Educacion para todos
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El documento resume los esfuerzos de la UNESCO durante las últimas dos décadas para mejorar la educación en todo el mundo y lograr la meta de educación para todos para el 2015. A pesar de los compromisos de 155 países hace 20 años, todavía queda mucho por hacer para que todos los niños tengan acceso a una educación primaria de calidad. Se necesitan mayores recursos, voluntad política y una mejor estrategia para cerrar la brecha de los 67 millones de niños sin escuela y los 100 millones que abandonan la escuela prematuramente.
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Este documento discute la calidad en la educación y presenta varios escenarios y factores que podrían afectarla en el futuro. Incluye resúmenes de conferencias mundiales sobre educación celebradas en 1990, 2000 y 2010, las cuales se enfocaron en expandir el acceso a la educación básica y reducir el analfabetismo a nivel global. También presenta videos sobre temas como la evaluación para la calidad de la educación, acreditación universitaria y calidad en instituciones de educación superior tecnológica.
Objetivos del milenio y la educación en los primeros años
El documento habla sobre los Objetivos de Desarrollo del Milenio y su objetivo de lograr la educación primaria universal para el año 2015. Explica que aunque se han hecho progresos significativos, como reducir a la mitad el número de niños sin escolarizar desde el año 2000, todavía queda mucho trabajo por hacer, especialmente en África subsahariana y el sur de Asia. A pesar de los esfuerzos de muchos países pobres, es improbable que se logre la educación primaria universal para el plazo establecido.
Educación de calidad para todos.
La calidad es un elemento medular de la educación que determina no sólo cuánto aprenden los niños y en qué condiciones, sino también en qué medida su aprendizaje se plasma efectivamente en una serie de beneficios desde el punto de vista personal y comunitario.
Actividad 5 stella
Este documento presenta tres noticias relacionadas con la educación de niños en países pobres. La primera habla sobre cómo muchos niños abandonan la escuela primaria debido a factores como maestros mal capacitados y falta de recursos. La segunda señala que el número de niños sin escolarizar se ha estancado a nivel mundial en 61 millones. La tercera resalta la importancia de proveer educación pública de calidad para darles oportunidades a los niños con pocos recursos.
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Educación inclusiva y de calidad para todos.
Trabajar con determinación para lograr una Educación inclusiva para todos es un reto fundamental para garantizar que niños, jóvenes y adultos adquieran los conocimientos y competencias prácticas imprescindibles para mejorar su vida y desempeñar el papel que les corresponde en la construcción de sociedades más inclusivas y abiertas.
Same 2009
La Declaración del Milenio de 2000 estableció ocho objetivos para alcanzar antes de 2015 en áreas como erradicar la pobreza, lograr la educación primaria universal, promover la igualdad de género, y mejorar la salud materna e infantil. El documento se centra específicamente en el segundo objetivo de lograr la educación primaria universal, notando que aún 75 millones de niños no tienen acceso a la escuela y 774 millones de adultos son analfabetos. Propone formas de participar en la Semana de Acción Mund
Cultivemos la mente
Este documento discute los desafíos y oportunidades en mejorar el acceso y calidad de la educación a nivel mundial. En particular, señala que aunque se ha mejorado el acceso a la educación primaria, todavía 115 millones de niños no asisten a la escuela primaria y 264 millones no asisten a la secundaria. Además, la calidad de la educación es deficiente en muchos países en desarrollo. Sin embargo, con inversiones adicionales de entre $6,000-$35,000 millones por año, se podría
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Objetivo 2
Se ha progresado en la matriculación escolar primaria desde 1990, pero todavía 57 millones de niños no asisten a la escuela, especialmente en África subsahariana y zonas rurales. Aunque la alfabetización ha aumentado, 1 de cada 3 adolescentes pobres no completan la primaria. Se necesitan nuevos enfoques para lograr la educación primaria y secundaria universal y evaluar que los estudiantes dominan las habilidades necesarias.
