explica que la pedagogía estudia la educación y su relación con la sociedad humana con el objetivo de mejorarla progresivamente. También describe algunas ciencias agógicas como la andragogía y la gerontogogía. Finalmente, detalla la relación entre la pedagogía y otras ciencias como la biología, psicología, sociología y filosofía.
Ensayo de perspectivas
La tradición germánica de la educación se centra en la emancipación y autonomía del estudiante para formar personas libres de pensamiento. La pedagogía se considera una ciencia en esta tradición porque mediante estudios y técnicas se pueden determinar los métodos de enseñanza más efectivos para cada estudiante y satisfacer sus necesidades de aprendizaje. La educación debe ir acompañada de la pedagogía, que guía al educador, y la didáctica, que provee métodos de instrucción, para brindar el mejor enfo
Aprendizaje autonomo01
Este documento trata sobre el aprendizaje autónomo. Explica que David Ausubel fue un psicólogo importante para el constructivismo y desarrolló el concepto de aprendizaje significativo. Luego define el aprendizaje autónomo como el proceso que permite a una persona aprender por sí misma, eligiendo estrategias y herramientas para apropiarse del conocimiento. Finalmente concluye que las tecnologías de la información y comunicación son herramientas necesarias para desarrollar el aprendizaje autónomo de manera eficiente.
Tema#6 dc
La educación sistémica consiste en hacer posible el entendimiento y conocimiento a través de todos los medios que permitan el aprendizaje y no el condicionamiento, ayudando al educando a descubrir la realidad por sí mismo en lugar de acumular información. El objetivo es motivar al estudiante para que conozca por su cuenta en lugar de enseñarle conceptos y datos que debe aceptar sin cuestionar. La educación sistemática en la escuela se desarrolla a través de métodos y siguiendo un plan establecido en los programas escolares.
Educación
Este documento presenta una breve introducción a la pedagogía. Define la pedagogía como la ciencia que estudia la educación y sus características psicosociales en los seres humanos. Explica que solo los humanos pueden ser educados y que, a través de la educación, las personas pueden pensar por sí mismas y actuar moralmente bajo la guía de un pedagogo. Además, señala que la pedagogía determina los objetivos y medios del proceso educativo.
Educación
Este documento presenta una breve introducción a la pedagogía. Define la pedagogía como la ciencia que estudia la educación desde una perspectiva psicosocial del ser humano. Explica que solo el hombre puede ser educado y que, a través de la educación, es capaz de pensar por sí mismo y actuar moralmente bajo la guía de un pedagogo. Finalmente, señala que la pedagogía determina los objetivos y medios del proceso educativo.
Educación
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Analisis de las pedagogias emergentes
El documento analiza las nuevas pedagogías emergentes, incluyendo el aprendizaje invisible, donde el aprendizaje se adapta a las características personales del estudiante. También cubre la conceptualización a través de videos individuales para analizar la información de clase y afianzar los conceptos. Finalmente, discute cómo las nuevas estrategias didácticas se centran en el estudiante a través de tareas abiertas, aprendizaje colaborativo y la investigación del propio conocimiento.
Presentacion grupo 3
Este documento resume los fundamentos pedagógicos e ideológicos de una clase de psicología educativa en la Universidad Nacional de Chimborazo. Explica que los fundamentos pedagógicos son los principios sobre los cuales se construye la enseñanza y permiten que los estudiantes cultiven sus aprendizajes. También cubre los fundamentos ideológicos y teóricos de autores como Apple, Freire y Kemmis y cómo estos influyen en el currículo y la filosofía educativa.
Modelos didacticos
Este documento presenta una mente mapa sobre los modelos didácticos y pedagógicos en la educación infantil. Explora varios enfoques como el constructivismo, constructivismo social, cognición situada, y sus bases médicas, psicológicas y sociológicas. También examina modelos específicos como el modelo teórico, método italiano, modelo global, escuela popular, pedagogía científica, modelo high scope y Reggio Emilia.
Pedagogia
El documento describe varios modelos y sistemas pedagógicos de la educación de la primera infancia a través de la historia. Algunos de los primeros modelos incluyen las ideas de Juan Amos Comenio, Juan Jacobo Rousseau y Luis Enrique Pestalozzi, quienes promovieron enseñanzas intuitivas y aprendizaje espontáneo. Los modelos contemporáneos mencionados incluyen la Escuela Popular, el sistema High Scope, el sistema Reggio y el modelo personalizado, integral y constructivista.
Aprendizaje significativo
Este documento describe las teorías del aprendizaje cognitivo, incluyendo las contribuciones de David Ausubel y Jerome Bruner. Ausubel desarrolló la teoría del aprendizaje significativo, en la que el aprendizaje ocurre a través de la asimilación de nuevos conceptos en la estructura cognitiva existente de una persona. Bruner propuso la teoría del aprendizaje por descubrimiento, en la que el conocimiento se adquiere a través de la participación activa y la resolución de problemas en lugar de la ense
Aprendizaje por descubrimiento
El documento habla sobre el aprendizaje por descubrimiento propuesto por Jerome Bruner. Este método propone que los estudiantes adquieran el conocimiento por sí mismos mediante el descubrimiento del contenido. El aprendizaje se da a través de la curiosidad y de tres modelos: enactivo, icónico y simbólico. Existen tres tipos de descubrimiento: inductivo, deductivo y trasductivo. Para que el aprendizaje por descubrimiento sea efectivo, se deben dar ciertas condiciones como un ámbito de b
Simon Rodriguez Simon Bolivar Jose Marti
El documento presenta un resumen de tres filósofos y pensadores de la educación de la Edad Moderna: Simón Rodríguez, Simón Bolívar y José Martí. Estos tres pensadores latinoamericanos defendieron la educación para todos y contribuyeron al desarrollo de la educación en sus respectivos países durante el siglo XIX.
