Los estudiantes de sexto grado observaron y registraron los comportamientos de los peatones cerca de su escuela durante una semana para reconocer los comportamientos de riesgo, especialmente de los estudiantes. Determinaron que cruzar la calle a mitad de la calzada era una de las situaciones de riesgo más comunes entre los estudiantes peatones. Por lo tanto, propusieron diseñar y distribuir un folleto para colorear y completar en familia con el fin de evitar esta situación de riesgo.

1. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LA EDUCACIÓN VIAL AÑO 2011

2. Los alumnos como peatones ¿Presentan comportamientos de riesgos viales? Alumnos de sexto grado observan y registran durante una semana, comportamientos de los peatones que circulan próximos al establecimiento escolar durante el turno mañana.

3. El propósito de esta investigación es reconocer los comportamientos riesgosos de los peatones, en especial el de los alumnos. Hipótesis: el comportamiento de los alumnos como peatones presentan en su mayoría situaciones inseguras al momento de ingresar a la jornada escolar en el turno mañana.

4. Porcentaje de las 205 situaciones observadas y registradas en la planilla de observación.

5. Luego del trabajo de investigación pudimos determinar que cruzar la calle a la mitad de la calzada es una las situaciones de riesgo vial más frecuente entre los alumnos como peatones, nuestra propuesta es diseñar un folleto para colorear y completar en familia, el cual será distribuidos en todos los grados. Completar : ¿Cuál es la conducta de riesgo vial que puedes observar? ………………………………………………………………………………… Escribe una propuesta para evitar estas situacione de riesgo. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………