Angela ortega
El documento discute los desafíos de la educación en Colombia, incluyendo baja cobertura, calidad y retención estudiantil. Menciona que casi 2.5 millones de niños no asisten a la escuela, el 18% abandona la primaria y solo el 17% ingresa a la educación superior. Argumenta que mayor inversión en educación podría impulsar el desarrollo económico del país.
Modelo educativo: ¿Una promesa de aprendizaje para todas y todos?
Este documento discute los componentes clave de un modelo educativo efectivo, incluyendo el perfil de egreso deseado, el currículo, el aprendizaje profesional docente, y la participación de las familias y la comunidad. Señala varios desafíos en el sistema educativo mexicano actual como la falta de enfoque en el desarrollo de competencias, actividades en el aula poco relevantes, y apoyo insuficiente para los maestros. Concluye que se necesita un proyecto educativo coherente que defina metas claras y asegure
T4 El Banco Mundial
El Grupo Banco Mundial es una entidad de financiamiento internacional para la educación en países en desarrollo. Se formó en 1944 para apoyar las necesidades financieras de países afectados por la Segunda Guerra Mundial y trabaja para asegurar que 57 millones de niños tengan acceso a la educación primaria y desarrollen habilidades para la vida. Una de sus prioridades es garantizar que los niños tengan una buena educación inicial y reformar el desarrollo profesional de los maestros.
¿Es el gobierno mexicano el responsable de la baja calidad educativa?
El documento discute la responsabilidad del gobierno mexicano en la calidad de la educación. Aunque el gobierno ha asignado recursos a la educación, la corrupción ha permitido que maestros obtengan sus puestos mediante sobornos en lugar de méritos. Sin embargo, culpar solo al gobierno no es justo, ya que los ciudadanos mexicanos también deben tomar medidas como buscar opciones educativas alternativas como cursos en línea y convertirse en autodidactas para mejorar la calidad educativa del país.
Ambientes escolares libres de discriminación
Este documento provee orientación para que las escuelas generen ambientes libres de discriminación con respecto a las orientaciones sexuales e identidades de género no hegemónicas. Explica conceptos clave como sexo, género, identidad e expresión de género y orientación sexual. Además, ofrece recomendaciones para actualizar los manuales de convivencia escolar e incorporar un enfoque de derechos que garantice la protección de todos los estudiantes, independientemente de su orientación u identidad. Finalmente, brinda lineamientos para la
Education first sp
El documento presenta la iniciativa del Secretario General de las Naciones Unidas, Ban Ki-moon, para promover una educación de calidad y transformadora para todos. Ban Ki-moon destaca la importancia de la educación para el desarrollo y el progreso de las sociedades y propone que la educación debe ser la máxima prioridad para cumplir con la promesa de educación básica universal. Sin embargo, señala que existe una crisis en la educación mundial y que los objetivos de desarrollo no se cumplirán a menos que se tomen medidas urgentes para ab
Ambientes Escolares Libres de Discriminación
Cartilla de la discordia en Colombia donde se referencia sobre las orientaciones sexuales e identidades de género
no hegemónicas en la Escuela. Aspectos para la reflexión
Ambientes escolares libres de discriminación. Mayo 2016
Este documento presenta lineamientos para que los establecimientos educativos actualicen sus manuales de convivencia y rutas de atención escolar de forma inclusiva hacia las orientaciones sexuales e identidades de género no hegemónicas. Fue producido por el Ministerio de Educación Nacional y organismos de Naciones Unidas como UNFPA, con el fin de promover ambientes libres de discriminación y garantizar los derechos de todos los estudiantes. Incluye conceptos sobre sexo, género e identidad, y recomendaciones para los comités
Libres de discriminación
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Iniciativa Mundial La Educación Ante Todo. Campaña de la ONU por el derecho a la educación. Folleto explicativo.