Simon rodriguez simon bolivar jose marti
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Educacion holistica
La educación holística requiere la integración de saberes como el autoconocimiento, el saber conocer para motivar el aprendizaje continuo, y el saber hacer para impactar el desarrollo del entorno. Este enfoque busca brindar conocimientos teóricos, prácticos y valorativos a través de la educación, según la UNESCO. Las instituciones educativas deben responder al propósito y razón de la educación brindando a los alumnos los valores, conocimientos, habilidades y actitudes necesarios para comprender y transformar
Clase uno curso de formación pedagógica
Presentación primera clase con el Lic. Eduardo al igual que con la presentacion del programa yo no realice esta presentaciones solo estoy encargado de subirla a mi cuenta para que mis compañeros puedan descargarla
CIENCIAS AUXILIARES DE LA PEDAGOGIA
Este documento describe 5 ciencias relacionadas con la pedagogía: filosofía, antropología, sociología, psicología y biología. Explica que la psicología educativa estudia el comportamiento individual y social a través de las etapas de desarrollo para apoyar la pedagogía. También señala que la acción educativa desde la biología debe promover el desarrollo normal de los estudiantes.
Modelos pedagógicos
Este documento describe cinco modelos pedagógicos clasificados por Flórez: el modelo tradicionalista que enfatiza la disciplina y moldear al estudiante, el desarrollo natural del niño donde el aprendizaje es espontáneo y libre, el desarrollo intelectual que se enfoca en la construcción del conocimiento, el desarrollo pleno del individuo, y un modelo con contenidos técnicos y científicos.
Actividad 3.1
Este documento compara la andragogía y la pedagogía. La andragogía se ocupa del estudio del hecho educativo en los adultos, mientras que la pedagogía se enfoca en los niños y jóvenes. Algunas diferencias clave son que la andragogía se basa en la horizontalidad y la independencia del estudiante adulto, quien aporta su experiencia previa al proceso de aprendizaje. La pedagogía implica una relación más vertical entre el estudiante dependiente y el docente.
Educacion
La educación se define como el proceso multidireccional de transmitir conocimientos, valores y formas de actuar entre generaciones a través de la palabra, acciones y actitudes. Existen tres tipos de educación: la formal que ocurre en escuelas e instituciones educativas, la no formal que incluye cursos y academias, y la educación informal que se adquiere a lo largo de la vida y abarca los otros dos tipos. La educación es fundamental para la socialización de los individuos en una sociedad y para compartir ideas y cultura entre las personas.
Enseñar
El documento describe las ideas del educador Paulo Freire sobre la enseñanza. Freire sostiene que la enseñanza de contenidos es tan importante como la decencia y el respeto mostrados al educando. Un verdadero educador forma, no solo transfiere conocimientos, y trabaja con las personas y sus sueños, no solo con contenidos.
00. pti introduction
Dokumen ini berisi silabus mata kuliah Pengantar Teknologi Informasi yang mencakup pengenalan TI, perangkat keras dan lunak, jaringan, database, dan tantangan era digital. Mata kuliah ini memiliki aturan kehadiran minimal 80% dan penilaian berbasis tugas, UTS, dan UAS untuk menentukan nilai akhir.
Cambio climatico
El documento trata sobre el cambio climático. Explica que este se refiere a todo cambio del clima a lo largo del tiempo, ya sea por causas naturales o humanas. Entre las causas humanas se encuentra la acumulación de dióxido de carbono en la atmósfera debido a que los sumideros naturales no pueden absorberlo todo. El documento también habla sobre la adaptación al cambio climático a través de opciones innovadoras y la mitigación a través de proyectos que reducen las emisiones de gases de efecto in
Capitan correa
Antonio de los Reyes Correa Rodríguez de Valdés nació en 1665 y defendió la ciudad de Arecibo en Puerto Rico de un ataque inglés en 1702 con solo 30 civiles armados con machetes. Correa persiguió a los invasores inglesas hasta el mar a caballo y los expulsó de la ciudad. Por su valiente defensa, la corona española lo condecoró con la medalla Real Efigie y lo ascendió a capitán. El municipio de Arecibo es conocido como la Villa del Capitán Correa en su honor.
Jadwal pelatihan statistik training statistik 2015
Este documento presenta el calendario de capacitación de estadística aplicada y gestión de datos de la Universidad de Indonesia para 2023. Incluye cursos de nivel básico, intermedio y avanzado de SPSS, así como cursos de diseño de experimentos, análisis de caminos, modelado de datos cualitativos y SEM con LISREL / AMOS / SmartPLS / WarpPLS. Los cursos se llevarán a cabo los días de la semana en enero de 2023 hasta diciembre.
Les divergences sociales en Europe après la crise
En contradiction avec l’objectif européen de convergence, un phénomène de divergences sociales et d’emploi est observé entre Etats membres, particulièrement de la zone euro, depuis la crise.
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