Este documento trata sobre la educación del consumidor. Define el consumismo como la adquisición irreflexiva de objetos para satisfacer necesidades artificiales creadas por la publicidad. Explica que el consumidor se enfrenta a una oferta abundante y escasa intencionada que puede manipularlo. Propone educar al consumidor de forma crítica para que actúe de manera responsable y cuestione el sistema económico, protegiendo sus derechos a través de asociaciones de consumidores.

1. Educación del consumidor
Educación permanente

2. Definiciones;
Consumismo Consumerismo
• Toma de conciencia por
• La actitud y la parte del consumidor de la
conducta consiste en indefensión y la necesidad
adquirir objetos de de asociarse para proteger
forma sus derechos y promover
irreflexiva, para actitudes que hagan el
satisfacer consumo mas equilibrado y
necesidades racional.
creadas
artificialmente por la
publicidad y el
mercado.

3. Principales
problemas a Oferta cada vez mas abundante
los que se  Escasez intencionada
enfrenta el Riesgo de ser manipulado
ciudadano
Situacion
 El agotamiento de los es
recursos naturales y la
degradación del medio negativas
ambiente
 Frustraciones creadas por
el desequilibrio
 Desigualdad social

4. El consumo y la escuela
• Orientación teórica conservadora; dotar al
consumidor de conocimientos sobre los
mecanismos, del actual sistema económico, sin
cuestionarlo.
• Orientación teórica reformista; dotar al
consumidor de capacidades que le permitan
actuar de forma responsable y critica, se
cuestiona.
• Ley para la defensa del consumidor

5. Ley para la defensa del consumidor
• Promover mayor libertad y racionalidad
• Difundir el conocimiento de los derechos y
deberes del consumidor o usuarios y las
formas mas adecuadas para ejercerlos
• Fomentar la prevención de riesgos

6. Estrategia
• Algunos consejos para reducir el consumismo:
A la hora de desear un producto lo que impacta en nuestra
economía, directamente en nuestra salud y en el medio
ambiente.
Al comprar un producto lo que haremos con él cuando lo
desechemos (cuánto contaminará) y qué haríamos si no
adquiriéramos el producto (alternativas y necesidad real del
producto).
Evaluar si queremos un producto porque está de moda o
porque realmente lo necesitamos y pensar cuánto durará
dicha moda: ¿Realmente vale la pena adquirirlo?

7. Conclusión
• Se pretende crear una generación de
consumidores conscientes ,capaces de elegir
racionalmente los bienes y servicios y de
informarse sobre sus derechos y deberes.

8. Referencia
• Pagina de you tobe.