Informe ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE Lograr la calidad para todos Resumen
El Informe de Seguimiento de la EPT en el Mundo 2013/4 concluye que los objetivos de Educación para Todos no se lograrán a nivel mundial para 2015. Aún 57 millones de niños no asisten a la escuela primaria y 250 millones no adquieren las competencias básicas. Las tasas de escolarización y aprendizaje son especialmente bajas entre las niñas y comunidades pobres en países en desarrollo. El Informe pide mayores esfuerzos para contratar maestros, mejorar su formación y apoy
Politicas de inclución
Este documento de la UNESCO presenta directrices sobre políticas de inclusión en la educación. En la introducción, explica que a pesar de los progresos en la consecución de los objetivos de Educación para Todos, todavía hay 75 millones de niños sin escolarizar, principalmente debido a la pobreza y la marginación. También señala que muchos niños asisten a la escuela pero están excluidos del aprendizaje o no reciben una educación de calidad. La educación inclusiva es crucial para lograr la equidad y una educación de
Falta de educación yaiira
El documento discute los problemas causados por la falta de educación, culpando principalmente a los gobiernos por no priorizar un sistema educativo público de calidad. Señala que la falta de educación genera sociedades violentas e ignorantes y permite a los políticos gobernar poblaciones sin valores ni pensamiento crítico. También destaca la desigualdad en el acceso a la educación superior debido a la pobreza.
Evolución del sistema
Este documento presenta una historia del sistema educativo español desde finales del Antiguo Régimen hasta la actualidad. Detalla los hitos legislativos clave como la Constitución de 1812, el Reglamento de 1821, el Plan de Estudios de 1845 y, sobre todo, la Ley Moyano de 1857 que consolidó el sistema educativo liberal. Asimismo, describe la legislación básica actual como la LOGSE, LODE y LRU. Finalmente, expone los principios fundamentales del sistema educativo español.
Conocimientos filosoficos
Este documento contiene información sobre varios artículos de revistas filosóficas. Incluye los resúmenes de cuatro artículos de las revistas Observaciones Filosóficas, Revista de Filosofía y Revista de Filosofía Latinoamericana. Los artículos discuten temas como el pensamiento de Heidegger, la necesidad de la filosofía, los usos del término "filosofía latinoamericana" y la filosofía sin mundo de Emmanuel Lévinas.
APARECIDA SACE
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise causes chemical changes in the brain that may help boost feelings of calmness and well-being.
¿Qué es la web 2.0?
La Web 2.0 permite una mayor interactividad y colaboración entre usuarios a través de redes sociales, blogs y wikis, ofreciendo ventajas como compartir contenido y opiniones, mientras que aplicaciones como YouTube y Flickr permiten subir y compartir fotos y videos fácilmente.
Idea de españa
Este documento resume cómo se explicó la idea de España en los manuales escolares entre 1900 y 2007, destacando diferentes discursos nacionalistas dominantes en cada periodo histórico. Se analizan textos y representaciones simbólicas de manuales que influyeron en la construcción de identidades nacionales en los niños. El documento ilustra la evolución de estas ideas a lo largo del tiempo, desde conceptos regeneracionistas hasta modelos autonómicos posteriores.
Slideshare
SlideShare es un sitio web que permite a los usuarios subir y compartir presentaciones de PowerPoint, documentos de Word y PDF. Fue lanzado en 2006 para que las empresas compartieran presentaciones fácilmente, pero ahora también se usa para entretenimiento. Los usuarios pueden subir presentaciones de hasta 20 MB, que luego se convierten a formato Flash para verlas en línea de forma gratuita. SlideShare ahora recibe alrededor de 12 millones de visitas por mes y fue adquirido por LinkedIn en 2012.
Sociedad del conocimiento tic 2011
Este documento trata sobre la sociedad del conocimiento. Discuten que las sociedades contemporáneas se enfrentan al desafío constante del cambio y la adaptación hacia la construcción del conocimiento. Identifican algunas características clave de la sociedad del conocimiento como la globalización, las nuevas tecnologías, el capital intelectual, y el uso de la tecnología digital. También mencionan que la educación para la sociedad del conocimiento es un proceso permanente que va más allá del periodo escolar.
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