El documento analiza el estado de la educación ecuatoriana y propone varias reformas, incluyendo formar ciudadanos críticos, evaluar habilidades en lugar de exámenes escritos, requerir títulos de posgrado para docentes, y aumentar la inversión en equipamiento educativo. El autor concluye que la educación es clave para el progreso de un país y que es hora de dialogar sobre nuevas ideas para mejorar el sistema educativo en todos los niveles.

1. ESMERALDAS 10 DE OCTUBRE DEL 2013
NIVELACION GENERAL
AREA: CIENCIAS E INGIENERIA
INTRODUCCION A LA EDUCACION SUPERIOR
Estudiante: Thalía Martínez Casares
Paralelo: 1- 101 – M01
Profesor: Cristóbal Colon Bone Obando
Tema:
ANáLISIS SOBRE LA EDUCACIóN ECUATORIANA
Estamos viviendo de una u otra forma la necesidad tradicional del desarrollo que nos empuja a
identificar el retraso que vive la sociedad ecuatoriana, empezando con la educación
convirtiéndola en el eje de transformación para el bienestar de la población ecuatoriana.
La educacion siempre ha sido considerada como el intrumento fundamental para el deasarrollo
de los pueblos, permitiendo que las personas desarrollen sus valores y cualidades,
ayudandolos a formar su personalidad y convirtiendolos en unas personas capaces de
superacion, de satisfacer sus necesidades personales, servir a su familia, a las sociedad y a su
pais.
Pese a los grandes esfuerzos que ha realizado el Ministerio de Educación para fortalecer la
Educación Fiscal, la misma que ya no provoca resultados significativos; es momento de
empezar a trabajar en la ejecución de un nuevo modelo de educación que signifique un cambio
profundo del sistema educativo, para así impulsar el desarrollo de la nueva educación en el
país y construir un prototipo de escuelas del futuro.
La educación pública es independiente en todos sus niveles, para mejorar el desarrollo integral
desde el nivel básico, terminando con la educación superior debemos ser un instrumento que
ayude a:
*Formar a la futura ciudadanía con personalidad propia y la capacidad de explicar y criticar el
complejo y cambiante mundo que lo rodea.
*Conseguir que el estudiante llegue a un analice para facilitar la adquisición y comprensión del
conocimiento.
*Eliminar las evaluaciones escritas y dar paso a la evaluación por destreza y habilidades del
pensamiento del estudiante de forma cualitativa y no cuantitativa.
*El personal docente debe poseer estudios de cuarto nivel, titulo profesional otorgado por,
Institutos Normales superiores y Universidades para permitir que el maestro se interese en
innovar y mejorar su rol profesional de la educación.
El estado debe incrementar la inversión de la educación, equipar a las instituciones educativas
de todos los niveles con los equipos necesarios de acuerdo a su especialidad, para el logro de
los objetivos institucionales.
Conclusión:
Desde mi punto de vista de acuerdo a la aportación con mis propias opiniones, sobre el
estado actual del Sistema Educativo, creo aportar con mis ideas a un nuevo proyecto que
permita salir de este charco donde nuestros políticos nos han situado, considerando que la
educación es la transformación de los pueblos y un pueblo sin educación no progresa. Es hora
de sentarnos a dialogar y visualizar las ideas mas claras para que nuestra educación en todos
los niveles despegue y sea artífice del desarrollo.